База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Прочитайте текст. Выпишите из текста слова с безударными чередующимися гласными е-и в корне. Графически объясните выбор букв. Когда м..новали подъем, открылось ш..рокое ровное пространство, по которому вып..рали всюду огромные каменные глыбы. Мы зам..рли от восхищения. С..яло солнце, вздыхала степь, блестела трава в бр..ллиантах дождя. Было тихо, дым пал в лощину и все заст..лил. (Н. Гончаров).
- На схеме показаны основные компоненты природного сообщества. Какое место в данной схеме занимают продуценты (производители)?
- 19. Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 18. Какие факторы необходимы для осуществления фотосинтеза? Запишите в поле ответа названия двух любых факторов.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Рассмотрите рисунок клетки, схема которого представлена на рисунке А-В.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка.
- 5.2. Сделайте описание рыси обыкновенной по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила рысь? Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? В) Какие отношения сложились между рысью и зайцем в природе?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение рыси? Запишите номера выбранных предложений.
- Уважаемые учащиеся, 8-х классов, Вам необходимо выучить теорию, составить формулы веществ оксидов. Для оксидов указать классификацию: основный, амфотерный, кислотный. Вещества: 1) Оксид натрия 2) Оксид магния 3) Оксид цинка 4) Оксид алюминия 5) Оксид брома (V) 6) Оксид фосфора (V) 7) Оксид железа (ІІІ) 8) Оксид бария 9) Оксид хлора (1) 10) Оксид азота (ІІІ) 11) Оксид лития Вещества: 1) CuO 2) FeO 3) Cr₂O₃ 4) Br₂O₃ 5) NO₂ 6) BeO 7) CO₂ Классификация оксидов: 1) Основный оксид, образован металлом, валентность металла равна I или II. Примеры: К₂O, Na₂O, BaO, FeO. 2) Амфотерный оксид, образован металлом, валентность металла равна III + 2 исключения: ZnO, BeO. Примеры: Al₂O₃, Fe₂O₃, ZnO, BeO. 3) Кислотный оксид, образован неметаллом, валентность I-VII. Примеры: SO₃, N₂O₅, Cl₂O₇, P₂O₅.
- На рисунке ниже представлена схема дорог, связывающих некоторые города А, В, C, D, E, F, G. По каждой из дорог можно передвигаться только в направлении стрелки. Определите количество путей из города А в город G, которые проходят через F.
- Вставьте пропущенные буквы: Пр... забавный случай, пр...бывать в плохом настроени..., пр...од...леть пр...пятствие, и...чезать в ночи, непр...ступные пр...грады, бе...конеч(?)ная вереница, пр... подняться над полом, во...двигнуто здание, ...бегать домой, жил ...десь бе...выездно.
- 30. Чем закончилось произведение В.Г. Распутина «Уроки французского»?
- 29. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»?
- 28. Что символизирует подаренный бабушкой пряник из рассказа В.П. Астафьева « Конь с розовой гривой»:
- 27. Главный герой рассказа В.П. Астафьева « Конь с розовой гривой» расплакался на кухне, потому что:
- 26. Какую заветную мечту высказал автор в сказке?
- 25. Какова мораль сказки-были А.П. Платонова «Неизвестный цветок»?
- 1.Choose the correct item. 1. Thanksgiving is a big 2. Children dress 3. Can I have a bottle of 2. Match the words to the definitions. 1. A place or building where you can see objects of historical, artistic or scientific interest 2. A place where people can watch new films on a big screen. 3. You can buy a magazine here. 4. You can buy bread here. 5. You can buy flowers here. 3. Fill in the gaps with some, any, much or many. 1. I haven't got biscuits in my lunch box. 2. How pineapples are there? 3. How cheese have we got? 4. There is cake on the table. 4. Fill in the gaps with was, were, wasn't or weren't. 1. We together at the zoo yesterday. 2. It very cold last night. 3. Were you in the chemist's? - No, I 4. Joe and Mark at the school. I didn't see them there. 5. Complete the sentences using the Past Simple. 1. Where (she, go) last Monday? 2. They (not, play) football in the park 3.I (have) a sandwich for breakfast. 4. My parents (call) me an hour ago. 6.Match the types of the shops (A-E) to the texts (1-4) about shopping in London. One name is extra. A. bookshop B. fast food restaurant C. shoe shop D. toy shop E. sweet shop
- Шкала э/м волн 6 из 10 электромагнитным волнам относится взрывная волна; радиоволна звуковая волна ультразвуковая волна. Автор: Никитинец Powered by Online Test Pad
- Определи, какой силы должен быть переменный ток частотой 50 Гц, чтобы при прохождении его по траектории «рука — рука» или «рука — нога» произошли следующие реакции: болевые ощущения усилились и распространяются по всей ладони; появились судороги; слабая боль ощущается до самых плеч. Из предложенных вариантов ответа отметь правильный.
- 4. Choose the correct variant. Charlie 1 a small boy. He 2 in a great town. There 3 six people in his family, but only Charlie's father, Mr. Bucket 4 a job. He 5 enough money 6 food for the whole family. So, they 7 hungry from morning till night and Charlie 8 it most of all. But there is one thing which he 9 more than anything else in the world. It is chocolate. Charlie can 10 chocolate only once a year, on his birthday. The family 11 a little money for that day. And Charlie knows that when the great day 12 , he 13 a small chocolate. The little boy hopes that if he 14 a lot of money one day, he 15 to buy chocolate for the whole family. 1 a) is b) are c) were 2 a) live b) lives c) is lived 3 a) are b) is having c) was 4 a) have b) is c) has 5 a) don't have b) doesn't have c) didn't have 6 a) to buy b) buy c) buys 7 a) is b) be c) are
- 3. Open the brackets and put the verbs into the Past Simple. Last Sunday Lisa (fly) from her town to Moscow. She (get) up at 6 o'clock in the morning and (have) a cup of tea. At 6.45 Lisa (leave) her house and (go) to the airport. At the airport she (wait) her flight. The plane (depart) on time and Lisa (come) to Moscow in two hours.
- 2. Complete the sentences using the Present Simple or the Present Continuous form of the verbs in brackets. 1. Nick always... in the river in summer. (swim) 2. My mother often... a cake on Sundays. (make) 3. Nevita ... to her favourite music now. (listen) 4. The students... their homework every day. (do) 5. The girl... a book at the moment. (read) 6. The children... ice-cream now. (eat) 7. Kate and Lisa... in the park at the moment. (walk)
- 1. Read the text and mark the statements with True or False. What is blues? Answering this question musicians usually say: "Blues is when a good man feels sad and lonely" or "Blues is a feeling of a good man when his girl leaves him". In dictionaries blues is defined not only as a style of music but also as a feeling of deep unhappiness. It was an emotion long before it became a kind of music. Blues was born in North America at the beginning of the last century among Afro-Americans. African roots, influence of "white" folk music and jazz as a basis gave birth to this new style. The romantic image of a bluesman is a poor lonely man with his guitar and the blues as his only friend. The blues to a singer may be like person, whom he is talking to, an old friend ready to listen and help. 1. In dictionaries blues is defined as a feeling of deep unhappiness. 2. Blues was born in France at the beginning of the last century. 3. African roots, influence of "white" folk music and jazz as a basis gave birth to this new style. 4. The romantic image of a bluesman is a rich lonely man with his guitar.
- Построение графика линейной функции. Вариант 2. 1. Постройте график линейной функции: а) y = x + 5; б) y = -2x - 6; в) y = 0,3x - 6. 2. Используя график пункта 1 б), определите: 1) чему равно значение функции при аргументе, равном 1; -1; 2. 2) при каком значении аргумента значение функции равно 3; -1. 3. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: y = 5 - x, y = x - 5.
- Вопрос 3 из 10 Вопрос: В Сингапуре введен принцип ... коррумпированности для государственных служащих Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Учащиеся наблюдали за прорастанием семян. Они заполнили проросшими семенами банку на 2/3 и плотно закрыли крышкой. Через некоторое время они приоткрыли крышку и поднесли горящую лучину, которая сразу погасла. Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- 21. Прямоугольник разбит на четыре маленьких прямоугольника двумя прямолинейными разрезами. Площади трёх из них, начиная с левого верхнего и далее по часовой стрелке равны 15, 18 и 24. Найдите площадь четвёртого прямоугольника.
- 20. Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 16 км/ч, проходит по течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Скорость течения равна 3 км/ч. стоянка длится 3 часа, а в исходный пункт теплоход возвращается через 35 часов после отправления из него. Сколько километров прошёл теплоход за весь рейс?
- 19. Найдите трёхзначное натуральное число, которое при делении и на 4, и на 5, и на 6 даёт в остатке 2 и все цифры в записи которого чётные. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 18. Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца.
- 17. Решите уравнение $x^2 = 7x + 8$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- 16. Найдите значение выражения $\frac{(9^{-3})^2}{9^{-8}}$
- 15. В период распродажи магазин снижал цены дважды: в первый раз на 15%, во второй на 20%. Сколько рублей стал стоить чайник после второго снижения цен, если до начала распродажи он стоил 1200 рублей?
- 3. Как, исходя из сульфата железа (II), получить: а) хлорид железа (II); б) нитрат железа (II)? Напишите уравнения соответствующих реакций. 4. Рассчитайте массу железа, которое должно вступить в реакцию с раствором серной кислоты, чтобы выделился такой же объем водорода (н. у.), который выделяется при взаимодействии с раствором серной кислоты 8,1 алюминия. (Ответ: 25,2 г.)
- 1. Опишите производство чугуна по плану: а) сырье; б) устройство аппарата для производства; в) основные химические реакции, протекающие при производстве. Перечислите области применения чугуна. 2. Стальную проволоку массой 6 г сожгли в кислороде. При этом образовалось 0,1 г оксида углерода (IV). Какова массовая доля углерода в стали? (Ответ: 0,45%).
- Кнопка переключения света для пешеходов на пешеходном переходе:
- Кнопка воспроизведения или паузы:
- Кнопка запуска двигателя:
- Кнопка включения или выключения электропитания:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 60083 Настя и Дима выполняют проект, посвящённый растению Паслён клубненосный (картофель), по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. 9 К какой группе растений относится Паслён клубненосный (картофель)? Однодольные, Двудольные Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Паслён клубненосный (картофель) к выбранной Вами группе. Ответ:
- Впиши вопросительные слова What, Who, Whose, When, Where, Why, What time, How much, How many. 1. ? At the funfair. 2. ? My dad's. 3. ? Sunglasses. 4. ? My grandma. 5. ? Last week. 6. ? 25. 7. ? Because he is going to travel. 8. ? At 8 o'clock in the morning. 9. ? 30 rubles.
- 11. Продолжите предложение "Натуральная (материальная) модель - это..."
- 10. Обобщение - это...
- 9. Анализ - это...
- 8. Программное обеспечение - это...
- 7. Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА? Если один символ – 1Байт.
- 6. Укажите верное выражение.
- 5. Соотнесите типы файлов с их расширениями. Соедините линией
- 4. Дайте определение понятию "файл".
- 3. Укажите имя, которое является общим.
- 2. Множество - это...
- 1. Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком, как единое целое, - это
- Выбери верные варианты из списков. Чтобы чувствовать себя интегрированным в общество, человеку с нарушениями слуха нужно освоить (словесный язык / жестовый язык). Используют для (общения / понимания). Низкий уровень (влияет на / не влияет на) понимание с окружающими. Знание жестового языка вызывает у слабослышащих и глухих (негативные эмоции / позитивные эмоции).
- 15. Верно ли утверждение: «У ветроопыляемых растений образуется очень много пыльцы, потому что большая её часть не попадает на рыльце и теряется». А) Да Б) Нет
- 14. Цветки какого дерева начинают «пылить» ранней весной до появления листвы? А) Липа Б) Клён В) Ольха Г) Шиповник
- 13. Выберите растение, которое опыляется летучими мышами в тропиках: А) Подсолнечник Б) Берёза В) Баобаб Г) Клевер
- 12. В каком случае человек проводит искусственное опыление? А) Для заготовки гербария Б) Для выведения новых сортов и повышения урожайности В) Для уничтожения вредителей Г) Для ускорения фотосинтеза
- 11. Пыльца насекомоопыляемого растения, попав на насекомое, обычно бывает: А) Сухая, как пыль Б) Крупная, шероховатая, часто липкая В) С двумя воздушными мешками Г) Практически отсутствует
- 8. Четырёхугольник AKPF вписан в окружность (см. рис. 298). ∠P больше ∠A на 40°. Найдите градусную меру угла P. Ответ:
- 7. Периметр равнобедренной трапеции ABCD, описанной около окружности, равен 64 (см. рис. 297). Найдите боковую сторону. Ответ:
- m) 3,638 * 0,36.
- Put the words in the correct order to make sentences. -g. with/I'll/windsurfing/you/come I'll come windsurfing with you. to/the/John/museum/wants/go/to think/will/I/sailing/try/l want/eat/dinner/to/l/pizza/for have/will/you/lunch/me/with? train/the/arriving/is/five/in/minutes
- «Әдебиеттегі сын-сарын» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз» повесі
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Природная: зона Арктические пустыни Тундра Тайга см. и шир. леса степи пустыни влож. ж. леса Климатикание: условия Кивотное Расалия --- OCR End ---
- 6.Из каких частиц состоят ядра атомов? А)из протонов Б) из нейтронов
- 5.В атомном ядре содержится 25 протонов и 30 нейтронов. Каким положительным зарядом, выраженном в элементарных электрических зарядах + е, обладает атомное ядро? A)+5e 6)+25е в)+30е г)+55e
- 4. Какой прибор позволяет наблюдать следы заряженных частиц в виде полосы из капель воды в газе? А)сцинцилляционный источник Б) счетчик Гейгера В)камера Вильсона Г)электронный микроскоп
- 3. Что такое В- излучение? А) поток положительных ионов водорода; Б) поток быстрых электронов В) поток быстрых двух зарядных ионов гелия; Г) поток нейтральных частиц.
- 2. Изменяется ли атом в результате радиоактивного распада? А)атом не изменяется; Б)изменяется запас энергии атома, но атом остается атом того же элемента. В)атом изменяется, превращается в атом другого химического элемента; Г)атом на короткое время изменяется, то очень быстро возвращается в прежнее исходное состояние.
- Тест «Ядерная физика» 1 вариант 1.Кто открыл явление радиоактивности? а).М.Кюри; в)Э. Резерфорд 6) Н. Бор г) Беккерель
- На рисунке изображение аскариды человеческой. Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Движение 1) с помощью псевдоподий 2) за счёт конечностей рычажного типа 3) с помощью ресничек 4) с помощью жгутиков 5) за счёт сокращений только продольных мышц Г. Выделительная система 1) представлена шейной железой 2) представлена сократительной вакуолью 3) отсутствует 4) нефридии 5) мальпигиевы сосуды Б. Пищеварительная система 1) замкнутая 2) сквозная 3) отсутствует В. Кровеносная система 1) замкнутая 2) отсутствует 3) незамкнутая Д. Нервная система 1) сеть нервных клеток 2) разбросанные нервные узлы 3) окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов 4) два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Объяснение динамики половозрастного состава населения России на основе анализа половозрастных пирамид.
- В треугольнике АВС известно, что ∠A = 22°, AB=12 и что внешний угол при вершине В равен 44°. Найдите сторону ВС.
- Найдите пятый член арифметической прогрессии, если четвёртый её член равен 14, а шестой равен 30.
- 46. Тип 4 № 38338 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, то между частями предложения ставится тире. В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) С удивлением глядел на подъезжающих молодой человек с красивыми глазами, очень миловидный, однако лицо его было бледно и от веснушек пёстро, как птичье яйцо. 2) Каждую пятницу Цыганок запрягал в широкие сани гнедого мерина Шарапа, любимца бабушки, и, туго подпоясавшись зелёным кушаком, ехал на базар покупать провизию. 3) Дунул ветер — на вершине сосны обломился сухой сучок и, цепляясь за ветви, упал на дорожку аллеи. 4) Мы знаем, что Солнце — типичная звезда, далеко не самая большая. 5) Старая мебель, красные с желтоватым обои в гостиной, множество плетёных стульев в столовой, полинялые подушки, рогатые лампы и сумрачные портреты на стенах — всё внушало невольную тоску.
- Animals: 5016 iexxotor Colours: Clothes: Food and drinks: Toys: Write the correct color
- 11. Впишите (в тетради) в свободные столбцы таблицы различные виды страхования для отдельных категорий населения, оценив их наиболее вероятные финансовые риски.
- 4 What is your favorite type of exercise?
- 3 What makes your heart strong?
- 2 Is the heart a type of joint?
- 1 How can you protect your body?
- Костя вместе с семьёй отправился в путешествие на автомобиле. Во время поездки они проезжали несколько населённых пунктов, в которых приходилось ехать медленнее, чем на трассе. По графику зависимости скорости машины от времени определите, сколько всего времени машина ехала по населённым пунктам, если в населённом пункте нельзя ехать со скоростью, превышающей 60 км/ч. Костин папа, который вёл машину, не нарушал правила дорожного движения.
- Для приготовления домашнего майонеза Ане нужно 150 мл оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет мерного стаканчика, но зато в кухонном шкафу есть весы. Аня нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,910 г/см³. Какую массу масла нужно отмерить Ане?
- Задание 8 Номер в КИМ: 8 Таня составляет логические запросы. По этим запросам специальная поисковая система находит определенное количество страниц. Все данные представлены ниже в таблице. Запрос Количество страниц (тыс.) история & музыка & алгебра 360 история & музыка 490 история & (музыка | алгебра) 1140 Определите количество страниц, которое выдаст поисковая система по запросу «история & алгебра».
- 9 10 11 12 13 14 15 сб ВС ПН BT cp чт пт 08:00-08:40 Русский язык Илларионова Татьяна Сергеевна Д/з от 8 май 07:40 Распределить слова в две колонки упр. 680 на стр. 120
- Одновременно навстречу друг другу вылетели два вертолёта. Скорость первого вертолёта равна 200 км/ч, а скорость второго составляет 80% скорости первого. Через какое время после вылета расстояние между вертолётами сократится до 720 км?
- B) \(\frac{14}{45} + \frac{7}{60} - \frac{11}{30}\) 2. Решите уравнение: 9.2 x - 6.8 x + 0.64 = 1
- Решите уравнение x^2 + 9x + 18 = 0.
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б 7 5
- Дана последовательность действий: 1. Взять учебник математики 2. Открыть на случайной странице 3. Прочитать задачу 4. Подумать над решением 5. Если задача не решается, перейти к шагу 2 Является ли данная последовательность алгоритмом? Выбери верный вариант ответа.
- Select the correct options from the lists. To feel integrated into society, a person with hearing impairments needs to master: Which language?
- 6. Прямая, параллельная стороне АВ треугольника АВС, пересекает стороны АС и ВС в точках Ки Е соответственно. Найдите ВЕ, если КЕ= 4, ВС = 12, AB = 6.
- 5. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите его медиану.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.