База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Как нагреваются и охлаждаются суша и вода? А) одинаково Б) суша медленно нагревается и быстро остывает В) вода медленно нагревается и быстро остывает Г) суша нагревается и остывает быстро, а вода медленно
- 3. В каком слое атмосферы образуются облака, идут дожди, дуют ветры? А) в тропосфере Б) в стратосфере В) в термосфере Г) в мезосфере
- 2. Какой газ преобладает в атмосфере? А) кислород Б) водород В) азот Г) углекислый газ
- 1. Что является нижней границей атмосферы? А) земная поверхность Б) уровень Мирового океана В) верхняя граница мантии Г) верхняя граница тропосферы
- A Fill in the correct word. restaurant zoo gallery cottage store palace pool library sports tent 1. They live in a .......................... in the country. 2. The Queen lives in a big . 3. There are lots of works of art in the . 4. They are staying in a small .......................... at the campsite. 5. This is a really big department .......................... They sell everything here! 6. Timothy is keeping fit at the .......................... centre. 7. My sister wants to see the animals at the . 8. I'm taking this book back to the . 9. I'm hungry. Can we go to a fast food .......................... ?. 10. Why don't we go swimming in the swimming .......................... ?
- 1) Почему в Мурманске теплее, чем в городе Нарильске, хотя оба города расположены на широте 2) Почему в Якутске осадка выпадает значительно меньше, чем в городе Охотске 3) Почему Диксон расположен на берегу северного ледовитого океана, получая мало осадков 4) Почему на юге Африки на западном побережье осадков выпадает меньше, чем на восточном 5) Почему в конверте в Австралии выпадает много осадков. Ответы: 1) Потому что около Мурманска проходит теплое Норвежское течение, тем самым согревая сушу. 2) Потому что Якутск находится
- Объясните, почему для млекопитающих особенно характерны железы?
- Рассмотрите рисунок. Как вы думаете, какой процесс изображен на рисунке? Дайте определение этому процессу.
- Вставьте пропущенные слова в тексте. 1) Тело большинства млекопитающих имеет ......... видов. 3) Он уменьшает испарение ..... с поверхности тело, смягчает механические воздействия и обуславливает окраску животного. 4) Волосяной покров состоит из огромного количества отдельных .......5) Волос ......... это .....роговое образование, которое формируется из .... глубоких слоёв. 6) Он состоит из ....... и ........ 7) ....... погружен в кожу и заканчивается...... 8) .... выдается из кожи. 9) Волосяной покров состоит из ..... и ...... волос. 2) Его нет лишь у немногих
- Какой подход может помочь владельцу малого бизнеса определить, какие задачи приносят наибольшую ценность?
- 34.Назовите не менее двух минусов географического положения России.
- 33. Почему антициклоны несут ясную погоду?
- 32. На нулевом меридиане 12 ч., а на корабле 17 ч. По какому океану, омывающему берега России, плывет корабль?
- Часть 2 Задания повышенной сложности 31. Определите, о каком этапе территориальной организации общества идет речь по описанию: Развитие промышленности влечет за собой рост городов, повышение уровня образования населения. Расширяется сектор услуг, развивается наука. Сельское население сокращается. Ответ:
- 30. Выберите верный ответ. Самым крупным портом Тихоокеанского бассейна является а) Мурманск б) Владивосток в) Новороссийск
- 29. Выберите верный ответ. По объему перевозимых грузов и пассажиров лидирует: а) автомобильный транспорт; б) железнодорожный транспорт; в) трубопроводный.
- 28. Выберите верный ответ. Ведущей отраслью растениеводства России является производство: а) овощей; б) зерновых культур; в) технических культур.
- 27. Выберите верный ответ. Центр тракторостроения размещается в: а) Новочеркасск б) Челябинск в) Ижевск
- 26. Выберите верный ответ. К местам дешевой энергии и топлива тяготеет производство: а) алюминия; б) меди; в) никеля.
- 25. Выберите верный ответ. Отрицательные стороны ГЭС а) дороговизна строительства; б) использует невозобновимые природные ресурсы; в) возможность затопления сельхозугодий, населенных пунктов.
- 24. Выберите верный ответ. Россия занимает первой место в мире а) по добыче каменного угля; б) природного газа; в) по производству стали.
- 23 Выберите верный ответ. В азиатской части страны находится угольный бассейн: а) Печорский; б) Донецкий; в) Кузнецкий.
- 22. Выберите верное значение средней плотности населения в России: а) 1 чел./кв. км; б) примерно 9 чел./кв. км; в) 120 чел./кв. км.
- 21. Выберите верный ответ. Большинство россиян говорит на языках семьи: а) кавказской; б) алтайской; в) индоевропейской.
- а) в центральных районах России; б) в районах Крайнего Севера. 20. Выберите верный ответ. Населением в трудоспособном возрасте считаются: а) все мужчины и женщины в возрасте от 16 до 59 лет; б) мужчины в возрасте от 16 до 65 лет, женщины от 16 до 60 лет;
- На координатной прямой отмечены числа $a, b$ и $c$. Отметьте на этой прямой число $x$ так, чтобы при этом выполнялись три условия: $-x+a<0, -x+b>0, x-c<0$.
- Сумма двух чисел равна 7, а сумма их квадратов равна 29. Найдите эти числа.
- Решите уравнение $9 + 12x - 5x^2 = 0$.
- Найдите значение выражения $\frac{8}{3} - \frac{11}{5} - \frac{13}{15}$
- На рисунке показано положение магнитной стрелки, установленной рядом с длинным прямым проводом, по которому течёт постоянный электрический ток І. Проводник расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток в нём течёт «от нас», что обозначено «крестиком». Что произойдёт с магнитной стрелкой, если изменить направление тока в проводе на противоположное? Ответ поясните.
- Периметр равнобедренного остроугольного ТреугольникКА 16см. Найдите ДлинЫ Второй и Третьей Сторон треугольника, если одна из сторон равна 2 см.
- Антикварная ваза. Высота 100 см. Диаметр 60 см.
- 2. В 6 А классе 36 учеников. Количество учеников 6 Б класса составляет 9/8 количества учеников 6 А класса и 80% количества учеников 6 В класса. Сколько учеников учится в 6 Б классе и сколько - в 6 В классе?
- Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = t^2 – 26 где x — расстояние от точки отсчёта в метрах, t — время в секундах, прошедшее с начала движения. В какой момент времени (в секундах) её скорость была равна 8 м/с?
- В сборнике билетов по географии всего 40 билетов, в 14 из них встречается вопрос по странам Европы. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по странам Европы.
- Стороны правильного треугольника ABC равны 33. Найдите длину вектора AB - AC.
- 11. На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- 10. Кондитер испёк 50 печений, из них 25 штук он посыпал кокосовой стружкой, а 15 штук — сахарной пудрой (кондитер может посыпать одно печенье и кокосовой стружкой, и сахарной пудрой, а может вообще ничем не посыпать). Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдётся 8 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Найдётся 17 печений, посыпанных и кокосовой стружкой, и сахарной пудрой. 3) Каждое печенье, посыпанное кокосовой стружкой, посыпано и сахарной пудрой. 4) Меньше 16 печений посыпаны и кокосовой стружкой, и сахарной пудрой.
- 9. Из 48 красных, 64 белых, 52 жёлтых и 36 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 2. Даны координаты вершин прямоугольника АABCD: A(-1;5), B(3; 5), C(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат.
- В ответ запишите числитель полученной № 463020 1: 1 ге значение выражения 30 + 42
- Какой способ питания типичен для продуцентов любой системы?
- Почему растения (продуценты) считаются начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме?
- Какую роль играют птицы в природном сообществе леса? Приведите не менее трех примеров.
- Приведенные в беспорядке факты изложите в логически правильной последовательности (в виде цифр).
- В одном из канадских заповедников уничтожили всех волков, чтобы добиться увеличения стада оленей. Удалось ли таким образом достичь цели? Ответ объясните.
- К каким трофическим уровням относятся следующие организмы: заяц-беляк, лисица обыкновенная, лось, лесные травы?
- Составьте цепь питания в водоеме (на примере озера, пруда, моря).
- Глобальный ... фонд финансирует проекты, направленные на снижение экологических рисков, защиту биоразнообразия и предотвращение климатических катастроф
- 8.05.267. Классная работа. Проверочная работа. a) 3x² - 7x + 2 = 0 б) 25x² - 81 = 0 в) 6x² = 18x г) (x - 2)² - 3(x - 2) - 54 = 0
- 11.4. Каким способом происходит вегетативное размножение Гусиного лука? 1) листьями, 2) семенами, 3) корневищами, 4) луковицами, 5) клубнями. Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян: 1) односемянный, 2) многосемянный. Б. Название плода: 1) ягода, 2) боб, 3) орех, 4) семянка, 5) стручок, 6) зерновка, 7) коробочка, 8) костянка, 9) орешек. В. По количеству воды в околоплоднике: 1) сочный, 2) сухой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика цветка: 1) правильный, 2) неправильный. Б. По наличию тычинок и пестиков: 1) раздельнополый, 2) обоеполый. В. Тип соцветия: 1) сложный колос, 2) початок, 3) сложный зонтик, 4) головка, 5) корзинка, 6) зонтик, 7) метёлка. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 20. Какие географические факторы оказывают влияние на распределение населения в России? А) Климат и ландшафт В) Религия и культура С) Мировоззрение и политическая система D) Образование и занятость
- 19. Какое из указанных местоположений характерно для крупных промышленных центров России? А) Близость к сельскохозяйственным угодьям В) Далеко от водных объектов С) Расположение на гористых территориях D) Близость к транспортным коммуникациям
- 18. В каком из указанных регионов России проживает наибольшее количество народов-инородцев? А) Центральный В) Дальневосточный С) Уральский D) Сибирский
- 17. Какой регион России характеризуется низкой численностью населения и малыми городы миллионниками? А) Приволжский В) Сибирский С) Кавказский D) Дальневосточный
- 16. Какое из указанных направлений характеризует миграционное движение населения России? А) Внутреннее и внешнее В) Только внутреннее С) Только внешнее D) Нет миграционных движений
- 15. Какое из перечисленных местоположений наиболее характерно для северных регионов населения России? А) Прибрежные равнинные участки В) Холмистые и гористые районы С) Лесные и болотистые территории D) Сухие пустынные районы
- 14. В каком географическом регионе России находится наименьшее количество городов-миллионников? А) Северо-Западный В) Сибирский С) Дальневосточный D) Приволжский
- 13. Какое составное число соответствует численности населения России? А) 140 миллионов В) 162 миллиона С) 175 миллионов D) 146 миллионов
- 12. Какой город является административным центром Красноярского края? А) Красноярск В) Новосибирск С) Омск D) Иркутск
- 11. Население какого из указанных федеральных округов России наиболее равномерно распределено по территории? А) Северо-Западный В) Дальневосточный С) Уральский D) Южный
- 10. Какая из указанных территорий не входит в состав Приволжского федерального округа? А) Чувашская Республика В) Республика Татарстан С) Красноярский край D) Удмуртская Республика
- 9. Какой федеральный округ России имеет самую низкую плотность населения? А) Дальневосточный В) Уральский С) Сибирский D) Центральный
- 8. Сколько федеральных округов в России? А) 7 В) 8 С) 9 D) 10
- 7. На какой реке расположен город Санкт-Петербург? А) Волга В) Нева С) Днепр D) Обь
- 6. В каком регионе России находится самый крупный процент сельского населения? А) Сибирский В) Центральный С) Южный D) Дальневосточный
- 5. Какой из указанных городов является крупнейшим по численности населения в России? А) Москва В) Санкт-Петербург С) Екатеринбург D) Новосибирск
- 4. Что такое сельскохозяйственный пояс России? А) Территория с высокой плотностью населения В) Участок культурных пейзажей С) Районы, где основным занятием населения является сельское хозяйство D) Территория с большим количеством лесов
- 3. В каком федеральном округе находится столица России, Москва? А) Центральный В) Северный С) Сибирский D) Дальневосточный
- 2. Какие из следующих регионов России относятся к самым густонаселенным? А) Центральный В) Сибирский С) Уральский D) Дальневосточный
- 1. Какова численность населения России по последней переписи населения? А) Около 120 миллионов В) Около 150 миллионов С) Около 180 миллионов D) Около 200 миллионов
- Подводные землетрясения и извержения вулканов могут быть причиной возникновения гигантских морских волн — цунами, несущих угрозу прибрежным городам. В каких двух из перечисленных регионов России необходима работа служб по предупреждению населения о приближении цунами? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Приморский край 2) Ленинградская область 3) Иркутская область 4) Сахалинская область 5) Ставропольский край
- Средняя солёность поверхностных вод Азовского моря составляет 13%. Определите, сколько граммов солей растворено в 6 литрах его воды.
- Школьники выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этой цели. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Определите по карте, в каком направлении от пункта геодезической сети находится дом лесника.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите перечисленные ниже слои горных пород в порядке убывания их возраста (от самого древнего до самого молодого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) мел 2) песок 3) глина Мел (цифра 1) Песок (цифра 2) Глина (цифра 3)
- 3. Решите способом сложения: а) {6,7 - 3(2x - 5y) = 2(x - y); 4(x - 2y) + 7,6 = 5(2x + y); б) {6y-3x / 2 = 5 - 3x-2y / 3; 3x+2y / 3 = 7 + y-2x / 5.
- 2. Решите способом подстановки: а) {10x + 7y = 37; 2x - 5y = 1. б) {3a/4 + 3b/8 = 9/2; 2a/3 = b/12 + 2/3.
- 1. Решите графически системы уравнений: а) {2x - 2y = 2; 2x + 6y = 18; б) {2x + 4y = 8; -4x + 10y = 20;
- Fill in the weekly planner with your daily tasks. The planner is for a whole week with sections for each day from Monday to Sunday, and a notes section.
- Задание 5. Творческое задание. Представьте, что вы журналист в 1944 году. Напишите короткую заметку (5-6 предложений) о высадке союзников в Нормандии и её значении для хода войны.
- Задание 4. Решите проблемную задачу. Почему открытие Второго фронта в 1944 году имело важное значение для СССР и союзников? Напишите краткий ответ.
- Задание 3. Дайте определения
- Задание 2. Составьте таблицу. Заполните таблицу, указав даты и соответствующие им события:
- ФИО
- Наибольшее количество хлорид-ионов образуется при диссоциации 1 моль 1) соляной кислоты 2) хлорида калия 3) хлорида цинка 4) хлорида алюминия
- Только сильные электролиты перечислены в ряду 1) гидроксид натрия, азотная кислота, хлорид магния 2) оксид серы (IV), серная кислота, сульфат аммония 3) гидроксид калия, азотистая кислота, нитрат алюминия 4) гидрат аммиака, соляная кислота, иодид калия
- К сильным электролитам относится кислота 1) угольная 2) серная 3) сернистая 4) фосфорная
- 3. Найдите координаты точек.
- 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), C(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат.
- 15. Установите соответствие: Название термина | Содержание работы Стачать 1 | А) Соединить две детали с последующим их вывёртыванием на лицевую сторону. Обтачать 2 | Б) Проложить строчку при наложении одной детали на другую для их соединения Притачать 3 | В) Соединить детали, примерно равные по величине, строчками постоянного назначения по намеченным линиям. Настрочить 4 | Г) Проложить строчку для закрепления подогнутого края детали или изделия. | Д) Соединить мелкие детали с
- 14. Выбери правильные утверждения. Безопасность работы с иглой требует: А) хранить иглу в игольнице; Б) брать игру в рот; В) втыкать иглу в одежду: Г) пользоваться напёрстком во время работы; Д) не отвлекаться во время работы с иглой; Ж) оставлять иглу на рабочем столе без нитки.
- 13. По способу восприятия человеком различают следующие виды информации: А) текстовую, числовую, графическую, табличную; Б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную; В) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую.
- 12 Что такое информация? А) новости по телевизору; Б) новости в печатных изданиях; В) сведения независимо от формы их представления.
- 11. Какой вид энергии не существует? А) механическая энергия; Б) ядерная энергия; В) автомобильная энергия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.