База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.Что такое рига? а сарай б) город в) крупа г) трава.
- 3. Что разозлило Яшку с утра? а) ему пришлось рано встать; б) не получил ожидаемого признания; в) ему пришлось самому копать червей; г) ему не нравился Володя.
- 2. Откуда был родом Володя? а) из Москвы; б) из Ленинграда; в) из Саратова; г) из той же деревни, что и Яшка.
- 1.Когда петухи прокричали: а) Яшка проснулся б) Яшка заснул в) только пришёл домой г) завтракал.
- 8. Игральную кость бросили два раза. Известно, что 5 очков не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 9».
- 7. Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 18 пассажиров, равна 0.82. Вероятность того, что окажется меньше 5 пассажиров, равна 0.63. Найдите вероятность того, что число пассажиров будет от 5 до 17.
- 6. Вероятность того, что в случайный момент времени температура тела здорового человека окажется ниже чем 36,7 °С, равна 0.975. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,7 °С или выше.
- 5. В соревнованиях по толканию ядра участвуют 17 спортсменов из Норвегии, 14 спортсменов из Индии, 16 спортсменов из Мексики и 23 из Бразилии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает четвертым окажется из Индии.
- 4. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что решка выпадет дважды.
- 10 Тип Д7 С7 № 58 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предл не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Ветер внезапно налетел и промчался со свистом по полю 2) Заря запылала пожаром и охватила полнеба 3) Я согласился на его предложение и сел в тарантас 4) Болезнь застала меня в гостинице и я послал за доктором
- 3. В сборнике билетов по истории всего 50 билетов, в 2 из них встречается вопрос о Великой Отечественной войне. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос о Великой Отечественной войне.
- 9 Тип Д6 С6 № 57 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внут ложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Ребята рассказали нам во всех подробностях о произошедшем. 2) Я остановился в недоумении и быстро оглянулся. 3) Ступай Иван на почту за письмом! 4) Какой-то зверок слабо и жалобно пискнул между камней.
- 2. На рисунке изображён граф. Петя обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Петя начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С?
- 8 Тип Д5 С5 № 56 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необхо знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Мошкин ты почему опять смеёшься на уроке 2) Любовь Ивановна поинтересовалась Старченков сегодня в школу приходил 3) Я попрошу старшеклассников чтобы они перенесли стулья в зал 4) По словам пожарных возгорание было быстро потушено
- 1. Любовь Игнатьевна собирается в туристическую поездку на трое суток в некоторый город. В таблице дана информация о гостиницах в этом городе со свободными номерами на время её поездки. Любовь Игнатьевна хочет остановиться в гостинице, которая находится не дальше 2,4 км от центральной площади города и цена номера в которой не превышает 3500 рублей за сутки. Среди гостиниц, удовлетворяющих этим условиям, выберите гостиницу с наивысшим рейтингом. Сколько рублей стоит проживание в этой гостинице в течение трёх суток?
- 7 Тип Д4 С4 № 55 Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам речи отсутствуют в предложении. Луга за рекой славятся удивительным клевером.
- 2 What did Paco do yesterday? Look and say.
- 1 Read and match.
- 3 Which is your favourite film? Make notes under the headings. Use your notes to write the review.
- 2 Look at the following adjectives. Which ones can you use to describe films/ characters in a film/actors and actresses? Complete the box. You can use some of the adjectives more than once.
- 1 b) What type of film is it?
- 1 a) Read the film review. What is each paragraph about?
- Don't eat ... junk food.
- Среднее арифметическое... А) не может быть меньше наименьшего из данных чисел и больше наибольшего Б) всегда равно наибольшему числу В) всегда равно наименьшему числу Г) всегда равно 1
- Оксиды углерода 17/23 Условие задания: Выбери характеристику угольной кислоты. Ответ: слабый электролит валентность кислотного остатка равна трём разлагается на воду и твёрдый оксид пассивирует железо и алюминий Ответить! 00:35:51 1 Б.
- 10. Что такое почва? Какие почвы распространены: а) на территории России; б) в вашей местности? Какими особенностями они обладают?
- 3. Объясните, как изменяется полная механическая энергия тела при движении с трением.
- 2. Пружина динамометра растянулась на 8 см под действием груза. Жёсткость пружины 250 Н/м. Найдите потенциальную энергию упругой деформации.
- 1. Автомобиль массой 1,5 т разгоняется до скорости 90 км/ч. Определите его кинетическую энергию.
- Рассмотри рисунок. Для какого треугольника данная окружность будет вписанной?
- Что можно получить, разрезав полосовой магнит пополам? Выберите верный вариант ответа.
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Задание 3. Назовите в графе циклы, содержащие а) 4 ребра; б) б ребер; в) 5 ребер; г) 10 ребер. Какие из этих циклов являются простыми?
- Дельфин развивает собственную скорость 17, 6 км/ч. Рядом с лагуной, где живет дельфин, протекает река со скоростью течения 3, 1 км/ч. С какой скоростью будет плыть дельфин по течению этой реки и против её течения?
- The user has provided an image of a mobile application interface. The interface displays a list of items related to educational content, with labels in Russian. The task is to analyze the image content and extract information according to the provided schema. The image shows sections like "Моя школа" (My School), "Прочее" (Other), and specific educational concepts like "кульминация" (climax), "развитие действия" (development of action), "экспозиция" (exposition), "завязка" (inciting incident), and "развязка" (resolution). Each section has an option to "Добавить объект" (Add object). There is also a user role indicator "УЧЕНИК" (student). The overall context appears to be a platform for creating or managing educational materials. There are no explicit questions or instructions within the image content itself that require a direct answer in a traditional Q&A format. Therefore, the 'answer' field should reflect the analysis of the visual data as presented.
- Алёша занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 6 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами — со скоростью 6,8 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Алёшей в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и округлите до целых.
- СЛАВНЫЕ СИМВОЛЫ России 1. Раскрась Государственный флаг России.
- 6. Узнай здания на фотографиях. Подпиши их названия. Можешь воспользоваться словами для справок. Для справок: здание Государственной Думы, здание Правительства России.
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 138°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- (\(5^2\))^6 (5^7 : 5^4) --------- \((-125)^5\)
- 16. Harry _____ the violin once a week. a) listens b) plays c) play
- 15. Michael _____ got a blue parrot. a) have b) haven't c) has
- 14. Jessika _____ her new bike twice a week. a) writes b) reads c) rides
- 13. Paul and his friend _____ English everyday. a) learn b) learns c) write
- 12. Peter _____ to listen to music. a) listens b) likes c) like
- 11. Ellie _____ one letter a week to her granny. a) rides b) write c) writes
- 10. Tom and his friends sometimes _____ football. a) play b) run c) jump
- 9. Martha _____ four glasses of water a day. a) drink b) drinks c) makes
- 8. These girls can _____ very well. They are dancers. a) run b) dances c) dance
- 7. My rabbit always _____ very fast. a) eats b) writes c) eat
- 6. Tom _____ one book a week. a) read b) rides c) reads
- 5. Mary is a singer. She can _____ beautiful songs. a) sing b) sings c) draw
- 4. Lisa and Mike _____ to the same school. a) listen b) goes c) go
- 3. This girl sometimes _____ her homework. a) don't do b) doesn't does c) doesn't do
- 2. Tom always _____ after school. a) plays b) play c) does
- 1. Ann usually _____ shopping on Friday. a) go b) goes c) jumps
- Задание 17. Длины двух рек относятся как 3 : 2, при этом одна из них длиннее другой на 64 км. Найдите длину большей реки. Ответ дайте в километрах.
- Магазин детских товаров закупает погремушки по оптовой цене 50 рублей за одну штуку и продаёт с наценкой 30%. Сколько рублей будут стоить 4 такие погремушки, купленные в этом магазине?
- Установите соответствие между характеристикой физического развития и его определением:
- Корцы - отрезок соединяет Дано! OK-T6 AB, CD - корды AB = CD = равные Доказать, что равноотделенные от центре, Док - тво: Соединим центр окружности с точками ABCD с центром
- 0,04; 6) 5,27; 6) 8; 2) 55; 9) 3/1 SWGHNUNG Ancvor shotGHUSOWN: 5) 41%; 2) 0,2%; 9) 9%; 8) 136%; 9) 0,054 %. SWGHNING sborshumes ANCCONN Bb 939 boo ορλήθηκε
- Если шахматист А. играет белыми фигурами, то он выигрывает у шахматиста Б. с вероятностью 0,52. Если А. играет черными, то А. выигрывает у Б. с вероятностью 0,3. Шахматисты А. и Б. играют две партии, причём во второй партии меняют цвет фигур. Найдите вероятность того, что А. выиграет оба раза.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Ожидаемые результаты (Каким будет значение полезной работы, выполненной с помощью простого механизма, в сравнении с полной?)
- 4. Почему совершённая с помощью механизма полная работа отличается от полезной?
- 3. Что называется коэффициентом полезного действия механизма?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань образует жилки листа Паслёна чёрного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Here is the original image:
- Домашнее задание: Написать сочинение - рассуждение "Что такое русский характер и русская душа".
- Это задание связано с законодательством Российской Федерации?
- 12. Все химические элементы существуют в виде двух или большего количества изотопов. Определите отличие в составе ядер изотопов ⁶Mg ¹² и ⁱMg ¹⁶.
- 11. Какой вид радиоактивного излучения наименее опасен при внутреннем облучении человека?
- 10. Ядро атома изотопа азота ⁷N ⁱ⁴ поглощает нейтрон ⁰n ⁱ, испускает протон ⁱp ¹ и превращается в ядро Х: ⁷N ⁱ⁴ + ⁰n ⁱ → ⁱp ¹ + Х. Ядром какого изотопа является ядро Х? Напишите уравнение.
- 9. В каком из приведенных ниже уравнений ядерных реакций нарушен закон сохранения массового числа?
- 8. С помощью опытов Резерфорд установил, что...
- 7. Ядро тория ⁹⁰Th ³⁰ превратилось в ядро радия ⁸⁸Ra ²²⁸. Какой распад произошел при этом? Написать реакцию.
- 6. В атомном ядре содержится Z протонов и N нейтронов. Чему равно массовое число А этого ядра?
- 5. Что одинаково у атомов разных изотопов одного химического элемента и что различно?
- 3. Что такое у-излучение?
- 2. Что такое а-излучение?
- 1. По какому действию было открыто явление радиоактивности?
- Где формировалось Второе народное ополчение?
- 2. Секущая к окружности изображена на рисунке
- 16. Вычислите: 25! 22!
- 15. В магазине канцтоваров продается 138 ручек: 24 красных, 23 зеленых 11 фиолетовых, остальные синие и черные, их поровну. Найдит вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка буде красной или черной.
- 14. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- 13. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,02. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 12. В среднем из 90 карманных фонариков, поступивших в продажу 18 неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный на удачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 11. У бабушки 25 чашек: 10 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 10. Под классной доской в лотке лежат 24 чёрных и 8 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 9. Из ящика, где хранятся 14 жёлтых и 15 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- 8. На диаграмме показана средняя дневная температура в г. Костроме в октябре 2022 г. По горизонтальной оси отмечены даты, а по вертикальной — температура в градусах Цельсия. 1)В указанный период температура воздуха Костроме не поднимались выше +11° С. 2) В период с 10 по 19 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме впервые опустилась до + 7°С 14 октября. 3)Размах температуры воздуха в Костроме в период с 10 по 19 октября 2022 г. был не меньше чем 6° С. 4)В период с 13 по 16 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме с каждым днем была все выше.
- 7. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- 6. Монету бросили 20 раз. Известно, что орел выпал 12 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счету броске выпала решка.
- 5. В сборнике билетов по физике всего 40 билетов, в 6 из них встречается вопрос по теме «Оптика». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Оптика».
- 4. В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирается одна карта. Какова вероятность, что эта карта - туз?
- 3. Сколькими способами из 9 учебных предметов можно составить расписание учебного дня из 6 различных уроков.
- 2. Имеются помидоры, огурцы, лук. Сколько различных салатов можно приготовить, если в каждый салат должно входить 2 различных вида овощей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.