База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Диагональ прямоугольника образует угол 47° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 14. Вычислите определенный интеграл: ∫³ ₂ (x²-3x+2)(2+x) : (x - 1)dx
- 13. Решите систему: { 2²ˣ⁻ʸ = 32 (11³ˣ⁺²ʸ = 121²
- 12. Равнобочная трапеция с основаниями 15 см и 25 см и высотой 12 см вращается около большего основания. Найдите объем тела вращения и площадь боковой поверхности.
- 11. Решите уравнение: 4·3ˣ⁺² + 5·3ˣ⁺¹ - 6·3ˣ = 5.
- 10. Решите неравенство 0,7²ˣ⁻⁹ > 0,7³ˣ⁻⁶
- 9. Найти сумму, разность, произведение и частное комплексных чисел z₁ = -2 + i, z₂ = 6 - 5i
- 8. Найдите значение выражения: 49-¹/² . (1/7)² + 2¹. (-2)².
- 7. Найдите значения х, при которых значение производной функции f(x) равно 0, если f(x) = 3x⁴ - 4x³ - 12x².
- 6. Доказать тождество (sin a- cos a)² = 1 - sin 2a
- 5. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 1.6м и 5м. Объем параллелепипеда равен 90м³. Найдите третье ребро параллелепипеда, выходящее из той же вершины.
- 4. В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 8 см, а боковое ребро - 12 см. Найдите высоту пирамиды.
- 3. Решите уравнение х + 1 = √x + 13.
- 2. Решите уравнение: Logs (3x + 1) = 2
- 1. Решите неравенство: \(\frac{x^2 - 3x + 2}{6 + 3x} > 0\)
- Задание 78. Обозначение коэффициента Пуассона, это:
- 3. Проговори слова. Составь ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОБЪЕДИНЯЯ по 3 слова.
- Задание 79. Формула для определения момента вращения, это:
- Космический корабль движется между Землёй и Луной таким образом, что всё время находится в точке, в которой силы гравитационного притяжения к Земле и к Луне в точности уравновешивают друг друга. Найдите примерный радиус орбиты этого корабля в системе отсчёта, связанной с Землёй. Ответ дайте в тысячах километров, округлив до целого числа. Считайте, что орбита Луны в этой системе отсчёта близка к круговой с радиусом 380000 км. Масса Земли примерно в 81 раз больше массы Луны.
- :: В команде проекта, которая осуществляет общее руководство деятельностью команды проекта, организуе ролирует работу офиса проекта, обеспечивает команду проекта необходимой оргтехникой, материалами, рудованием, – это ... проекта ответ : Текстовый ответ Введите ответ:
- Специфика человеческих ресурсов состоит в том, что...
- 4. Реши, записывая столбиком:
- 1. Составь предложения из слов. 2. Поставь в словах ударение, подчеркни гласную, которую нужно проверить или запомнить. 3. Реши задачу.
- Установите правильную последовательность процессов управления человеческими ресурсами проекта:
- Сопоставьте целевые процессы при организации совместной деятельности и поведение группы:
- Роль руководителя проекта очень часто сравнивают с ролью ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариан дирижера пожарного барабанщика
- Целевым процессам организации совместной деятельности относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- Для изготовления 15 тортов кондитеру потребовалось 50 яиц. Сколько яиц потребуется для изготовления 5 таких тортов? Реши задачу двумя способами.
- Установите зависимость между стадией развития группы в модели Б. Такмана и формами межличностных взаимоотношений
- Заполни таблицу словами для выбора. Естественные тела: Искусственные тела: Башня, скала, автобус, дерево, автомобиль, птица, человек, книга, булыжник, кирпич.
- Заполни таблицу словами для выбора. Пишутся слитно с НЕ: (не)хочет, (не)видели, (не)годуем, (не)приехал, (не)навидит, (не)помню, (не)доумеваю, (не)взлюбил. Пишутся раздельно с НЕ:
- Что такое «аутсорсинг ресепшн»?
- Участников ... типа деятельности характерны высокая инициативность, пассионарность, ориентация на результат, индивидуальные достижения.
- 1. Вставь пропущенные буквы и подчеркни гласную в корне слова. 2. Поставь в словах ударение, подчеркни гласную, которую нужно проверить или запомнить: Собака, силач, зеркальный, ворона, змея, город, угостить, качели, старик, рябина, стрела, луна, щука. 3. Реши задачу: Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 24 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось? 4. Реши, записывая столбиком:
- Подход, который позволяет членам команды лучше ориентироваться в процессах выбора и реализации групповых целей реализации проекта, – это
- Сопоставьте техники оплаты и условия достижения цели благодаря данной технике.
- Could you please describe the image?
- 10. We are on the birthday party.
- 9. They are girls.
- 8. It is my orange juice.
- 7. You are boys.
- 6. I am in the bathroom.
- 5. We are in the tree house.
- 4. It is a door.
- 3. They are in the kitchen.
- 2. She is Lulu.
- 1. He is Chuckles.
- Сопоставьте этапы жизненного цикла команды по модели Б. Такмана и особенности поведения членов команды проекта:
- 0-149. В каком отношении надо взять объемы свинца и олова, чтобы их теплоемкости были одинаковыми?
- Какое требование к зоне ожидания для посетителей является обязательным согласно санитарным нормам и правилам?
- Решите уравнение x² – 9 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушеных ягод. Сколько килограммов сушеных ягод получается из 15 кг?
- 13. Постройте график функции y = 1/3 x^3 - x^2 - 3x
- Задание 80. Название графического изображения момента вращения,
- Задание 77. Толщина шва расчетная при сварке листов резкой толщины берется с листа:
- Задание 76. Формула для расчета валикова сварочного шва, это:
- Задание 75. Название деформации, от которой происходит смятие, это:
- Задание 74. Коэффициент Пуассона наибольший у:
- Задание 73. Обозначение коэффициента поперечной деформации, это:
- Задание 72. Наибольшую величину модуля продольной упругости (МПа) имеет:
- Задание 71. Обозначение модуля продольной упругости, это:
- Задание 70. Уравнение определяющее закон Гука, это:
- Задание 69. Допускаемые напряжения (МПа) наибольшие при сжатии имеет:
- Что такое «скрипт» в контексте работы специалиста с посетителями?
- В чем основное преимущество электронного журнала учета посетителей перед бумажным?
- В чем разница между реактивным и проактивным подходом к работе с жалобами посетителей?
- Найдите корень уравнения 2(x - 2) - x = 2.
- Что является примером необъективного фактора при оценке работы сотрудника методом «тайный посетитель»?
- Что означает термин «аутентификация» посетителя в контексте пропускного режима?
- Найдите корень уравнения 4(х - 6) = 5.
- Что означает принцип «презумпция добросовестности» посетителя в работе ресепшн?
- 3. Первостепенную важность с реабилитационных позиций имеет:
- 34.24. Термометр подержали над огнем. После того, как горелку выключили, показания термометра упали от 100 °С до 99 °С за две секунды. За сколько времени показания термометра уменьшатся от 60 °С до 59 °С? Считайте, что количество теплоты, ежесекундно передаваемое
- Что означает термин «эскалация» в процессе работы с жалобой посетителя?
- Заполните таблицу, используя данные из текста. Характеристика РФ и ее субъектов Российская Федерация Субъекты Российской Федерации Республики Края, области, города Автономии Количество Правовой статус Государственно- правовые признаки Предметы исключительного ведения Предметы совместного ведения
- 1/2 M = ... CM
- 6. Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Восстанови слова. Добавь к каждому слову по одной букве слева, так, чтобы получилось новое слово.
- Верны ли данные утверждения? А) Переходящие запасы - остатки запасов на конец отчетного периода. В) Переходящие запасы - запасы, находящиеся в процессе транспортировки. Подберите правильный ответ.
- 1/3 4 = ... мин
- Complete the mini-dialogues. Use the correct present perfect or past simple form of the verbs in brackets.
- По масштабу деятельности склады классифицируются на склады
- В треугольнике АВС внешние углы при вершинах А и С равны 150°, АВ = 66. Найдите длину биссектрисы ВК.
- 15. Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- 14. Вычислите: \( \frac{25}{54} : \left( \frac{7}{12} - \frac{13}{18} \right) + 2 \cdot 2 \frac{2}{3} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Один насос наполняет цистерну за 14 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 35 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 3. РЕШИ ЗАДАЧУ Под одной яблоней было 14 яблок, под другой - 24 яблока. Ежик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?
- 54.17. Какое количество теплоты получила при нагревании от 15 °С до 25 °С вода в бассейне, длина которого 100 м, ширина 6 м и глубина 2 м?
- Задание 69. Допускаемые напряжения (МПа) наибольшие при сжатии имеет:
- Задание 68. Допускаемые напряжения (МПа) наибольшие при растяжении имеет:
- Задание 67. Название изменения продольной силы по длине по длине стержня, это:
- Задание 66. Обозначение (условное) касательного напряжения, это:
- Задание 65. Обозначение (условное) нормального напряжения, это:
- Задание 64. Обозначение (условное) напряжения (от внутренних сил при деформациях) это:
- Текст вопроса: их политиков, как С.В. Кириенко, Е.М. Примаков, С.В. Степашин, связывает то, что каждый из них был главой ... Р Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- К транспортным товаросопроводительным документам относятся:
- Укажите, что связывает политиков.
- Политики, как С.В. Кириенко, Е.М. Примаков, С.В. Степашин, связывает то, что каждый из них был главой... Текстовый ответ
- При проведении анализа товарных запасов с использованием метода АВС-классификации в группе А процентов их объема в стоимостном выражении.
- х политиков, как С.В. Кириенко, Е.М. Примаков, С.В. Степашин, связывает то, что каждый из них был главой ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.