База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВАРИАНТ 2 Часть А: 1. Выберите верное утверждение: а) площадь трапеции равна полусумме её оснований; 6) диагонали ромба равны; в) диагонали квадрата пересекаются под прямым углом. 2. Найдите; а) площадь треугольника; 6) площадь ромба 9 1 C АВ - 22 м 15 м A АС = 48 м B BD = 36 м A D B D Часть В: C 1°. Высота BD треугольника АВС делит основание АС на отрезки: AD = 8см, DC = 12см, а угол А при основании равен 45°. Найдите площадь этого треугольника. 2°. Найдите площадь прямоугольника, если его диагональ равна 13см, а одна из сторон 5 см. 3°. Найти площадь трапеции CDEF с основаниями CF и DE, если CD = 12см, DE = 14см, CF = 30см, D = 150°.
- Кто из исторических деятелей, изображённых на рисунке 2, был современником события, изображённого на рисунке 1? Запиши в поле ответа последовательность цифр, которыми обозначены деятели, без пробелов и знаков препинания.
- 32. Прочитайте. ед. ч. Храбрец — храбрецы, замочек – … , ключик2 – … …, дерево … , друг1 – … , подъезд – … , уголёк – …, праздник – … , комната – … Определите число имён существительных. Запишите слова, употребляя каждое имя существительное во множественном числе. Выделите в словах окончания. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- 6. Укажите прилагательные, которые с не пишутся то слитно, то раздельно: а) неуклюжий; б) необычный; в) ненасытный; г) непростой; д) ненастоящий; е) невинный.
- SO₂ + O₂ →
- Какая деталь швейной машины нужна для наматывания нитки на шпульку?
- Самостоятельная работа по теме «Формулы сокращенного умножения» Вариант 1 1. Раскройте скобки, применив формулы сокращенного умножения a) (a + 5b)²; в) 36х2-25. б) (k - 4)2; 2. Разложите множители: a) 9x2-81y2; в) 9п²+ 25k² - 30nk 6) 4 + 12b + 9b2; 3. Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: a) 572-432; б) 722. 4. Упростите выражение и найдите его значение: (y – 3) (y + 3) - (y + 8)2 + 9у + 12 при у = -5,1. 5. Найдите корень уравнения: (x + 4)2 + 3x − 12 =(x + 6) (x – 6) + 7x 6. Представьте в виде произведения выражение; (5k - B)² - (3k-2)2
- Самостоятельная работа по теме: «Формулы сокращенного умножения» 2 вариант 1. Раскройте скобки, применив формулы сокращенного умножения: a) (b+3c)²; 2. Разложите на множители: A) 49x2 - 25y2; B) 25a² + 9b² - 30ab. б) (у-7)2 в) 64х2 - 36. 6)16 + 16k + 4k²; 3. Вычислите, используя формулы сокращенного умножения. A) 592 - 412; б) 832 4. Упростите выражение и найдите его значение; (y-5)(y + 5)-(Y + 7)2 + 3y + 17, при у= - 3,2 . 5. Найдите корень уравнения; (x + 2)2+ 6x - 18 = (x + 4)(x-4) + 9x 6. Представьте в виде произведения выражение; (4a-7)2-(2-6)2.
- 1.Выделите целую часть из дроби. a) 17 5 б) 306 10 в) 144 9 2.Найдите значение выражений. а) 2 9 + 6 9 - 3 9 б) 8 25 27 - ( 3 8 27 + 2 3 27 ) в) (8 3 17 - 7 15 17 )+ 3 15 17 3. За два дня пропололи 7 9 огорода. Причем в первый день пропололи 5 9 огорода. Какую часть огорода пропололи за второй день? 4. На первой машине было 5 8 25 т груза. Когда с неё сняли 1 16 25 т груза, то на первой машине стало меньше, чем на второй машине на 1 19 25 т. Сколько всего тонн груза было на двух машинах вместе первоначально? 5.Решите уравнения. а) 3 8 9 -x=1 5 9 б) (y-8 12 19 )+1 7 19 =5 13 19
- Запиши ответ к задаче. В домике, где жили Кенга и Ру, было 5 одинаковых окон. На каждом окне был наличник, а на каждом наличнике было 10 больших ромбов и 6 маленьких квадратов. Их расположение показано на рисунке. Кенга решила покрыть все квадраты и ромбы дополнительным слоем краски. Сколько граммов краски потребуется на все квадраты и ромбы на всех наличниках, если на каждый квадрат нужно 10 г краски?
- Задание 64. Найдите х. 1) ДАВС - прямоугольный, sin A- 3 5 5) ДАВС - прямоугольный, cos A- 5 7 9) ДАВС прямоугол tg A-1,5. B 10 B 15 12 BC 3 x sin A AB' 5 10 x=6. Ответ: Ответ: 6. Ответ:
- 3) Who is in charge of the planet? What do Nikki, Jackie and Ben think about it? Prove it from their stories.
- Домашнее задание по математике Петя делал \(\frac{1}{3}\) ч, задание по истории \(\frac{1}{4}\) ч, а задание по русскому языку – \(\frac{5}{12}\) ч. а) Сколько времени ушло у Пети на выполнение всех домашних заданий? б) На сколько больше времени ушло у Пети на выполнение задания по русскому языку, чем задания по истории? в) Сколько времени ушло у Пети на выполнение заданий по истории и математике вместе?
- 6. Коробка конфет стоила 250 р. После подорожания её цена составила 280 р. На сколько процентов подорожала коробка конфет?
- Устройство Римской республики
- √(-4)6 =
- √(-6)2 =
- √(2)10 =
- √(-2)8 =
- √54 =
- ¥1111. Залишите в виде неправильной дроби: 7 1/8; 3 4/5; 1 7/10; 9 14/15; 5 3/16
- В чём заключалась хитрость Октавиана Августа?
- В чём были различия и что было общего во власти Октавиана и царей Древнего Востока?
- Подумайте, почему Октавиан Август покровительствовал науке и культуре в Риме.
- Какие изменения в государственном устройстве произошли при Октавиане?
- В результате каких событий Октавиан стал единовластным правителем, а Рим — империей?
- Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые) при деепричастном (-ых) обороте (-ах). Ответ запишите без пробелов и запятых. Обаяние (1) овладевшее слушателями (2) и уносившее их далеко за эти скромные стены (3) разрушалось, пока (4) собравшись с силами (5) музыкант не ударял вновь по клавишам.
- 1 1 1-+4- 3 6
- Петя зовет в гости своего друга Ваню. Тот отвечает: «С удовольствием приду, только назови номер дома». Петя: «Сам посчитай: если от двузначного номера моего дома отнять двузначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке, получится номер твоего дома. Информации достаточно?» «Вполне»- ответил Ваня и тут же назвал номер Петиного дома. В домах с какими номерами проживают друзья?
- Материк УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ Tienun Географические координаты Евразия москве) 55° с. ш. 37° в. д. Сидней 40° с. ш. 116° в.д. 34° ю. ш. 151° в.д. 17
- По данным на рисунке найдите х, если КР || DE.
- По данным на рисунке найдите x.
- По данным на рисунке найдите х.
- Известно, что а||b. Найдите х.
- Найдите значение выражения 25а - 56 + 22, если \frac{3a-7b+6}{7a-3b+6}=4.
- Найдите значение выражения 19а – 76 + 12, если \frac{5a-8b+2}{8a-5b+2}=3.
- Найдите значение выражения 41а – 116 + 15, если \frac{4a-9b+3}{9a-4b+3}=5.
- Найдите значение выражения 31а — 46 + 55, если \frac{a-4b+7}{4a-b+7}=8.
- Найдите значение выражения 39а – 156 + 25, если \frac{3a-6b+4}{6a-3b+4}=7.
- 9. Прочитайте. Докажите, что данные слова - это имена существительные. Самолёт², врач, доброта, дождь, Алёша, заяц, скрипка, синица, Россия, январь, пятница, помидор, пальто, жмурки, суффикс, окунь, Москва, север, овёс, тетрадь, молоток. Слово самолёт обозначает вид транспорта, слово врач профессию, слово доброта - качество человека. А что обозначают другие имена существительные? Запишите имена существительные, поставьте перед ними вопросы, на которые они отвечают. Образец. (Что?) самолёт, (кто?) врач, (что?) доброта, ....
- Распределите дроби на правильные, неправильные и смешанные.
- a) x2 - 9x +20 = 0; 2 6) x² +11x - 12 = 0; Решим с помощью т. Виета г) х² x2 - 19x +88 = 0. в) x2 + x - 56 = 0;
- 5. Начерти прямоугольник длиной 8 см и шириной 3 см. Найди его площадь.
- 4. Выполни действия. 3 м 45 см x 3 = 5 кг 280 г × 4 = 2 ч 15 мин х 2 =
- 3. Сравни, поставь знак >, < или =. 125 × 4 ... 500 360 x 2 ... 180 × 4 45 x 6 ... 46 × 6
- 2. Вычисли, записывая примеры столбиком. 2758 × 4 = 6204 × 7 = 15640 × 5 = 30008 × 9 =
- 1. Реши задачу. В магазине купили 6 кг яблок по цене 85 рублей за килограмм и 4 кг груш по цене 95 рублей за килограмм. Сколько денег заплатили за всю покупку?
- Выберите все правильные ответы. Какие особенности строения цветка характерны для растений семейства Мотыльковые (Бобовые)?
- Спрос на товары первой необходимости сокращается в условиях кризиса менее значительно, поскольку эти товары обладают ... ценовой эластичностью
- Read and complete the dialogue How much is this pack of pencils? How many pencils are in the pack?
- 3.30 На тренировке у Кати из 18 прыжков на льду не получились 3, а у Даши из 21 прыжка не получились 2. Найдите, какую часть составляют удачные прыж- ки от числа прыжков для каждой из девочек. Кто прыгает лучше: Катя или Даша?
- 3. When will the next Olympic Games be held? Where? What sports will be in the programme of the Olympic Games? (applying background knowledge)
- 3) What other Olympic symbols can you suggest? (expressing personal opinions)
- 2) Are the statements true or false? (reading for specific information) 1. Greece always finishes the parade at the opening ceremony. 2. The anthem 1 has been played at the opening and closing ceremonies since 1958. 3. Faster, higher, stronger is the motto of the Olympic Games. 4. The Olympic Creed appeared in 1908. 5. The Olympic Flame² appeared at the first opening ceremony. 6. The mascot, since the Olympic Games in Munich, has been an animal or a toy that represents the country where the Olympic Games are held.
- ЗАДАНИЯ 1. Подпишите названия рек таким образом, чтобы цвет подписи указывал, к какому бассейну стока относится каждая река: Амур, Анадырь, Волга, Днепр, Дон, Енисей, Индигирка, Колыма, Лена, Нева, Обь, Печора, Северная Двина, Урал, Яна. 2. Соответствующими условными знаками рядом с каждой из рек укажите тип её питания. 3. Подпишите названия крупнейших водохранилищ, построенных на обозначенных реках, и озёр, имеющих водную связь с этими реками. 4. Закрасьте разными цветами территории с максимальным и минимальным значениями среднего многолетнего годового стока рек. Рядом с каждой их этих территорий подпишите значение среднегодового количества осадков. 5. Обозначьте на карте место вашего проживания. В легенде изобразите схему речной системы, частью которой является река, протекающая в вашем населённом пункте или ближе всего к нему. Название главной реки этой речной системы подпишите на карте.
- 46. 3 010 – 5 614 : 7 042 (40 179 – 15 39:5) (90 – 42 : 3 . 2) : 2 15 . (54 : 3 – 84 : 7)
- 45. Что больше и во сколько раз: 1) сумма чисел 60 и 20 или их разность; 2) частное чисел 15 и 5 или их произведение?
- 44. Реши уравнения. x 9 = 130 + 140 x: 8 = 200 - 120 164-x = 720:9
- 5*. Найдите, при каком натуральном значении a верна пропорция \frac{a}{6} = \frac{3}{2a}.
- 4. Поезд прошёл путь от одной станции до другой за 3,5 ч со скоро- стью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- 3. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- 2. Автомобиль первую часть пути прошёл за 2,8 ч, а вторую — за 1,2 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вто- рую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на первую часть пути?
- 1. Решите уравнение 2 \frac{5}{9}:x=1 \frac{2}{21}:2 \frac{1}{7}.
- В таблице приведены данные о производстве и урожайности зерновых культур в России за 10 лет. Найдите наименьшее значение, наибольшее значение и размах урожайности зерновых культур (в ц/га). Полученные значения занесите в таблицу.
- Найдите наименьшее и наибольшее значения, размах, среднее значение и медиану набора чисел 3, 12, 17, 7, 4, 6, 18, 13. Полученные значения занесите в таблицу.
- 16 ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД Условные обозначения ГРАНИЦЫ государственные субъектов Российской Федерации Населённые пункты Масштаб 1:6 000 000 1. Проведите границы географических районов. 2. Проведите границы субъектов Российской Федерации этих районов, отметьте и подпишите их центры. 3. Условными знаками обозначьте центры добычи апатитов, фосфоритов, железных, алюминиевых, никелевых и медных руд, алмазов, нефти, газа и угля. Подпишите названия крупнейших мес- торождений. 4. Кружками разных цветов обозначьте центры чёрной металлургии, цветной металлургии, машиностроения, химической, лёгкой и лес- ной промышленности. Подпишите названия центров. 5. Условными знаками обозначьте электростанции разных типов. Под- пишите названия электростанций или населённых пунктов, располо- женных рядом с электростанциями. 6. Условным знаком (якорь) обозначьте крупные морские и речные порты и подпишите их названия. 7. Проведите границы и выделите разными цветами территории сель- скохозяйственных районов. Обозначьте эти районы цифрами. В разделе «Условные обозначения» опишите специализацию сельс- кого хозяйства этих районов.
- У школы растут 5 лип и 4 берёзы. Сколько всего ... ?
- Химия 8 класс Контрольная работа № 2 по темам: «Кислород», «Водород», «Вода. Вариант І Растворы» 1. Элемент, наиболее распространенный на Земле, - это 1) кислород 3) водород 2. В промышленности кислород получают из 1) хлората калия 3) воздуха 3. Катализатором разложения пероксида водорода является 1) оксид кальция 3) оксид магния 4. Кислород выделяется в ходе 1) гниения 3) горения 5. Укажите газ, который не относиться к благородным 1) азот 3) аргон 6. Укажите правильное суждение 2) азот 4) кремний 2) воды 4) перманганата калия 2) оксид серы (IV) 4) оксид марганца(IV) 2) дыхания 4) фотосинтеза 2) гелий 4) неон 1) водород очень мало растворяется в воде 2) водород имеет высокую температуру сжижения 3) водород может быть получен при взаимодействии серебра с водой 4) водород не реагирует с кислород 7. Взвеси, в которых мелкие частицы твердого вещества равномерно распределены между молекулами воды, называются 1) суспензиями 3) дымами 8. Вода реагирует с активными металлами, такими как натрий и кальций, с образованием 1) гидроксидов 3) кислот 9. Вода реагирует почти со всеми оксидами неметаллов с образованием 1) гидроксидов и водорода 3) кислот 2 Задания со свободным ответом ответом 1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества. a) P+O2→ B) Zn+O2→ б) С + О2 → г) С2Н6 + О2 → 2. Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода: a) H2 + CI2 → t 6) H₂ + FeO → 3. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 250г раствора с массовой долей сахара 15%. 4. Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: калия, кальция, оксида лития. Укажите названия веществ, образующихся в результате реакции.
- Задания 1. Перепишите текст 1, раскройте скобки, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Дач..ный п..селок ра(з/с)пол..жился на песча(н, нн)ой(2) горе у самого моря. За деревя(н, нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента ш..ссе. По одну ее стор..ну зар..сли м..лины ч..ремухи. По другую – песок (зелено) г..лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море... Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся в(з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т его пенистые волны и они выплеск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т(3) о чем(то) море с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..от..ся без..сходной ярост..ю зар..вут за р..хоч..т.(4) Словно ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не)лад..т. Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден (К,к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей выход..т прямо из воды.
- Выбери пары, в которых верно указаны противоположные числа.
- 3. Как возникли разные религии? Заполни таблицу. Религии мира
- 2. B каких городах можно найти средневековые кварталы? Подчеркни названия этих городов. Амстердам, Нью-Йорк, Берлин, Копенгаген, Санкт-Петербург, Сидней.
- 1. Дополни предложение. Эпоха, которую называют Средневековьем, продолжалась с конца ___________ до конца ___________ века.
- 90. Прочитайте. Вижу (кого? что?) девочку, мальчика, лису, медведя, стол, кедр. Нет (кого? чего?) девочки, мальчика лисы, медведя, стола, кедра. В каких падежах употреблены имена существительные словами вижу и нет? Назовите имена существительные, которые в падежах: а) имеют одинаковые окончания и отвечают на один и же вопрос; б) имеют разные окончания, но отвечают на один и же вопрос; в) имеют разные окончания и отвечают на разные вопр
- Задание 3. Reflexive pronouns: 1. Are you teaching ________ to play piano? 2. She is dressing ________ for school. 3. The dog plays with ________ in the garden. 4. We are enjoying ________ at the beach. 5. Heprushes ________ afterdinner. 6. Do they wash ________ every morning? 7. I am cutting ________ hair now.
- Задание 2. Answer the question: 1. Is your room big? (Yes/No) 2. How often do you visit your grandparents? (Once a month) 3. Do you like tea or coffee? (tea) 4. Your brother studies well,....? (Yes) 5. What sports do you play? (football)
- Задание 1.МMatch the words with their translation: 1. Teach 2. Buildfires 3. Setoff 4. Puton 5. Star 6. Arrive 7. It'snotreallymything 8. Tieknots
- В чём смысл рассказов «Злоумышленник», «Тоска»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос. Подумайте, как относится автор к каждому из героев. Подтвердите свой ответ примерами из текста. Какие чувства вызвали у вас поступки героев (осуждение, сострадание, презрение и т. д.)? Объясните своё отношение к персонажам рассказа.
- Заполни пропуски в тексте. Выбери верные варианты из списков. В 1206 году среди монголов был создан съезд, или курултай . Монгольская знать или ханы провозгласили правителем властолюбивого Темучина , который получил имя Чингисхан . Так началась история Монгольского государства.
- Какое из наречий пишется раздельно?
- He isn't having lunch, is he? He doesn't have lunch at home, does he? 1. He isn't wearing glasses, ? 2. He doesn't wear glasses, ? 3. He doesn't eat oranges, ? 4. He isn't eating an orange, ? 5. He isn't speaking Italian, ? 6. He doesn't speak Italian, ? 7. She doesn't work on Fridays, ? 8. She isn't working, ? 9. She isn't making a blouse, ? 10. She doesn't make blouses, ? 11. She doesn't use the scanner, ? 12. She isn't using the scanner, ? 13. He isn't talking on the phone, ? 14. He doesn't talk on the phone, ?
- 2. Числа 60, 80, 40, 30 дополни до 100. 3. В вазе лежало 12 яблок. Съели 5 яблок. Потом положили ещё 2 яблока. Сколько яблок стало в вазе? 4. Масса ящика 2 кг, а масса яблок, которые в нём лежат, на 18 кг больше массы ящика. Узнай массу ящика с яблоками. 5. 75 + 25 52 + 48 76 43 84 52 29 + 37 6. 1) Начерти ломаную из четырёх звеньев, длины которых 2 см, 3 см, 4 см, 2 см. 2) Найди длину этой ломаной. 3) Начерти отрезок, длина которого равна длине ломаной. 7. 20+4+4+4 36-6-6-6 40+5+5+5 54 + 26 63 + 37
- После того как туристы преодолели на байдарках \(\frac{12}{25}\) всего пути, им осталось пройти ещё 24 км. Чему равна протяжённость пути туристов?
- Строители сдали 432 тыс. м² жилья, что превысило запланированную площадь на \(\frac{2}{25}\). Сколько квадратных метров жилья должны были сдать строители?
- Какое право бедной Стефании, которая теперь не поедет в Москву, было нарушено?
- Exercise 5: Open the brackets using Present Perfect 1) T (to have) lunch today. 2) You (to do) your homework? 3) Jack and Bob (not to correct) their mistakes. 4) My friends (to prepare) an IT project this week. 5) Kate (to walk) the dog? 6) I (not to be) to Spain. 7) Sasha (to finish) reading a book. 8) Look at my dress! I (to make) it myself! 9) Sally (to phone) her granny? 10) Our teacher (not to check) our tests.
- Exercise 4: Fill in the gaps book a flight, teen camp, put up tents, build up fires, survive in a forest, pack a suitcase, eat out 1) My parents want to ________ to Lake Baikal for our summer vacation. 2) Sometimes my friends and I ________ in our favorite café after school. 3) I need to ________ with my clothes and things for the trip. 4) This summer I am excited to go to ________ with my friends near the sea. 5) At the teen camp we will ________ near the lake for our night stay. 6) In our survival classes we learn how to ________ if we get lost. 7) After we put up tents, we will ________ to roast marshmallows and tell stories.
- 601. Какие из чисел 1, 2, 3 - √2, -7 + √2 являются корнями квадратного трёхчлена x² - 6x + 7?
- 600. Имеет ли корни многочлен: a) x² + 1; б) х³ - 27; в) -2у⁶ - 1; г) у⁴ + 3y² + 7?
- Сочетание слов Читать книгу Говорить о жизни Разговаривать с другом Нашёл цель Наблюдали за совой Рисовать в альбоме Увидеть колесо Плыл по морю Для храброго воина Учитель увидел Падеж
- Сочетание слов Доплыть до берега Гуляли в роще Открыть книгу Лежал на кровати Приехать к морю Стоять на якоре Бежать по площади Игра началась Увидеть ягоду Бежит за зайцем Падеж
- 7 Choose the correct words. 1 My grandma chose a terraced house / bungalow / detached house because this type of house is all on the ground floor and doesn't have stairs. 2 Diana keeps all of her clothes in an antique cupboard / desk / wardrobe next to her bed. 3 Grandad built his own house out of wood / concrete / stone from trees in the local forest. 4 A greenhouse is a building where you grow plants. It is made of metal / brick / glass so that the light and heat from the sun can get in easily. 5 Sue has a flat on the top floor / on the ground floor / in the basement of her building. You can see the whole town from her living room window. 6 I wonder how long it will take to build this red concrete / brick / stone wall - probably a couple of months. 7 Kevin, the washing is dry and it's your turn to do the shopping / do the cooking / do the ironing. Dad needs a shirt and a pair of trousers for work tomorrow. 8 No, leave the plates, please! You made dinner, so I'll do the gardening / do the washing / do the washing-up. 9 Sssh. Don't make a complaint / make a mess / make a noise. The baby is sleeping. 10 Thomas's flat is always cold because the ladders / radiators / fridges don't work.
- 2 an die Tafel 3 4 ein Instrument 5 eine andere Sprache. 6 Volleyball 7 Lieder 8 schöne Bilder 1 2 3 4 5 6 7 8 b. Schreib.
- Отметьте наиболее крупные походы князя Владимира Мономаха против половцев. Обозначьте места и годы сражений и подпишите название города, захваченного русским войском в ходе этих походов.
- Покажите разными цветами на карте и обозначьте в легенде набеги половцев и торков во второй половине XI в.
- В легенде подпишите названия земель, обозначенных на карте цветом. Подпишите на карте названия их центров.
- Определите и подпишите в легенде, какое событие и когда произошло в месте, отмеченном на карте знаком.
- Обведите границу государства Русь в 1125 г.
- 55. Прочитайте. Подберите к каждому тельному антоним. Запишите слова парами. День - ...., старт - ...., смех - правда - ...., полдень ....
- А. Блок. Ворона А ты пристаешь с вопросом? Зачем
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.