База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. На координатной плоскости отметьте и подпишите точки со следующими координатами: А(2,5), B(6,5), C(11,7), D(11,4), E(6,2), F(2,2), G(4,8), H(9,9), I(3,2), J(3,4), K(5,4), L(5,2). Соедините точки: А — B — C — D — E — F — A — G — H — C. G — B — E. I — J — K — L. После проверки правильности выполнения задания можно рас- красить полученную картинку цветными карандашами.
- Решите задачи, используя 2 главу Конституции РФ. В ответах ссылка на статьи обязательна! Задача 4: выбор религии. Ситуация: 15-летний Дмитрий вырос в нерелигиозной семье. В старших классах он заинтересовался буддизмом, начал читать литературу, общаться с единомышленниками в интернете и даже хотел пойти в местный буддийский центр. Его родители, узнав об этом, категорически запретили ему "ходить в секту" и потребовали сосредоточиться на учебе. Они заявили, что он может самостоятельно выбирать религию только после 18 лет. Вопросы: 1. Какое право хочет реализовать Дмитрий? 2. Правы ли его родители относитель-но возрастного ограничения? 3. Как разрешить этот конфликт прав и интересов?
- Выпишите грамматическую основу данного предложения. Наш молодой специалист активно принимал участие в разработке нового проекта.
- Решите задачи, используя 2 главу Конституции РФ. В ответах ссылка на статьи обязательна! Задача 4: выбор религии. Ситуация: 15-летний Дмитрий вырос в нерелигиозной семье. В старших классах он заинтересовался буддизмом, начал читать литературу, общаться с единомышленниками в интернете и даже хотел пойти в местный буддийский центр. Его родители, узнав об этом, категорически запретили ему "ходить в секту" и потребовали сосредоточиться на учебе. Они заявили, что он может самостоятельно выбирать религию только после 18 лет. Вопросы: 1. Какое право хочет реализовать Дмитрий? 2. Правы ли его родители относитель-но возрастного ограничения? 3. Как разрешить этот конфликт прав и интересов?
- Выпишите грамматическую основу данного предложения. Материки и острова разделяют Мировой океан на отдельные океаны, проливы, заливы.
- В треугольнике ABC медианы AM и CN пересекаются в точке P. Найдите длину отрезка AP, если AM = 21.
- Выпишите грамматическую основу данного предложения. Дым от костров поднимается невысоко и не сразу опускается на землю.
- 11. На координатной плоскости отметьте и подпишите точки со следующими координатами: А(2,5), B(6,5), C(11,7), D(11,4), E(6,2), F(2,2), G(4,8), H(9,9), I(3,2), J(3,4), K(5,4), L(5,2). Соедините точки: А — B — C — D — E — F — A — G — H — C. G — B — E. I — J — K — L. После проверки правильности выполнения задания можно раскрасить полученную картинку цветными карандашами.
- В треугольнике ABC медианы AM и CN пересекаются в точке P. Найдите длину отрезка AP, если AM
- 271. ΔΑΒC = ΔА,В,С₁. На сторонах АВ и А,В, отмечены точки D и D₁ так, что ∠ACD = ∠A,C,D, Докажите, что: 1) AADC = AA,DC; 2) DC = DC₁.
- 270. Дано: AB = AF, LABD = ∠AFC ; Докажите, что: 1) AAFC = AABD; 2) CF = BD.
- Признак Чешуйчатые (змеи, ящерицы) Черепахи Крокодилы Описание Кормовая база Способ питания Условия и место обитания Представители Вывод: значение в природе и для человека
- ПАР. 25,26 Отряды рептилий Функция паузы
- 4. Составьте прогноз погоды для Перми, для этого ответьте на вопросы: 1. Какое время года изображено на карте? 2. Территория находится в зоне действия циклона или антициклона?
- 3. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Чита 2) Владивосток 3) Тюмень 4) Барнаул
- 2. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Дудинка 2) Псков 3) Мурманск 4) Курган
- 1. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Архангельск 2) Владивосток 3) Мурманск 4) Новосибирск
- 7. Good friends should always _______ their toys and ideas.
- 6.I have a new classmate. We _______ a lot _______: we both like basketball and comics!
- 5. My friends and I love to _______ at the shopping centre on Saturdays.
- 4. My dad _______ with our neighbour. They often talk about cars.
- 3. My sister and I _______ about who gets to use the computer, but we always make up later.
- 2. At my new school, some kids are not nice and they like "stupid" or "weird".
- 1. We always help each other. I know my best friend will always _______ if I have a problem.
- и для человека
- Вывод: значение в природе
- Представители
- Условия и место обитания
- Способ питания
- Кормовая база
- Описание
- Крокодилы
- Черепахи
- Чешуйчатые (змеи, ящерицы)
- Признак
- ПАР. 25,26 Отряды рептилий Функция паузы
- Найди площадь фигуры, которая в 3 раза больше площади изображённой фигуры. Сторона квадрата клеточного поля равна 1 см. Ответ дай в кв. см.
- Используя формулы, заполните пропуски в таблице: 30° 45° 60° 120° 135° 150° sin α 1 2 √2 2 √3 2 cos α √3 2 √2 2 1 2
- 5 Рассмотрим пример влияния факторов среды на строение листа. На рисунке изображены световой и теневой листья. Изучив текст параграфа и рисунок 45, укажите их.
- 6. Изучив текст параграфа «Видоизменение листьев» и рисунки 46-48, укажите, какие видоизменения листьев произошли у растений, изображённых на рисунке.
- Какие особенности строения характерны для каждого из этих листьев? Сделайте вывод.
- 4. Рассмотрите рисунок. Определите, какой тип жилкования имеют эти листья.
- 3. Рассмотрите рисунок. Выпишите отдельно цифры, которыми обозначены простые листья и сложные листья.
- c) Read the dialogue aloud.
- b) Complete the gaps (1-5) in the dialogue with the missing sentences (A-F). There is one extra sentence. Listen and check.
- a) Read Janet's lines in the dialogue. What is the dialogue about?
- Выпишите грамматическую основу данного предложения. Земля теряет накопленное за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрасного излучения.
- Алина купила корпоративные облигации, эмитированные до 1 января 2017 г., номиналом 1000 руб. со сроком погашения через два года и купоном 8% с выплатой раз в полгода. Она приобрела их за 860 руб. за штуку. Какова чистая ожидаемая годовая доходность (после уплаты налогов, без учёта последующего инвестирования купонного дохода)?
- B1 (2) B y 18 см X C Z A A 21см 24 см C A1B1-2 AB =
- В треугольнике АВС медианы АМ и СN пересекаются в точке Р. Найдите длину медианы СN, если СP = 16.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Я вас любил безмолвно, безнадежно, то робостью, то ревностью томим. Выберите один из вариантов ответа:
- Выпишите грамматическую основу данного предложения. Зачем садовод осенью при первых ночных заморозках поджигает разложенные по саду кучи влажного мусора?
- 6 are/chairs/playing/musical/the/children?
- 5 the/decorating/aren't/parents/garden/my.
- 4 friends/food/your/traditional/eating/are?
- 3 children/firework/the/display/watching/ the/aren't.
- 2 is/costume/superman/wearing/Ben/a?
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 apples/Marge/is/toffee/making?
- ПАР. 25,26 Отряды рептилий Функция паузы Признак Чешуйчатые (змеи, ящерицы) Черепахи Крокодилы Описание Кормовая база Способ питания Условия и место обитания Представители Вывод: значение в природе и для человека
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) История вывесок началась (предложение 1) 2) привлечь (предложение 2) 3) торговля приходила в упадок (предложение 3) 4) города становились похожими (предложение 4) 5) это длилось недолго (предложение 5)
- 4. Акции крупных компаний по сравнению с акциями мелких и на- чинающих компаний в основном: а) меньше подвержены ценовым колебаниям 6) больше подвержены ценовым колебаниям в) подвержены ценовым колебаниям в той же степени г) не подвержены ценовым колебаниям
- 3. Муниципальные облигации выпускает(ют): а) государство (обычно Минфин России) 6) органы местного самоуправления в) частные компании г) физические лица
- 2. В отличие от облигаций, акции: а) всегда приносят больший доход б) являются долговыми ценными бумагами в) удостоверяют право их владельца на возврат денег в буду- щем в виде процента г) удостоверяют право их владельца на долю в компании
- 1. Погашение облигации это процесс: а) покупки облигации инвестором 6) выплаты её номинальной стоимости и купонов в) выплаты дивидендов г) выплаты процентов
- Вставь пропущенные буквы. Запиши имена существительные в группы по склонениям. Суббота, кас_а, кол_ектив, метал_ , шос_е, програм_ма, пер_он, клас_, рас_ада, крос_, ал_ея, сум_ма, а_петит, пас_ажир, гам_ма.
- Сопоставьте значения из двух списков
- Практическая работа №2 по теме «Функция». Задание №1. Изучить материалы учебника Н.В. Богомолов «Математика» для СПО, с. 103-106. Задание №2. Письменно ответить на вопросы по теме «Функция». 1. Что такое функция. Приведите пример. 2. Что такое аргумент функции. Приведите пример. 3. Что называется областью определения функции. Приведите пример. 4. Что такое область значения функции. Приведите пример. 5. Что называется графиком функции. 6. Какая функция называется четной. График четной функции. Приведите пример. 7. Какая функция называется нечётной. График нечетной функции. Приведите пример. 8. Какая функция называется возрастающей. 9. Какая функция называется убывающей. 10. Какая точка называется точкой минимума функции. 11. Какая точка называется точкой максимума функции. 12. Как называются точки максимума и минимума. Задание №3. Составьте опорный конспект по теме «Степенная функция». (документ прилагается)
- 25.26x2-52x= 0.
- 24.-25x2 + 50x=0.
- 23. 24x2 + 48x= 0.
- 22.-23x2-46x=0.
- 21.22x2- 44x= 0.
- 20.-21x2 + 42x=0.
- 19. 20x2 + 40x= 0.
- 18.-19x2-38x=0.
- 17.18x2-36x= 0.
- 16.-17x2+ 34x=0.
- 15. 16x2 + 32x= 0.
- 14.-15x2-30x=0.
- 13. 4x²-64=0.
- 12.-3x²+27=0.
- 11. 2x²-18= 0.
- 10. 11x2-121=0.
- 9.-10x²+100=0.
- 8. 9x2-81-0.
- 7.-8x2+64=0.
- 6. 6x2-54= 0.
- 5. -4x²+36=0.
- 4. 7x2-175 = 0.
- 3. -2x²+8=0.
- 2. 5x²+20= 0.
- 1. 3x²-12=0.
- 8. Найдите отношения: А) 7см к 3м Б) 7кг к Зг В) 7ч к Эмин Г) 7сут к 3ч
- 7. Составьте пропорцию для решения задачи, обозначив за х дней искомую величину. Определенную работу 8 человек выполняли за 25 дней. За сволько дней эту же работу выполнят 10 человек, работая с той же производительностью?
- 6. Решите уравнение: 1,08 : 0,3 = 1,8 : x.
- 5. Найдите неизвестный член пропорции: 0,35 : 0,6 = x : 0,18.
- 1)0,2 : 5=5 : 0,2; 2)5 : 0,2=4 : 100; 3)0,2 : 5=4 : 100, 4)4 : 100=5 : 0,2.
- Сопоставьте значения из двух списков
- 8. Найдите отношения: А) 7см к 3м Б) 7кг к Зг В) 7ч к Эмин Г) 7сут к 3ч В таблице под каждой буквой, соответствующей отношению, укажите номер её возможного реального значения. Запишите в бланк ответов получившуюся последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 7. Составьте пропорцию для решения задачи, обозначив за х дней искомую величину. Определенную работу 8 человек выполняли за 25 дней. За сволько дней эту же работу выполнят 10 человек, работая с той же производительностью?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.