База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) 40 * 4 : 3 * 8 =
- 4) 550 : 5 - 160 : 8 =
- 3) 170 / 4 * 2 + 60 =
- 2) 500 + 120 * 3 : 4 =
- 1) (620 : 2 - 10) : 5 =
- Верны ли утверждения: А) Основой для становления спортивно-игровых систем послужили физические упражнения и игры народов разных стран, содержащие элементы соревнования. В) Предпринимательские спортивные клубы были созданы хозяевами заводов и фабрик для рабочих и служащих в том числе и для того, чтобы отвлечь их от участия в политической борьбе. Ответы ОА - нет, В - нет ОА - да, В - да ОА - нет, В - да ОА - да, В - нет
- 3. Биссектрисы АА1 и СС1 треугольника АВС пересекаются в точке К (см. рис. 163). а) Найдите угол АВК, если ∠CAB = 60°, ∠ACB = 80°. б) Найдите А1С, если АС = 6, AB = 8, A1B = 1,6.
- 2. Стороны угла А касаются окружности с центром О и радиусом 2 см (см. рис. 162). Найдите ОА, если ∠A = 60°.
- 1. Из точки А биссектрисы угла В (см. рис. 161) проведён перпендикуляр АН = 5 см к стороне угла. Найдите расстояние от точки А до другой стороны угла В.
- 1. Расшифруй пословицы и запиши их. Каждое число обозначает номер буквы в алфавите. 1) 23 16 25 6 26 30 6 19 20 30 12 1 13 1 25 10 15 6 19 10 5 10 15 1 17 6 25 10 2) 2 16 13 30 26 6 5 6 13 1 14 6 15 30 26 6 19 13 16 3 Расскажи, в каких случаях эти пословицы употребляют в речи.
- 1. Установи соответствие. Определи, каким героям произведения Х.Х. Андерсена «Русалочка» принадлежат слова. - У тебя доброе сердце, ты предана мне больше всех и похожа на молодую девушку, которую я видел однажды..... - Поплыли вместе, сестрица! - Будем жить - не тужиты - Раз ты примешь человеческий облик, тебе уж не сделаться вновь русалкой. Не видать тебе ни морского дня, ни отцовского дома, ни сестер! - Я бы отдала все свои сотни лет за один день человеческой жизни. 1. Русалочка. 2. Бабушка. 3. Сёстры русалки. 4. Принц, 5. Ведьма 2. Восстанови последовательность событий в тексте сказки Х. К. Андерсена «Русалочка». • Первое восхождение на поверхность. • Русалочка превратилась в морскую пену. • Превращение Русалочки в немую девушку. • Бал в подводном царстве. • Роковая поездка в соседнее королевство. • За помощью к ведьме. • Тоска по принцу. • Спасение принца. 3. Составь задание к кроссворду из цитат главы так, чтобы ответом были черты характера Русалочки.
- 14 ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ. Задания: 1. Проведите границы природных зон. Раскрасьте их и заполните «Условные обозначения». 2. Выделите штриховкой области высотной поясности. Для каждого материка отметьте самую высокую горную вершину и подпишите её название. 3. Приведите примеры животных и растений для каждой природной зоны. 4. Придумайте условные знаки обозначающие белых медведей и пингвинов. Разместите эти знаки на территориях, характерных для проживания данных видов. 5. Подпишите материки и океаны.
- 5. Родная литература Очный 12:20 - 13:00 каб. 314 Домашнее задание: Написать сочинение – рассуждение "Что такое русский характер и русская душа". Срок сдачи до 13.05.2026
- 1. Выделите различными условными знаками границы Российской Федерации: государственные, федеральных округов, субъектов, экономического района. 2. Подпишите административные центры субъектов Российской Федерации. 3. Обозначьте крупные формы рельефа и реки, упоминающиеся в учебнике. 4. Обозначьте важнейшие месторождения полезных ископаемых, упоминающиеся в учебнике. 5. Обозначьте отрасли специализации промышленных центров.
- В литературе ХХ века существует важный мотив — называние героев не именами, а номерами. Мельком этот мотив появляется и в рассказе «Судьба человека». Какой номер присваивают Андрею Соколову в лагере? Ответ запишите цифрами.
- 5. Чем всеобщая воинская повинность отличается от рекрутских наборов?
- 4. Какие инстанции по рассмотрению судебных дел появились после судебной реформы? Как вы понимаете смысл термина «судебная ветвь власти»?
- 3. В тексте учебника найдите и выпишите в тетради, решением каких вопросов занимались земства.
- 2. Какие экономические обязательства перед помещиками сохранялись у крестьян и мастеровых до выкупа?
- Найди длину волны, соответствующую наибольшей испускаемой энергии звезды, учитывая значение её абсолютной температуры 6159 К. Справочные данные: постоянная Вина b = 2,9 * 10^-3 м*К. Ответ округли до целых.
- 4. выбор). Опишите один из памятников Всемирного природного и культурного наследи России. Объясните, почему вы выбрали именно этот объект. Чем он вас за вал? В чём его уникальность? 26 18:45
- 757. Решите задачи. Сравните их условия и решения.
- 736. Из овощехранилища отправили в один магазин 1365 кг яблок, в другой — на 200 кг больше, а в третий — на 190 кг меньше, чем в первый. Сколько яблок отправили в три магазина?
- Пример 4. На кассе универсама продаются леденцы. В какой-то момент в коробке осталось 10 красных, 9 синих и 6 зеленых леденцов. Таня, Ваня и Маня по очереди именно в таком порядке покупают по одному леденцу. Кассир, не глядя, достает леденцы из коробки. Найдите вероятность того, что: а) Таня и Ваня получат зеленые, а Маня — красный леденец; б) Таня и Маня получат синие, а Ваня — красный; в) Таня получит зеленый, Ваня красный, а Маня — синий; г) все
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найди расстояние от точки А до прямой ВС.
- 4. Солнечные лучи падают на землю под углом ф = 28° к ее поверхности. Под каким углом к горизонту следует расположить плоское зеркало, чтобы направить отраженные от него световые лучи горизонтально от Солнца? 5. Изображение S' точечного источника света S в тонкой линзе представлено на рисунке 3. Определите положение линзы и ее главных фокусов. Какое изображение в этом случае дает линза? Определите оптическую силу линзы.
- Отметь название вещества. КНСО3 — это:
- Analyze the image content based on the provided image and crops.
- Объединение русских земель вокруг Москвы (XIV — середина XV в.)
- What is shown in the image?
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Укажите год восстания Хлопка.
- 4 Tell the time using the words "quarter" and "half". Your friend is a theatregoer. Find out if he/she have bought tickets for a play, what play (ballet, opera) it is, when they are
- Типы сложных предложений с разными видами связи 2/12 Условие задания: 1 Б. Проанализируй высказывание. Определи, верно оно или ошибочно. Блоки в сложном предложении с разными видами связи отделяются друг от друга бессоюзной или сочинительной связью
- ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 4 Первый акт спектакля длится 1 ч 35 мин, второй акт длится 1 ч 20 мин. Между первым и вторым актами есть антракт. Спектакль начался в 18 ч 35 мин, а закончился в 21 ч 50 мин. Какова продолжительность антракта? Ответ: 5 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ: 18 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры. 1 см
- 3. Укажите, в какой строке на местах пропусков необходимо вставить одну букву: а) ст..рать вещи, выт..реть досуха, выбрать одежду; б) бл..стать на балу, отп..рать дверь, проб..раться через заросли малин; в) каша подг..рела, вечерняя з..ря, прекл..нить колени; г) ...ий идеей точка соприк..сновения, сжатое изл..жение.
- 2. Укажите, в каком слове на местах пропуска нужно вставить букву О: а) выр..стить; б) изл..гать; в) соприк..саться; г) р..сток.
- 1. Укажите, в каком слове на местах пропуска нужно вставить букву А: а) г..релка; б) тв..рец; в) к..сание; г) зар..сли.
- 16. Дано: CM = 8. Найти: BN.
- 15. Дано: Угол C = 70 градусов. Угол BAC (он же угол BAM) = 40 градусов. Угол ABC = 40 градусов. BM = MA. BD = AD. Найти: CD.
- 14. Дано: ME = 13. Найти: AC.
- 13. Дано: MC = 13. Найти: AB.
- 12. Дано: Треугольник ABC, на стороне AB точка D, на стороне AC точка M. Угол BDC = 90 градусов. Угол BMA = 90 градусов. CB = 20. Найти: AB.
- 11. Дано: AM = MB = AB, DE = 4. Найти: DM.
- 10. Дано: Треугольник ABC, угол A = 30 градусов. Высота BM = 7. AM = 14. Найти: AB.
- 9. Дано: окружность с центром O. AB - хорда, равная 14. Угол B равен 45 градусов. Найти: расстояние от центра O до хорды AB.
- 14 I hope they didn't hurt themselves when they fell off the wall.
- 13 I told myself not to worry about the exams.
- 12 John made himself a coffee.
- 11 The cat gave itself a wash.
- 10 Mum bought herself a new dress.
- 9 Do you sometimes talk to yourself?
- 8 Guess what? I've just been out and bought myself a new laptop!
- 7 Mum, Dad - just listen to yourselves.
- 6 The kids really enjoyed themselves.
- 5 Amy said she lived by herselves for a long time.
- 4 Did you make this yourselves, Adam?
- 3 He cut herself by accident.
- 2 I often talk to ourself in the mirror.
- 1 They enjoyed theyself at the party.
- 11. Имеются два сосуда, содержащие 40 кг и 30 кг раствора кислоты различной концен-трации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 73% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 72% кислоты. Сколько процентов кислоты содержится в первом растворе?
- Вопрос: Навигация в 3D пространстве осуществляется клавишами ...
- Check the pictures that show the value: reuse old things.
- 5. Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число π принять равным 3,14.
- 4. Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число π принять равным 3,14.
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- Со смертью какого князя, как полагают историки, начался период раздробленности?
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33°55′ ю.ш. 18°29′ в.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 7. Выпиши в тетрадь названия городов, которые выделены жирным шрифтом на странице 133 в учебнике. Синим цветом подчеркни те города, которые входят в Золотое кольцо России. Красным цветом подчеркни города, которые заслужили звание городов-героев за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчеркни города, которые прославились в борьбе с нашествием Золотой Орды. 8. Вдоль реки Волги издавна селились разные
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 9 В. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- 4. На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Экзотические цветы Растения в горшках Цветочные композиции Букеты Цветы поштучно Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 4. Из второго предложения третьего абзаца выпишите многозначное слово со значением «успех, достижение чего-нибудь в результате преодоления чего-нибудь». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: с чего нужно начинать, чтобы одержать хотя бы маленькую победу над своими слабостями? Запишите ответ.
- 2. Выполни разборы: 2 - морфемный и словообразовательный, 3 - морфологический.
- Вставьте пропущенные буквы: пр..ложить, пр..красный, пр..лететь, пр..школьный. Объясните выбор написания приставок.
- The user has provided an image of a multiple-choice question from a digital assignment. The question is in English: "How ... money do you have, Pete?" and offers two choices: "many" and "much". The task is to select the correct option and present the answer in the specified JSON format.
- 1. РОЖДЕНИЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА. Князь Иван III вошёл в историю как один из самых знаменитых правителей нашей страны: благодаря его деятельности на основе Московского княжества началось складывание единого Российского государства. Не случайно его уже при жизни называли Великим. В 1462 году Иван III унаследовал от отца, Василия II, довольно обширное княжество с 16 городами. Однако Русь по-прежнему оставалась раздробленной, и отдельным княжествам было трудно защищаться от врагов. С запада угрожали литовские князья, с юга и востока — крымские и казанские ханы. Продолжалась ордынская зависимость: хану Большой Орды всё так же выплачивали выход.
- В коллекции одного филателиста — собирателя марок — нашёлся любопытный экземпляр. Мы видим почтовый блок, который посвящён истории государственных символов России. Чем же он интересен? Какие вопросы вы бы задали, рассматривая этот блок?
- 1. Допиши предложение. Конституция — это основной H государства. День Конституции Республи- ки Беларусь празднуют 2. Допиши основные конституционные обязанно- сти и права граждан Республики Беларусь. Обязанности граждан соблюдать _____ и правила в обществе защищать ______ охранять ______ Права граждан на охрану _____ охрану _____ Хочешь узнать больше о своих правах и обя- занностях? Найди и читай с родителями в Ин- тернете Конституцию Республики Беларусь.
- Наше время называют веком компьютеров и Интернета. Без них невозможно представить себе современное производство, научно-исследовательскую деятельность, учёбу, сферу обслуживания, работу в офисе. Компьютеры используются почти в каждом бытовом приборе. В стиральной машине, плите и микроволновой печи они регулируют температуру, программы стирки и варки и помогают экономить энергию. В мобильном телефоне они превращают речь в цифровые сигналы, передают абоненту, затем превращают сигналы в речь, запоминают телефонные номера. С помощью компьютеров и станков с программным управлением производят и собирают сложные детали и машины. Компьютеры управляют движением ракет и спутников, исследуют далёкие планеты. Ни один человек не смог бы контролировать все приборы в кабине современного пассажирского самолёта, в центре управления атомной станцией, на крупном заводе. Компьютеры следят за сложными процессами и при нарушении заданных параметров дают сигналы людям для того, чтобы немедленно принять не-
- Вопрос интервью «Продемонстрируйте ситуацию, когда вы взяли на себя ответственность, но вскоре осознали, что переоценили свои возможности» является
- 8) Дайте характеристику главного героя рассказа Андрея Петровича. Заполните таблицу по предложенным критериям.
- 5. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А (1; 7) и В (-1; 3). Построив прямую, отметьте на ней точки А и В.
- На рисунке изображён граф. Светлана обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Светлана начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине L?
- 4. Тип 2.1 № 3098 / В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 3. Тип 1.3 № 3118 / Какая корневая система сформируется у фасоли? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 3117 / Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 3116 / На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельность растений. Рассматрите рисунок и ответьте на вопросы.
- Сокольская гимнастическая система возникла в
- 25) 20,4 : 1000 =
- 24) 18,44 * 0,001 =
- 23) 135,1 * 10 =
- 22) 19 : 100 =
- 21) 0,55 * 10 =
- 20) 3,8 * 0,01 =
- 19) 70,004 * 10000 =
- 18) 16 : 0,1 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.