База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Он очевидно не знал что ответить.
- Было очевидно что какой-то браконьер в первый же день убил животное.
- Становилось однако жарко. (И. Гончаров)
- Люди изобрели много средств преодоления пространства автомобиль самолет радио телевидение и наконец космический корабль.
- Однако я все-таки надеюсь к концу будущей недели непременно прибыть в Спасское. (И. Тургенев)
- Омонимичная конструкция
- Вводная конструкция
- 247. Прочитайте. Составьте текст-сказку на одну из тем: Разговор Солнышка и Подснежника. Разговор Зайчика и Ёжика. Разговор Крапивы и Сирени. Разговор Дождика и Цветов. • Подготовьтесь рассказать составленную сказку. 134
- Тест пройден 7 мая 2026 в 13:34:30 - 13:57:20 Мои ответы 2 3 4 5 6 7 ЗАДАНИЕ З Распределите объекты по порядку Восстановите IP-адрес. Ваш ответ неверный О баллов 1 2.1 2 17 3 6.25 4 .128
- Тест пройден 7 мая 2026 в 13:34:30 - 13:57:20 Мои ответы 2 3 4 5 6 7 ЗАДАНИЕ З Распределите объекты по порядку Восстановите IP-адрес. Ваш ответ неверный О баллов 1 2.1 2 17 3 6.25 4 .128
- What is in the image?
- Заполни таблицу спряжений глаголов.
- 2 Match 1-6 to a-f.
- Большая медведица
- Задание 2. Используя порядок букв в русском алфавите, разгадайте название единственной звезды, которая никогда не меняет своего положения на небе. Она всегда неподвижна, в то время как остальные звёзды и созвездия перемещаются по небосводу. Эта удивительная звезда всегда указывает на север. Зная об этом, можно ориентироваться по небу даже без компаса. 17 16 13 33 18 15 1 33 n 9 3 6 9 5 1
- Решите кроссворд. По горизонтали: 1. Низменная равнина, расположенная не выше 200 м над уровнем моря 4. Обширный выровненный участок земной поверхности с небольшой разницей высот. По вертикали: 2. Обширные участки единого Мирового океана, различающиеся рельефом дна, особенностями движения и свойствами вод растительным и животным миром. 3. Участок земной поверхности, приподнятой над окружающими территориями (от 200 до 500 м. над уровнем моря) 5. Обширные участки континентальной земной коры, окруженные со всех сторон водами океанов.
- Заполните схему различия равнин на высоте.
- Заполните пропуски: Горы и равнины, хребты и долины, холмы и котловины — все они образуют ____________. Крупнейшие формы рельефа Земли — _____________ и впадины океанов. Основные формы рельефа суши — _____________ и _____________, а рельефа дна океанов — ______________. Список слов: Рельеф, выступы материков, равнины, горы, котловины. Горы - это...
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведенный график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- Mətnə istinad etməklə cədvəli tamamla.
- Kan və Leminin rastlaşdıqları planetlərin adını yaz. Mətnə və şəxsi biliklərinə əsasən bu planetləri təsvir et.
- Epizodları "Yaşılgözlü qız" mətnindəki hadisələrin ardıcıllığına uyğun sırala. İlk dəfə sinifdə Yeni tanışlar Planetlərə səyahət Yerə eniş Ana ilə söhbət Gözlənilməz qəza
- 47. Прочитайте. ...А лежит нам путь далёк, Мимо острова Буяна, В царство славн... Салтана. А. Пушкин Вот мудрец перед Дадоном Стал и вынул из мешка Золот... петушка. А. Пушкин Какое падежное окончание в именах прилагательных про- пущено? Легко или трудно определить падеж этих имён прилагательных? Почему? Замените мысленно в выделенных словосочетаниях оду- шевлённое имя существительное неодушевлённым и опреде- лите по нему падеж имени прилагательного. Спишите любые строки, вставляя пропущенные окончани Укажите над именами прилагательными падеж.
- 46. Прочитайте. Просклоняйте имя прилагательное морской вместе с каждым именем существительным. Запишите. И. п. какой? Р. п. какого? В. п. какой? какого? Почему падежные окончания имён прилагательных в форме винительного падежа разные? Объясните свой ответ.
- 45. Прочитайте. Составьте из слов пословицы. 1. Приветливое, побеждает, слово, гнев. 2. Про, говори, дело, смело, доброе. 3. И, красный, пчела, цветок, на, летит. 4. Яблочное, знает, своё, семя, время. 5. Острый, рубит, и, дуб, топор. Запишите составленные пословицы. Проверьте себя. Укажите падеж над именами прилагательными.
- После тяжелой травмы у пациента П. развился отек головного мозга, спустя короткое время пациент погиб вследствие остановки дыхания и сердцебиения. На вскрытии выявили, что вследствие отека головного мозга развилось так называемое вклинение головного мозга. Как объяснить такую быструю смерть?
- Найди площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, длина которого равна 90 дм, ширина — 400 см, а высота — 5 м. Ответ дай в квадратных метрах. Запиши в поле ответа верное число.
- 19. Во второй корзине было в 3 раза больше огурцов, чем в первой. Когда в первую корзину добавили 25 кг огурцов, а из второй взяли 15 кг огурцов, то огурцов в обеих корзинах стало поровну. Сколько огурцов было в каждой корзине?
- 18. На одной автостоянке было в 4 раза меньше машин, чем на другой. Когда со второй стоянки на первую перевезли 20 автомобилей, машин на стоянке стало поровну. Сколько машин было на каждой стоянке первоначально?
- 17. В первом бидоне краски в 2 раза больше, чем во втором. Если из первого бидона взять 2 л краски, а во второй добавить 5 л краски, то в обоих бидонах станет поровну. Сколько краски было в каждом бидоне первоначально?
- 16. В двух книгах 70 страниц. В первой книге страниц в 6 раз больше, чем во второй. Сколько страниц в каждой книге?
- 15. Саша и Маша собрали 35 кг яблок. Сколько собрал каждый из них, если Маша собрала на 7 кг больше Саши?
- 14. Братья поймали 17 карасей. Сколько поймал каждый мальчик, если известно, что Вова поймал на 3 больше?
- 13. У Сони в 3 раза больше жетонов, чем у Вики. Сколько жетонов у каждой девочки, если вместе у них 39 штук?
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1 post office
- Симметричную монету бросают три раза. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно два раза.
- 4 Match 1-5 to a-e. 1 When you explore an area, 2 When you go snorkelling, 3 When you go camping, 4 When you go on a day trip, 5 When you go to the beach, a you can see what's under the water. b you sleep in a tent. c you walk around and learn about it. d you often have sand in your shoes. e you leave in the morning and return in the evening.
- Fill in the table with the correct verb forms according to the "shopping list" in the image. The table has two columns: "planned action" and "unplanned action". Each row starts with a pronoun (I, they, he, she, we).
- What is the object?
- Задание 1. Найди среднюю толщину земной коры.
- 1. ЧТО НАХОДИТСЯ ВНУТРИ ЗЕМЛИ?
- 5 Rewrite the sentences, as in the example.
- 4 Fill in the gaps with apart, behind, out with.
- 3 Circle the correct answer.
- 2 What is the word for each type of illness or problem?
- 1 Match to form collocations. Then use the phrases in the correct form to complete the sentences.
- Контурная карта Российской Федерации, 1 этап Граи Сибири.
- Выберите (отметьте галочкой) параметры страницы.
- Какие на перечисленных ниже свойств символов и абзацев были наменены при форматировании текста? В ответе перечислите номера свойств в порядке возрастания без запятых и каких-либо других разделяющих символов, например: 123.
- Решите пример: 2 4/15 - (2 - 1 1/15) : 4/9 + 2/3
- 12. На рисунке изображен ромб, проведены его ось симметрии и нес Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 4. Туристы в первый день прошли 16% всего пути, а во второй день проплыли по реке на плоту 2/9 всего пути. Какой путь проделали туристы во второй день, если в первый прошли 18 км?
- 3. Построй треугольник АВС, если А(0; 3), B(-2; -3), C(4; 0).
- 2. Реши уравнение: a) 3,1x - 0,55 = 1,8x - 40,2; 6) 4\frac{5}{6} : 2\frac{1}{3} = 2,9 : a.
- 1. Найди значение выражения 29 : 2\frac{7}{11} - 11,6 + 1\frac{4}{9}.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- свищу свистишь нажмёт свистите нажмём свистят нажмёте нажмут нажму свистит свистим нажмёшь Я ты он, она, оно мы вы І спряжение Я ты он, она, оно мы вы Они они II спряжение --- OCR End ---
- Теплоход движется вдоль берега прямолинейно с постоянной скоростью v и под действием силы F. На основании условия задачи для каждой физической величины из списка подбери соответствующую формулу и внеси её в таблицу.
- Спишите, исправляя ошибки в образовании видовременных форм глаголов 1. Эта книга дает знания об истории календаря, научит делать календарные расчеты быстро и точно. 2. Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь. 3. Папа читает газету и выпил кружку кофе. 4. Я работаю с невнимательностью, но всё равно в результате сделал много ошибок. 5. Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику. 6. Летом небо на юге чёрное-чёрное, и звёзды на нём как будто водили хоровод. 7. Автор даёт интересные сведения об истории праздника, показал, как его проводят жители стран мира.
- 4. Построить рисунок по координатам, определить название рисунка:
- 3. Отрезки АВ и СМ пересекаются в точке О. Построить рисунок и найти координаты точки О, если А(-5; 2), B (3;-1), C(-7; -3) и М(1; 3).
- 2. Определите координаты точек K, L, M, N, P, Q (изображены на рисунке)
- 1. Найти длину отрезка, расположенного на координатной прямой, если координаты его начала точка K(-7), а координаты конца P(10).
- 4. Тип 4 № 33 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и заполни таблицу под каждым номером. Числа необходимо записать словами.
- Найдите отношение площадей треугольников ODB и АОС, у которых ОС = 9 см, OD = 36 см, а точка О делит АВ пополам.
- Посчитай площадь фигуры
- 5. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Все квадраты имеют равные площади. 2) Основания равнобедренной трапеции равны. 3) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 3. Один из углов параллелограмма равен 41°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 2. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно √3/2. Найдите сторону треугольника.
- 1. В треугольнике ABC угол C равен 90°, tg B = 9/7, BC = 42. Найдите AC.
- URBAN REBEL 1993 Fashionist BORN TO BREAK RULES
- Make a sentence.
- Подготовь 5. Советского Союза» к статье «Успехи и трудное. Задай их вопросов. им одноклассникам. могучих были возведения На каких рекнох ст. станциям
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- 6. Выбери точки, соответствующие числам √7 и √17.
- Təsəvvür edin ki, yadplanetli ilə qarşılaşmısınız. Bu haqda hekayə yazın.
- Suallara əsasən "Yaşılgözlü qız" mətninin məzmununu nəql edin. 1. Kənan Kan ilə necə əlaqə yaratdı? 2. Kənan kimdən kömək istədi? 3. Lemi kosmik gəminin yaxınlaşdığını necə anladı? 4. Lemi vidalaşanda uşaqlara nə hədiyyə etdi?
- "Yaşılgözlü qız" mətninin ardını dinləyin və öz variantınızla müqayisə edin.
- Sizcə, Leminin Yer planetində sərgüzəştləri nə ilə bitəcək? Hadisələrin davamını təxmin edin.
- Leminin qurduğu riyazi məsələlərə əsasən onun yaşadığı planet haqqında hansı məlumatları almaq olur?
- Sizcə, nə üçün uşaqlar Leminin yadplanetli olduğunu gizli saxladılar?
- Mətnə əsasən aşağıdakı sualları cavablandırın. 1. Lemi nə üçün qardaşından ayrı düşdü? 2. Lemi Aysellə harada tanış oldu? 3. Lemi Ayselin əlində telefon görəndə nə üçün təəccübləndi? 4. Leminin planetində insanlar bir-biri ilə necə əlaqə saxlayırdılar? 5. Uşaqlar Leminin harada qalmasına qərar verdilər?
- Вычислите: 30 : (5 - 21/26 * 5 1/5 : 1 1/5).
- Выбери глаголы в начальной (неопределённой) форме.
- 7. Слово колоссальный образовалось от слова Колосс.
- 6. П...рамида Хеопса гробница еги-петского ф...р...она.
- 5. С...м...рамиды это дворец в Вавилоне.
- 4. Артемисия богиня охоты и дикой природы.
- 3. Гелиос верховный бог древних греков.
- 2. Колосс Родосский это статуя бога Зев-са.
- 1. Статуя Свободы в Нью-Йорке была спроектирована и построена по подобию Коло...а Родосского.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.