База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Анна трижды бросает симметричную монету и фиксирует результат каждого броска: если выпал орёл, Анна обозначает его через О, а если выпала решка — через Р. Пользуясь обозначениями, запишите последовательности букв без пробелов, соответствующие всем простейшим событиям, относящимся к событию «орёл выпал не менее двух раз».
- Юридическое право собственности Витя приехал в другую страну и взял в аренду автомобиль. Он обладает правом: владения и пользования только пользования владения, пользования и распоряжения распоряжения и пользования
- Поезд идёт со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- В состав Орловской области входят три города. На диаграмме представлена площадь этих городов. Найдите примерную долю площади города Орел в общей площади городов Орловской области. Ответ дайте целым числом процентов.
- 6. Свет в однородной прозрачной среде распространяется прямолинейно — это:
- 5. Какая из линз имеет максимальное фокусное расстояние?
- 4. Какие из представленных на рисунке линз являются собирающими?
- 8 \sqrt{\frac{1}{16}} \cdot x^{10} y^{2} \text{ при } x=2, y=3;
- 7 \sqrt{\frac{1}{9}} \cdot x^{2} y^{6} \text{ при } x=7, y=3;
- 6 \sqrt{\frac{1}{25}} \cdot x^{4} y^{8} \text{ при } x=5, y=2;
- 5 \sqrt{\frac{1}{4}} \cdot x^{8} y^{4} \text{ при } x=2, y=3;
- 4 \sqrt{\frac{1}{9}} \cdot x^{4} y^{10} \text{ при } x=3, y=2;
- 3 \sqrt{\frac{1}{4}} \cdot x^{2} y^{8} \text{ при } x=5, y=2;
- 2 \sqrt{\frac{1}{25}} \cdot x^{8} y^{2} \text{ при } x=3, y=5;
- 1 \sqrt{\frac{1}{16}} \cdot x^{6} y^{4} \text{ при } x=2, y=5;
- Выберите неверные утверждения о видо-временной соотнесенности глагольных форм.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горчица Б) турнепс В) икотник Г) брюква Д) пастушья сумка Е) рапс ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) масличные 2) кормовые 3) лекарственные Ответ:
- A brown mole on a person's skin.
- 5. Повторение спр. глаголов (всё объяснить): Завис...шь – пляш...те – держ...м – стел...шЬ – придерж...Μ ответ...шь – шага...те – вспомн...Μ – выбер...м – выступ...шь – – –
- 17) Задумали трёхзначное число, которое делится на 7 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Какое число было задумано?
- 3. Что находится в Зимнем дни?
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона наиболее характерна для южных материков. 2) Чётко выделены влажный и сухой сезоны. 3) В растительном покрове преобладают травы и редкие деревья. 4) Формируются красные ферраллитные и красно-бурые почвы. 5) Для животного мира типичны буйволы, антилопы, львы, гепарды.
- 1 Vitamin B helps you feel happy. 2 We get honey from butterflies. 3 Tomatoes are fruit, not vegetables. 4 Chicken can give us a lot of potassium. 5 A lot of sugar is good for you. 6 Milk is good for our bones and teeth. 7 We get a lot of tea from England. 8 You can get vitamin D from the sun.
- Прочитай тексты. 1) Роза распустилась в хорошее майское утро; когда она раскрывала свои лепестки, улетавшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Роза точно плакала. Но вокруг неё всё было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро, когда она в первый раз увидела голубое небо и почувствовала свежий утренний ветерок. 2) Успех выращивания садовых роз во многом зависит от правильно выбранного места в саду. Для одних сортов необходимо полноценное солнечное освещение в течение всего дня, другим требуется затенение в полуденные часы, а вот абсолютно тенелюбивых роз не существует. 3) Парковые розы представляют собой объёмные кусты до 2 м высотой. Стебли у них жёсткие; цветки могут быть как одиночные, так и вырастать по 3-6 штук. Диаметр цветка достигает 10 см. Форма бутона бывает различная в зависимости от сорта розы. 4) Розы в то лето цвели пышно как никогда. Дети пели, взявшись за руки, целовали розы и радовались солнцу. Ах, какое чудесное стояло лето, как хорошо было под розовыми кустами, которым, казалось, цвести и цвести вечно! Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- E. Which school subject is Paul's least favourite?
- D. Is anyone in his family fond of football?
- C. Do all of the children have green eyes?
- B. Is Paul the youngest child in the family?
- A. Has Paul got a big family?
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 3.(□-9)=45 стало верным.
- В городском парке 10 берёз. Какую часть всех деревьев парка составляют берёзы, если всего в парке 32 дерева?
- Ребро куба равно 6 см. Чему равна сумма всех рёбер и площадь поверхности этого куба?
- Синий квадрат на рисунке разбит на 100 равных долей. Найдите площадь синего квадрата, если площадь зеленого многоугольника равна 132,6 см².
- How about rice with fish for dinner today? _____. Have we got everything we need? _____. We've got a lot of rice. Are there any onions? _____. but there aren't any lemons. There is some but there isn't any fish. There aren't many carrots. I like carrots. OK. _____. I'll go shopping.
- Посчитай площадь фигуры
- 5 This ______ on my hand is from hot soup.
- 4 I've got a ______ on my finger. I wasn't careful when I was making salad.
- 3 I've got a ______ on my hand. It's from a mosquito.
- 2 I've got a ______. Luckily, I write with my left hand!
- 1 Look at this big bruise on my leg. It's from a football!
- Look at the picture and write the missing word. Write ONE letter in each gap. You can see the first letter 'b' and the letter 'o' and 'f'. I have bought a new flat in the b _ o _ f in Moscow City.
- 1. В одной системе координат постройте графики функций y = -0,5x и y = x - 2. 2. Функция задана формулой y = 1/2x - 7. Найдите: a) значение аргумента, при котором значение функции равно -8; б) значение аргумента, при котором значение функции равно -8. 3. а) Постройте графики функций y = 3x - 4. б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 2,5. 4. Проходят ли график функции y = -5x + 11 через точку: a) M(6; -19); б) N(-5; 36)? Каково взаимное расположение графиков функций y = 15x - 51/x и y = -18x + 397. В случае пересечения графиков - найдите координаты точки пересечения.
- 1·28:4
- 0·28:4
- 640:(8-4)·5
- 640:8-4·5
- 240 : (3+7) · 2
- 240:3+7·2
- 8. Определить емкость системы, изображенной на рисунке, если С₁ = С₂ = С₃ = С₄ = С₅ = С, С₆ = С₇ = С/2.
- 7. N одинаковых сферических капелек ртути заряжены до одного и того же потенциала φ₀. Каким будет потенциал большой капли, если все капли сольются в одну?
- 6. Между пластинами плоского воздушного конденсатора, к которому приложено напряжение 500 В, находится во взвешенном состоянии пылинка массой 10⁻⁷ г. Расстояние между пластинами 5 см. Определить электрический заряд пылинки.
- 5. Два заряда 2 · 10⁻⁸ Кл и 1,6 · 10⁻⁷ Кл помещены на расстоянии 5 см друг от друга. Определить напряженность поля в точке, удаленной от первого заряда на 3 см и от второго на 4 см.
- 4. Маленький шарик массой 0,4 г подвешен на тонкой шелковой нити и имеет заряд 4 · 10⁻⁷ Кл. На какое расстояние снизу к нему следует поднести другой шарик с одноименным зарядом 6 · 10⁻⁸ Кл, чтобы натяжение нити стало вдвое меньше?
- Два садовода, имеющие прямоугольные участки размерами 25 м на 35 м с общей границей, договорились и сделали общий круглый пруд площадью 400 квадратных метров (см. чертёж), причём граница участков проходит точно через центр пруда. Какова площадь (в квадратных метрах) оставшейся части участка каждого садовода?
- 30. What is prohibited during a fire?
- 29. What is prohibited during a stampede?
- 28. What is prohibited during a traffic accident?
- 27. Dislocation. Choose the correct course of action.
- 26. Fracture. Choose the correct course of action.
- 25. Internal organ injury. Choose the correct course of action.
- 24. Sprain. Choose the correct course of action.
- 23. Bruise. Choose the correct course of action.
- 22. What is the emergency number for unified emergency services?
- 21. What is the emergency number for gas service?
- 20. What is the emergency number for ambulance?
- 19. What is the emergency number for police?
- 18. What is the emergency number for fire department?
- 17. Identify the profession.
- 16. Identify the profession.
- 15. Identify the profession.
- 14. Identify the vehicle.
- 13. Identify the vehicle.
- 12. Identify the vehicle.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 4000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- Найдите значение выражения \( \frac{6}{5} \left( \frac{9}{10} - \frac{1}{5} \right) \)
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 6. Часть 2. Задача 16. В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Санкция в виде лишения свободы сроком от 6 до 15 лет является
- Задание 3. Придумайте короткий рассказ или диалог (3-4 предложения), используя минимум 2 междометия и 2 звукоподражательных слова. Подчеркните их в тексте.
- Задание 2. Кто есть кто? Распределите слова в две колонки. Объясните принцип различия. Ай, мяу, ой-ой, до свидания, ух ты, кукареку, чик-чирик, извините, дзинь-дзинь.
- Напишите 2-3 предложения: Чем междометия отличаются от звукоподражательных слов? Какое значение имеет их использование в речи?
- Задание 1. Сравнение и вывод. Изучите схему
- Задание 3. Верно-неверно 1. Междометие - это служебная часть речи. 2. Междометия выражают чувства, побуждения, но не называют их. 3. Междометия бывают непроизводными и производными. 4. Междометия изменяются по числам и падежам. 5. Междометия не являются членами предложения, хотя в некоторых случаях могут употребляться в значении других частей речи. 6. Звукоподражательные слова передают звуки животных, природы, предметов. 7. Междометия и звукоподражательные слова, образованные повторением основ, пишутся через дефис.
- Задание 2. Пунктуация. Междометия на письме выделяются запятой или восклицательным знаком, если произносятся с особой интонацией.
- Задание 1. Междометия - это слова, выражающие чувства, настроения и побуждения но не называющие их. Разряды междометий: Выражающие чувства и эмоции: Браво, ура, фи, ах. Побуждающие к действию Айда, брысь, марш. Этикетные междометия: Здравствуйте, извините, простите, пожалуйста. Виды по происхождению: Непроизводные - изначально возникли как междометия и не связаны с другими частями речи. Например: «Ах!», «Ой!», «Фу!». Производные - образованы от слов из других частей речи, но употребляемые в особом значении. Например: «Браво!», «Ладно!», «Спасибо». Виды по строению: Простые: увы, ох, эй. Сложные: ай-ай-ай, ну-ну. Составные: фу ты, ну ты, боже мой. Звукоподражательные слова - это неизменяемые слова, воспроизводящие звуки, издаваемые людьми, животными и птицами, неодушевлёнными предметами или относящиеся к явлениям природы.
- Реши уравнение: x ⋅ 70 + 8 219 = 639 619
- Сравни >, <, = 7 км 3 м ... 70 000 м 25 дм ... 2 м 5 дм 9 ц 6 кг ... 9 006 кг 8 т 3 ц ... 8 030 кг 1 ч 15 мин ... 80 мин 2 ч 20 мин ... 220 мин 4 мин 28 с ... 300 с 180 с ... 3 мин
- Выполни действия: 6 000 : 6 = ? 3 500 : 7 = ? 81 000 : 9 = ? 6 000 : 1000 = ? 3 500 : 80 = ? 81 000 : 100 = ? 6 000 : 4 = ? 3 500 : 80 = ? 81 000 : 5 = ? 6 000 : 100 = ? 3 500 : 90 = ? 81 000 : 6 = ?
- В чём их сходство? В чём ты узнаешь этих б
- Ergänzen Sie. Büro • Urlaub • Wochenende Chef • Kollegen (PI) • Firma • Job • verdienen • werden • Arbeitstage (PI) • studieren. Ich heiÖe Peter Maurer. Ich möchte gerne an der Univer-sität Medizin (1.) • und Arzt (2.). Doch zuerst muss ich Geld für mein Studium (3.). Ich habe einen (4.) als Taxifahrer bei der (5.). Gassmann. Meine (6.) und mein (7.) sind sehr nett. Ich habe fünf (8.) in der Woche. Am (9.) habe ich frei. Das nächste Wochenende werde ich mit Petra tanzen gehen. Sie arbeitet in unserer Firma im (10.). In drei Wochen habe ich endlich (11.). Dann fahre ich ans Meer!
- Отношение площадей треугольников с равными углами Найдите отношение площадей треугольников ODB и АОС, у которых ОС = 9 см, OD = 36 см, а точка О делит АВ пополам.
- Какую мощность развивает кран, равномерно поднимая груз массой 1, 5 т на высоту 0, 8 м за 2 с? Считать g = 10 м/с².
- 264. Напишите про себя. (§§ 19-20, § 29) (become, buy, listen, make, phone, play, read, study, travel) I am going to read "The Hobbit" in English. I am not going to become a clown. 1. ...................... to the radio. 2. ...................... round the world. 3. ...................... rugby. 4. ...................... videos. 5. ...................... the History of Brazil. 6. ...................... a new dictionary. 7. ...................... my teacher.
- 263 УСТНО. Выполните задание по образцу. (§17, §§ 19-20) - When are you going to finish the project? - But I've already finished it. 1. When are you going to phone your aunt? 2. When are you going to write the email? 3. When are you going to repair your scooter? 4. When are you going to post the photo online? 5. When are you going to book the tickets? 6. When are you going to buy a present for your grandfather?
- 262. Выполните задание по образцу. (buy potatoes, repair it, find her phone number, switch it off, have lunch, wash them) My hands are dirty. I haven't washed them yet. 1. The television is on. 2. I am hungry. 3. I can't make potato salad. 4. I can't find her. 5. I can't ride the bike.
- 12. Как ты думаешь, что будут делать на каникулах твои друзья? Напиши, используя подсказки, и впиши имена друзей.
- 11. Соотнеси слова и их транскрипцию.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.