База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Что такое «ликбез»? 1) Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности 2) Лига культурного взаимодействия с заграницей 3) Литературное бюро пролетарских писателей
- 3. Какую цель преследовал большевистский план «монументальной пропаганды»? 1) Использование монументального искусства как формы пропаганды и агитации 2) Развитие исключительно абстрактного искусства 3) Отказ от любого искусства в публичном пространстве 4) Сохранение всех старых памятников царям
- 2. Каков был один из «перехлёстов» в школьной реформе 1918 года? 1) Введение платного обучения 2) Запрет на педагогическое новаторство 3) Закрытие всех бывших гимназий 4) Отмена домашних заданий, учебников, отметок и экзаменов
- 1. Как В. Ленин понимал диктатуру пролетариата в условиях Гражданской войны? 1) Власть Советов без участия партии 2) Широкую демократию для всех трудящихся 3) Временную уступку до созыва Учредительного собрания 4) Железную власть, беспрекословное подчинение и продолжение классовой борьбы новыми средствами
- 1. Какими были результаты первой пятилетки? Каким образом индустриализация была проведена? 2. Как проводилось раскулачивание?
- Сопоставьте фазы митотического цикла с их описанием:
- Какие этапы пропущены в описании процедуры возврата и обмена товара надлежащего качества? (впишите в пустые формы)
- 3 Прочитай. Образуй от выделенных слов новые слова, в которых появится буква й. Допиши словосочетания. 1) скамья - маленькая 2) заяц - солнечный 3) лужок - зелёная 4) змея - юркая
- укажите предложение, где необходимо поставить тире
- 5. Хозяева квартиры планируют установить в квартире плиту для готовки. Все условия даны в таблице. Хозяева решили купить газовую плитку. Через сколько часов непрерывного использования экономия от её использования компенсирует разность в стоимости установки? Если получится, ответ округлите до ближайшего числа.
- 4. Найдите периметр санузла для гостей в метрах.
- 3. Найдите площадь кабинета и спальни (в сумме). Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Дубовая паркетная доска продаётся в упаковках по 15 шт. Сколько упаковок с дубовой паркетной доской потребуется купить, чтобы покрыть пол в кабинете?
- 3. Пешеход вышел из пункта А. Через 2 часа вслед за ним выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. Скорость пешехода 4 км/ч. Через сколько часов велосипедист догонит пешехода?
- еши задачу, используя краткую запись. I коробка - 10 кубиков II коробка - на 5 кубиков меньше III коробка - ?
- Уравнение
- 16. Найдите значение выражения 18,18a – 28,18 a + 10 при а = - 9
- 15. Найдите неизвестный член пропорции \(\frac{3}{8} = \frac{\delta}{3,2}\)
- 11. Выполните вычитание: 3\(\frac{1}{6}\) - 5\(\frac{1}{3}\)
- 4. Задача: Шар, радиус которого 41 дм, пересечен плоскостью на расстоянии 9 дм от центра. Найдите площадь сечения.
- 2) В шахматном турнире участвуют 16 человек. Сколько партий должно быть сыграно в турнире, если между любыми двумя участниками должна быть сыграна одна партия?
- 1. Формулы объема цилиндра, конуса 2. Исследование функции по схеме. 3. Примеры: 1) Вычислите lim x+3 x→3 x³-4 lim 2x²+6x+5 x²-25
- Write, using the words above.
- 5. Длина прямоугольника равна 22 см, а ширина составляет \(\frac{2}{11}\) его длины. Найдите периметр прямоугольника.
- 4. Брусок длиной \(5\frac{2}{5}\) м. распилили на части по \(\frac{3}{5}\) м в каждой. Таких частей получилось:
- 20 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Она без конца готова была слушать меня (1) когда я рассказывал ей обо всех опасностях рыбачьего промысла (2) потом долго и внимательно расспрашивала (3) какие вещи необходимы для рыбака (4) и в тот же день был ею отправлен Коле Констанди в Балаклаву плотный пакет (5) где поместились две тёплые морские фуфайки, малые крючки (6) чтобы ловить кефаль (7) и большие для перемётов на белугу, а (8) так как оставалось ещё немного пустого места (9) то его забили шоколадными плитками.
- 19 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я говорил Марии: «Мне кажется странным (1) почему ни один великий земной владыка не избрал павлина эмблемой своей власти (2) ведь лучший герб трудно придумать: не символично ли (3) что его хвост весь усеян глазами (4) с помощью (5) которых правитель будто бы ведёт неустанное наблюдение за народом (6) и (7) что в медлительном и гордом движении (8) его мантия волочится по земле?»
- 4 Соедини линиями. Напиши предложения.
- 1. It / He is a pencil case. 2. She / It is a ruler. 3. They / We are notebooks. 4. It / He is nice. 5. She / They are friends. 6. He / She is eight. 7. He / She is nine. 8. We / I are friends.
- 2 Complete the words.
- 1 Look at the picture. Complete the text with the words in the box.
- В классе 25 учеников. 18 из них ходят на футбол, 15 - на агахматы, четверо не ходят никуда. Сколько детей ходят на футбол и шахматы?
- 2. Закончи предложения и запиши. Машина стоит в... Папа любит читать... Брат хорошо играет на ... .
- 1. Выполни звуковые схемы слов. Варенье, врач, вьюга.
- Какая инвентаризация НЕ влияет на потери магазина?
- Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: пуш...нка, верш...на, ж...знь, ш...ло, выш...вка, наж...вка М: Повтори таблицу сложения и 8 июля
- 4) 2,96
- 3) 4,04
- 2) -4,04
- 1) 3,6
- 3) 19
- 2) 100
- 1) -100
- 4) 0,12
- 2) 0,6
- 15. Найдите неизвестный член пропорции \( \frac{3}{8} = \frac{x}{3,2} \)
- 4) 202 000 руб.
- 3) 210 000 руб.
- 2) 20 000 руб.
- 1) 10 000 руб.
- 2) -11
- 4) 37
- 3) 37,29
- 2) 37,2
- 1) 37,3
- 4) 8\( \frac{1}{2} \)
- 3) -8\( \frac{1}{6} \)
- 2) -1\( \frac{5}{6} \)
- 1) -2\( \frac{1}{6} \)
- 4) 14,07
- 3) -10,52
- 2) -13,07
- 1) 2,55
- 4) 25,5
- 3) 21,305
- 2) -21,4
- 1) -21,39
- Какой тип инвентаризации в программе "Тандер-Склад" выберете при пересчете алкоголя?
- Какое количество плакатов формата А4 можно разместить на промо-торце размером 1 метр? (укажите верный ответ)
- Какое максимальное количество шелфтокеров можно размещать на одной полке? (укажите верный ответ)
- В каком размере инвентаризация "По итогам пересчета" влияет на потери магазина?
- В каком размере инвентаризация с подтипом "Корректировки ОКД" влияет на потери магазина?
- но, -0-
- ами в вест-пло-
- м длина 3,2 см.
- 6) 1:x = 3/9 : 2/8
- Какой максимальный выступ товара допускается над верхней точкой стеллажа? (укажите верный ответ)
- Каким типом инвентаризации будете выравнивать остатки в программе «Тандер-Склад» при пересорте товара?
- 3. Решите уравнения: a) -0,9x - (1,7 - 2x) - 3(-0,1 - 0,3x) = 0; Ответ:
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Все дети надели заранее сшитые маскарадные костюмы. Девочки превратились в русалок и цыганок, а мальчики — в индейцев, разбойников, матросов. Но самый лучший костюм (1) конечно же (2) был у Пети. Отец (3) собствен- норучно (4) мастерил его два дня, то и дело роняя пенсне. Он бормотал в бороду страшные проклятья по адресу устроителей «этого безобразия» и (5) вообще (6) всячески выражал своё отвращение к «глупейшей затее». Разумеется (7) он хитрил. Он (8) просто-напросто (9) боялся, что костюм выйдет плохой, боялся осрамиться. Ответ:
- Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Над заполненной миллионом народа (1) площадью (2) мерно покачиваясь (3) ходят грозди красных и голубых шаров и незыблемо возвышаются под памятником Минину молодцы-жандармы в синих шапках с блестящими на солнце (4) султанчиками, а увенчанная золотым орлом (5) Спасская башня указывает на циферблате (6) залитом чёрным (7) золотою стрелою – три! Ответ:
- 5) Дедушка открывает ворота ,и собаки с лаем несутся на нас и только вблизи притормаживают и отбегают. Ответ:
- Вставьте пропущенные буквы. Выделите слово с пропущенной буквой.
- В течение какого времени необходимо выполнить созданное в АРМ «Контроль учета» задание на пересчет алкоголя?
- 2. а) Упростите выражение 3(-2x - 3) - (5x - 3) + 7(x - 1). б) Найдите его значение при х = -2,4.
- Какое расстояние должно быть от верхней точки товара до следующей полки? (скажите верный ответ)
- Какой максимальный выступ товара допускается над верхней точкой стеллажа? (скажите верный ответ)
- 4. Прочитай задачу и дополни схему.
- Perform the indicated divisions.
- На каких полках необходимо размещать небольшие, легкие товары магазина?
- Какое минимальное количество раз в сутки необходимо фиксировать температуру холодильного и морозильного оборудования?
- Какое расстояние от стеллажа до потолка является минимальным при хранении товаров?
- 2. а) Упростите выражение 3(-2x-3)-(5x-3) + 7(x - 1). б) Найдите его значение при x = -2,4. 3. Решите уравнения: a) -0,9x - (1,7 - 2x) - 3(-0,1 - 0,3x) = 0; б) 1 7/9 : x = 3 8/9 : 2 5/8
- Какой тип инвентаризации выберете в Тандер-Складе при проведении ежедневных пересчетов товара в магазине?
- 39-26= 71+28= 52-2= 41+22= 84+1= 9+41= 51-29= 82-37= 17-9= 41-21= 80-66= 8+51= 71-40= 81-7= 29+9= 83-23= 36+44= 80-19= 29+39= 25+7=
- 92-6= 91-61= 49-11= 59+31= 100-43= 60+3= 55+27= 75-12= 66+24= 49+29= 39-21= 22+14= 23+39= 8+82= 87-40= 9+48= 45-2= 97-7= 11+67= 60-43=
- 1. Выполните действия: a) (17 - 23) · (-14 + 19) : (-100) = 6) 3,6 · 6,2 - 2,7 · 3,6 = B) (0,45 : 0,03) - (4/5 - 1/3) = г) 4,8 - |6 · (-0,3) - 2,2| =
- Какая максимально допустимая температура для замороженной продукции внутри холодильного оборудования, установленного в транспортном средстве для перевозки товаров? (укажите верный ответ)
- Какую сопроводительную документацию необходимо проверить при приеме продукции животного происхождения, если на АЗС используется ЮЗЭД? (укажите два верных ответа)
- Р. яз: Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв: кони, зверь, тень, конь, ель, дверь
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.