База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А-10. В растворах щелочей лакмус:
- А-9. В ряду гидроксидов металлов LiOH < NaOH < KOH < RbOH основные свойства:
- Какое наименьшее натуральное четырёхзначное число нужно присвоить переменной n, чтобы после вып экране отобразилось число 23?
- Складзі і запішы тэкст па тэме "Сучасны горад". Словы для даведкі: вуліцы, плошчы, будынкі, транспарт, прадпрыемствы, прыгожыя мясціны.
- Транспарт, які перавозіць людзей і грузы па паветры, —
- Транспарт, які перавозіць людзей і грузы па чыгунках, —
- Транспарт, які перавозіць людзей і грузы па дарогах, —
- Задание 4. Исследуй: Объем фигуры? V = ___ Ребро кубика = 2 см
- Измени данные из задания 2 и определи новый объем: Увеличь длину в ___ раз Длина = ___ см Уменьши ширину в ___ раз Ширина = ___ см Увеличь высоту в ___ раз Высота = ___ см Новый объем:
- Taisne tx + 2y - 9 = 0 ir paralēla taisnei 24x - 4y + 3 = 0. Nosaki t skaitlisko vērtību. Otrās taisnes virziena koeficients k = Parametrs t =
- 83.5 Write sentences about these people. Use much and a lot.
- 83.4 In some of these sentences much is not natural. Change the sentences or write OK.
- 83.3 Complete the sentences. Use a lot of + these words: accidents, books, fun, interesting things, traffic
- 83.2 Complete the sentences. Use much or many with these words: books, countries, luggage, people, time, times
- Write How much or How many.
- 83.1 Write much or many.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 20. Что читала принцесса?
- 19. На какой рыбе было написано послание для финки?
- 18. Какого цвета были башмачки, которые потеряла Герда в реке?
- 17. Какое слово не мог сложить Кай из льдин?
- 16. Кто помог Герде пройти во дворец принцессы?
- 15. Куда укусила маленькая разбойница свою мать?
- 14. Из чего была сделана карета, которую Герде подарила принцесса?
- 13. Что росло в деревянных ящиках Кая и Герды вместе с розами?
- 12. Кто создал зеркало, искажающее всё вокруг?
- 11. Какой герой сказки написал послание для финки?
- 10. С помощью какого предмета женщина, умевшая колдовать, избавилась от своих роз?
- 9. Про что рассказывал Кай Снежной королеве?
- 8. В жилье какого героя сказки было очень жарко?
- 7. В какую шубу завернула Снежная королева Кая?
- 6. Кого любила щекотать острым ножом маленькая разбойница?
- 5. Какой предмет, принадлежавший женщине, умевшей колдовать, был расписан чудесными цветами?
- 4. В виде какого цветка были кровати принца и принцессы?
- 3. Что Снежная королева называла зеркалом разума?
- 2. Какой цвет символизирует Снежную королеву?
- 1. На каком острове находятся чертоги Снежной королевы?
- В предложенном изображении представлен фрагмент онлайн-тестирования. Определите, к какому типу относится данное задание, и предложите варианты ответа, если бы это было задание с выбором ответа.
- В продуктовый магазин привезли три вида конфет. Известно, что шоколадных конфет в 3 раза меньше, чем мармеладных конфет, и на 13 кг меньше, чем карамелек. Сколько шоколадных, мармеладных и карамельных конфет завезли в магазин, если известно, что всего завезли 138 кг конфет.
- За два месяца летних каникул театр посетило 744 школьника. При этом известно, что в первый месяц посетителей было в 5 раз больше, чем во второй. Сколько человек посетило театр в первый месяц, а сколько во второй?
- 4 Complete the sentences so they are true for you. Use was, wasn't, were and weren't.
- 3 Choose the correct adjective so that the sentences are true for you.
- 2 Join the words and write six town words. Compare with a partner. Which is your favourite place to visit?
- 5 There is a car ... the restaurant.
- 4 The park is ... the restaurant.
- 3 The theatre is ... the hospital.
- 2 The hospital is ... the cafe.
- 1 The cafe is between the cinema and the restaurant.
- 15) Где находит применение это явление?
- 14) В чем важность открытия явления электромагнитной индукции?
- 13) Как меняется направление тока в катушке при движении магнита?
- 12) Как называется ток, полученный таким способом?
- 11) Какие величины изменяются при движении магнита внутри катушки?
- 10) Опишите два опыта по обнаружению явления электромагнитной индукции и сделайте рисунки к ним.
- 9) Зачем Фарадей поместил приборы для проведения опыта в разные комнаты?
- 8) Нарисуйте схему опыта Майкла Фарадея?
- 7) Кто и когда открыл явление электромагнитной индукции?
- 6) В чем состоит явление электромагнитной индукции?
- 5) Как можно усилить магнитные свойства катушки с током?
- 4) Нарисуйте магнитные линии катушки с током.
- 3) Нарисуйте магнитные линии прямого проводника с током.
- 2) Вокруг каких зарядов существует магнитное поле?
- 1) Вокруг каких зарядов существует электрическое поле?
- Работа с теорией.
- Работу выполнить на двойном листе.
- Домашняя самостоятельная работа для 8 класса по теме «Изучение явления электромагнитной индукции»
- 3. Разбей на 2 группы числа: 15, 24, 25, 28, 30, 32, 35, 36, 40.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: пр..открыть окно, ра..чертить лист, заг..рать на пляже.
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления кремния в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 224. Разгадайте кроссворд.
- Решите уравнение: 8 - 5(2x - 3) = 13 - 6x .
- Плотность грунта равна 1500 кг/м³. 5. Насос поднимает воду объемом 9 м³ на высоту 2,5 м за 5 с. Определите его мощность.
- 11 Соня и Юля хотят купить кукол. Все куклы стоят одинаково. Если девочки купят 3 кукол, то у них останется 250 рублей, а для покупки 5 кукол им не хватает 100 рублей. Сколько стоит одна кукла?
- Среднее арифметическое семи чисел равно 10,2, а среднее арифметическое трёх других чисел — 6,8. Найдите среднее арифметическое этих десяти чисел.
- Заполните таблицу: образуйте от каждого глагола указанные формы и запишите их.
- Выберите правильный ответ. Укажите решение системы неравенств: {-35 + 5x < 0, 6 - 3x < -3.
- 1200 - 200 : 40.5・5 1200 - 200: (40.5.5 (1200-200:40)-5-5
- 283. 200: 2.(540 +460) 10 200:2.540+460:10 200:2.(540+460:10)
- По результатам рассмотрения сообщения о преступлении орган дознания, дознаватель, следователь НЕ могут принять одно из следующих решений:
- 32. Рассмотри таблицу. Ответь на вопросы.
- 31. Вычисли.
- 30. Найди правило и заполни пустые клетки.
- Aux environs de Moscou.
- 11. Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- 10. Найдите значение выражения m(m-4)-(m-5)² при m = -5/6
- What is the significance of 'к востоку от 180°' and 'к западу от Гринвича'?
- What do the numbers along the top of the map represent?
- Identify the line indicated by 'Северный полярный круг'.
- What is the meaning of 'УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ'?
- What is the title of the map?
- Каково значение водорослей в природе? Назовите одно из них.
- 12. Тип 25 № 938 Решите задачу по данным рисунка.
- 11. Тип 25 № 937 Решите задачу по данным рисунка.
- 10. Тип 25 № 936 Решите задачу по данным рисунка.
- 9. Тип 25 № 935 Решите задачу по данным рисунка.
- 8. Тип 25 № 934 Решите задачу по данным рисунка.
- 7. Тип 25 № 933 Решите задачу по данным рисунка.
- Один из углов ромба равен 138°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.