19. Соотнесите название этапов работы со звуком в рамках артикуляторного подхода с их содержанием: Перетащите элементы на пустые поля сверху

Решение:

Соотнесем этапы работы со звуком с их содержанием:

• Планирование — Осуществляется в системе фонетических упражнений, построенных с учетом как межъязыковой, так и внутриязыковой интерференции.
• Отработка звука — Учащиеся внимательно знакомятся с тем, в каком положении должны быть органы речи при произнесении звука.
• Ориентировка — Произнеся звук, надо на некоторое время сохранить органы речи в нужном положении, чтобы лучше запомнить и зафиксировать это положение.

Ответ: Планирование — Осуществляется в системе фонетических упражнений, построенных с учетом как межъязыковой, так и внутриязыковой интерференции; Отработка звука — Учащиеся внимательно знакомятся с тем, в каком положении должны быть органы речи при произнесении звука; Ориентировка — Произнеся звук, надо на некоторое время сохранить органы речи в нужном положении, чтобы лучше запомнить и зафиксировать это положение.