База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается снаружи корня Цикория обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- 25) tomato juice A) a bottle of B) a jar of C) a carton of D) a tube of
- 24) beer A) a bar of B) a packet of C) a box of D) a can of
- 23) coke A) a can of B) a bottle of C) a bag of D) a tube of
- 22) eggs A) a carton of B) a packet of C) a box of D) a bar of
- 21) butter A) a tin of B) a can of C) a jar of D) a packet of
- 20) oil A) a bottle of B) a packet of C) a carton of D) a tube of
- 19) flour A) a tube of B) a carton of C) a bottle of D) a bag of
- 18) yogurt A) a bottle of B) a carton of C) a bag of D) a loaf of
- 17) peas A) a can of B) a slice of C) a jar of D) a carton of
- 16) wine A) a bottle of B) a carton of C) a box of D) a packet of
- 15) toothpaste A) a box of B) a bottle of C) a can of D) a tube of
- 14) chocolate A) a loaf of B) a packet of C) a bar of D) a jar of
- 13) sugar A) a packet of B) a box of C) a can of D) a bag of
- Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Зоя решила взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Зое в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 21 кг?
- 16. Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 90?
- Познакомиться с уникальным природным объектом, включённым в список Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, можно, посетив 1) Республику Башкортостан 2) Республику Калмыкия 3) Республику Коми 4) Чувашскую Республику
- Заполните таблицу.
- 237 Спортивная команда «Математик» проводит встречу из нескольких матчей по волейболу с командой «Физик». Ничья невозможна. Встреча проводится до двух побед одной из команд. Победу «Математика» обозначим буквой М, а победу «Физика» – буквой Ф. Одним из элементарных событий является ММ. а) Запишите все возможные элементарные события. б) Запишите все элементарные события, при которых встречу выигрывает команда «Физик». в) Предположим, что во встрече победила команда «Математик». Какой буквой оканчивается запись соответствующих элементарных событий? г) Какое наибольшее количество матчей может состояться?
- 236 Монету бросают до тех пор, пока не выпадет орёл. Пользуясь обозначениями О и Р, запишите несколько элементарных событий этого опыта. Сколько всего элементарных событий в этом случайном опыте?
- 235 а) Во сколько раз больше число элементарных событий при трёх бросаниях монеты, чем при двух бросаниях монеты? б) Сколько элементарных событий при четырёх бросаниях монеты? в) Сколько элементарных событий при десяти бросаниях монеты?
- 234 Монету бросают три раза. Выпишите все элементарные события этого опыта, пользуясь обозначениями О для орла и Р для решки.
- 233 При подбрасывании монеты будем обозначать буквой О выпадение орла, буквой Р выпадение решки. Подбросим монету два раза. Элементарное событие «выпадет два орла» записывается как ОО. Выпишите все элементарные события этого опыта. Сколько их?
- 3. Какая ботаническая наука изучает данный процесс?
- 2. Какой газ выделяют растения в этом процессе?
- 1. Как называют данный процесс?
- 275. Найдите значение корня: а) √121·64; в) √12\frac{1}{4}; д) √0,04·81·25; ж)√1\frac{7}{9}·\frac{4}{25}; б) √0,36·49; г) √10\frac{9}{16}; е) √0,09·16·0,04; з) √\frac{121}{144}·2\frac{1}{4}.
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. На каждом дереве ребята повесили по два скворечника для птичьих семей.
- Объясните, каким предстаёт Калашников в приведённом фрагменте произведения.
- Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable). 1 bread 2 peppers 3 eggplant 4 coffee 5 pumpkin 6 tomatoes 7 orange 8 pineapple
- Write C for countable or U for uncountable. 1 rice 2 pumpkin 3 potato 4 banana 5 turkey 6 wheat 7 water 8 tea 9 milk 10 biscuit
- Underline the correct word. 1 People in the Philippines celebrate/cook the Banana festival in spring. 2 Turkey and sweet potatoes are popular/ fresh foods on Thanksgiving day. 3 Let's have ice cream for dish/dessert. 4 The festival is/lasts three days. 5 Don't let the children run free/different in the streets. 6 Tony is making/letting a special dish today. 7 I don't like sweet/popular cakes. 8 Let's make a pumpkin variety/pie.
- Match the words. Which best describe the pictures?
- За триместр по математике учитель задавала домашние работы. Оля посчитала, что всего их было задано 34 шт. Из них Оля не сделала 10 шт. Найди частоту выполненных работ. (При необходимости ответ округли до сотых.)
- 10. She _______ at the moment. a) sleeping b) sleeps c) is sleeping d) slept
- 9. I _______ your book tomorrow. a) brought b) bring c) will bring d) bringing
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 7%, а к ноябрю выросла ещё на 5%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) полупустыни и пустыни 2) смешанные и широколиственные леса 3) тайга 4) тундра
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)? 1) Белый 2) Желтый 3) Пурпурный 4) Черный
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке. Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько видиофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B Л О П P Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- На выставку пришли три девочки: Мария, Ирина, Светлана. Фамилии девочек – Миронова, Иванова, Сергеева. Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Мария Б) Ирина В) Светлана ФАМИЛИИ 1) Миронова 2) Иванова 3) Сергеева Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Доступ к файлу Info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) org 5) docx 6) / 7) https
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца. РАСШИРЕНИЯ A) docx Б) mp3 B) png Г) 7z Д) rar E) jpg Ж) txt ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) архив 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало С:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С:\Документы\Фотографии 2) С:\Документы\Фотографии\Фото.jpg 3) С:\Фотографии\Документы\Фото.jpg 4) С:\Фотографии\Лето\Фото.jpg
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жёсткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) тачпад
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие. 1) грачом 2) заселили 3) измазали 4) вырез В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) звонить 2) договор 3) магазин 4) торты 5) кашне В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Абрикоса обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Петя скачал 16 одинаковых архивов, общий объём которых — 4 Гбайта. Сколько таких архивов поместится на диск объёмом 512 Мбайт?
- 2) Прочитай Определи, отрывок. 1) считал 3) потешк Ответ:) Четверокласс дения Д.Н. мнение.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик поблагодарил друга за(то), что друг не оставил его в беде. 2) Что(бы) нам прочесть об открытиях в области астрономии? 3) Все ребята работали быстро, я тоже) не отставал в этот раз. 4) Наши друзья поехали на море, мы с родителями так(же) отправились на юг.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мы выбирали, что(бы) представить на конкурсе. 2) Каждый из нас испытывал то(же) чувство, что и Павел. 3) Люди устали, лошади то(же) нуждались в отдыхе. 4) Я сам пошёл наверх, что(бы) осмотреться.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он спрятался за(то) дерево. 2) Нам передали, что(бы) мы не опаздывали. 3) Остальные то(же) захотели участвовать в олимпиаде. 4) Я поступлю так(же), как и ты.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Пётр работал над проектом долго, за(то) качественно. 2) Что(бы) ни произошло, не думай обо мне плохо. 3) Мы то(же) идём встречать бабушку на вокзал. 4) Библиотека работала так(же), как в прошлом году.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Ребята просили, что(бы) их выслушали. 2) Их похвалили за(то) старание, что было приложено. 3) Эта маленькая птичка то(же) подлетела ближе. 4) Ты должен поступить так(же), как твой друг.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он пришёл, что(бы) помочь другу. 2) Я благодарю тебя за(то) обещание. 3) Мы то(же) поедем на экскурсию по городу. 4) Так(же), как зимой, в парке пусто.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Брат достал торт, что(бы) разрезать его. 2) Иван замолчал, за(то) заговорил Игорь. 3) Мы будем есть на ужин то(же), что и все. 4) Так(же), как вчера, Алла проснулась до рассвета.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Всё смолкло, за(то) в зарослях запел соловей. 2) Что(бы) мне подарить подруге на день рождения? 3) Мальчик так(же) грустно глядел в окно, как и вчера. 4) Друзья то(же) приехали к нам на дачу.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я не спал в эту ночь, за(то) успел дочитать книгу. 2) Что(бы) мне ни говорили, а я это сделаю. 3) Меня ждал приз, мой друг так(же) получил приз. 4) Труд необходим человеку так(же), как и пища.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Встретиться нам не удавалось, за(то) письма приходили постоянно. 2) Что(бы) вам подарить на Новый год? 3) Серёжа то(же) выучил стихотворение. 4) Небо хмурилось так(же), как и вчера.
- На рисунке изображены три пары одинаковых лёгких шариков, заряды которых равны по модулю и равномерно распределены по поверхности. Шарики подвешены на шёлковых нитях. Знак заряда одного из шариков каждой пары указан на рисунке. В каком (-их) случае (-ях) заряд другого шарика положителен?
- Установи соответствие.
- 5 Тип 7 № 2309 i Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в XII-XV вв. В) политическое разви- тие Северо-Восточной Руси во второй поло- вине XII в. Свернуть Б) внешняя политика древнерусских князей в Х-ХІ вв. Г) защита русских зе- мель от вторжений с северо-запада в XIII B. vpr.sdamgia.ru
- Решите уравнения: а) -3x - 2 = 5x + 6; б) -2x-1 \frac{2}{5}=6x-3. 2. Решите уравнение: \frac{5}{x-3}=\frac{6}{13} 3. Длина стороны АВ прямоугольника больше длины стороны ВС на 8 см. Если длину АВ увеличить в 6 раз, а длину ВС увеличить в 10 раз, то получатся равные результаты. Найдите длину АВ. 1. Решите уравнения: а) 5x - 3 = 4x + 7; б) -3х + 2,4 = 5x - 3. 2. Решите уравнение: \frac{x-8}{7}=\frac{3,2}{1,6} 3. Длина стороны АВ прямоугольника больше длины стороны ВС на 12 см. Если длину АВ увеличить на 13 см, а длину ВС увеличить в 6 раз, то получатся равные результаты. Найдите длину АВ.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Нина и Георгий для описания внутреннего строения Абрикоса обыкновенного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Оксид железа (II) в отличие от оксида железа (III) не реагирует с
- 2) Нина разложила все конфеты в два пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. В одном из пакетиков оказалось пять клубничных конфет. Сколько лимонных конфет в этом пакетике?
- У Нины есть конфеты: 3 апельсиновых, 7 клубничных и 4 лимонных. Нина хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Нина?
- Учительнице Петровой пришла посылка, в которой были учебники и рабочие тетради. Вес содержимого посылки составил 4 кг. Каждый учебник весит 300 г, а каждая рабочая тетрадь - 200 г. Всего в посылке было шесть учебников. Сколько в посылке рабочих тетрадей?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Типичный представитель какого европейского этноса изображён на фотографии?
- 1. Заполните пропуск в таблице «Финансовые рынки». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «бизнес»?
- Who/you/usually/sit next to/in English lessons?
- What/your friend/read/at the moment?
- What/sports/you/do?
- you/do/your homework/at the moment?
- your friend/speak English/well?
- you/have/a best friend/at the moment?
- Where/your mother/work?
- Where/you/live? Where do you live?
- Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Law is a systems of rules, usually enforced through a set of institutions B) Law is a system of rules, usually enforced through a set of institutions
- 4. При подъёме груза по настилу длиной 5 м на высоту 2 м совершена работа, равная 500 Дж. Какого веса груз был поднят? Какая потребовалась для этого сила?
- Восстанови одночлены по их коэффициентам
- 3. Подвижным блоком поднят бак с краской весом 600 Н на высоту 8 м. С какой силой рабочему пришлось вытягивать свободный конец каната и какую работу он при этом совершил?
- 2. Соотношение между действующими на простой механизм силами и путями, которые проходят точки их приложения, таково:
- 1. Применение простого механизма позволяет выиграть в силе, но при этом происходит проигрыш в
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.