База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.На сколько изменилась энергия электрона в атоме водорода при излучении атомом фотона с длиной волны 4,86*10⁻⁷ м
- 1.Определить энергию фотона, испускаемую при переходе электрона в атоме водорода с третьей орбиты на вторую.
- 10. Вид юридической ответственности работника за совершение дисциплинарного проступка, связанного с исполнением трудовых обязанностей называется...
- 9. 1. Трудовой спор - это...
- 8. В соответствии с действующим трудовым законодательством, продолжительность рабочего дня или смены, непосредственно предшествующих нерабочему праздничному дню, уменьшается на...
- 7. Мерами взыскания за нарушение трудовой дисциплины является...
- 6. Срок испытания не может превышать...
- 5. Трудовой договор заключается ...
- 4. Для субъектов предпринимательской деятельности основными органами, разрешающими экономические споры являются...
- 3. К двухстороннему договору можно отнести...
- 2. Высшим органом управления акционерным обществом открытого типа является...
- 1. К объектам собственности не относится...
- Обратите внимание на рисунок. Определите, к какой группе динозавров относится изображенный динозавр.
- 1. Продолжите словесный ряд:
- 20. Найдите реформы проведенные в образовании (прав. ответов – 2):
- 19. Какая из реформ в экономике не относится к реформам Хрущева Н.С.:
- 18. В каком году развернулась компания по освоению целины:
- 17. Выберите причину ареста Берии Л.П.:
- 16. Определите главных претендентов на власть, после смерти Сталина (правильных ответов – 3):
- 15. Реформы Н.С.Хрущева в социальной сфере (прав. ответов – 2):
- 14. Реформы Н.С.Хрущева были ...;
- 10. Срок обращения за защитой своих трудовых прав составляет...
- 9. Система оплаты труда основного работника в зависимости от выработанной им продукции является...
- 8. Нормальная продолжительность рабочего времени в организациях не может превышать...
- 7. Дисциплинарная ответственность – это...
- 6. Увольнение работника по инициативе работодателя допускается в случае...
- 5. Трудовой договор – это...
- 4. Экономические споры по поводу прав и обязанностей, возникших из договора, называются...
- 3. К существенным условиям договора относится.
- 2. Размер ответственности участников акционерного общества устанавливается...
- 1. Право собственности предполагает...
- 25 What did some students expect before the project started?
- 24 Why did some students join the project at first?
- 23 What was one of the students' tasks?
- 22 Where did the students volunteer?
- 21 What is the main idea of the text?
- Определите, на какой угол отклоняется луч света от своего первоначального направления при переходе изо льда в воздух, если угол падения 45°, а показатель преломления льда 1,31. Чертеж обязателен.
- 27. Установите соответствие. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. А) налог на прибыль организаций Б) налог на имущество организаций В) таможенная пошлина Г) транспортный налог Д) земельный налог Е) налог на имущество физических лиц Виды налогов 1. Прямые 2. Косвенные Возможность получения дохода в будущем Ожиданий. Приобретение активов с целью получения дохода в будущем Часть прибыли компании, которая распределяется между ее акционерами
- 7. (1 балл) Решите неравенство 2х-3> 32. В ответ запишите наименьшее положительное число.
- 9. (1 балл) Найдите производную функции в точке x=1: y = x⁴/4 - 6x² + 7x - 1
- What could students do in the small room?
- What objects were used by families more than one hundred years ago?
- What did the students see first?
- Why did the guide speak slowly and clearly?
- Who met the students near the entrance?
- Why did the students not walk to the museum?
- How did the students go to the museum?
- When did the class visit the museum?
- 5. В урне 3 белых и 7 черных шаров. Из урны наугад выбирают 2 шара. Какова вероятность того, что оба шара черные?
- 4. Вычислите производную функции y = √x - 2 + 2x^3, x = 4.
- 3. Найдите площадь фигуры, ограниченной кривой y = 1/3 x^3 + 2, осью ОХ и прямыми х = 0, х = 3.
- 2. Материальная точка движется по закону S(t) = -1/3 t^3 + 2t^2 + 5t. Найдите скорость в момент времени t=2 с.
- 1. Вычислите предел lim_{x→0} (sin 9x) / (sin 4x)
- 26. Приведите в соответствие:
- 25. Сотрудники банка вправе запросить у вас PIN – код вашей карты:
- 24. Финансовая пирамида способна выплачивать повышенный доход своим вкладчикам:
- 23. До какой даты нужно подавать налоговую декларацию для указания дохода от продажи имущества?
- 22. Михаил продал квартиру, купленную год назад, за полтора миллиона рублей. На какую сумму он может получить налоговый вычет без подачи документов, подтверждающих расходы на приобретение квартиры?
- 21. Какой из нижеперечисленных видов налога является прямым?
- 20. Какой из нижеперечисленных видов дохода облагается НДФЛ?
- 19. Какой финансовый посредник предлагает «купить» пожизненную пенсию?
- 18. Какой вид риска, связанный с инвестированием пенсионных накоплений, в данной пенсионной схеме с установленными выплатами?
- 5. В коробке 4 черных и 6 белых шаров. Достают 3 шара. Найдите вероятность, что хотя бы 1 шар белый.
- 4. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y = x² – 4x + 8, x = 0, x = 2, y = 0
- 3. Вычислите интеграл \( \int_{1}^{2} \frac{3x^2 - x^3}{x^2} dx \)
- 2. Решите систему уравнений: { x + 2y + 3z = 5; 2x - y - z = 1; x + 3y + 4z = 6.
- 1. Вычислите предел x→7 lim (x² - 49) / (x² - 5x - 14)
- 17. Верны ли следующие суждения?
- 16. Если вы хотите самостоятельно торговать на фондовом рынке, то к какому посреднику вы должны обратиться?
- 15. Что такое надежность актива?
- 14. Какой вид банковской карты дает возможность использовать только средства на вашем счете?
- 13. На что нужно обращать внимание при обмене валюты, чтобы сделать это наиболее выгодно?
- 12. Верны ли следующие суждения?
- 11. Верны ли следующие суждения?
- 10. К страхованию имущества относится:
- 6. Страхователь — это тот, кто:
- 5. Прибыль от вложений в актив
- Read the sentence or short message and choose the best continuation or action.
- 5. В урне 4 белых и 7 черных шаров. Из урны наугад достают 2 шара. Найдите вероятность, что шары разного цвета
- 4. Решите систему уравнений \(\begin{cases}\) 3x - 2y + z = 10 \\ x + 5y - 2z = -15 \\ 2x - 2y - z = 3 \(\end{cases}\)
- 3. Найдите общее решение дифференциального уравнения (xy + y) dx = dy
- 2. Вычислите производную второго порядка функции y = 5x³+ 2x²+1
- 1. Вычислите предел функции lim_{x→-2} (x²-1)/(x²+2x+1)
- 4. Решите систему уравнений { 3x - 2y + z = 10; x + 5y - 2z = −15; 2x - 2y - z = 3.
- 1. Вычислите предел функции lim_{x→-2} \(\frac{x^2 - 1}{x + 2}\)
- Текст 3
- Если вы хотите самостоятельно торговать на фондовом рынке, то к какому посреднику вы должны обратиться? А) Инвестиционная компания Б) Страховая компания В) Коммерческий банк Г) Любой из вышеперечисленных
- 8. Что такое ликвидность актива? А) Возможность конвертировать актив в деньги быстро и без потерь Б) Прибыль от вложений в актив (в процентах от вложенной суммы) В) Размер колебаний цены актива Г) Способность актива приносить стабильный доход невзирая на риски
- 7. Что из перечисленного является пассивом? А) Алименты Б) Налоги В) Счет на оплату электроэнергии Г) Всё выше перечисленное
- 6. Банк выставляет курс покупки валюты выше, чем курс продажи. А) верно Б) Неверно
- 5. В чем основная цель резервного капитала? А) Повседневные траты Б) Дополнительные источники дохода В) Защита от риска Г) Всё выше перечисленное
- 4. Верны ли следующие суждения? А) Чем меньше чистый капитал, тем богаче человек. Б) Личный финансовый план делается один раз в жизни и не подлежит изменению 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. Что из перечисленного является примером фиксированных расходов? А) Питание в столовой Б) Оплата мобильной связи В) Проездной на общественный транспорт Г) Все вышеперечисленное
- 2. Какой вид капитала ставит целью формирование дополнительных источников дохода? • Инвестиционный Б) Текущий В) Резервный Г) Текущий и Резервный
- 1. Какой из перечисленных объектов не является инвестицией? А) Кредит Б) Лодка В) Балет в кино Г) Ничего из вышеперечисленного
- 5. Найдите вероятность 3 попаданий в цель при 5 выстрелах, если вероятность попадания при одном выстреле 0,6.
- 4. Вычислите интеграл ∫(от 0 до π/2) 2 sin x dx.
- 3. Вычислите значение производной функции второго порядка y = 5x³ + 2x² + 1 при x=2.
- 2. Вычислите предел функции lim (sin 8x) / (sin 19x) при x→0.
- 1. Решите систему уравнений: x + 2y + 3z = 5; 2x - y - z = 1; x + 3y + 4z = 6.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.