База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Ящик весом 300 Н поднимают с помощью подвижного и неподвижного блоков. Какую силу прикладывают к свободному концу верёвки?
- 4. Какой выигрыш в силе даёт подвижный блок? неподвижный блок?
- 3. Какие из изображённых здесь блоков подвижные?
- 2. Как разновидность рычага неподвижный блок отличается от подвижного тем, что
- 1. Блок – это простой механизм, имеющий форму
- 6. На каких из этих рисунков изображены устройства, действие которых основано на применении рычагов?
- За время A = 3 с магнитный поток через площадку, ограниченную проволочной рамкой, равномерно уменьшается от пекоторого значения ф до нуля. При этом в рамке генерируется ЭДС, равная 8 мВ. Определите начальный магнитный поток ф через рамку. Ответ дайте в мВб.
- При вдвигании полосового магнита в алюминиевое кольцо и выдвигании из него магнита в кольце возникает индукционный ток. Этот ток создаёт магнитное поле. Каким полюсом обращено магнитное поле тока в кольце к вдвигаемому северному полюсу магнита?
- 3. Основные функции стебля
- 2. К видоизменённым подземным побегам относятся
- 1. К растительным тканям, в образовании которых участвуют только живые клетки, относятся
- 2. Постройте график линейной функции: 3) a) y = 5; б) y = -4; в) y = -6,5.
- 2. Постройте график линейной функции: 2) a) y = −(1/2)x + 1; б) y = 0,4x + 2; в) y = (2/3)x-1;
- 2. Постройте график линейной функции: 1) a) y = x + 1; б) у = -3x-3; в) у = 4х - 6;
- 1. Заполните таблицу и постройте график линейной функции: 2) y = 2x + 6.
- 1. Заполните таблицу и постройте график линейной функции: 1) y = -x+4;
- Периметр треугольника равен 50, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- Change the active voice sentences into passive voice questions 1. Did someone write this book? 2. Does she make the cakes herself? 3. Will they organize the event next month? 4. Can you fix the broken computer?
- Rewrite the sentences in the passive voice 1. They built a new bridge in the city centre. 2. The teacher will assign the homework tomorrow. 3. Someone has already cleaned the classroom. 4. People use this road every day. 5. We should recycle plastic bottles.
- Сумма двух чисел равна 25, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Задание: Друг пишет: ...I've just finished reading a book about robots. What kind of books do you like reading? Do you prefer paper books or e-books, and why? Who is your favorite author?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема обретения человеком уверенности в своих силах? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- По каким предложениям можно сделать вывод о разнообразии гор? Запишите номера предложений.
- Автомат по упаковке пряников фасует 126 пакетов за 9 минут. Сколько пакетов пряников упакует этот же автомат за 4 минуты? пишите решение и ответ.
- 4. Автоматический резак для бумаги за 12 секунд отрезает 8 листов. Сколько таких листов отрежет этот же резак за 60 секунд? Вапишите решение и ответ.
- 3. За 4 часа 3D принтер напечатал 64 детали. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов? Запишите решение и ответ.
- 2. За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 1. Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты? Запишите решение и ответ.
- Подпишите на карте города Псков и Новгород.
- Укажите российского монарха, в период правления которого произошли отражённые на карте события.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 7. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 16° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 6. Площадь параллелограмма АBCD равна 56. Точка Е — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции АЕСВ.
- 5. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 152°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 4. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 73°. Ответ дайте в градусах
- 3. В параллелограмме ABCD диагональ АС в 2 раза больше стороны АВ и LACD = 139°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике ABC угол C равен 142°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС угол С прямой, АС = 8, cos A = 0,4. Найдите АВ.
- Выберите из выпадающих списков все верные характеристики выделенного в предложении слова. На песке не отпечатывался след.
- Какое историческое событие,явление представлено. Что мы видим на иллюстрации. Сначала что на переднем плане, затем заднем плане, слева и справа. Внешний вид людей, их действия, другие детали. В чём ценность информации иллюстрации.
- 2) Какая гора занимает третье место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5000 метров до 5040 метров?
- Решите кроссворд.
- Прочитайте текст. Укажите буквы и написания слов, соответствующие орфографическим правилам, и расставьте недостающие знаки препинания.
- 6. If you want to drive a car, you be eighteen or older.
- 5. Now, as you've done your homework, you go for a walk.
- 4. You touch any paintings at museums, it's not allowed.
- 3. It's great that children bring their lunchboxes to schools and have snacks with friends during breaks.
- 2. There is a rule in French schools: all students put their mobile phones in special boxes before lessons.
- 1. We be late for school, they close the door at 8.30 in the morning and you can't enter.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д E Ж 4. Тип 4 № 176 i Файл dog.pptx был выложен в Интернете по адресу ftp://mydogs.ru/dog.pptx. Потом его переме- стили в каталог work на сайте presentation.edu, доступ к которому осуществляется по протоколу http. Имя файла не изменилось. Фрагменты нового и старого адресов файла закодированы цифрами от 1 до 9. Запишите последо- вательность этих цифр, кодирующую адрес файла в сети Интернет после перемещения. 1) http:/ 2) mydogs 3) dog 4) presentation 5) .edu 6) ftp:/ 7) / 8) .pptx 9) work s://inf7-vpr.sdamgia.ru/test?id=247242&print=true
- Solve the presented task from the screen.
- Расположите события по порядку, начиная с самого раннего: 1. Сан-Стефанский мирный договор 2. Отмена крепостного права 3. Издание «Положения о мерах к охранению государственного порядка» 4. Смерть Николая I, вступление на престол Александра II
- 9) Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». И собирались сороки отнять у собаки вторую кость. Только одна Выскочка поскакала дуром. Нет в сорочьем быту большего сраму, как лишиться сороке хвоста. Тогда, откуда ни возьмись, сороки. 1 Достались Вьюшке от обеда две косточки. Вьюшка схватила её за хвост, и кость выпала.
- 8) На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Главная тема литературного творчества Пришвина - русская природа. Б. Рассказ «Выскочка» о собаке Вьюшке, которая наказала нахальную ворону, пытавшуюся утащить кость. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 2. Какой газ выделяют растения в этом процессе?
- 1. Как называют данный процесс?
- Скорость передачи данных — 2 048 000 бит/с. За сколько секунд передадут файл размером 1 Мбайт? В ответе напиши только целую часть.
- Укажи, с какими веществами может реагировать гидроксид трёхвалентного железа:
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Установите соответствие между выделенными примерами и объяснением их синтаксической роли, а также указанием, какой частью речи выражен член предложения: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующие позиции из выпадающих списков.
- (9) Ноздри() и (з, с) пускающие облачка пара() нервно подрагивали. Чтобы дать характеристику предложения, выберите соответствующие параметры.
- 5. The letter was written pencil.
- 4. Didn't you like the party all?
- 3. Mom, can you feed the cat? I'm a hurry.
- 2. Many old aircraft are display at the museum.
- 1. coincidence, you're just in time for dinner.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- Тексты для подготовки. Текст 1. Чайная торговля, как и золотые прииски, обогащала быстро. Ибо чай был тем товаром, который дорожал буквально с каждым километром пути. Поэтому получить разрешение на чайный извоз или торговлю было главной мечтой каждого сибирского купца. Однако высокие цены сделали перевозки рискованными: на обозы нападали грабители, которых прозвали чаерезами. В отличие от героев пьес Островского в домах иркутских купцов Трапезниковых, Сибиряковых, Пономаревых ароматную амброзию пили на английский манер — не из блюдец, громко втягивая в себя жидкость (то есть сёрбая, согласно В. И. Далю. — Ред.), а из чашек тонкого фарфора. И не с утра до вечера, а как дворяне, в определенный час, по утрам и после обеда (аналог английскому five o'clock). Купцы Томской губернии тоже могли позволить себе дворянские замашки пить из дорогой посуды. Изысканные пары (заварной чайник и сосуд для кипятка), масленки, сахарницы, чашки и блюдца приобретались либо на Макарьевской ярмарке (Нижний Новгород), либо у производителей, на фабриках Кузнецова и Гарднера. Чайная торговля вкупе с дворянскими и купеческими амбициями стимулировала производство отечественного фарфора. Свою роль сыграло то обстоятельство, что чай не пили, а кушали. К нему в придорожных трактирах и ресторанах подавали не только десерты, но и первые, и вторые блюда. В середине ХІХ столетия сибирские купцы использовали чаепитие как аналог современного бизнес-ланча. Угощение чаем давало возможность произвести впечатление на возможного партнера, особенно если тот прибыл из-за границы. Источник: Веснина Татьяна. Как в Сибири чаи гоняли // «Человек и мир. Диалог», №3 (12), июль – сентябрь 2023. URL: https://perspectum.info/chaepitie-po-sibirski. Текст 2. Томский купец первой гильдии Степан Сосулин поражал воображение партнеров и друзей на свой манер. К чаю в его доме подавали фрукты и цукаты из личных оранжерей, где выращивали лимоны, ананасы, виноград, вишни, яблоки, груши, персики, арбузы и дыни. И это в филиале морозного ада, как думают жители запада и юга о Сибири! Степан Егорович на полвека опередил кустодиевскую купчиху по части фруктовых закусок. Кстати, частым гостем Сосулина и его собеседником во время чаепитий был ссыльный декабрист Гавриил Батеньков. Традиционное сибирское гостеприимство не просто тесно связано с чаепитием, но буквально выросло из него. Эти два понятия можно считать синонимами. Уроженец Иркутска, писатель Иван Калашников, которого называли сибирским Дж. Ф. Купером, описывал: «В какой час дня ни зашли бы вы в гости, утром ли, в полдень ли, вечером ли, ночью ли, — вы не избегнете, чтобы вас не угостили чаем». Из его книг следует, что уже в первой трети XIX века сложился определенный этикет: пить чай досыта почиталось невежеством. «Старые люди говорили, что гости должны пить одну чашку чая, три чашки пьют родственники или близкие знакомые, а две лакеи <...> Кроме того, чай должен подаваться горячим, предлагать прохладный чай значит проявить неуважение к гостям». Источник: Веснина Татьяна. Как в Сибири чаи гоняли // «Человек и мир. Диалог», №3. Текст 3. Хлебосольство и радушие выражалось и в изобильном сладком угощении, которое выставлялось на стол. Если варенье, то не менее 10-12 сортов. Если пироги, то с разными начинками. Типично сибирскими до сих пор считаются с черемухой, брусникой, клюквой, смородиной. Особым угощением всегда был мед. К столу сибиряков этот продукт пчеловодства традиционно поставляли староверы, слывшие кудесниками своего дела. И все-таки чаще чай
- Заполните таблицу: Характеристики рыб и земноводных.
- 5. Put the words in the correct order. 32. Have, this, we, seen, film, already. 33. Just, has, she, her, done, homework. 34. Has, my father, recently, read, that book. 35. to New York, our family, been, hasn't yet.
- 4. Use Present Perfect. 22. She the dishes. (already, wash) 23. I a letter to my friend. (already, write) 24. My cousin his book. (not find). 25. I can't find sweets! Who all the sweets? (eat) 26. Susan a tasty cake for her birthday. (make) 27. I can't write the dictation! I the rule. (not yet, learn) 28. The children that computer game. (already, play) 29. My classmate the text about London Zoo. (not yet, translate) 30. My friend to London. (never. be) 31. a cake for your birthday? (you, bake)
- 3. Some or any? 15) She has got pasta. 16) We have got rice. 17) Have you got sausages? 18) They haven't got meat. 19) They have got fruit. 20) Have you got pasta? 21) Has she hasn't got sausages.
- 2. Fill in the correct word. • carton • packet • loaf • bag • bar • piece • kilo • bottle • jar e.g. Could I have a packet of biscuits, please? 7 Remember to get a of orange juice when you're at the supermarket. 8 We eat a of bread a day in our house. 9 Can you get me the of rice from the cupboard, please? 10 How can you lose weight if you eat a of chocolate every day? 11 How much does a of bananas cost? 12 Would you like a of cake with your tea? 13 I can't open this of strawberry jam. 14 Oh, what a mess! I dropped the of olive oil on the floor.
- 1. Complete the sentences using much, many, little или few. 1) Jack wrote so letters that he's never going to write a letter again. 2) Have you work to do today? - No, not very 3) You don't make mistakes in your test. 4) Every day our teacher spends time preparing for his lessons. 5) I have read very books by A.Pushkin. 6) Walk quicker, please. We have time.
- 11) Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)? 1) Белый 2) Желтый 3) Пурпурный 4) Черный Ответ:
- 10) В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке. Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- 9) Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 8) Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равси информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать пе нужно.
- 7) Сколько видиофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- 6) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5) На выставку пришли три девочки: Мария, Ирина, Светлана. Фамилии девочек – Миронова Иванова, Сергеева. Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ви у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Мария Б) Ирина В) Светлана ФАМИЛИИЙ 1) Миронова 2) Иванова 3) Сергеева Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4) Доступ к файлу Info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) org 5) docx 6) / 7) https
- 3) Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой полиции первого столбца, обозначенной буквой, водберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) docx Б) mp3 B) png Г) 72 Д) гаг E) jpg Ж) txt ТИПЫ ФАЙЛлов 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) архив 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2) В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файла Фото.jpg, полное имя файла стало С: Документы Фотографии Лето Фото.jpg Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С: Документы Фотографии 2) С: Документы Фотографии Фото.jpg 3) С: Фотографии Документы Фото.jpg 4) С:Фотографии Лето Фото.jpg Ответ
- 1) Выберите устройства ввода информации и запищите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жёсткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) тачпад Ответ: 1
- В треугольнике CDF известны стороны: CD = 13 мм; CF = 10 мм; DF = 13 мм. Определи площадь треугольника CDF.
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35% всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C проведена высота CD. Найдите величину угла A, если DB = 6, a BC = 12.
- Примером приспособления деревьев к условиям природной зоны широколиственных лесов является 1) корневая система, уходящая на большую глубину 2) способность сбрасывать листья 3) небольшая высота 4) способность запасать влагу в стволах на длительное время
- Укажи строчки, в которых все глаголы стоят в изъявительном наклонении:
- ЭКЖБ (15, 25) = ?
- Часть С. С1.Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие?
- Часть В. В 1.Выберите все верные ответы. Какие признаки характеризуют земноводных как наземных животных? 1) плавательные перепонки на пальцах стопы 2) глаза защищены веками 3) оплодотворение наружное 4)в органе слуха имеется барабанная перепонка 5) конечности расчленены, состоят из трёх отделов 6) кровеносная система замкнутая. В 2.Установите соответствие между животным и органом, с помощью которого оно дышит. ЖИВОТНЫЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ 1. Лёгкие 2. Жабры А) морская черепаха Б) акула В) зеркальный карп Г) крокодил Д) водяной уж Е) прудовая лягушка. A Б B Г Д E
- Часть А. Выберите один верный ответ. 1.У птиц, в отличие от пресмыкающихся, 1) непостоянная температура тела 2) покров из рогового вещества 3)четырёхкамерное сердце и постоянная температура тела 4) размножение яйцами. 2.Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных 1) наличие шейного отдела позвоночника 2) два круга кровообращения 3) выкармливание детёнышей молоком 4) теплокровность и четырёхкамерное сердце. 3.Жаберные щели, прикрытые жаберными крышками, имеют 1) земноводные 2) пресмыкающиеся 3) хрящевые рыбы 4) костные рыбы. 4.В процессе эволюции позвоночник впервые появился у 1) ланцетника 2) членистоногих 3) земноводных 4)рыб. 5.Позвоночные животные с трёхкамерным сердцем, тесно связанные с водной средой, объединены в класс 1) пресмыкающихся 2) млекопитающих 3) земноводных 4)хрящевых рыб. 6.Кожное и лёгочное дыхание характерно для 1) ящериц 2) крокодилов 3) змей 4) лягушек. 7.Направление течения и давления воды рыбы определяют 1) органами зрения и слуха 2) осязательными клетками 3) органами боковой линии 4) всей поверхностью кожи. 8.К бесхвостым амфибиям относится 1) тритон гребенчатый 2) саламандра пятнистая 3) червяга 4) жаба серая. 9.У взрослых лягушек нет органов 1) обоняния 2) боковой линии 3) слуха 4) зрения. 10.Кожа ящерицы выполняет функцию 1) дыхания 2) защиты от потерь воды 3) выделения 4) опоры. 11.Четырёхкамерное сердце появляется 1) змей 2) крокодилов 3) черепах 4) ящериц. 12.Из перечисленных ниже птиц к отряду хищных относится 1) ястреб 2) тетерев 3) рябчик 4) глухарь. 13.Одним из приспособлений скелета птиц к полёту считается 1) наличие в костях полостей 2) большой объём мозговой части черепа 3) наличие рёбер 4) соединение рёбер с грудиной. 14.К выводковым птицам относится 1)жаворонок 2) гусь 3) синица 4) голубь. 15.К нежвачным животным относится 1) кабан 2) олень 3) корова 4) баран.
- Задание 6. Опиши основные приоритеты экономической стратегии развития Сибири:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.