База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 9.
- 4. погода обещает быть плохой, лучше взять с собой зонтик. (По) скольку пишется является
- 3. Для всех осталось загадкой то, он отталкивался при выборе карнавального костюма. (От) чего пишется является
- 2. Мне так никто и не ответил, люди не летают так, как птицы. (От) чего пишется является
- 1. Он был удивлён, • она не явилась на встречу. (От) чего пишется является
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны AC и BC равны. На стороне AB отметили точку P так, что угол ACP равен 17°. Найдите градусную меру угла APC.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325+ = 276+183
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 105 = 643 - 210
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 103 = 485 - 210
- В. На клетчатой бумаге с размером клетке 1 см 1 см отмечета точки А. ВС Найдите расстояние от точка А до прямой ВС 9. Сторона ВС треугольника АВС продолжена за течку В. На продовжения отмечена точка В так, что Ай ДВ. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34". Ответ дайте в градусах. Запишите резинае и освет
- Одна из крупнейших рек северной части Евразии. Берёт начало на хребтах у озера Байкал
- 7. В результате проведения Крестьянской реформы 1861 г. в России был(-а)
- 6. Укажите положение, отражающее цели аграрной реформы П.А. Столыпина
- 5. Результатом революции 1905- 1907 г. было
- 4. Для осуществления выкупа земли по закону 19 февраля 1861 года крестьянин единовременно должен был внести 20-25% всей выкупной суммы. Кто выплачивал помещикам остальную часть?
- 3. Кто из представителей общественной мысли России отстаивал идею единства исторического пути России и Западной Европы?
- 2. Какие из перечисленных ниже сражений относятся к Отечественной войне 1812 г.?
- 1. Создание военных поселений началось в царствование
- Тест 31. Московское государство и его соседи во второй половине XV в. Вариант 1
- 6.385 Вычислите: a) 35,5 : 5; 3,9: 2; 6,3: 10; 0,64 : 8; 0,7: 100; б) 11. 0,2; 1.0,1; 39. 0,01; 31. 0,4; 0,5.48; в) 0,7 : 5; 7:2; 23,23: 23; 25,75: 25; 0,9 : 18; г) 6,7 – 2,3; 6 - 0,02; 3,08 + 0,2; 2,54 + 0,06; 8,2 - 2,2.
- Подобрать однокоренные слова: зуб, кот, звери Выделить корень.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Задание 3. Силами работников организации разработано программное обеспечение для производственных целей. Сумма затрат на разработку составила: материальных затрат 200000 руб., заработная плата разработчиков 350000 руб., отчисления на социальные нужды 70700 руб. Составить бухгалтерские записи.
- Задание 2. Предприятие приобрело исключительные права на изготовление нового вида материалов. Стоимость нематериального актива с учетом всех фактических затрат составила 177 000 руб. (в том числе НДС - 27 000 руб.). Срок полезного использования нематериального актива – 3 года. Отразить на счетах бухгалтерского учета ввод приобретенного нематериального актива в эксплуатацию и рассчитать норму амортизации линейным способом.
- Задание 1. Отразить на счетах бухгалтерского учета факт продажи исключительных прав на нематериальный актив одной организации другой. На балансе организации в составе нематериальных активов числится исключительное право на изобретение, подтвержденное патентом. Первоначальная стоимость данного нематериального актива 420 000 руб. Сумма начисленной амортизации, накопленной на счете 05 «Амортизация нематериальных активов», - 120 000 рублей. Согласно договору организация А уступила право организации Б. Сумма сделки составила 590 000 руб., НДС - 90 000 руб. Составить корреспонденцию счетов.
- Укажите строку, в которой записаны гласные буквы, употребляемые в окончаниях глаголов I спряжения.
- Write comparative and superlative forms adjective comparative superlative hungry expensive crowded relaxing cheap quiet tasty pretty glamorous young friendly heavy experienced light
- Write what they are. Example: 1. a fur coat and mittens. 1. 2. 3. 4. 7. 8.
- 15. Дополните: Зона, которая в Южной Америке называется пампа, в Северной Америке называется.... А) саванна; Б) прерия; В) сельва.
- 14. В южной части материка природные зоны сменяют друг друга в направлении: А) север-юг; Б) запад-восток.
- 13. Смешанное питание с преобладанием снегового имеют реки: А) Колорадо и Юкон; Б) Юкон и Макензи; В) Макензи и Колорадо.
- 12. На большую часть материка влага приносится с океана: А) Тихого; Б) Атлантического; В) Северного Ледовитого.
- 11. Летом положительные температуры воздуха устанавливаются: А) на всём материке; Б) на большей части материка; В) только на крайнем юге.
- 10. Распределите формы рельефа по мере уменьшения их высоты над уровнем океана: А) Великие равнины; Б) Кордильеры; В) Центральные равнины.
- 9. Большое разнообразие природы Северной Америки по сравнению с Африкой объясняется в первую очередь: А) большой площадью; Б) большой протяженностью с севера на юг; В) географическим положением между арктическими и экваториальными широтами.
- 8. К коренному населению Северной Америки относятся: А) индейцы; Б) индейцы и эскимосы; В) индейцы, эскимосы и негры.
- 7. Распределите природные зоны Северной Америки по мере уменьшения плотности населения: А) тайга; Б) смешанные леса; В) тундра.
- 6. Дополните: В Северной Америке наиболее плодородные почвы свойственны природной зоне.... А) степи; Б) пустыни; В) смешанные леса.
- 5. Смешанное питание с преобладанием дождевой воды имеют реки: А) Миссури и Макензи; Б) Макензи и Миссисипи; В) Миссисипи и Миссури.
- 4. В умеренном климатическом поясе наибольшее количество осадков выпадает на побережье океана: А) Тихого; Б) Атлантического.
- 3. Северная Америка располагается во всех климатических поясах, кроме: А) арктического; Б) тропического; В) экваториального.
- 2. Распределите формы рельефа по мере увеличения их высоты над уровнем океана: А) Аппалачи; Б) Кордильеры; В) Центральные равнины.
- 1. Большое разнообразие природы Северной Америки объясняется: А) только географическим положением; Б) географическим положением и строением земной коры.
- Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество минеральных солей содержится в образцах почвы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Запишите текст, вставляя пропущенные буквы. Разберите каждое выделенное слово как часть речи. Люди любуются красивыми цветами, вдыхают их аромат. Но не каждый человек знает, что запахом, яркими красками цветы привлекают к себе насекомых. Насекомые переносят пыльцу с одного цветка на другой. А цветы кормят насекомых своим нектаром и пыльцой.
- log2 x + 6 log4 x - 3log8 x < 6.
- Даны координаты трёх вершин прямоугольника ABCD: A(-1;-1), B(-1; 3) и D(5; −1). 1. Начерти в тетради этот прямоугольник. 2. Найди координаты вершины: C( ; ). 3. Найди координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника: ( ). 4. Вычисли площадь и периметр прямоугольника, считая, что длина единичного отрезка координатных осей равна 1 см: P = ; S =
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке. Книга — 300 страниц; отличная история.
- Какой способ размножения изображён на рисунке?
- Почему девочка не стала играть в стихотворении Е.А. Благининой «Посидим в тишине»? а) нет настроения b) нет друга c) уснула мама d) нет игрушки
- Что разбил герой произведения «Почему?» В. А. Осеевой? a) Тарелку b) Чашку c) Вазу
- В какие годы происходило восстание Спартака?
- Выберите из списка шедевры мировой архитектуры, созданные в XVII веке.
- Назовите регион, описанный в тексте: «…в книгах, написанных две тысячи лет тому назад, можно прочесть о далеких «Рифейских горах», где угрюмые грифы стерегут несметные золотые сокровища…»
- Зимняя куртка в феврале стоила 8000 руб. В марте цену снизили на 15%. В апреле цену снизили на 5%. Сколько стала стоить куртка после второго снижения цены?
- Анализ изображения
- Вставьте пропущенные слова.
- Chris: I can see a beautiful 10)
- Chris: And it 7) _______ (look) big. Is it really Jenny: No, it isn't. There 8) _______ (be) a liv two bedrooms.
- Chris: Wow, it's fantastic! Jenny: Thank you! I 4) _______ (like) it too. The house 5) _______ (be) thirty years old, but it 6) _______ (look) really new and modern after the decoration.
- 14. Read the dialogue and put the verbs into the correct tense form. Chris: Hi, Jenny! What 1) _______ (be) these? Jenny: Look! These 2) _______ (be) the pictures of my Granny's new house. We 3) _______ (visit) her last Sunday to help her with the furniture.
- 8. It is on the wall but it isn't a picture. We usually look in it when we dress. (-----ш)
- 7. We've got a lot of books, so we need it big to keep them all. (b_______)
- 6. We never wash the dishes in it because we use the dish- washer. (S___)
- 5. I usually switch it on when I do my homework in the eve- ning. (1___)
- Автомобиль двигался t ч со скоростью а км/ч и р ч со скоростью в км/ч. Среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути можно вычислить по формуле. При а = 60 км/ч, 6 = 50 км/ч, t = 3 чи р = 5 ч. средняя скорость автомобиля равна?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение правила написания местоимений.
- She goes to school ______ Monday. *
- My birthday is ______ 15th June. *
- They go to bed ______ night. *
- Спиши, исправив ошибки и выделяя орфограммы. Утром сонце взошла в ясной сеневе. Паследнее клачьки тучь нислись понебу. Море стехала. Ано словно стыдилос сваево начьново разгула. Синые волны на бегали наберик и звонка бились о камни Ани сверкали на сонце яркеми брызгами. Далный берик вы ресовывался в празрачьном воздухе. Всюду смиялась жизнь.
- Первая бригада на участке шоссе длиной 5 км в течение шести дней укладывала асфальт по 300 м в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. За сколько дней вторая бригада закончила укладку асфальта? Заполни таблицу.
- В спортивный магазин привезли четыре волейбольных и семь футбольных мячей. Общий вес всех привезённых мячей составил 4 кг. При этом футбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит волейбольный мяч? Заполни таблицу.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 10, а угол A равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 5√3.
- 3.5 упаковок пряников и 3 торта вместе весят 5,1 кг. Сколько весит 1 упаковка пряников, если один торт весит 0,9 кг? 4. Решите уравнение: a) 8y + 5,7 = 24,1; б) (9,2 −x) : 6 = 0,9. 5. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через один знак, то она увеличится на 23,49. Найдите эту дробь.
- Разложите многочлен 121ab — 11mn на множители.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- Репетиция оркестра началась в 10:50 и продолжалась 2 часа 20 минут. Сколько было времени, когда закончилась репетиция?
- 3. Отмена местничества. Заполни пропуски. Дата: г. Что такое местничество? Значение отмены местничества (стр. 229): 1. 2. 4. Духовная и культурная жизнь. Заполни пропуски. Под влиянием наставника заведение Также царь открывал царь задумал открыть в Москве первое с автономными правами (преподавание на и больницы для
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма чисел, выпавших на кубике при первом и втором бросках, делится на 4. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: \(\frac{1}{7}= 1/7\).
- Какие известные люди родом из твоего региона оставили след в истории нашей страны (укажи не менее трёх)? Напиши об одном из них. Чем прославился этот человек?
- 23. Как называются цветки, имеющие несколько осей симметрии? Найдите изображение такого цветка на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3.
- Найдите частное: a) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2.
- Найдите частное: a) 3,6 : 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,00
- 6.371 Со склада в торговый зал магазина было отправлено 90,6 кг картофеля, \frac{5}{8} всего картофеля, имеющегося на складе. Сколько картофеля лось на складе?
- (не) интересный фильм (не)шумный, а тихий нисколько (не)скучный далеко (не)порядочный (не)ожиданный финал
- На основе данной круговой диаграммы определить соотношение между величинами А, В, С и Д.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Рассмотрите карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
- For questions 1 to 8, find the angles marked with a letter. 6.
- For questions 1 to 8, find the angles marked with a letter. 5.
- For questions 1 to 8, find the angles marked with a letter. 4.
- For questions 1 to 8, find the angles marked with a letter. 3.
- For questions 1 to 8, find the angles marked with a letter. 2.
- For questions 1 to 8, find the angles marked with a letter. 1.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.