База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дан прямоугольный треугольник ABD. ВС – отрезок, который делит прямой угол ABD на две части. Сделай соответствующий рисунок и вычисли угол СВА, если угол DBC равен 59°. Ответ: СВА =
- 5. Тип 5 № 454 i Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) хлеб более мягкий 2) с пятьюстами строчками 3) новая тюль 4) на обеих берегах
- 4. Тип 4 № 6384 i Пр. рода (не) скупит(?)ся на краски для птиц которые остают(?)ся зимовать с нами³. Вспомн..м: румя(н, нн)ые сн..гири н..рядные свиристели пёстрые дятлы. Есть ср..ди них и сойка-косавица: перья к..рич (?) нево (красные) крылья ч..рно-белые с г..лубой оторочкой. Сойка человека (не) опасает(?)ся, но при этом очень осторожна. Чуть что ра(з,с)даётся её крик. Все в л..су знают: кричит сойка - надо пр..слушат(?)ся! Этих птиц иногда называют «шумными ч..совыми леса». Самой любимой едой сойки являют(?)ся ж..луди. Она срыва..т их с веток или подбрает на земле, а (не)которые зарывает в землю, чтобы с есть? их по..же. Причём сойка (не)прячет в землю б..льной ж. лудь только отборный! Так птица способствует ра(с,сс)елению дубов. Когда видиш. од..нокий дуб в стороне от леса, думаеш.. Может, он выр..с с помощью сойки? Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Тон, цвет (на картине, в природе, а также во- обще в изображении чего-н.).». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запи- шите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Оказывается крас..та обманч..ва! И ласка совсем не ласк..вое, а очень даже опас(?) ное хищ(?)ное ж..вотное. Почему название «ласка» обманчиво?
- Тип 11 № 7643 i На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно дви- гаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л, проходящих через город Г?
- Тип 10 № 5715 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Во сколько раз сторона АВ больше высоты, проведённой к этой сторо- не?
- Тип 9 № 7355 i Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если ее основания равны 3 и 9.
- Тип 8 № 6856 i Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 40 выступлений: в первый день - 12 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревновани- ях участвует спортсмен С. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен С. будет выступать во второй день соревнований?
- 6) 16 27 4 5 : : = 33 64 3 44 4 121 55 3 7) : : = 33 14 42 8)5 4 7 28 : : = 25 18 36 81 6 42 3 9) : : = 49 51 17 26 75 5 10) 39: : = 27 22 54
- Задание 129. Выполните действия. A. 26 8 2.6 8 22 8 1) : = 9 5 15 9.5 15 35 15 4 15 1 1 = 1-2 15 8 2)3 3 9 : = 7 10 14 3)11 2 16 : = 28 5 55 4)11 2 8 : = 36 9 77 5)18 5 36 : = 35 21 49
- Б. 1) 11 : 11 20 = 20 4 2) : = 35 35 3) 3 : = 4 4 7 4) : = 9 9 15 5) : = 16 16 3 3 11) 3: = 52 10 3 3 6) : 2 = 5 5 7) 6 : 2 = 11 10 8) : 5 = 13 13) 6: = 12 9) : 18 = 14) 1: = 13 8 10) : 4 = 15) 1: = 27
- 17) Представьте в виде натурального числа значение числового выражения- ния √5+√14-6√√5.
- 1. Задание выполнено на (полтора месяца, три недели, четыре месяца) раньше срока. 2. Посёлок расположен в (полтораста метров, восемьсот метров, четыре километра) от леса. 3. Время выполнения домашней работы равняется (полтора часа, два ча- са, девяносто минут). 4. Сроки выполнения стро- ительных работ сократились до (полторы недели, двое суток, три декады).
- В каком имени прилагательном на месте пропуска пишется НН?
- множество самых разных способов записи устной речи. Рассмотри рисунки и определи, какой тип письменности могли использовать для записи текстов в разных странах. Соотнеси изображение и название произведения. (Впиши нужную букву в поле для ответа.)
- 3. Температура воздуха на Северном полюсе
- 2. Размер диагонали монитора
- Раздели элементы на группы Распредели объекты по группам в соответствии с их компьютерным представлением. 1. Количество символов в тексте
- мте задания, связанные с Куликовско
- а) В шлюпку вмещается 45 человек. На корабле 800 пассажиров и 40 членов экипажа. Сколько шлюпок нужно?
- Выполнить разборы в предложении: Наступают чудесные(3) тёплые (3) д
- 11. 1) Подбери нужное решение к каждой задаче. решение задач. Задача 1. Доярка надоила 45 л молока. 9 л м ка она налила в бидон. Сколько литров молока с лось? Задача 2. Доярка надоила 45 л молока и pa ла его в бидоны, по 9 л молока в каждый б Сколько бидонов с молоком получилось? Задача 3. Доярка надоила 45 л молока и разлила е бидонов, поровну в каждый бидон. Сколько литров мо дном бидоне?
- Осенний ветер Зимний ветер 218. Напишите миниатюру, используя данное начало. Кап... кап-кап... кап... Это не скучный дождь. Это весёлая мартовская капель. (И. С. Шмелёв.) Неопределённая форма глагола (инфинитив) 219. Прочитайте и озаглавьте текст. У глаголов неопределённой формы выделите окончания. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Выделите запятыми вводные слова. У Зайца с Медвежонком сегодня с самого утра было очень много забот. Во-первых навестить лесных пчел, во-вторых нарвать заячьей капусты, в-третьих искупаться в реке, в-четвёртых прилечь отдохнуть на травке, а в-пятых Медвежонку поесть мёду, Зайцу заячьей капусты, а потом, сидя на пен..ке, пог.ав.?. рить о минувшем дне... И поэтому они пр.Оснулись рано-рано, умылись и побежали наве.-щать пчёл. (С. Г. Козлов. Заяц, Ослик, Медвежонок и чудесные облака.)
- 1. Какое наказание предусматривалось для вдовых священников? 2. Почему церковь так строго следила за нравственностью духовенства?
- Решите уравнение (5x – 9)(2x + 1) = 5x + 2\frac{1}{2}.
- В) Какие отношения сложились между лисицей и волком в природе?
- В) Приспособлением к каким услови ям окружающей среды является гус- тая шерсть у волка? Ответ поясните.
- 5.2. Сделайте описание волка серого по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк?
- 5.1. В каких предложениях текста описаны особенности охоты вод ка серого? Запишите номера выбранных предложений.
- Прочитайте текст и выполните задания, (1)Волк серый – хищное млекопитающее на семейства повы широко распространённов на территории Евразии, Северной Амери ки. (2)1Волк – зверь крупного размера, массой до 60 кг. с теловав жанием, типичным для видов семейства собачьих, т.е. по обща виду вояк напоминает крупную остроухую собаку. (8)Волк вый хищник, основу питания составляют копытные животны (4)Охота вовков - загонная, иногда волки устраивают засады и 087 жет обнаружить добычу на расстоянии до трёх километров. (6) Волк принадлежит к числу наиболее опасных крупных хищников и пото му на протяжении многих столетий активно преследовался, поэтому лавы. (5) Чувство обоняния у волка развито очень сильно - on MO исчез на многих типичных для него территориях.
- 4. Hanaшите название одного животного, которое обитает в сществе вместе с волком.
- дите значение выражения 577 -+-:- 6 12 2
- Найдите значение выражения (5.102)3(9.10-5)
- Михаил планирует заменить летнюю резину на зимнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице. Сколько рублей заплатит Михаил за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- лёса с шинами 205/60 R16. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 225/40 R187 Результат округлите до десятых.
- Дана прямая АВ и точки С, D, E, F. Проведите через каждую из точек прямую, перпендикулярную прямой АВ.
- Через точку М проведите прямую перпендикулярную стороне АВ, и прямую перпендикулярную стороне ВС. Раскрасьте образовавшийся четырёхугольник.
- 3 84 + 11 = 84 11 N=6.61(a, b,g) a) 6,563 6,589
- Прочитайте текст. Масса шерстяной пряжи, которая расходуется на изготовление вязаного изделия, зависит от способа вязки, от плотности вязки и плотности используемой шерсти. Лёгкая пряжа весит около 120 г на 100 м нити, а тяжёлые виды могут весить до 600 г на 100 м. Даже опытный мастер, начиная вязать свитер или большой шарф, может неверно оценить на глаз нужное количество пряжи. Часто поступают так: сначала мастер вяжет небольшой образец, измеряет его площадь и смотрит, сколько граммов или метров нити ушло на него. Таким образом, зная площадь будущего изделия, мастер может довольно точно оценить, сколько граммов или сколько метров пряжи потребуется, чтобы связать всё изделие целиком. Валентина собирается связать шарф длиной 120 см и шириной 20 см. Ей нужно узнать, сколько потребуется пряжи. Для этого она связала пробный образец размером 10 см х 10 см. На образец у неё ушло 27 м пряжи. Хватит ли Валентине на шарф двух мотков пряжи, по 300 м в каждом?
- 5. Узнай, кто изображён на этих портретах. Подпиши.
- 4. Рассмотрите рисунки и определите, где изображены жилища и предметы быта дворян, а где – крепостных крестьян. Соедините стрелками.
- 6. What clothes do people wear in autumn?
- 5. What popular autumn holidays are mentioned in the text?
- 4. What do squirrels do in autumn?
- 3. What is «Indian summer»?
- 2. What happens to the leaves in autumn?
- 1. When does autumn usually start and end?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer holidays ...I am happy because my summer holidays will start soon. What about you? When do your summer holidays usually start? Do you often travel in summer? What did you do last summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Tom@friend.uk Subject: Summer holidays
- Сражения под Царицннам поражений и пленения Пугачева Задание 5. Используя материалы параграфа и дополнительную литературу, а также приведённый в конце параграфа документ, напишите: кто выступал в роли главной боевой силы восстав- ших? Чьи интересы отражали воззвания и манифесты Пугачёва? Поче- кудри этом восстание под предводительством Е. И. Пугачёва именуют рестьянской войной?
- d) Complete the sentences with the adjectives from the box. 1. Sherlock Homes is very ... . He knows the answers to all questions. 2. Mowgly is ... because he isn't afraid of Shere Khan. 3. Cinderella is ... . She has to work day and night. 4. Tom Sayer is ... . He doesn't behave well and often gets into trouble. 5. Karlsson is very ... . He thinks that he is the best at everything
- Распредели дроби по группам 1. 1 2 2. 44 45 3. 85 99 4. 11 17 5. 125 445 6. 456 811
- Module 8 2 Звонит мама Рыжика и задаёт ему много вопросов. Поможешь ответить? 0. Is it snowing in Lensk now? — No, it isn't. 1. Are you wearing warm boots? — Yes, 2. Are you wearing a warm jacket? — Yes, 3. Are you wearing your favourite socks? — No, 4. Is it raining now? — No, 5. Is Lynna eating an ice cream? — Yes, 6. Are you having a great time? — Yes,
- 3. Почему пожилая женщина не взяла денег за цветы? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- Всероссийская проверочная работа по русскому языку. 5 класс Вариант 3 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. По утрам старушка вставала рано. Спускалась в сад шла к цв...там прикасалась рукой к бутонам ро(с.з) к ярким³ георгинам и астрам. Потом уходила в дом и во...вращалась с ведром и садов... м ножом. Она бережно ср... зала цветы и опускала в ведро с водой⁴. Тут же в тени склад... вала букеты и уезжала. Говорили что она уезжала на б...зар. И ещё говорили что за такие букеты она дорого б...рёт¹. Однажды я сам оказался св...детелем её торговли. Меня ра...пекало любопытство. Подош...л и жду что она ответит парню, выб...рающему у неё цветы. На вопрос о ц...не она сказала Бери и иди. А потом улыбнулась и добавила Цветы сынок для красоты р...стут... У меня их много...
- 14. В чём заключается символическое значение образа дикой собаки динго в повести? Дай краткий ответ.
- 13. Опиши, как изменилось отношение Тани к Коле на протяжении повести. Приведи 2-3 примера из текста, иллюстрирующие эти изменения.
- 12. Какое решение приняли Таня и её мама после всех событий? а) вернуть своего мужа и отца Тани: 6) уехать из города одной и оставить Таню с отцом; в) уехать из города вдвоём с мамой.
- 11. Как Таня спасла Колю? а) впряглась в нарты и повезла Колю в сторону дома; 6) согревала его до прихода родителей: в) взяла у Филькиного отца нарты и собак и отвезла Колю домой.
- 10. Что случилось с Колей на катке? а) он провалился в прорубь: б) он повредил себе ногу и не мог ходить; в) его побили другие ребята.
- 9. Кто по национальности был друг Тани? а) нивхский мальчик, 6) нанайский мальчик; в) ульчский мальчик.
- 8. О чём отец Тани в письме выражал сожаление? а) о том, что оставил их с матерью и женился на другой, б) о том, что мог приехать раньше; в) о том, что не писал Тане и часто о ней забывал.
- 7. Какой праздник Таня встречала в новой семье отца? а) Восьмое марта; 6) Новый год: в) День рождения отца.
- 6. Что символизировала для Тани австралийская собака динго? а) стремление к свободе и взрослению; 6) мечту о далеких странах; в) желание завести экзотическое животное.
- 5. По какой причине Таня сначала испытывала неприязнь к Коле? а) потому что Коля обижал Таню в классе; 6) потому что ревновала его к своему отцу (Коля был его приёмным сыном); в) потому что Коля не хотел с ней дружить.
- 4. Кто был лучшим другом Тани? а) Филька: 6) Коля; в) Женька.
- 3. Как звали собаку главной героини? а) Тигр: 6) Лев; в) Барс
- 2. Как зовут главную героиню произведения? а) Женя, 6) Полина: в) Таня.
- Р.И. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви» Выбери один правильный ответ на каждый вопрос 1. Какой жанр у произведения «Дикая собака Динго»? а) рассказ; б) повесть; в) роман.
- 5.458 Выполните действия: a) 23535:9-546: 6+ 574 : 14; б) (336:21 + 7.14). 1255; в) (13508: 44- 27). 100; г) (1473 - 45 - 715: 11): 5.
- ВАРИАНТ 17 класс 1.Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё (н, нн)ой 3 р..сой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики пр..ветлив.. кивали ему син..ми головками (ото) всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из р..дника находящ..гося рядом. В водоворот.. плавали головастики. Серёжа охотно выпил из л..доней р..дниковой воды. А потом ст..нул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг вл..тел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с)пл..ставшись, как лягушка. И всё(таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Так здор..во пр..одолеть опас..ность! А потом где(нибудь) на печк.. в (з/с) помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по) настоящему. (По С. Романовскому) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики. 3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 575. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Укажите вид, лицо и число разноспрягаемых глаголов хотеть, бежать. Являются ли антонимами выделенные слова? Почему? Образец. Хочет (несов. в., 3-е л., ед. ч.). 1. Буд..шь старат(?)ся – всё может удаст(?)ся. 2. Язык мягок – что (хотеть), то и лопоч..т. 3. Худая снасть и от- дохнуть (не)(дать). 4. Чего себе (не)(хотеть), того и другому не делай. 5. Добрая слава лежит, а худая (бежать).4 6. Па- ши не лениво, если (хотеть) жить счас(?)ливо.
- Und was machst du in deiner Freizeit besonders gern? • Gehst du gern in den Zoo? • Hast du einmal die Zoohandlung besucht? • Hast du einmal in der Zoohandlung ein Tier gekauft oder nicht?
- 3. Wie viel kostet der Hase? a) 10 Euro b) 20 Euro c) 14 Euro
- 2. Wie findet Andreas den Hasen? a) nett b) nicht besonders nett c) toll
- 1. Welches Tier kauft also Andreas? a) eine Katze b) einen Hasen c) einen Hund
- Во сколько раз изменилась мощность тока на участке цепи, состоящего из трёх одинаковых сопротивлений R, если сопротивления были соединены сначала параллельно, а затем последовательно? Напряжение на концах цепи в обоих случаях одинаково.
- Интеграл $\int e^{x} \cdot sin(x+1) dx$ равен
- 4. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции пер- вого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События А) взятие поляками Смоленска Б) кончина М. Скопина-Шуйского В) поражение войск И. Болотникова под Москвой Г) заключение договора о призвании Владислава на царство Годы 1) декабрь 1606 г. 2) июль 1607 г. 3) январь 1609 г. 4) апрель 1610 г. 5) август 1610 г. 6) июнь 1611 г.
- Match the reviews to the films.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из списка. Два слова в списке лишние. Do you like computer games as much as I do? I think they are fun and interesting. I play games on my computer at home. My A.__________ game is about a little robot. In the game, the robot goes on adventures and solves B.__________. I use the mouse and keyboard to control the robot. It is excit- ing when the robot completes a level. My friends also play computer games. Sometimes, we play together online. It is fun to play with them. Computer games help me relax and enjoy my C.__________ time. However, my parents say I should not play for D.__________ long. They want me to do other activities too, like reading or play- ing outside. I agree E.__________ them, but I still like play- ing computer games a lot.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Задача № 9. Поршневой насос может произвести давление 5. 105 Па. На какую высоту можно поднять воду этим насосом?
- Задача № 8. На какой глубине давление воды в море равно 412 кПа?
- Задача № 7. Рыба камбала находится на глубине 1200 м и имеет площадь поверхности 560 см2. С какой силой она сдавливается водой?
- Задача № 6. В мензурку, площадь дна которой 20 см2, налита вода до высоты 10 см. Сколько граммов воды налито? Чему равно давление воды на дно мензурки?
- Задача № 5. Вычислите давление и силу давления керосина на дно бака площадью 50 дм2, если высота столба керосина в баке 40 см.
- Задача № 4. В цилиндре с маслом на поршень действует сила 40 Н. Чему равна сила давления на внутреннюю поверхность цилиндра площадью 8 дм2? Площадь поршня 2,5 см2. Вес масла не учитывайте.
- Задача № 3. Плотность спирта 800 кг/м3. Какова будет высота столба спирта при давлении 2,4 кПа?
- Задача № 2. Какая жидкость находится в сосуде, если столб высотой 0,3 м оказывает давление 5400 Па ?
- Задача № 1. Определить давление бензина на дно цистерны, если высота столба бензина 2,4 м, а его плотность 710 кг/м3.
- Какие спрягаемые формы глаголов существуют
- 15. Вачислите: 8/5 * 16/25 - 7 1/4 + 2 5/8 : 10/7.
- 14. Вычислите: 6/5 * 4/15 - 8 1/4 + 1 5/16 : 4/7.
- 13. Вычислите: 7/13 + 3/13 * (2/21 - 3/28) - 1/5.
- 12. Вычислите: 33/64 : (3/16 - 5/12) + 3 1/12
- 11. Вычислите: 5 7/8 - (2 - 1 1/15) : 4/25 + 5/6
- 10. Вычислите: (5/6 - 7/18) * 3/16
- 9. Вычислите: 4/5 - 5/24 : 25/32
- 8. Вычислите: 5/6 * 4/9 * 16/21
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.