База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- d) Complete the sentences with the adjectives from the box. ... 1. Sherlock Homes is very ... He knows the answers to all questions. 2. Mowgly is ... because he isn't afraid of Shere Khan. 3. Cinderella is ... She has to work day and night. 4. Tom Sayer is ... He doesn't behave well and often gets into trouble. ... 5. Karlsson is very ... He thinks that he is the best at everything.
- Из маленьких кубиков собрали параллеле- пипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, парал- лелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения ука- зывать не нужно.
- 7. Найдите значение выражения Б-19 (467) при b = -0,5. (m+7)²+2(m+7)+1 8. Найдите значение выражения , если м = -9,2. m+8 (a-2)2-2(a-2)+1 9. Найдите значение выражения при а = 0,71. 0-3
- 80:X=46-30
- Прочитайте. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые. Запишите эти цифры в порядке возрастания, без пробелов, запятых и иных символов. Это уже известно всему свету (1)что (2) когда Англия нюхает табак (3) то Франция чихает (Н. Гоголь) Введите целое число или десятичную дробь... Он не знал (1) что (2) если опоздает на поезд(3) придётся ждать следующего несколько часов.
- Найдите значение выражения \(\frac{12x}{x^2 - xy} : \frac{5x}{x - y}\) при x = -3,2, у = \(\sqrt{5}\).
- Отметьте на числовой прямой число \(\sqrt{24}\). Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «24» на числовую прямую.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Переместите формулы с помощью компьютерной мыши под соответствующие им графики функций.
- Здесь представлен текст на русском языке с заданиями по грамматике. Необходимо выполнить все задания и подпункты, найденные на фото.
- 15. Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см. В поле ответа запиши только число.
- В основе вычислительного приёма вида 78*6 лежит:
- Выберите ситуации, в которых пешеходы не нарушают Правила дорожного движения.
- to set up Добавить объект to give up Добавить объект the first full Добавить объект to dress up Добавить объект
- Choose the correct option to fill in the gap. Mum ... windsurfing.
- Match the countries with the nationalities. 1 Italy 2 Poland 3 Japan 4 Canada 5 France 6 Portugal 7 Ireland 8 Germany a Canadian b Irish c French d Japanese e German f Italian g Polish h Portuguese
- 9 a Food & Drink m_lk MILK e_gs w_t_r juic_ FRUT JONCE YOGHURT p_pper olive o 4 h_ney b_ead s_It chee_e y_gh_rt mea f_sh pot_t_es ap_les ice c_eam c_ke c_rr_ts BISCUITS h_ney b_scuit b_n_n_s r_ce su ar CH COFFEE ANE GAR 15 to_atoes on_ons c_ffee Vocabulary ◆ Types of food/drink 2 eed to go to the supermarket; we t got any eggs and we haven't got olive oil. We haven't got many
- -ю и -у.
- 2. Окончания глаголов одного или разных лиц? Определи, в перечне приведены окончания глаголов одного (ответ «Да») или разных лиц (ответ «Нет»): -ем и -ет.
- Одна сторона прямоугольника равна 11 см, его периметр равен 50 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются листы фанеры одинаковой толщины. У какого производителя цена за 1 квадратный метр наименьшая? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 квадратный метр.
- Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти графики. ГРАФИКИ а B ФОРМУЛЫ 1) y = 2) y = 3x 3) y = 4) y = -3x В ответ запиши номера формул, соответствующие графикам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- e. Was kommt in die Lücke: „wächst" oder „w 1. Die Schneeglöckchen ... im Wald. 2. Der Löwenzahn ... auf der Wiese. 3. Die Rosen ... im Garten. 4. Wo ... Veilchen? 5. Was ... da im Blumenbeet? f. Spielt „Wir pflanzen Blumen". " A: Ich pflanze Krokusse. B: Ich pflanze Krokusse und Maiglöckchen. C: Ich pflanze Krokusse, Maiglöckchen und . Spielt weiter mit anderen Blumen.
- К-41 Выпиши из текста имена прилагательные существительными, к которым они относятся.
- Вопрос: Анализируя ряд диссертаций, автор аналитического обзора пишет: «В диссертациях по педагогике очень часто при обосновании предложенной методики сравниваются результаты учащихся, с которыми по этой методике занимались дополнительно, и результаты контрольной группы. Но ведь если с детьми регулярно заниматься дополнительно, при любой методике от этого должна быть какая-то отдача! В действительности основная и контрольная группа должны заниматься одинаковое время, но по разным методикам. Представляется, что эта логическая ошибка проистекает из желания авторов исключительно подтвердить свою позицию, вместо того чтобы ее действительно проверить». Какой общенаучный методологический принцип нарушается при подобном при обосновании предложенной методики? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 9. Найдите значение выражения 16(a²b4)2 --------- a5b8 при а = 2 и b = 3,33.
- 8. Постройте на графике прямую, соответствующую средней температуре летом.
- 7. В каком месяце была достигнута максимальная температура? В ответ запишите название месяца в именительном падеже.
- 6. Решите уравнение: 6 = 8 – 5(7x – 1).
- 5. В классе 29 учащихся. 9 из них после школы ходят в кружок по лепке, а 14 человек посещают изостудию. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Меньше 10 учащихся и ходят в кружок по лепке, и посещают изостудию. 2) Найдётся 6 учащихся, которые не ходят в кружок по лепке и не посещают изостудию. 3) Найдётся 11 учащихся, которые и посещают изостудию, и ходят в кружок по лепке. 4) Каждый учащийся, который посещает изостудию, ходит в кружок по лепке.
- 4. Самолет летит со скоростью 936 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Найдите примерную долю населения города Миннеаполис в общей численности населения городов штата Миннесота. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 1. Найдите значение выражения 55 11 5 -- : -- : -- 8 48 6
- В ряду оксидов MgO- CaO-SrO- ВаО основные свойства...
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Рябину к выбранной Вами группе.
- Какой жизненной формой растений представлена Рябина обыкновенная?
- ТАИНСТВО 8> Нарисуй иллюстрацию к этой пословице. СОВЕСТЬ БЕЗ ЗУБОВ, А ГРЫЗЁТ.
- 7> Как называется Таинство Церкви, в котором христиане просят прощения у Бога в присутствии священника? Разгадай ребус и напиши ответ.
- Что необходимо сделать, чтобы омыть свою душу, очистить её от грязи? Запиши ответы. 1. 2.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 128. Прочитайте. Какие глаголы в тексте пропущены
- Choose the correct word. In the first half, Ronaldinho ...........................two goals.
- Соотнеси устойчивое выражение с его значением. А. Съесть пуд соли
- Отметьте имя прилагательное, образованное с помощью суффикса -Н- от существительного с основой на Н.
- 5.На высоту 4 м подняли тело массой 50 кг. Какая работа была совершена? А. 2000 Дж. Г. 0,08 Дж. Б. 200 Дж. Д. 125 Дж. В. 12,5 Дж.
- 4.Под действием силы 20 Н тело прошло 5 м. Какая работа была совершена? А. 20 Н. Б. 100 Дж. В. 0,25 Дж. Дж. Г. 5 м. Д. 4
- 3.На тело действует сила в первом случае в два раза меньшая, чем во втором. В обоих случаях тело пе- реместилось на одно и то же расстояние. Сравните работу в этих случаях. А. Работа не совершается в обоих случаях. Б. В обоих случаях совершается одинаковая работа. В. В первом случае работа больше в 2 раза. Г. В первом случае работа меньше в 2 раза.
- 2.В каком из приведенных случаев совершается работа? 1. Автобус перевозит пассажиров. 2. Шайба скользит по льду. 3. Пешеход поднимается в гору. A. 1,2,3. Г. 2,3. Б. 1,2. Д. 1. B. 1,3. Е. 2. Ж. 3.
- На тело не действует сила, а тело перемещается по инерции. В этом случае... А. Совершается механическая работа. Б. Механическая работа не совершается.
- 664. К каким прилагательным и существительным можно присоединить приставку не-? Запишите получившиеся слова с приставкой не- и с синони- мами без не-. Образец. Невесёлый — грустный, независимость - самостоятельность. Внимательный, аккуратность, серьёзный, вечерний, глу-
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБ ΒΓ
- 2 Match 1-5 to a-e. 1 This house looks like the houses on its left and right; their walls touch. 2 It's a house; its walls don't touch other houses. 3 It's a big building with lots of homes in it. 4 It's a small house in a village. 5 It's a house; one wall touches another house that looks the same. a a block of flats c a cottage b a semi-detached d a detached house house e a terraced house
- 12 Тип З № 9812 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? • 31 = 589
- 11 Тип З № 9910 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 249 + = 951 - 464
- 10 Тип 3 № 12214 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 144 = 361 + 49
- Пропущен № 6 +269 = 534
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе
- 15 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А? Ответ:
- 14 Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ:
- 13 В своём проекте Яна и Никита хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название. Ответ:
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) штативная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) ручная лупа Ответ:
- В таблице показана система размеров одежды в разных странах. Директор школы попала во время служебной командировки в магазин в столице Германии, где решила купить юбку себе и брюки для дочери. Она носит 46 российский размер, а дочь – следующий. Какой размер ей нужно поискать на вешалке для себя и для дочери?
- 8. Найди значение выражения √m² - 4 ⋅ m ⋅ n + 4 ⋅ n² при m = 10, n = 6.
- Представь, что тебе в руки попали вырезки из газет и писем 1920-х годов. Какие события и явления в них описываются?
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- 2*. Прочитай. Подбери к данным именам прилагательным подходящие по смыслу имена существительные. храбрый весеннее трусливый шёлковое_ кудрявая жёлтый • Подчеркни имена прилагательные, противоположные по значению.
- Какое из чисел а, записанных в восьмеричной системе счисления, удовлетворяет условию AOF16 < a < 1010000100012?
- Выпускники школы после выпускного вечера обменялись фотографиями каждый с каждыли. Всего потребовалось 650 фотографий. Сколько было выпускников?
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если сторона квадрата ABCD равна 6 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число я примите рав ньги 3,14.
- Here is the original image
- 3. Работа с домашним архивом. Какой предмет или документ в вашей семье является самым старинным? С какими событиями в истории вашей семьи он связан? Можно ли рассказать исто- рию жизни этого предмета? Попробуйте описать этот предмет и составить его паспорт по вопросам: Наименование, к какому типу исторического источника относится Внешние характеристики: размер (в см.), вес. Материал. Если это документ количество страниц Технология изготовления (ручное, промышленное) Сохранность (есть ли повреждения и утраты) Дата создания, место создания Предназначение создания предмета (для чего он и как использовался) Авторство (если есть).
- 1020." 1) -12.5; 2) -0,4-1,5; 3) 3,4.(-1,8); 3 4)-(-5); 5) - 15. (-48); 16 55 13 16 6) -24. 39; 6 7) 35-(-14); 8) -12.24; 9) 45-(-8); 15 10) 16.(-6%); 17 11) -3-(-51); 12) -1.6.
- 5*. Найдите два корня уравнения |-0,85|=|-3,4|\cdot|x|.
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найди- те скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- 3. Найдите корень уравнения \frac{y-2}{8}=\frac{3y-4}{3}.
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в ка- ждом зале?
- 1. Решите уравнение: a) 7x-95,4 -2x; 5 3 2 б) 6\frac{5}{6}y-\frac{3}{4}y+1=3\frac{2}{3}y-\frac{1}{6}.
- Choose the correct option to fill in the gap.... you playing computer games?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович тотчас поплыл (на)перерез. 2) Игорь шёл вперёд, (не)смотря себе под ноги. 3) Мы разговаривали (на)счёт поездки на море. 4) (В)течени.. суток работа была закончена.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Территория с посаженными человеком плодовыми деревьями и кустарниками это
- 7. Укажите время, с точностью до половины века, когда в России были введены «заповедные лета». Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «При Иване Грозном меняется структура армии»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. поход на Казанское ханство 1552 г. 2. заключение Ям-Запольского договора с Речью Посполитой 3. реформы Избранной Рады Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 5. Подпишите на карте города Москву и Нижний Новгород.
- 4. Назовите предводителя похода, обозначенного в легенде карты цифрой «1».
- 3. В дополнительной литературе, Интернете найди информацию об одном из городов Золотого кольца России (по своему выбору). Используя её, подготовь сообщение об этом городе. Включи в своё сообщение сведения о достопримечательностях города.
- 2. Придумай свои вопросы о городах Золотого кольца для проведения викторины.
- 1. Ответь на вопросы викторины о городах Золотого кольца. Если потребуется, загляни в текст учебника. • В каком городе находится Троице-Сергиева лавра? • Что такое финифть и в каком городе её делают? • Какие города Золотого кольца стоят на Волге? • Какой город Золотого кольца называют городом-музеем? • Перечисли главные достопримечательности города Владимира.
- 1. Запишите, какое время показывают эти часы.
- Приведи примеры своих вежливых поступ- ков. С помощью взрослых напиши небольшой рассказ о них.
- Как лучше всего попросить её к телефону? Отметьте галочкой. Позовите Аню. Здравствуйте, позовите Аню. - Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Аню.
- 15 Give the plural of the following nouns. Potato Woman Story Sheep Day Means Mouse Match Daughter-in-law Photo Tomato Ox Deer Lorry Bay Series Bench Tooth Merry-go-round Piano
- 14 Complete the sentences with both, neither, either, none, all, any + of. 1. We've got a good choice of cell phones. Take ______. 2. I asked a few people the way to the restaurant, but _______ knew. 3. She was invited to two parties yesterday but she didn't go to ______. 4. There were three windows in the room and I opened ______. 5. I read two novels last week and I liked _______. They are interesting. 6. They tried two bookshops for the love-story but _______ had one. 7. Bill and I often play chess together, but _______ can play it well.
- 10. She is very lazy. She hardly ever does _______ work. a) some b) no c) any d) anything
- 9. We took a lot of books with us on holiday but we didn't read _______ of them. a) neither b) either c) any d) all
- 8. I asked two people the way to the station but _______ of them knew. a) none b) neither c) both d) either
- 7. Read sentences carefully. a) each b) every c) each of the d) every of the
- 6. What's in there? - . It's empty. a) Nothing. b) None c) No d) Anything.
- Complete the dialogue. A: 50 • Could I take your name and address • I'm interested in making a donation • A monthly donation, please • How can I pay • You'll get our magazine every two mo Hello. How can I help you? B: 1) ...... A: What kind of donation would you like to ma B: 2) Let's say £30. ...... A: Great! That includes free membership B: Really? What are the benefits of membentu A: 3) ...... B: That sounds interesting. A: 4) ...... please? B: Certainly. My name is Ruth Brown and at 13 King Road. 5).....?
- N M K Задание 3 Дано: ММ = 10 мм; < MNK = 60°. Найти: Ο NK мм.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) возведение Софийского собора в Новгороде В) политическая раздробленность на Руси Б) образование Священной Римской империи Г) княжение Дмитрия Донского 1) Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относя- щуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.