База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как вы понимаете слова Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»?
- Какие чувства испытывал Вася, когда познакомился с Валеком и Марусей? Почему он плакал ночью и почему перестал бояться Тыбурция? Какими предстали герои в эпизоде с куклой?
- Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери.
- Опишите (устно) героев этого произведения — Васю, Валека, Марусю, Тыбурция, Соню. Сравните портреты Маруси и Сони.
- Какие эпизоды показались вам особенно интересными?
- От чьего имени ведётся рассказ?
- Проверь себя 1. Какие личные качества Екатерины Второй ей в управлении империей? 2. Какие перемень шли в России в период правления Екатеринь • Почому Екатерина особо заботилась об укра
- Обсудим! 1. Почему Екатерина Вторая воздвигла памятник Петру Первому? 2. Справедливо ли Екатерину Вторую назы- вают Великой? Выскажите своё мнение о ней.
- 3. Пончик и Незнайка испекли 5,14 кг пирожков. Незнайка съел на 0,14 кг меньше, чем Пончик. Сколько пирожков съел Незнайка и сколько Пончик?
- 2. Выполните действия: 6,4 0,3125 - 13,6 0,07 + 1,3.
- 1. Выполните умножение: а) 2,07 0,17; б) 5,068 3,5; в) 10,65 1,2; г) 0,032 0,071.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) 1 А) падение Византийской империи Б) формирование Древнерусского государства В) политическое развитие Северо-Восточной Г) защита русских земель от вторжений Руси во второй половине XII в. с северо-запада в ХІІІ в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ: ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 2 КОД Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- 6.231 Вычислите. a) 3,8 - 2,9 4,4-1,6 0,84 - 0,44 0,32 - 0,16 0,83 - 0,37 б) 1,9 + 4,6 3,4 + 1,9 0,72 + 0,28 0,47 + 0,38 0,64 + 0,36 в) 5,7 - 0,3 2,6 - 0,07 4,24 - 1,4 5-0,7 1- 0,28 г) 4 + 0,34 4,5 + 0,45 0,54 + 1,7 0,79 + 6 2,38 + 0,62
- 6.230 Вычислите: a) 71,4 : (12,43 - 5,43) + 0,609; б) (72,5 – 18,62) : 30 + 8,16; в) 39,76 + 14,21 : (2,4 + 4,6); г) 31,7 + 22,8 : (4,673 + 5,327); д) 11,9 ⋅ 3 : 7 + 6,4; е) (5,4 + 2,7 : 9) ⋅ 4; ж) 304,2 : 13 – 0,4 ⋅ 18; з) (15,8 ⋅ 18 – 81,6) : 13.
- 6.229 Найдите корень уравнения: a) (x – 7,38) · 4 = 18; б) (у + 0,7): 3 = 2,69.
- 6.228 Обратите обыкновенную дробь в десятичную и найдите значение выражения: 3 a) + 0,4; 5 7. б) 2,51 25 : 1 в) : 25; 20 12 г) • (1,3 + 2,7); 80 д) (+0,3): 11; е) (-1,75) 32.
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |y| < 86?
- 4. Представьте числа и в виде периодических дробей. Запи- шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: а) -1,6b = -6,48; 6) a : 2,4 = -4,8.
- 2. Найдите значение выражения: a)-29+12+(-40)+(-31) + 38; 6) 6)-13.406
- Вариант 4 1. Выполните действие: a) 15.(-7); 6)-84: (-14); в) -0,9-4,1; г) -4:
- 20. Дополни ряды слов. Рязань, Москва, Золотая Орда, баскаки, Река Нева, Чудское озеро, Князь Дмитрий, Мамай,
- Найди на карте битву на реке Калке. Когда она произошла?
- Тип 8 № 4303 i Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Сроки хранения и схожести семян, глубина их заделки в почву Семена каких двух растений из перечисленных в таб- лице сохраняют жизнеспособность более 5 лет? Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину менее 1 см? У каких двух растений из перечисленных в таблице на 9-й день после посева уже будут проростки?
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограм- мов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 10. Вова смотрит в реку и видит там отражение вывески на здании. Что написано на вывеске?
- 9. После ужина Слава поиграл на гитаре, почитал книжку и погулял с собакой. На каждое из этих занятий он потратил по полчаса, а затем быстро умылся и лёг спать. Родители попросили не шуметь за час до сна. Гулял с собакой Слава раньше, чем начал читать книжку. 1) Чем Слава занимался сразу после ужина? 2) Чем Слава занимался перед самым сном играл на гитаре, читал книжку или гулял с собакой?
- 8. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая - 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина? Решение: Ответ:
- 7. Найди значение выражения (2089-1903): 3+236-
- 6. Четыре подружки занимаются в кружке рукоделия. Из бумаги и лоскутов ткани они делают цветы. В таблице показано, сколько и каких цветов сделала каждая девочка. девочка незабудка Алина 7 Инна 12 Света 5 Юля 7 роза 5 S 7 3 хризантема 0 1 2) Кто из них сделал больше всех цветов?
- 5. 1) Найди площадь этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 4. Праздничный салют начале в 20:55 и продолжался 28 минут. Сколько было времени, когда закончился салют? 21
- 3. Рассмотри таблицу цен и ответь на вопрос: сколько рублей нужно будет заплатить, если купить одну пачку овсяных хлопьев и четыре пачки манки? Манка 25 руб Хлопья 26 руб. Рис - 50 руб Пилено 35 руб Гречка 20 руб Горох - 22 руб
- 18:54 $0 < Мэш Прочее Отрицательное Никто не мог оторвать Александра от любимых мыслей. Добавить объект Определительное Добавить объект Возвратное УЧЕНИК Каждое время вносит в сокровищницу языка огромную лепту. Витя уже решил, кому поручить главную роль. Отменить Подтвердить 34 X
- 7 Complete the table with people, lemons, water, juice, sandwiches, sugar, grapes, children, biscuits, apples. A few A little
- 6 Match. A) How much B) How many bananas C) How much cheese D) How many E) How much butter is 1) are there? 2) flour is there? 3) lemons are there? 4) there? 5) is there?
- Module 6 F) are/melons/many/there/how? How many are there melons? G) some/can/have/cheese/I? Can I have some cheese? H) you/like/some/would/orange/juice?
- Write sentences with the past simple form using the phrases.
- Complete the table with the words. ago + July last played watched went
- 6.138 Округлите дроби: a) 3,791; 5,2626; 311,954; 40,57 до десятых; б) 0,08324; 3,46511; 20,097; 87,423; 9,655 до сотых; в) 238,2; 4175,02; 333,3; 500,9; 248 до десятков.
- 6.137 а) Старинная аптекарская мера массы унция равна 31,1035 г. Округлите это значение до целых; до десятых; до десятков. б) Английская мера массы фунт равна 453,59237 г. Округлите это значение до целых; до сотых; до сотен. в) Старинная русская мера длины фут равна 0,3048 м. Округлите это значе- ние до десятых; до сотых.
- 6.136 Подставьте вместо знака вопроса цифру, чтобы округление было выполнено верно: a) 5,57? ≈ 5,57; б) 6,02? ≈ 6,03;
- 1.135 Округлите дроби: a) 8,263; 0,13; 7,5303 до единиц; б) 12,612; 10,5; 42,09; 74,2 до десятков.
- 1134 Сторона квадрата а см. Укажите приближенные значения с недостатком и с избытком для периметра и для площади этого квадрата, если: a) 5 < a < 6; б) 11 < a < 13; в) 101 < a < 103.
- 263/Запи лицу. (54) big cheap fat good heavy lazy patient popular pretty quiet sad serious warm 1. clean 2. funny 3. hot cleaner funnier hotter the cleanest the funniest the hottest 4. careless more careless the most careless 5. bad worse the worst
- учить термины
- стр 161 вопросы 1,2,3
- подготовиться к итоговой работе по теме "Предлог"
- Не задано
- №674 (б.г.е,з), №675 (б.г.е.з), №676 (б,г)
- < 8 АПРЕЛЯ СРЕДА > ВЫПОЛНЕНО: 0/5 АЛГЕБРА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РУССКИЙ ЯЗЫык ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРА
- «До того мне стало нехорошо после этого, и захотелось руки помыть, будто я не человека, а какого-то гада ползучего душил... Первый раз в жизни убил...» О ком Соколов сказал это? Кого он убил в первый раз в жизни?
- Как Андрей Соколов оказался в плену?
- «До самой смерти, до последнего моего часа, помирать буду, а не прощу себе...» Чего? Что не может простить себе Андрей Соколов?
- Какими профессиями владел Андрей Соколов?
- Из приведённого ниже перечня выберите 3 средства выразительности языка, которые прозвучали в следующем предложении: «Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертельной тоской, что в них трудно смотреть?»
- Какова композиция произведения М.А. Шолохова «Судьба человека»?
- К какому литературному направлению можно отнести произведение М.А.Шолохова «Судьба человека»?
- Расстояния от точки ок- ружности до концов диа- метра равны 9 см и 12 см. Найдите радиус окружно- сти.
- Вершины треугольника АВС делят окружность в отно- шении 2:3:4. Найдите углы этого треугольника.
- По данным рисунка найдите угол х (О – центр окруж- ности).
- 4. Прочитайте фрагмент о пищевой ценности грибов и представьте его в виде краткой схемы.
- 3. Подумайте, какие методы могут быть применены для изучения условий роста и развития грибницы. Какие методы можно использовать, чтобы выяснить, чем отличаются условия роста для разных видов съедобных грибов (например, для шампиньонов и белых грибов)? Оформите свои предложения в тетради.
- 2. Обсудите в группе, а затем в классе вопрос о возможности и целесообразности использования этих грибов в пищу.
- Какие грибы относят к условно-съедобным? Какие условно-съедобные грибы растут в вашей местности?
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других Какая из прямых является осью симметрии трапеции? /
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 9 елочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 2 Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. • 3) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Поставьте глаголы в скобках в Present Simple. (Сделайте данные предложения отрицательными и вопросительными). 1. I (work) in a bank 2. He (live) in Moscow 3. Anna (have) a shower every day 4. I (like) flowers 5. They (go) at work by bus 6. Tom (play) the piano 7. Cats (drink) milk 8. She (get up) early 9. I (love) you 10.Kristina and Mike (study) English
- 4. Тамара младше Алевтины на один год, но старше Светланы на три года. Укажи номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Светланы, также старше Тамары. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Светланы. 3) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Тамары, также старше Светланы. 4) Светлана и Алевтина одного возраста. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши висок, колено и позвоночник человека так, как показано на примере.
- Имя класс дата 2. Вспомните, как пишутся неопределённые местоимения. Измените выделенные местоимения так, чтобы они писались раздельно/через дефис. 1. За что мне вас благодарить сударь? 2. О чём сообщали в сегодняшних новостях? 3. С кем посоветоваться по любовным вопросам? 4. Какие неприятности ждут главного героя в будущих главах? 5. Чьи возражения тебе трудно переносить? 1.6. На кого надеяться, как не на самого себя? 7. В ком ты долго ошибался, у кого стоит попросить прощен 18. О чём стоит договориться перед началом какого-либо д 9. Куда уехать на новогодних праздниках?
- Определите силу, которая приложена в точке А, если длина рычага 20 см и он находится в равновесии
- В каком варианте ответа в прилагательном следует написать окончание -ом?
- Задание Спиши текст, раскрывая скобки. Обозначь условия 8 выбора слитного или раздельного написания НЕ. (Не)лепый, (не)настный, (не)ряшливый, (не) широкая, а узкая тропинка; вовсе (не) трудное задание; (не) высокий, но крепкий; (не)глубокий; далеко (не)убедительный ответ; (не)вежливый; не (не)громкий, а тихий голос; (не)брежный.
- Задание 7 В тексте допущены 6 ошибок в именах прилагательных. Найди их, исправь и перепиши текст правильно. В парчевом халате старик вышел из камышевого дома. Перед большом крыльцом лежал ежевый клубок. Вовсе не интересная книга валялась на ситцовом столе. У хорошого друга мы спросили дорогу к рыжему коту.
- Задание Сделай письменный разбор прилагательного. Слово для разбора: синим (морем) 6 Н.ф. - Пост. призн. - Непост. призн. - В предложении является
- Задание Рядом с полным прилагательным напиши краткую форму. 5 Задание Полное прилагательное Краткая форма 1. красивый 2. умный 3. свежий 4. могучий
- Задание Вставь букву О или Е. Обведи шипящую или Ц. 1. много свеж 4 2. на больш 3. на могуч 4. за колюч 5. у хорош го хлеба м участке м коне й проволокой го друга
- Задание Допиши пропущенные окончания, рядом в скобках напиши 3 вопрос и укажи падеж. 1. в весенн_ лесу ( 2. у рыж лисы ( 3. к син океану ( 4. о домашн задании (
- Задание Выпиши словосочетания «прил. + сущ.», укажи род, число, 2 падеж прилагательного и подчеркни его как член предложения. В дремучем лесу рос высокий дуб. У старого пня мы нашли маленький гриб. Лес был таинственным. Пример выполнения: дремучем лесу - м.р., ед.ч., П.п.
- Повторение по теме «Имя прилагательное» ФИО ученика: Практикум Класс: Дата: Задание Выбери правильный ответ. 1 1. Имя прилагательное обозначает: а) предмет б) действие в) признак предмета г) количество 2. На какой вопрос отвечает прилагательное? а) кто? что? б) какой? чей? в) что делать? г) где? куда? 3. В каком предложении есть прилагательное? а) Солнце светит ярко. 6) Наступило холодное утро. в) Я быстро бежал.
- 4. Степень нагревания элементов электроплит может регулироваться. Как этого достигают?
- 3. Почему провод, с помощью которого настольная лампа включается в сеть, практически не нагревается, в то время как нить лампы рас каляется добела?
- 2. Почему электрическую лампу накаливания (см. рис. 110) можно не пользовать как электронагревательный прибор?
- 1. Какая основная часть присутствует у всех электронагревательных приборов? Какое действие тока в них используется?
- К списку задач Работать с яндекс браузером удобнее, когда он основной Сделать основным браузером Поясни Выбирай расшифровку сокращений и отправляй сообщения. For real? Hey, I can't find my new earphones U (you) had them last Aren't they on your desk? Idk (I don't keep) Lemme check Lete Lend me Leave me
- In Picture A 9 In Picture B 10
- Витя, 10 апреля 1980 года, утро Четвёртая четверть самая классная. До летних каникул остаётся совсем чуть-чуть, каких-то полтора месяца. А самое главное – до подведения годовых отметок. Я очень люблю апрель, а ещё больше – конец мая. Ещё пара контрольных, сбор дневников... и открываешь последнюю страницу, а там – твёрдые, заслуженные пятёрки. И похвальный лист в нагрузку... Нет, я не задаюсь, но приятно всё-таки. Честно говоря, когда меня вызвали к завучу, не сомневался, что услышу что-нибудь приятное. А когда вошёл и увидел в кабинете старшую пионервожатую, то решил, что это приятное будет связано с моей должностью в отряде. Может, в совет дружины введут? Было бы здорово! Но угадал я только наполовину. – Садись, Витя, – строго сказала Тамара Васильевна, наш завуч по прозвищу Васса, – у нас с Таней к тебе разговор как к председателю совета отряда!
- По какой причине Александр Невский стал сражаться против немцев и шведов?
- 3. Вставь пропущенные буквы в слова, чтобы предложения имели смысл. а) По снегом болотам бродят лоси. б) От злых волков лоси и копытами.
- 5. Вставь, где надо, ь. a) Как аукнет_ся, так и откликнет_ся. б) Как вер вочка ни вьёт_ся, а конец найдёт_ся. в) Умел о бится, умей и поправится. г) Дело мастера боит_ д) Если не будешь стремится, нечем будет гордит_
- 4. Вставь пропущенные буквы. Укажи спряжение глаголов. (Она) перенос_т, (он) бре_т, слыш_шь, прокла- дыва_шь, прос_шься, (пёс) верт_т, наблюда_шь, сяд_шь, терп_шь, (грязь) хлюпа_T.
- 3. Спиши, раскрывая скобки. (Не)прийти на встречу, (не)знаешь печали, (не)нави- деть ложь, (не)буду слушаться, (не)гляди в сторону, ему (не)сдобровать, (не)забудут учителей.
- 9 Как может называться страна, о которой идёт речь в стихотворении. Расшифруй анаграмму. Придумай своё название. ЯИЛИЗАРБООВ Вообразимия пли
- 8 Как называются слова, которые имеют два или больше лексических значений? Найди 4 таких слова в стихотворении. Составь с ними словосочетания, употребив в разных значениях.
- 7 Вставь пропущенные слова. Найди их в филворде, выдели разными цветами. И целый день в Глазком глядит горлышком поёт, вечером даёт. A Танцует под КРОШКАИГТ ЕОКОШПКАО HБУАКРОРМ ОКТЛОИНМИ ЛАЫФЫОЦОШ ДРЛКАЛЕГК ШТОШКАРША АСТУЛОТЩУ на гнутых ножках
- 6. Мого тебе напомнил ботинок?
- 5 Используя ритм стихотворения поставь правильно ударение в слове чудной. В одной стране, В чудной стране.
- Бумал это слово? Nol lago FrИм просто
- Д/З Составить предложения о животных, используя те слова, которые вам даны в задании (можно использовать не все слова): Медведь: недюжинная сила, неуклюжий, небольшие глаза. Кот: нетрусливый, независимый, неглупый. Змея: неядовитая, небезопасная, незаметная в траве. Крокодил: непредсказуемый, недружелюбный, немалые размеры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.