База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого уйдут 37 человек, а во второй придут 50, зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 1. Решите уравнение: a) 17x - 34 = -170 б) 7x + 5 = 9x - 11 в) 5(x - 6) = 15(x - 8) г) 5/6 y - 1 = 2/3 y - 1/6
- 35. Первая бригада завода по производству медицинского оборудования собрала за смену 52 прибора для измерения давления, вторая — на 9 приборов меньше, чем первая, а третья — на 12 приборов больше, чем вторая. Сколько при-
- 34. Масса яблок вместе с ящиком 36 кг. Найдите массу яблок, если она в 8 раз больше, чем масса ящика.
- 33. Свитер дешевле куртки в 2 раза. Сколько стоит свитер и сколько стоит куртка, если стоимость покупки из двух свитеров и одной куртки равна 336 рублей?
- Какую силу нужно приложить, чтобы поднять груз весом 120 Н с помощью подвижного блока.
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Чайковский | Вальс | Штраус Вальс & Штраус Чайковский & Штраус Вальс & Чайковский Чайковский Вальс Найдено страниц (в десятках тысяч) 2120 50 0 220 1030 800 Какое количество страниц (в десятках тысяч) будет найдено по запросу Штраус? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Доступ к файлу hi.gif, находящемуся на сервере past.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) ru 2) :// 3) past. 4) .gif 5) https 6) hi 7) /
- 2^x = \sqrt{(2^{3!}-1)^2} x = ?
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. Today it is _______ than it was yesterday.
- Отметь, какие отрезки являются диаметром окружности.
- 14. Ирина готовилась к олимпиаде Учи.ру по математике и в течение 13 дней решала задачи. В первый день она решила 14 задач, а в каждый следующий день на 7 задачи больше, чем в предыдущий. Сколько задач решила Ирина в последний день?
- Определите величину общего прироста населения Республики Мордовия в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наибольшая миграционная убыль населения?
- Посмотри на карту мира. Назови, пожалуйста, океаны, которые омывают Америку.
- Робинзону Крузо удалось выжить на острове благодаря некоторым качествам характера. Охарактеризуй героя с помощью эпитетов. Выбери верные варианты из списков.
- 12. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 1,5 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 100 метрам?
- 11. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 2 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 200 метрам?
- 10. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 1,5 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 25 метрам?
- 9. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 3 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 150 метрам?
- 8. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 2,5 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 500 метрам?
- 7. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 4 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 400 метрам?
- 6. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 3 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 100 метрам?
- 5. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 1,5 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 375 метрам?
- 4. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 1 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 150 метрам?
- 3. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 0,5 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 425 метрам?
- 2. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 0,5 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 300 метрам?
- 1. Два пешехода отправляются одновременно в одном направлении из одного и того же места на прогулку по аллее парка. Скорость первого на 1,5 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут расстояние между пешеходами станет равным 475 метрам?
- 13.1 Напишите сочинение рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют имена прилагательные?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) не оценивается.
- 12 В предложениях 36-41 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. 1) Да и мысль о том, что уроки на завтра ещё не сделаны, портила настроение. 2) Семён своим появлением вызвал бурный восторг Чарри. 3) Пёс с радостным визгом прыгал, забрасывал на плечи мальчика могучие лапы и норовил лизнуть в лицо. 4) А чего ей стоил этот спокойный тон, этот ясный взгляд? 5) Ел торопливо, а мать — тоже торопливо — готовила обед на завтра, потому что нужно было постирать, а утром встать рано, приготовить завтрак и бежать на работу.
- 10 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В доме Неверовых жил щенок немецкой овчарки Чарри. 2) Братья Семён и Олег отлично ладили. 3) Семён пришёл позже обычного, потому что задержался B школе на дополнительных занятиях. 4) Мама воспитывала сыновей одна. 5) Семён считал, что его мама самая лучшая на свете.
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (5h + 12c)(12c - 5h) = ?
- Заполни пропуски в предложениях, выбрав верные варианты из списков. ...ка птиц ..., в ней ... . У основания хвоста есть ... железа, секрет кото- щищает г ... ответ сухая ответ влажная
- Решите уравнение: x + 4,79 = 120,12
- В современной философии ... рассматривается как обусловленный практикой процесс приобретения и развития знаний
- Задание 2.6. Комплексный выбор режима для агробизнеса Условие: КФХ «Рассвет» занимается выращиванием овощей и их переработкой (консервация). Показатели деятельности за 2026 год: Доход от реализации овощей 15 000 000 руб. Доход от переработки (консервация) 5 000 000 руб. Расходы (семена, удобрения, зарплата) 12 000 000 руб. Количество сотрудников 8 человек В Московской области для сельхозтоваропроизводителей установлена нулевая ставка ЕСХН. Задание: Имеет ли КФХ право на применение ЕСХН? Назовите критерии. Рассчитайте единый налог по ЕСХН (базовая ставка 6% и нулевая ставка по региону). Сравните налоговую нагрузку с УСН «Доходы минус расходы» (ставка 15%). Какой режим выгоднее? Должно ли КФХ уплачивать НДС и при каком условии можно получить освобождение?
- Задание 2.5. Расчет АУСН Условие: ООО «Альфа» перешло на АУСН с объектом «Доходы минус расходы». Данные за І квартал 2026 года: Доход 8 000 000 руб. Расходы 5 500 000 руб. Задание: Рассчитайте налог по ставке 20% от разницы между доходами и расходами. Рассчитайте минимальный налог (3% от доходов). Определите сумму налога к уплате за І квартал.
- Задание 2.4. ПСН и НДС при превышении лимитов Условие: ИП Васильев применяет ПСН (услуги по ремонту обуви) и УСН «Доходы» (розничная торговля). Данные за 2026 год: Доход по ПСН 18 000 000 руб. Доход по УСН 7 000 000 руб. Лимит ПСН в 2026 году 20 000 000 руб. Задание: Рассчитайте совокупный доход ИП за 2026 год. Сохраняется ли право на ПСН? Если право на ПСН утрачено, в каком порядке ИП должен уведомить налоговый орган? Должен ли ИП уплачивать НДС при превышении лимита дохода для освобождения от НДС (20 млн руб. в 2026 году)?
- Задание 2.3. Расчет налога при превышении лимита НПД Условие: Самозанятый Иванов оказывает услуги по ремонту компьютеров физическим и юридическим лицам. Данные за 2026 год: Месяц Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Доход от физ. лиц, руб. 250 000 260 000 270 000 280 000 290 000 300 000 Доход от юр. лиц, руб. 100 000 110 000 120 000 130 000 140 000 150 000 Задание: Рассчитайте сумму налога по НПД за каждый месяц (ставки: 4% для дохода от физ. лиц, 6% от юр. лиц). Определите месяц, в котором будет превышен годовой лимит дохода для применения НПД (2,4 млн руб.). Рассчитайте совокупный доход нарастающим итогом. Какие налоговые последствия наступают при превышении лимита?
- Задание 2.2. Расчет НДС для УСН с превышением лимита Условие: ООО «Маркет-Трейд» на УСН «Доходы минус расходы» в 2025 году получило доход 35 000 000 рублей. Организация занимается оптовой торговлей. В І квартале 2026 года показатели: Доход от реализации (без НДС) 12 000 000 руб. Расходы (в т.ч. с НДС 22%) 6 000 000 руб. Задание: Определите, обязана ли организация уплачивать НДС с 2026 года. Рассчитайте НДС к уплате за І квартал, если организация выберет пониженную ставку 7% (без права на вычет). Рассчитайте НДС к уплате, если организация выберет общую ставку 22% (с правом на вычет). Какой вариант выгоднее? Ответ обоснуйте.
- Задание 2.1. Выбор оптимального режима для ИП Условие: ИП Соколов планирует открыть кофейню. Прогнозируемые показатели за 2026 год: Показатель Годовой доход Расходы (аренда, продукты, зарплата) Количество сотрудников Страховые взносы за сотрудников (в год) Фиксированные взносы ИП «за себя» Потенциальный годовой доход (ПВД) для ПСН в регионе Значение 9 000 000 руб. 5 000 000 руб. 3 человека 500 000 руб. 57 390 руб. 1 800 000 руб. Задание: сравните налоговую нагрузку при УСН «Доходы» и ПСН. Выберите оптимальный режим. Указания к расчету: ИП работает на УСН с 01.01.2026, его доход за 2025 год составил 0 руб., поэтому НДС он не платит. УСН «Доходы»: налог = доход х 6%. Налог можно уменьшить на страховые взносы (до 100% для ИП без работников, до 50% с работниками). ПСН: стоимость патента = ПВД х 6%.
- Какие налоги и взносы не уплачиваются при применении АУСН? Какие взносы остаются к уплате?
- При выполнении лабораторной работы по определению КПД простого механизма было получено несколько значений. Какое значение не может быть правильным?
- Три одинаковых деревянных бруска плавают в трёх сосудах с жидкостями разной плотности. Определите, в каком из сосудов жидкость с наибольшей плотностью. В ответ запишите номер сосуда.
- 13. Укажи решение неравенства (X – 6)(x – 5) ≥ 0.
- Who are "staff"?
- Которая из нарисованных зелёных точек симметрична точке А относительно (вводи с латинской раскладки) а) точки О?
- Вы в магазине хотите купить товары стоимостью 1,5 тыс. руб, 0,8 тыс. руб, 2,2 тыс. руб. Какую сдачу вы ожидаете с пятитысячной купюры?
- Из предложенного перечня выберите все вещества, в которых есть ковалентная полярная связь.
- Говоря о критерии валидности, можно утверждать, что валидность ... Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 6x+7y = 2, 3x-4y = 31.
- № 7. * Отрезки RQ и SD являются хордами окружности. Найдите длину хорды SD, если RQ = 10, а расстояния от центра окружности до хорд RQ и SD равны соответственно 12 и 5.
- № 6. Окружность с центром О описана около равностороннего треугольника АВС. Докажите, что треугольники АВО, ВСО и АCO равны.
- № 5. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника KLM, в котором KL = LM и ZKLM = 100°. Найдите угол LOM.
- № 4. В треугольнике RQS известно, что RS = 8, ZR = 60°, ZS = 90° Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- № 3. Прямая ВО ось симметрия угла АВС. Треугольник ВАС симметричен треугольнику АВС относительно прямой ВО. Определите длины отрезков АС и АС, если ВА = 44 мм. ВС = 2,5 см.
- № 2. На окружности с центром О отмечены точки К и L так, что угол KOL равен 160°. Прямая LM касается окружности в точке L так, что угол KLM острый. Найдите угол KLM. Ответ дайте в градусах
- № 1. Даны окружность с центром О радиуса 5 см и точка М. Через точку М проведены две касательные к окружности. Найдите угол между ними, если ОМ = 10 см.
- Билет № 18 1. Вписанная окружность. Центр окружности, вписанной в треугольник. 2. Теорема Пифагора (формулировка и доказательство). Пифагоровы треугольники. 3. Найдите площадь параллелограмма, если AD = 12см, BD=5см, АВ=13см.
- Билет № 17 1. Описанная окружность. Центр окружности, описанной около треугольника. 2. Свойства параллелограмма (формулировка и доказательство). 3. Найдите площадь трапеции с основаниями AD и BC, если AD=12см, BC=6см, CD=5см АС=13см.
- Билет № 16. 1. Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45°, 60°. 2. Теорема, обратная теореме Пифагора (формулировка и доказательство). 3. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 и 8см., гипотенуза 10 см. Вычислите высоту, проведённую к гипотенузе.
- Природу в виде последовательных переходов от «материи» (пассивного начала) к «форме» рассматривал
- Положение о необходимости принимать в каждом государстве – члене Организации Объединенных Наций эффективные и конкретные меры по борьбе со всеми формами коррупции в международных коммерческих операциях, закреплено в Организации Объединенных Наций о борьбе с коррупцией и взяточничеством в международных коммерческих операциях
- What does "surf the Internet" mean?
- Here is the original image:
- 11. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- back from Parque E
- er wants to see the forts.
- The bus stops along the route so Peter can visit lots of sights.
- It's hot and sunny.
- The coach goes past snow-capped mountains and volcanoes.
- It's raining.
- It's a bit chilly.
- III. Sunday, 12th September Mike, Greetings from Los Sapos. We're having a great time here. We're back from Parque Ecologico. It's a beautiful
- II. Saturday, 11th September Dear Jenny, Hi from Puebla. We're staying at a hotel near the centre. It's a bit chilly today. We're going on a tour around city now. The bus stops along the route so we can visit lots of sights. I want to see the forts. Andy isn't cor with us. He wants to walk around the city centre and photograph the houses there. It's a pity you aren't here. See you soon. Peter
- I. Friday, 10th September Hi John, After three days in Mexico City, we're leaving for Puebla. It's hot and sunny today. The guide say fantastic. The coach goes past snow-capped mountains and volcanoes. As for Puebla, everyone beautiful with lots to do. I can't wait. Peter
- Задание 2.6. Комплексный выбор режима для агробизнеса
- Задание 2.5. Расчет АУСН
- Задание 2.4. ПСН и НДС при превышении лимитов
- Задание 2.3. Расчет налога при превышении лимита НПД
- Задание 2.2. Расчет НДС для УСН с превышением лимита
- Задание: сравните налоговую нагрузку при УСН «Доходы» и ПСН. Выберите оптимальный режим.
- Решите уравнение: x + 4,79 = 120,12
- 3 Pronunciation: silent letters. a Gross out the silent letters.
- c Complete the sentences with words from the list.
- d Complete the review of a hotel. Write sentences with a form of there was / there were.
- b Look at the picture. Complete the sentences with the words in a.
- 4. Это строение ничуть (не)похоже на жильё.
- 3. Мы выбрали (не)большую улицу, а переулочек.
- 2. Мой приятель живёт (не)д
- 1. Терпеть стало (не)вмочь.
- История эта (не)приятная. Пишем слитно, т. к. можно подобрать синоним без НЕ.
- 6. Вычислите: 2,54 * 2,16 / (5,95 + 0,35:0,14).
- б) Постройте координатную плоскость с единичным отрезком, равным 1 клетке. На ней постройте четырехугольник ABCD с координатами вершин А(-2;-4), В(-3;4), C(1;5), D(3;-1).
- 5. а) Постройте числовую прямую с единичным отрезком, равным 2 клетки. На ней отметьте точки: A(1,6), B(-2,9), C(-1), D(1,25).
- 4. Решите задачу. Собранную в саду вишню разложили в три корзины. В первую вошло 1/3 всей вишни, во вторую 40%, а в третью остальные 20 кг. Сколько всего килограммов вишни было собрано?
- 3. Решите задачу. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены?
- 2. Решите уравнение: а) 4/7(7x + 14 - 21x) = 0,7(x + 3 - 2x); б) -5x - 4(x + 8 - 3x) = 10 + 3(3x + 7 + x).
- Вариант 3. 1. Вычислите: a) 5 3/8 - 2,5; б) 3,6 * 11/12; в) 7 7/9 - 5 2/9; г) 3 7/8 : 1 1/2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.