База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.330 За 3,5 ч было переработано на варенье 10,5 т клубники. Сколько тонн клубники будет переработано за 2,7 ч?
- 6.329 На занятие хореографией Таня затратила в 1,5 раза больше времени, чем на уборку своей комнаты. Сколько часов затратила Таня на занятие хореографией и уборку комнаты, если занятие хореографией заняло 2,4 ч?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Learning a New Language I have been learning Spanish for about a year. I take classes every Wednesday, and I like it a lot. The teacher A nice, and we learn new words and phrases together. If I keep studying hard, I hope to speak Spanish B next year. My friends help me practice, and we speak together. Learning a new language is fun but C . I enjoy discovering new cultures and meeting new people who speak Spanish. I believe that knowing another language D me in the future. I am excited to keep learning and improving E skills! A 1) is 2) was 3) has been 4) will be B 1) good 2) the best 3) better 4) more better C 1) have to be 2) can 3) needs to 4) should D 1) is helping 2) has helped 3) helped 4) will help E 1) its 2) mine 3) my 4) me
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- E. Kirill plans to share his photos of the cities 1) on his social media account. 2) through email. 3) after planning his next trip. 4) in a school project.
- D. In Vladivostok Kirill ... 1) visited a museum. 2) saw many historic bridges. 3) didn't see any ships. 4) didn't make any friends.
- C. Kirill loved his trip to the Black Sea because 1) he enjoyed the local food. 2) he could swim and relax on the sand. 3) he saw a beautiful sunset every evening. 4) he bought a lot of souvenirs.
- B. Choose the TRUE sentence. 1) Kirill didn't like the food in Kazan. 2) Kirill found the Hermitage Museum boring. 3) The Palace Bridge is in Sochi. 4) Kirill enjoyed the architecture in Kazan.
- A. Kirill started his trip in ... 1) a southern city. 2) a city famous for its Kremlin. 3) a famous historic city. 4) an eastern city.
- Внук академика Ипполита Никодимовича вместе с дедушкой собирают конструктор «Ракета». За вечер они собрали 1140 элементов, что составило 19/20 всего конструктора. Сколько всего элементов было в конструкторе?
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дорогеможно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. впроцентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5°; 35,1°; 34,4°; 34,2°; 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5º; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость впоказаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- Найдите значении функции у = 0,5х - 1 при х = 6
- Представь произведение в виде дроби: $4 \frac{3}{4} \cdot \frac{1}{4} = \frac{\boxed{\phantom{1}}}{\boxed{\phantom{1}}}$.
- 2. Каждый год в детском саду проводится музыкальное занятие «Осенний бал». Познакомьтесь с методическим обоснованием мероприятия. Цель: Создание условий для развития интереса у детей к классической музыке, художественно-эстетическое воспитание, совершенствование коммуникативных навыков, реализация творческого потенциала, креативности и самостоятельности. Оборудование: аудиозаписи классических мелодий на тему осени, аппаратура для их воспроизведения, украшение актового зала в осенней тематике, костюмы даров осени для детей. Этапы мероприятия: 1. Воспитанники должны заранее разучить движения танцев, которые будут исполнять на балу. 2. Перед тем, как включить аудиозапись с мелодией, музыкальный руководитель задает вопросы, по которым участники бала должны отгадать произведение, которое будет звучать. За каждое отгаданное произведение участник получает приз. 3. Подводятся итоги мероприятия, присуждаются призы как за лучшие ответы, так и за лучшее исполнение бального танца. Какую технологию использует музыкальный руководитель? • Технология развития критического мышления О Технология социокультурного проектирования О Технология игрового обучения Этнокультурная технология
- Найдите полное сопротивление цепи, если сопротивление резисторов R₁ = 5 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 15 Ом. Ответ округлите до десятых и дайте в Ом.
- Complete the descriptions of the objects with the names of materials and adjectives.
- Задание 6. Красс, Помпей, Лукулл... Что объединяет эти имена?
- Почему Спартак до сих пор вызывает интерес и восхищение людей?
- Задание 5. Проведите небольшое исследование. Выясните, какие существуют художественные фильмы, книги, балетные постановки, посвящённые Спартаку. Запишите их названия и создателей.
- Задание 4. Перечислите причины поражения восставших.
- Задание 3. Каких успехов добились в своей борьбе восставшие? Почему?
- Задание 2. Укажите даты восстания Спартака.
- Задание 1. Используя материал § 51 «Рабство в Древнем Риме», объясните, почему заговор возник среди гладиаторов.
- Почему война, одной из битв которой посвящена данная памятная монета, до сих пор имеет огромное значение для всех жителей России? (Выбери один вариант.)
- В каком году закончилась битва, которой посвящена данная памятная монета? (Укажи только дату.)
- А-17. Одним из основных современных видов хозяйственной деятельности человека в тундре является:
- А-16. По карте плотности населения определите, какая из названных территорий заселена больше?
- А-15.. Какие координаты имеет самая восточная точка Африки?
- А-14. Укажите правильный вариант ответа. В Африке - вади, а в Австралии:
- А-13. Укажите ошибку в сочетании «материк - животное».
- А-12. Соболь - животное, обитающее в природной зоне:
- А-11. В умеренном поясе к югу от лесной зоны расположена зона:
- А-10. Какое из перечисленных морских течений действует в Тихом океане?
- А-9. На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?
- The image contains a circuit diagram with two resistors in parallel, labeled "max 8" and "2y". Below the diagram is the word "Задачу" (problem). To the right, there is a vertical line with some mathematical expressions: "D-", "Py-", "2y", "fuzz", "Ratio:", and "Fune:". The mathematical expressions seem to be in Russian or a similar language.
- 3. Решите задачи: а) Участок земли имеет форму прямоугольника, длина которого 1,5 км, а ширина составляет 0,6 длины. Ле составляет 20% всей площади. Определите в гектара площадь, занятую лесом.
- 2. Заполните таблицу.
- 1. Вычислите y = x² - 2x - 3 при следующих значениях x:
- 10. He sold the car a few days ago.
- 9. They will order the food later.
- 8. He bought a cake yesterday.
- 7. She sweeps the floor once a week.
- 6. The children do these exercises every lesson.
- 5. The waiter will serve the food in 5 minutes.
- 4. They cancelled the match because of the rain. (cancel - отменять)
- 3. My sister will help me tomorrow.
- 2. My father praised me yesterday.
- 1. My mother wakes me up every morning.
- Ниже приведена таблица с данными по этапам проекта и времени их выполнения. По данным таблицы определите, какова продолжительность проекта.
- Решить графическим способом: ОТВЕТ ЗАПИСАТЬ В КРУГЛЫХ СКОБКАХ! (x;y)
- Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объём следующего высказывания Уинстона Черчилля: В два прыжка пропасть не перепрыгнуть.
- 12. Решите уравнение (3x - 1)² = 6x² - 6x + 10.
- I ... (STUDY) English three years ago.
- Fill in the table:
- What kind of food did the Country Mouse enjoy?
- В каждом пункте выбери рисунок, на котором верно выполнено умножение столбиком.
- 1. Обозначьте важнейшие месторождения полезных ископаемых. 2. Покажите специализацию основных промышленных центров. Обведите серым цветом те из них, которые являются крупными финансовыми центрами. 3. Покажите значками важнейшие порты. Подпишите их. 4. Отметьте районы производства сельскохозяйственной продукции, которая является наиболее характерной для данного региона.
- Чему равна сумма степеней графа, если число его рёбер равно 23?
- Раствор уксусной кислоты CH3COOH, в котором ее массовая доля составляет 9%, известен под названием «столовый уксус». Вычислите массу 100%-ной уксусной кислоты и массу воды, которые потребуются для приготовления этого раствора.
- 1. Решаем 1.1 Задачи Попытка 1 из 100 (Текущая) 3. 100 баллов Известно, что A: Б = Б + Б B + B = Б x B = Г Чему равно число АБВГ? Ответ: укажите свой ответ
- 955. Графику какого из уравнений принадлежит точка М (1; 4): 1) 4y - 2x = -4; 2) 6x + 11y = 50?
- 3. Тип 5 № 4819 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) красивая тюль 2) более выгодный обмен 3) около пятидесяти домов 4) с обоими подругами
- 2. Тип 2 № 6480 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Ясное июньское утро. Откр..ваю окно в бор. Он пр..ветству..т меня ар..матом смолы и серебоя (н, нн) ым (2) выкриком ястребов. В (полу) тёмном бору часто раз..грыва..тся птичьи драмы. (4) Какое пр..волье! Под моим окном ра(з/с)д..ются голосоч..ки синич..к. Это мои питомцы. В мал..нькой городской комн..тке по..вились они на свет р..сли в коробк.. (из) под п..ченья, пр..выкли к моему голосу. Днём они с..дели у меня на плече а вечером засыпали, пол. жив на шейки друг другу свои (пуч..)глазые головки. Когда я пок..дал город, я (не)мог оставить их. Они пр..ехали со мной в коробк.. (из) под п..ченья. Теперь я брожу в соломе(н, нн)ой шляпе по лесу засиж..ваюсь (3) на полянк... (3/С)десь густо пахн..т смола а мох под нога- ми пряч..т (ст..) летние корни. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 5. В чём состоит роль религии в современном обществе?
- 4. Какое значение имеет мораль в жизни человека и общества?
- 3. В чём заключается взаимосвязь науки и образования?
- 2. Какое место в жизни общества занимает духовная культура?
- 1. Что включает в себя сфера духовной культуры?
- № 4. Выбери правильный вариант ответа.
- № 3. Раскрой скобки, вставь прилагательное в необходимой степени.
- № 2. Вставь was, were.
- № 1. Вставь am, is, are.
- 1. Один из углеводородов, образующихся при каталитическом крекинге нефти, имеет структурную формулу: CH3 | H3C-C-CH2-CH2-CH2-CH3 | CH3 a) Составьте молекулярную формулу этого вещества. б) Составьте название этого вещества по систематической номенклатуре. Для выполнения заданий 2-4 используйте вещества, структурные формулы которых приведены ниже: 1) H₂C=C=CH2 4) CH4 2) H3C-CH2-CH3 3) H3C-C≡C-CH3 5) HCC-CH2-CH3 а) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- Биология 6 класс Прорастание и строение семян Зародыш является: а) зачатком нового растения б) первой парой листьев в) питательной тканью семени г) семязачатком
- 5. Изобразите дерево, в котором 9 вершин, из них 3 концевые.
- 4. Используя только цифры 4 и 5, изобразите с помощью дерева, какие трёхзначные числа можно составить из них.
- 3. В саду, который находится в школе волшебства, есть 147 грядок с тыквами. Каждые две грядки соединяет ровно одна дорожка. Определите количество дорожек в этом саду.
- 2. Количество вершин дерева равно 35. Какова может быть длина наибольшей цепи этого дерева?
- 1. Ответьте на вопросы по графу на рисунке. 1. Сколько рёбер у данного графа? 2. Сколько вершин у графа? 3. Сколько концевых вершин у графа? 4. Сколько цепей имеют длину 2?. 5. Сколько всего цепей в этом графе? 6. Сколько вершин степени 3?
- 14. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 34°, а угол ONK равен 67°. Найдите угол NOK.
- 5. Докажите, что выражение x²-4x+9 при любых значениях х принимает положительные значения.
- 4. Разложите на множители: a) 16x⁴-81; б) x²-x-y²-y.
- 3. Упростите выражение (y²-2y)²-y²(y+3)(y-3)+2y(2y²+5).
- 2. Разложите на множители: a) x³-9x; б) -5a²-10ab-5b².
- 1. Упростите выражение: a) (x-3)(x-7)-2x(3x-5); б) 4а(а-2)-(а-4)²; в) 2(m+1)²-4m.
- She ... (STUDY) English for ten years now. She speaks English perfectly.
- Dasha is calling her mum on the phone from a Holiday Camp, but granny, who would also like to know all the news. Help Dasha's mum pass on to Granny what Dasha has said. (Даша звонит своей маме из кемпинга, а бабушка, которая не очень хорошо слышит, тоже хочет знать все новости. Помоги маме Даши передать бабушке то, что сказала Даша.) 0 Mum, everything is OK. - She says everything is OK. 1 I have a new friend. 2 I like my new friend a lot because she is funny and easy-going. 3 She's got medium-length, straight dark hair and blue eyes. 4 She likes wearing skirts and heavy boots and looks cool. 5 I am never bored in my friend's company. 6 My friend is from Spain and we speak English with each other. 7. When I am nervous before my presentation, she tells me jokes. 8 I have invited my new friend to visit Russia.
- Where did the Country Mouse live?
- Ниже представлен сетевой график проекта. Определите критический путь.
- 14. Тане надо решить 260 задач. Ежедневно она решает на одно и то же количество задач больше по сравнению с предыдущим днём. Известно, что за первый день Таня решила 2 задачи. Определите, сколько задач решила Таня в последний день, если со всеми задачами она справилась за 18 дней.
- 13. Укажите решение неравенства x² - 2x ≤ 0.
- 12. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а = ω²R, где ω — угловая скорость (в с⁻¹), а R — радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 35 м/с².
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,28. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.