База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Замените словосочетание КОЛИНА СЕСТРА, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание ОСТОРОЖНО ПРИКОСНУЛАСЬ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание НА ПОЛКОВОМ ЗНАМЕНИ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание ЛИСТЫ ЖЕЛЕЗА, построенное на основе связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание ЖЕНСКИХ СЕРДЕЦ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание НЕКТАРОМ ЦВЕТОВ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- Complete the questions with the words in the box. Then, match them with the answers. 1. was/with/you/who? 2. was/the/film/how? 3. last night/you/at/home/were? 4. were/the children/yesterday/where? 5. what/on TV/last night/was? 6. open/was/shop/the? a. No, it wasn't. b. There was a film on about dolphins. c. They were at the cinema. d. Well, it wasn't very good. e. My friend Jenny. f. No, I was out.
- Решите задачу: Мама испекла 12 пирожков и разложила их на 2 тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Решите уравнение: 25+х=63
- ethnicity The school celebrates ______________ diversity by hosting international food and music festivals.
- to protest Many people joined the ______________ against unfair treatment in the city center.
- 5. to respect Showing ______________ for others is the first step toward a peaceful community.
- 4. culture Learning about different ______________ traditions helps build understanding.
- 3. to integrate The ______________ of immigrants into a new country takes time and support.
- 2. tolerance A civilized person is ______________ of other people's traditions and beliefs.
- 1. discrimination It is illegal to ______________ against someone because of their race or religion.
- Вставь пропущенные числа: 6+6+6+6 = 6 *
- f. No, I was out.
- e. My friend Jenny.
- d. Well, it wasn't very good.
- c. They were at the cinema.
- b. There was a film on about dolphins.
- a. No, it wasn't.
- 6. open/was/shop/the?
- 5. what/on TV/last night/was?
- 4. were/the children/yesterday/where?
- 3. last night/you/at/home/were?
- 2. was/the/film/how?
- 1e. was/with/you/who? Who was with you?
- Решите уравнение: x-7=55
- (NOW) It (not to rain) any more, it (to clear) and the sun (to shine). The jazz band (to play) and people (to listen) to the music.
- desk. She (to study) geography. 15. A young man (to stand) at the window. He (to smoke) a cigarette. 16. The old man (to walk) about the room. 17. The dog (to lie) on the floor. 18. You (to have) a break? 19. What language you (to study)? 20. Who (to lie) on the sofa? 21. What they (to talk) about? 22. It still (to rain). 23. I (to open) an umbrella. 24. John (to play) computer games. 25. My friend (to collect) material for a book that he (to write) now. 26. She (to feel) tired. 27. We (to have) a private lesson in computer science.
- Повторение пройденного по математике 2 класс Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 6 см.
- Выберите правильный ответ к задаче: Кондитер на 2 торта положил по 5 вишен, а на 3 пирожных по 2 вишни. Сколько ягод использовал кондитер?
- 3. Вставь пропущенные слова: yesterday, last, ago.
- 1. У Константина было 12000 рублей. На первую покупку он потратил \( \frac{2}{5} \) всей суммы, а на вторую покупку \( \frac{1}{3} \) остатка денег после первой покупки. Сколько денег осталось у Константина после второй покупки?
- 10. The journalist asked, "Has your country formed a military alliance with anyone?" → The journalist asked if their country (form) a military alliance with anyone.
- 9. The general said, "Our goal is to dominate the region." → The general said that their goal is to dominate the region.
- 8. If the ancient empire (not collapse) so quickly.
- 7. If that country (have) more territory today, it (be) a regional leader in this part of the world.
- 6. If a smaller country had no sphere of influence of its own, it vulnerable to foreign pressure.
- 5. If Germany continues its economic growth, it leader in Europe by 2030.
- 4. During the Cold War, many small countries foreign help.
- 3. The disputed territory at the moment.
- 2. For several years, the two nations haven't signed anything.
- 1. Since the 1990s, the country intelligence.
- 153. Постройте на координатной плоскости треугольник, вершинами которого являются точки А(3; −1), B(0;4), С(-4; 4). Найдите координаты вершин треугольника, симметричного треугольнику АВС относительно: а) оси х; б) оси у; в) начала координат; г) точки А; д) прямой ВС.
- Listen again and for each question, choose the correct answer A, B or C.
- Use the words given in capitals to form a word that fits in the gap in the same line.
- Вычислите: 11/14 + 8/15 * (4 - 2 26/27) - 1 1/10. Запишите решение и ответ.
- Task 1.1. Complete the sentences with the correct word or phrase from the box below.
- Подчеркни ряды чисел, из которых можно составить верные примеры — два на умножение и два на деление. Составь примеры.
- Укажите цифру на карте России, которой обозначена река Амур:
- Определите годовую амплитуду температур города Астрахань, используя данные климатограммы:
- Напиши даты, как показано в образце.
- Установите соответствие между географическими районами России и их кратким описанием.
- Выберите все верные ответы. Выберите два вида хозяйственной деятельности из перечисленных, которые являются примерами рационального природопользования:
- Выберите все верные ответы. Выберите все верные утверждения, характеризующие зоны пустынь и полупустынь:
- Выберите все верные ответы. Укажите процессы и явления характерные для степных районов России:
- Установите соответствие между типами климата России и зонами их распространения.
- Выберите верный ответ. Укажите, какая из перечисленных горных систем находится в области герцинской складчатости:
- Выберите все верные ответы. Обеспеченность растений теплом в разных частях нашей страны существенно отличается. В связи с этим возможность выращивать сельскохозяйственные культуры изменяется при движении по стране. Укажите регионы – производители риса – влаголюбивой и теплолюбивой культуры:
- Установите верную последовательность. Расположите перечисленные регионы России в порядке уменьшения коэффициента увлажнения на их территории: 1) Калининградская область 2) Республика Калмыкия 3) Иркутская область. Запишите цифры, которыми обозначены регионы в правильной последовательности, начиная с региона с наибольшим коэффициентом увлажнения, например, 123
- Выберите верный ответ Укажите территорию России, на которой имеются действующие вулканы:
- Choose the correct adjectives from the box.
- Выберите верный ответ. Укажите основную причину экологических проблем в зоне тундры:
- 4. Впиши пропущенные буквы. Зима. В лес пришла эйма. Деревья инеем опушила. Ноч Мароз сковал лужи, Редкий ветер свободно гуляет по поляне. Зябко дубкам и берёзкам. В еланнике свистит рябчик. Над высокой елью пискнула синица. Холод загнал в норки мелких зверушек. Вдруг глухо каркнула ворона. Вот проб. ежала леcса. Её следы ведут в чащу.
- Столбчатые диаграммы на рисунке показывают численность населения стран с наибольшим показателем этого значения в 2014 году. Определите место России и покажите ее на рисунке.
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. В последнем предложении подчеркни грамматическую основу. Белка В осеннюю пору хочется быть бли..ко к природ.. Я люблю пройти по лесной дорожк.., тропинк.. или полянк... Мне нравится давать орешки ло..кой белочк... Место, где ж..вёт белочка, ле..ко определить по обглоданной шишк.., по ореховой скорлупк... А вот и она сама несётся по ёлк.., прыгает от ветк.. к ветк...
- Определите год, в котором в России было зарегистрировано наибольшее количество эмигрантов:
- Напиши даты, как показано
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни в тексте глаголы.
- Аттестационный тест 3 После завершения тестирования нажмите на кнопку "ОТПРАВИТЬ ОТВЕТ" На прохождение тестирования у вас есть 1 попытка Вопрос №2 из 20 Выберите верный ответ. Укажите русского первопроходца, первым вышедшего к берегам Охотского моря. С. Дежнев И. Москвитин В. Беринг Ермак
- I = 1, X = 2, N = 3, M = 4 HATE = ?
- Найди лишнее число в каждой строке и подчеркни его.
- Реши задачу. Цветки картофеля были открыты 8 часов 30 минут и закрылись в 14 часов 40 минут. В какое время картофель открыл свои цветки?
- Реши задачу. Мак раскрыл цветки в 5 часов, а закрыл через 9 часов 30 минут. В какое время мак закрыл свои цветки?
- Вычислите 11/14 + 8/15 - (4 - 2 26/27) - 1 1/10
- Вычислите 4/15 + 6/35 - (2 - 1 41/49) - 1 1/6
- Вычислите 7/13 + 3/13 * (2/21 - 3/28) - 1/5
- Вычислите 46/50 - (7/20 - 11/15) + 3 * 11/15
- Вычислите 14/15 - 9/5 * (7 - 4 3/7) * 3/5
- Проверь, правильно ли Стёпа решил примеры.
- Цветки картофеля были открыты 8 часов 30 минут и закрылись в 14 часов 40 минут. В какое время картофель открыл свои цветки?
- Мак раскрыл цветки в 5 часов, а закрыл через 9 часов 30 минут. В какое время мак закрыл свои цветки?
- 5. Реши уравнение. (x - 3 2/5) + 7 4/5 = 9 1/5
- Правильно ли Стёпа написал словарные слова? Проверь. Спиши слова. Выучи их. Напиши на отдельном листе бумаги эти слова под диктовку или по памяти.
- Напиши программу, вычисляющую новую арендную плату. Бухгалтер снова просит о помощи. ProTeam платит 85000 за аренду офисного помещения. Недавно арендодатель объявил о повышении цен на 10%. Помоги бухгалтеру рассчитать новую стоимость аренды.
- 2. На участке посадили 96 тюльпанов вдоль забора, а остальные - на клумбы по 8 тюльпанов на каждую. Сколько клумб засажено тюльпанами?
- 7. Реши задачи. 16. У Лены 64 компьютерных диска, а у Светы — ?
- Заполни пропущенные буквы в тексте и подчеркни грамматическую основу в последнем предложении.
- 3. Составь и запиши план текста.
- 2. Запиши главную мысль текста.
- 1 Посмотри на картинки и соотнеси с переводом.
- Стёпа записывал слова, в которых звуков больше, чем букв. Проверь, всё ли Стёпа сделал правильно. Продолжи список.
- Приставка — часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
- Подлежащее и сказуемое — это части речи.
- Имена прилагательные согласуются с именами существительными.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.