База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Tell the class two facts about the Krylatskoye Rowing Canal that impressed you.
- What can someone do at the Krylatskoye Rowing Canal?
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из ряда. Объясните свой выбор.
- 7. Среди каких жизненных форм преобладают деревья и кустарники?
- 6. Где происходит развитие семязачатка сосны?
- 1. Резец станка при обработке детали преодолевает силу сопротивления 500 Н, перемещаясь равномерно на 18 см. Совершаемая при этом работа ранна 2. Машина равномерно поднимает тело массой 10 кг на высоту 20 м за 40 с. Чему равна её мощность? 1) 50 Вт 2) 5 Вт 3) 500 Вт 4) 0,5 Вт 3. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Механическая работа Б) Момент силы В) Кинетическая энергия ФОРМУЛЫ 1) mgh 2) F · s 3) m · g mv² 4) 2 5) F · l A Б B 4. На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 0,1 м и 0,3 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии? 5. Как следует изменить массу тела, чтобы его кинетическая энергия увеличилась в 9 раз? 6. Спортсмен поднял штангу массой 75 кг на высоту 2 м. Какой потенциальной энергией обладает штанга?
- 0,0105 * 2,04
- 3,25 * 800
- 84,467 * 10000
- 9) Расставьте ударение в словах. Позвонишь, дремота, газопровод, цемент, баловать, задала, закупорить, каталог, проведено, ходатайство, свекла, недуг.
- 8) Вставьте пропущенные буквы, определив наклонение глаголов. 1) Вымет...те мусор, пожалуйста. 2) Когда вымет...те мусор, протрите пол. 3) Вынес...те эти вещи из комнаты. 4) Когда вынес...те вещи, скажите мне. 5) Выбер...те книгу по вкусу. 6) Когда выбер... те книгу, прочитайте её. 7) Выйд...те из комнаты, пожалуйста. 8) Когда выйд...те, закройте дверь.
- 7) Раскройте скобки. Укажите ряд с отрицательными местоимениями. 1) (ни)кто, (не)чего, (ни)чей, (ни)какой 2) (не)кого, кое(у)кого, (не)кого, (ни)кем 3) тобой, (не)чего, (не)который, (не)что 4) тому, тот, сколько, который. К каким разрядам относятся остальные местоимения?
- 1. На рисунке кружочками отмечены места в автомобиле для пассажиров. Закрась красным цветом места, где нельзя сидеть детям. Закрась синим цветом места, где можно ездить детям. 2. На дверях в поездах метро и электричках написано «Не прислоняться». Придумай знак, чтобы его могли понять дети, которые не умеют читать. Нарисуй этот знак.
- Рассмотри иллюстрацию. Какая часть отсутствует у пухового пера? Выбери верный вариант ответа.
- Билет № 15. 1. Центральный угол. Вписанный угол. 2. Площадь трапеции (формулировка и доказательство). 3. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно 10см, а боковая сторона равна 13см.
- Билет № 14. 1. Свойство вписанного четырехугольника. 2. Площадь треугольника (формулировка и доказательство). 3. Найдите периметр параллелограмма, если биссектриса одного из его углов делит сторону параллелограмма на отрезки 7 см и 14 см.
- Билет № 13. 1. Свойство описанного четырехугольника. 2. Свойства ромба (формулировка и доказательство). 3. Найдите углы выпуклого четырехугольника, если они пропорциональны числам 1,2,4,5.
- Билет № 12. 1. Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике. 2. Теорема об окружности, описанной около треугольника (формулировка и доказательство). 3. Найдите площадь прямоугольника, если одна из его сторон равна 5 см, а угол между диагоналями равен 60°.
- 1502. Участница соревнований по фигурному катанию на коньках получила оценки 5,3; 4,8; 5,4; 5,0; 5,3; 5,4; 5,3; 5,2; 5,1. Найдите среднюю оценку этой участницы.
- 1501. Найдите среднее арифметическое чисел 84,32; 84,47; 84,56 и 84,68 и округлите его до десятых.
- 1500. С поля площадью 87 га сняли урожай 10 450 ц картофеля, а с поля площадью 113 га собрали 14 980 ц картофеля. Найдите среднюю урожайность картофеля на этих полях
- 8 the zebras/run/fast
- 7 the birds/sit/on the hippo?
- 6 the giraffe/eat?
- 5 the birds/not fly
- 4 the rhino/drink water
- 3 the lions/sleeping?
- 2 the monkey/not climb/the tree
- 1 they/not play football
- 4 he/ride a horse?
- 3 he/eat an apple?
- 2 they/play tennis?
- 1 she/a yellow dress?
- 5. Что выделяют стволы хвойных деревьев?
- 4. У кого не зависит оплодотворение от наличия воды?
- Ствол
- Вычислите: а) 50% от 400; б) 10% от 20; в) 25% от 16; г) 75% от 8.
- Служащий вложил 500 р. в акции своего предприятия и получил 20% дохода. Сколько рублей дохода он получил?
- Сколько у изображённого на рисунке графа вершин, рёбер и изолированных вершин? Запиши в поля ответов верные числа. Количество вершин количество рёбер количество изолированных вершин
- Look at the picture. Write rules for the town park with must / mustn't.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 9. В какой профессии завоевал известность Марк Твен?
- 8. Из какой книги Марка Твена, по мнению Эрнеста Хемингуэя, вышла вся американская литература? (3 слова)
- 7. Кем работал Марк Твен, когда ему исполнилось 16 лет?
- 6. Как называется река, по которой плавал Марк Твен и на которой стоял его город?
- 5. Что ему в школе удавалось лучше всего, за что он даже получал награды?
- 4. Кем по характеру был в детстве Марк Твен?
- 3. В какую игру любил играть Марк Твен?
- 2. Настоящие имя и фамилия автора (2 слова).
- 1. Каким словом называют вымышленное имя писателя?
- Заполни пропуски в выражении. Запиши подходящие значения в полях ответа. ( _______ - 7a)² = 4d² - _______ ad + _______ a²
- 10. На экзамене 40 билетов, Василий не выучил 7 из них. Найди вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Задача 3. Тепловое действие тока Два резистора подключены к источнику напряжением 120B последовательно. В первом резисторе сопротивлением 10 Ом за 5минут выделяется 60кДж теплоты. 1. Каково сопротивление второго резистора? 2. Какое количество теплоты выделяется на втором резисторе за время 5 минут? 3. На сколько градусов нагреется первый резистор за 20 с, если он изготовлен из стали и имеет массу 200 г? 4. Какой ток течет через резисторы? Под каким напряжением находится каждый резистор? 5. Каким станет мощность каждого резистора, если параллельно первому резистору подключить третий резистор сопротивлением 40 Ом? Удельная теплоемкость стали принять равным 500Дж/(кг*°С)
- Реши уравнение: -3x - 17 = 6x + 37.
- Вставь пропущенные буквы в слова, указанные ниже.
- В 90-е гг. XIX в. в социально-философской литературе спорили о будущем социализма России. Представители одной из сторон считали, что Россия может перейти к социализму, минуя капиталистическую формацию, другие считали такой вариант маловероятным и делали ставку на развитие капиталистических отношений рабочего движения. О споре между какими философскими направлениями русской философии идет речь?
- 4. У кого не зависит оплодотворение от наличия воды?
- 3. Какой орган у сосны называется генеративный?
- 6. Назовите причины, от которых зависит перемещение воздуха по вертикали.
- 5. Чем условия обитания в наземно-воздушной среде отличаются от условий обитания в водной среде?
- 4. Как живые организмы приспосабливаются к жизни в наземно-воздушной среде?
- 3. Как тепловой режим влияет на жизнь организмов?
- 2. Какое значение имеет воздух в жизни растений?
- 1. Какие газы входят в состав воздуха?
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 10. Попробуйте оценить различные погодные и климатические явления (мало-снежную зиму, сильные ветры, ливневые дожди и др.) с разных точек зрения. Например, с точки зрения работников городского, сельского, водного хозяйства, транспорта; с точки зрения жителей города и села.
- 9. Прослушайте сводку погоды на сегодняшний день. Чем она отличается от погоды вчера? Как вы будете одеваться в школу? Что вы посоветуете своим родным и близким, если резко снизится давление или обещают штормовой ветер?
- 8. Установите соответствие между элементами погоды и приборами, которыми они измеряются:
- 7. Выберите правильные ответы. Элементами и явлениями погоды являются:
- 6. Где климат более влажный — в Санкт-Петербурге или Москве? Как вы объясните свой ответ?
- 5. Сравните арктические и тропические воздушные массы. Какую погоду они несут?
- 4. Перечислите климатообразующие факторы.
- 3. Закончите предложение: «Климат — это...».
- 2. Закончите предложение: «Погода — это...».
- 1. Найдите на карте Калининградскую область. Какие воздушные массы опреде-ляют погоду в этом районе?
- What are the words to find in the crossword puzzle and list them?
- Чему равен объём воды в мензурке? Запишите в отдельные поля сначала объём воды в мензурке, а затем погрешность измерения мензурки.
- 5 How does Neil feel about money?
- 4 What does Neil say about his students?
- 3 What did Neil do when he finished university?
- 2 What does he say about his university summer holidays?
- 1 How did Neil become a diving instructor?
- 0 How does Neil feel about his job?
- Какие из приведённых ниже аргументов можно использовать для этого? Отметьте все верные варианты ответа.
- Запишите решение и ответ. 9. Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За сколько дней они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью?
- Look at the picture. Write rules for the town park with must / mustn't.
- Match clocks a-h to expressions 1-8.
- 4. Почвы (тип, плодородие)
- 3. Рельеф (преобладающие формы)
- 2. Климат • t° июля/января • Осадки, мм/год
- 1. Географическое положение (регионы, широты)
- Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Этническая общность - это исторически сложившаяся на определённой территории устойчивая совокупность людей, которая связана общностью языка, культуры, психологического склада и мировосприятия. 2) Интегративным показателем сформировавшейся этнической общности выступает самореализация индивида. 3) Доход, образование, престиж, объём властных полномочий - факторы, влияющие на формирование этнических групп. 4) К естественным предпосылкам складывания того или иного этноса относят общность профессиональных интересов. 5) Культура этнической общности поддерживается индивидами, следующими национальным традициям данной общности.
- В городе Z детскую одежду в магазины поставляет множество компаний, в число которых входят как крупные, так и средние производители, а также индивидуальные предприниматели. Они имеют возможность отчасти контролировать цены на детскую одежду. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) монополистическая конкуренция 2) схожая, но не идентичная (дифференцированная) продукция 3) отсутствие конкуренции 4) монополия 5) рынок товаров 6) местный рынок
- 24. Определите протяженность маршрута от точки А до отметки 103,6 на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 23. В каком направлении от начала оврага находится отметка 103,6?
- 22. На каком берегу реки Тихая находится отметка 103,6?
- 9. Реши уравнение X² - 4 * X - 32 = 0. Если корней несколько, запиши в ответ меньший из корней.
- Первая труба пропускает на 3 литра воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объемом 260 литров она заполняет на 6 минут дольше, чем вторая труба?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.