База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Решите уравнение x³ + 3x² - 4x - 12 = 0.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Смежные углы составляют в сумме 90°. 3) Любая высота равнобедренного треугольника является его медианой. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 8. Циркуляция вектора индукции магнитного поля. Теорема о циркуляции для магнитного поля в вакууме. Расчет величины магнитной индукции бесконечно длинного проводника с током.
- Два прямоугольных участка имеют одинаковую площадь. длина первого - 48 м, а ширина 30 м. Чему равна длина второго участка, если его ширина на 6 м больше ширины первого участка?
- Должно ли что-то произойти, чтобы Вы поняли, что это ВАШ ребенок? (как Вы поняли, что это Ваш ребенок?)
- Ваши чувства и мысли, вопросы и опасения до того момента, как Вы его увидите (увидели)?
- Каким образом Вы себе представляете (представляли) встречу с ребенком?
- Подумайте и запишите те моменты, которые Вы ожидаете (ожидали) от встречи с ребенком.
- Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте графически условия выбора написания НЕ с прилагательными.
- 5. (4 б.) Під вас адіабатного розширення одноатомний газ виконав роботу А,-300 Дж, при цьому зміна температури ДТ= -4 К. Визначте кількість речовини у в газі. Вважайте, що універсальна газова стала R = 8,3 Док моль К
- 4. (3 б.) Визначте, яку роботу А виконує розріджений вуглекислий газ (його олярна маса М=0,044 кг/моль) масою 88 г під час ізобарного нагрівання на ДТ=10 К. Універсальна газова стала R = 8,3 Дж моль К
- 3. (2 б.) Знайдіть правильне твердження щодо адіабатного стискання ідеального газу.
- 2. (2 б.) На рисунку подано графік процесу з ідеальним газом. Визначте кількість теплоти Q, яку отримав газ при переході зі стану 1 у стан 2. Візьміть до уваги, що внутрішня енергія U газу залежить тільки від його температури.
- 1. (1 б.) Визначте, внаслідок якого процесу змінюється внутрішня енергія динки під час граду.
- Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present Simple или Past Simple.
- 24. Биссектрисы углов С и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке L, лежащей на стороне AB. Докажите, что L — середина стороны AB.
- 22. Постройте график функции y = { x - 3, x < 3, -2x + 3,5, 3 ≤ x ≤ 4, 2x - 12,5, x > 4. } Определите, при каких значениях т прямая y = т имеет с графиком ровно две общие точки.
- Решить примеры из Недели 1.
- Diagnostic task: 2 + 2 = ?
- Запитання №12 (3 б.) Циліндр, площа перерізу якого 2 см², під дією вантажу масою 1,05 т стиснувся на 0,025 % початкової довжини. Визначте модуль Юнга матеріалу, з якого виготовлено брусок. Відповідь записати в ГПа.
- Запитання №11 (2 б.) До кінців стальної дротини, що має довжину 3 м і переріз 1 мм², приклали розтягуючі сили по 210 Н кожна. Визначте абсолютне видовження. Модуль Юнга вважайте рівним 210 ГПа. Відповідь записати у міліметрах.
- Запитання №10 (1,5 б.) Визначте механічну напругу, яка виникла у мідному дроті, якщо його відносне видовження становить 0,001. Модуль Юнга вважайте рівним 82ГПа. Відповідь записати в МПа.
- Запитання №9 (1 б) Як зміниться механічна напруга металевого тросу, якщо його діаметр збільшити у 2 рази, а масу підвішеного вантажу в 4 рази зменшити? А) Не зміниться В) Зменшиться в 4 рази Б) Збільшиться в 4 рази Г) Зменшиться в 16 разів
- 2. Реши уравнение: $\frac{35,1}{a} = \frac{4}{0,4}$
- 1. Упрости выражение $m + \frac{1}{3} + 2m + \frac{2}{3}$ и найди его значение при $m = \frac{5}{6}$.
- 5 Do you save energy at home and at school? What can you do to save more? Ask other people and look for some ideas on the Internet.
- Семейная пара намерена скопить деньги для внесения первого взноса за дом. Какая сумма окажется на их счете через 10 лет, если они ежемесячно будут депонировать 200 долларов? Ставка по депозиту составляет 11% годовых.
- 1. (1 бал)Тверде тіло, частинки якого утворюють єдину кристалічну гратку. а) Рідкий кристал в) Полікристал 2. (1 бал) Який вигляд має закон Гука? a) k = ES/x0 6) σ = |E|ε 3. (1 бал) Яка одиниця вимірювання механічної напруги? a) H б) м в) % г) Па 4. (1 бал) Вибери із-поміж наведених умов ту, за якої пара є насиченою. а) Кількість молекул, які залишають рідину, дорівнює кількість молекул, які повертаються б) Кількість молекул, які залишають рідину, більша за кількість молекул, які повертаються в) Кількість молекул, які залишають рідину, менша за кількість молекул, які повертаються г) Процес пароутворення повністю припиняється 6. (1 бал) Відносна вологість повітря при 22 °С дорівнює 80%. Чому дорівнює парціальний тиск водяної пари, якщо тиск насиченої пари при цій температурі рівний 2,64 кПа? 5. (2 бали) До металевого стержня з площею поперечного перерізу 6-10-6 м² підвісили вантаж масою 4,2 кг. Обчисліть механічну напругу в стержні. 7. (2 бали) Які сили треба прикласти до кінців залізної дротини, довжиною 3,0 м перерізом 2-10-6 м², щоб видовжити її на 1,5 мм? Модуль Юнга вважайте рівним 200 ГПа. 8. (3 бали) Для визначення поверхневого натягу води десятикласник використав піпетку, діаметр вихідного отвору якої дорівнює 2 мм. Яке значення поверхневого натягу одержав юнак, якщо в ході досліду він з'ясував, що об'єм 60 краплин води дорівнює 3 мл?
- Вычислите определенный интеграл: ∫_{-1}^{1} (9-x²)(x²-16) : (x²- 7x + 12)dx
- Solve the system of equations: y: { x - y = 1 { 4^(2x-3y) = 1
- Заполните таблицу, оценив в процентном отношении (от 0 до 100%) особенности проявления каждого из перечисленных критериев в определенном возрасте. Подумайте, как со временем меняется ситуация взаимодействия родителя с ребенком.
- Владелец объекта собственности рассчитывает продать его за 350000 долларов через 5 лет. Какая сегодняшняя цена позволит получить 11% годовой доход?
- Would the thief have gotten caught if Monica were awake? Or would he still have
- Доходы от использования объекта интеллектуальной собственности будут формироваться в течение 3 лет: 1 год – 100 млн. руб., 2 год – 150 млн. руб., 3 год – 200 млн. руб. Определите стоимость объекта доходным подходом, если ожидаемая нома доходности инвестора 15% годовых.
- 14. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 298 мг.
- 13. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и описывается уравнением функции (мг/месяц). 1) Определите функцию уменьшения количества красящего пигмента, если начальная масса составила 94 мг. Ответ: 1) y=98-0,8t-22
- 12. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 284 мг. Ответ: 1) y=284-0,8t-0,9t/2
- 11. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и описывается уравнением функции (мг/месяц). 1) Определите функцию уменьшения количества красящего пигмента, если начальная масса составила 186 мг. Ответ: 1) y=186-t/2
- 10. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 148 мг. Ответ: 1) y=148-0,5t-0,35/2
- What if Joe's arrow missed the monster?
- 4. Пять ступеней лестницы покрасили в тёмный цвет, как показано на рисунке (штриховкой). Найдите площадь окрашенной поверхности, если глубина каждой ступеньки равна 40 см, высота — 15 см, а ширина — 90 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Исследовать функцию и построить график y = \(\frac{1}{x}\) - 1.
- 2. Решите уравнение 2 tg²x - tgx - 3 = 0
- 1. Товар на распродаже уценили на 20%, при этом он стал стоить 680 р. Сколько стоил товар до распродажи?
- If he wasn't too afraid to use his superpowers, he would have ___ the danger.
- Поток вектора индукции магнитного поля. Теорема Гаусса для магнитного поля в вакууме в интегральной форме. Единицы измерения магнитного потока в СИ (Вб).
- 4 Tick (✔) what saves energy and cross (X) what doesn't save energy.
- 18. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке 6.
- 17. Периметр квадрата равен 240. Найдите площадь квадрата.
- 16. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 13 (см. рис. 5). При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 15. Биссектрисы углов С и А треугольника АВС пересекаются в точке Д (см. рис. 4). Найдите ∠ADC (в градусах), если ∠BAC = 67°, а ∠ACB = 53°.
- 9. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и описывается уравнением функции (мг/месяц). 1) Определите функцию уменьшения количества красящего пигмента, если начальная масса составила 218 мг.
- 8. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 226 мг.
- 7. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и описывается уравнением функции (мг/месяц). 1) Определите функцию уменьшения количества красящего пигмента, если начальная масса составила 176 мг.
- 6. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 96 мг.
- Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и описывается уравнением функции (мг/месяц). 1) Определите функцию уменьшения количества красящего пигмента, если начальная масса составила 115 мг.
- 4. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 118 мг.
- 3. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и описывается уравнением функции (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента, если начальная масса составила 243 мг.
- 2. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 150 мг.
- 83 (3 балла) 1. Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и описывается уравнением функции (мг/месяц). 1) Определите функцию уменьшения количества красящего пигмента, если начальная масса составила 210 мг.
- 14) Сумму прибыли салона красоты описывает функция (тыс. руб./месяц). Найдите точки экстремумов функции для промежутка t>0.
- Найдите точки экстремумов функции для промежутка t>0.
- Как изменится стоимость объекта при использовании доходного подхода, если доходы, связанные с объектом растут?
- Закончите предложение: Remember when the villain dressed as a waiter and put poison in Mia's wine? She almost ______ it!
- 2. Назови буквы. Какой звук (или звуки) могут обозначать эти буквы? • Какие буквы в домике пропущены? Впиши пропущенные буквы.
- Сумму прибыли салона красоты описывает функция (тыс. руб./месяц).
- Сумму прибыли салона красоты описывает функция (тыс. руб./месяц). Найдите точки экстремумов функции для промежутка t>0.
- Площадь поверхности шара равна 330. Найти площадь полной поверхности цилиндра, описанного около шара.
- В куб вписан шар. Найдите объем шара, если объем куба равен.
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 известно, что BD1 = 6; CC1 = 2; AD = . Найдите длину ребра AB.
- В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О центр основания S - Вершина, SO = 12, BD = 18. Найдите боковое ребро SA.
- Площадь поверхности шара равна 43. Найти площадь поверхности другого шара, объем которого в 27 раз больше объема данного шара.
- В цилиндрический сосуд налили 3000 см³ воды. Уровень воды при этом достиг высоты 10 см. В жидкость полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 5 см. Чему равен объем детали? Ответ выразите в см³.
- Высота цилиндра равна диаметру основания. Площадь развертки боковой поверхности цилиндра равна 104. Найти площадь основания цилиндра.
- Объем конуса равен 152. Через середину Высоты параллельно основанию конуса проведено сечение, которое является основанием меньшего конуса с той же вершиной. Найдите объем меньшего конуса.
- Цилиндр и конус имеют общее основание и общую высоту. Вычислите объем цилиндра. Если объем конуса равен 12.
- В правильной четырехугольной пирамиде SABC точка О центр основания, S - Вершина, SD=10, SO=6. Найдите длину отрезка АС.
- Боковая поверхность цилиндра равна 80. Осевым сечением цилиндра является квадрат. Найти полную поверхность цилиндра.
- В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания АВС пересекаются в точке О. Площадь треугольника АВС равна 2; объем пирамиды равен 4. Найдите длину отрезка OS.
- В основании прямой призмы лежит квадрат со стороной 3. Боковые ребра равны. Найдите объем цилиндра, описанного около призмы.
- Стороны оснований правильной четырехугольной усеченной пирамиды равны 3 и 1. Найдите объем усеченной пирамиды, если ее высота равна 3.
- Объем конуса равен 88. Через середину высоты параллельно основанию конуса проведено сечение, которое является основанием меньшего конуса с той же вершиной. Найдите объем меньшего конуса.
- Найдите производную функции f(x) = 15x³ - 15
- Найдите производную функции f(x) = sinx + 3x
- Найдите производную функции f(x) = 2x² + 9x²
- Как изменится стоимость объекта при использовании затратного подхода, если затраты на создание аналогов на рынке растут?
- 3. Решите задачи: 1. Найдите 25% от числа 1)200; 2)3; 3)5,7; 4)0,08. 2. Найдите число, если 17% его равны 1)340; 2) 8,5; 3)0,051; 4)2,89. 3. Выразите десятичной дробью числа его процент: 1)43%; 2)75%; 3)25%; 4)60%; 5)11,4% 4. Выразите в процентах дробь числа: 1)0,5; 2)0,37;3)0,7; 4) 1,35,5) 1,2.
- 2. Найдите значение выражения: 1) 7+5.31+9+13,49; 2) 62.7+8.31+5.79+0.07; 3)8.31-(4.29+3,721); 4) (8.21+9,73)-0,001; 5) 3:1\(\frac{1}{2}\)+5:1\(\frac{1}{4}\); 6) 10\(\frac{2}{3}\)-5\(\frac{1}{3}\)\(\cdot\)\(\frac{3}{5}\); 7) \(10\frac{2}{5}-5\frac{1}{3}\):1\(\frac{3}{5}\); 8) 4\(\frac{1}{2}\) - 5\(\frac{1}{9}\):10\(\frac{2}{3}\); 9) 0,7·1,3+5,1:0,17; 10) 3,38-2,24:1,25; 11) (3,38-2,24):1,25; 12) 31,7:63,4-23,4:11,7;
- Решите систему уравнений:{\(\displaystyle\) \(\begin{cases}\) x-y=1 \\ 4^{2x-3y}=1 \(\end{cases}\)}
- 3 Circle the correct answer. 1 When you save energy you use\(\nless\)/ more energy. 2 A solar panel makes electricity from the sun/water. 3 A wind farm makes energy from plants / the wind. 4 We can / can't use a renewable source of energy many times. 5 We need water heating in buildings for hot/cold water. 6 Coal, gas and oil are / aren't renewable sources of energy.
- 3 Circle the correct answer. 1 When you save energy you use less / more energy. 2 A solar panel makes electricity from the sun / water. 3 A wind farm makes energy from plants / the wind. 4 We can / can't use a renewable source of energy many times. 5 We need water heating in buildings for hot / cold water. 6 Coal, gas and oil are / aren't renewable sources of energy.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями?
- В треугольнике АВС известно, что АС = 20, ВС = 15, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- В треугольнике АВС известно, что АС = 28, ВМ = 18, BM — медиана. Найдите АМ.
- Учуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 4,8 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счету прыжке мячик первый раз не достигнет высоты 15 см?
- Сколько накопится на счете, приносящем 12% годовых, за 3 года, если ежемесячно вкладывать на депозит по 210 д.е.?
- К произведению простых множителей Вычислите: 12⁸ / (27² ⋅ 2¹⁵).
- У какой фигуры площадь больше и на сколько: у квадрата со стороной 4 см или у прямоугольника со сторонами 2 см и 6 см
- 5. Выполните действия: ) (2a-b²) (2a+b²); б) (x−6x³)2; в) (у+b)² (y-b)².
- 4. Решите уравнение (5-x)² -x (2,5+x) = 0.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.