База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read the article about Transylvania. Tick (✔) the things that the writer saw.
- 18. Тип 17 № 12800 Два самолета вылетели одновременно из различных аэропортов. Первый самолет покинул аэропорт «Северный» и летит со скоростью 550 км/ч, а второй самолет вылетел из аэропорта «Южный» со скоростью 750 км/ч. Расстояние между аэропортами составляет 3900 км, самолеты летят вдоль одной прямой на разных высотах. Какое расстояние будет между самолетами через 1 час? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12760 Водитель автомобиля за первую треть времени проехал половину всего расстояния, а за вторую треть — четверть оставшегося пути. Затем он остановился. После остановки ему осталось проехать 30 км. Какое общее расстояние он должен был преодолеть?
- Установите соответствие между формами или методами физической подготовки, существовавшими для обучения воинов русской армии:
- Человек, который способен тонко реагировать на изменения настроения других людей, но не выдерживает интенсивных нагрузок, тревожен (и потому стремится не допускать нарушений в работе), избегает авралов, соперничества, по темпераменту является ...
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) При использовании препаратов бытовой химии соблюдение прилагаемых к ним инструкций необязательно. 2) Пламя спиртовки можно затушить, накрыв его колпачком. 3) Загрязнение воздуха оксидами серы вызывает образование кислотных дождей. 4) Первым шагом при разделении смеси любых твёрдых веществ является растворение этой смеси в воде. Ответ:
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ВЕЩЕСТВО А) карбонат кальция Б) хлорид натрия В) иод Г) хлор ПРИМЕНЕНИЕ 1) для обеззараживания воды в бассейнах 2) электролит в автомобильных аккумуляторах 3) пищевая добавка в кулинарии («соль») 4) в медицине как антисептик 5) основной компонент школьных мелков Ответ: А Б В Г
- 10. (2 балла). Определите значение переменной а после выполнения алгоритма: a := 100 b := 50 b:= a + b/2 a := a/5 + b/5 b:= b div a
- 9. (1 балл). Исполните алгоритм при х=20, у=15. Запишите результат.
- 8. (2 балла). Определите значение переменной а после выполнения алгоритма: a := 100 b := 50 b := a - b/2 a := a/5 + b/3 a:=b mod a
- 7. (3 балла). Составьте таблицу истинности для выражения: (A v B) & (A v B)
- 6. (1 балл). Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?
- 5. (1 балл). Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: (число < 75) И НЕ (число чётное)?
- 4. (1 балл). Для какого из приведённых значений числа Х истинно высказывание: НЕ (Х < 6) И (Х < 7)?
- 3. (2 балла). Переведите число А2 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления.
- 2. (1 балл). Переведите число 121 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.
- 1. (1 балл). Переведите двоичное число 1110001 в десятичную систему счисления.
- 6. Начерти прямоугольник, у которого ширина 4 см, а длина на 2 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.
- 5. Расставь порядок действий. Вычисли значения выражений.
- 4. Реши уравнения: 18 + x = 42
- 3. Вычисли, записывая примеры столбиком.
- 2. Реши примеры:
- 1. Реши задачу. В саду собрали 21 груши и поместили в 3 корзины. Сколько груш поместили в каждую корзину?
- 8. Луч OD является биссектрисой угла АОC, LAOC = 48° (рис. 92). Вычислите градусную меру угла BOD.
- 7. Из вершины прямого угла DOR (рис. 91) проведены два луча ОТ и ОН так, что ∠DOH = 72°, ∠TOR = 56°. Вычислите величину угла ТОН.
- 6. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 48°; 2) 136°; 3) 90°; 4) 165°. Определите вид каждого угла.
- 5. Пользуясь транспортиром, найдите градусные меры углов, изображённых на рисунке 90. Определите вид каждого угла.
- Число 25А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 2 4/6 : 1 4/8 =
- 3 1/2 : 3 3/22 =
- 2 14/16 : 1 3/8 =
- 2 1/2 : 2 11/14 =
- 6/12 : 3 18/28 =
- Match the questions in exercise 5 with the answers below.
- Напишите правильное написание числительных с мягким знаком (ь) на конце или в середине слова.
- The image displays portraits of several individuals and the text "Русские путешественники и их открытия в XVIII в." which translates to "Russian travelers and their discoveries in the 18th century." Please identify these individuals and briefly describe their contributions to exploration or discovery.
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 100 м х 100 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре 50 метров 3) в 1 сантиметре 10 метров 4) в 1 сантиметре 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 6. Найдите наименьшее целое решение двойного неравенства -12 <2x-6 ≤ 4.
- Вставь some, any, much, many 1. Is there …………………………… ice cream left in the fridge? 2. I usually have …………………………… yoghurt for breakfast. 3. You put too …………………………… sugar in my tea. It's too sweet. 4. How …………………………… apples are left in the basket?
- 6. Любовь - труд души.
- 5. Любовь сильнее страха.
- Прочитай слова. 1. сад весна цветы 2. свет день пчела 3. улица запах вечер Составь и запиши по опорным словам для каждой строчки предложение, изменяя, если необходимо, слова.
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 4. На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Установите соответствие между стоимостями и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- You Can Think Pad SOLVE MATH Q3: 7890709 + (7895288x) 20347549 =
- е) 5 3/24 - 1 1/21
- г) 7 5/18 - 1 7/12
- б) 3 3/10 - 1 7/15
- д) 9 5/6 - 2 3/4
- б) 10 - 1 1/9
- a) 1 - 5/8
- 10. В окружности проведены радиусы таким образом, что углы между ними равны по 18 градусов. Сколько радиусов проведено в окружности?
- ______ физической культуры – наука, изучающая цели, содержание, закономерности образования, обучения и воспитания в процессе занятий физическими упражнениями и управление этим процессом
- 4 Игра «Дырка в кошельке». Составь по рисунку примеры и реши их.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 288. Образуйте от данных глаголов формы повелительного наклонения, запишите по образцу, выбрав по одному глаголу из каждой группы. Образец: беречь — берег $\\stackrel{\\wedge}{у}\\text{ме}$
- В таблице показано, сколько человек заходили в каждый из шести терминалов аэропорта в период с 31 мая 2023 года по 3 июня 2023 года. Изучи таблицу и дополни предложение. В таблице даты упорядочены ______, а названия терминалов — ______.
- ЗАДАНИЕ №3 На сторонах угла А были отмечены точки В, С и D как показано на рисунке. Требовалось построить треугольник АВЕ с этим углом так, чтобы сторона АВ была на столько же длиннее стороны АЕ, на сколько АС больше длины отрезка CD. В построении использовались показанные на рисунке окружности. На разных этапах построения возникали точки пересечения окружности сторонами угла, отмеченные и подписанные на рисунке.
- ЗАДАНИЕ №2 Дан треугольник АВС с тупым углом при вершине А. Дополните описание одного из возможных способов построения треугольника ABD, у которого • сторона AD равна отрезку ВС; • угол при вершине А равен углу исходного треугольника при той же вершине. 1. Провести окружность с центром ? и радиусом ? 2. Провести луч ? 3. Соединить точку D пересечения двух построенных фигур с вершиной?
- Найди верную последовательность расположения элементов рефлекторной дуги рефлекса кашля у человека:
- № 3 В окружности с центром О проведены хорды AB и CD. Докажите, что AB = CD, если ∠AOC = ∠BOD. № 4 Отрезки ME и PK являются диаметрами окружности с центром в точке O. Докажите, что: а) ∠EMP = ∠MPK; б) отрезки KM и PF равны.
- Задание 2. От вершины А до вершины F графа можно пройти четырьмя путями; один из них — длины 1, второй - длины 2 и два пути длиной 6. (Назовите эти пути.)
- 1. Крупный артезианский бассейн в Африке 2. Самая длинная река Африки 3. Река Янцзы 4. Самое крупное соленое озеро мира 5. Крупнейшая река Австралии 6. Самый высокий водопад мира 7. Самое крупное пресное озеро мира 8. Крупнейшее болото в Евразии 9. Крупнейший покровный ледник в Южном полушарии 10. Самый длинный горный ледник в Евразии
- 1. Самый крупный артезианский бассейн планеты 2. Самая длинная река планеты 3. Река Миссисипи 4. Крупное вулканическое озеро на Кавказе 5. Самое глубокое озеро мира 6. Самый известный водопад в Африке на реке Замбези 7. Самое крупное озеро в Беларуси 8. Самое крупное болото планеты 9. Крупнейший покровный ледник в Северном полушарии 10. Самый крупный шельфовый ледник планеты
- My mum has ... flowers in the garden.
- 31. Укажите название современной техники ВМФ России, изображенной на фото! А. Малый десантный корабль на воздушной подушке проекта 1232.2 «Зубр» Б. Эскадренный миноносец проекта 956 «Бесстрашный» В. Ракетный крейсер проекта 1164 «Варяг» Г. Сторожевой корабль проекта 1161К «Татарстан» Блок «Вооружение и военная техника стран НАТО» 32. На каком из приведенных фото изображен М16? A. Б. 33. Укажите название военной техники НАТО, изображенной на фото: А. М1А2 «Абрамс» Б. Leopard 2A6 В. Challenger 2 Г. С1 Ariete
- Неверно, что контекстное меню многострочного текста содержит команду...
- Карьера сотрудника, которому не интересно профессиональное развитие, цели организации, но важны личные вторичные выгоды от занятия текущей должности, называется ... карьерой
- 3. Решите систему уравнений 3(2x + y) - 26 = 3x - 2y, 15 - (x – 3y) = 2x + 5.
- 2. На турбазе имеются палатки и домики, вместе их 25. В каждом домике живут 4 человека, а в палатке — 2. Сколько на турбазе палаток и сколько домиков, если турбаза рассчитана на 70 человек?
- 1. Решите систему уравнений 4x + 3y = 2, x – 4y = -9.
- География. 7 класс. Практическая работа Тема: «Характеристика изменений компонентов природы на территории одной из стран мира в результате деятельности человека». Цель: научиться на основе анализа тематических карт характеризовать изменения природы на примере одной из стран Евразии. Ход работы Задание: дайте характеристику изменений компонентов природы на территории государства (по выбору ученика), используя комплексную карту материка, и другие источники информации (заполните таблицу): No п/п Критерии характеристики изменений компонентов природы Ответы 1 Название страны Германия Россия 2 Столица страны Москва 3 Географическое положение: название материка, части света, страны-соседи, наличие выхода к морям и океанам 4 Особенности рельефа (горы и равнины) 5 Особенности климата (климатический пояс, область климата, количества осадков) 6 Численность населения 7 Плотность населения 8 Добыча полезных ископаемых 9 Использование земель 10 Промышленные центры, производимая продукция 11 Характер экологических проблем
- 3. Прочитай программу телепередач и отметь на часах время, когда их будут показывать.
- Задание 20. Проверка ответов учащихся. Одной из форм проверки освоения образовательной программы по иностранному языку является написание эссе (развернутого высказывания) по заданной теме. Проверка этого задания осуществляется по определенным критериям. Определите, какие утверждения являются верными. Укажите все верные варианты ответа.
- 5). Сколько времени он потратил на отдых?
- 4). Сколько времени он потратил на весь путь?
- 3). За сколько часов он проехал 10км? 20км? 35км?
- 2). Сколько км проехал велосипедист за третий час?
- 1). Сколько км проехал велосипедист за первый час?
- 5). В каком месяце температура была самая низкая?
- 4). В каком месяце температура была самая высокая?
- 17. Одна сторона треугольника в 3 раза меньше второй и на 23 дм меньше третьей. Найдите наименьшую сторону треугольника, если его периметр равен 108 дм. Ответ дайте в дециметрах. Ответ:
- 1. Укажите название одного из предприятий, относящихся к выбранному кластеру. Например, ОАО "Амурметалл" (предприятие металлургического кластера). 2. Укажите характер близости расположения предприятия к природным ресурсам. Оцените расположение предприятия по отношению к природным ресурсам. 3. Перечислите виды продукции, которые производят на предприятии. 4. Перечислите компании, которые являются основными потребителями производимой на предприятии продукции. 5. Укажите виды транспорта и возможные маршруты, используемые для транспортировки продукции предприятия. 6. Укажите ключевые факторы, оказавшие влияние на размещение предприятия. Объясните свой выбор.
- 246. some или any? (§9) 1. Have you got any onions? 2. I have got any tomatoes. 3. We have got any carrots. 4. She hasn't got any nuts. 5. He has got and cherries. 6. Don't take any. plums. 7. Don't give him somesweets. 8. I can make biscuits. 9. Don't bring any. burgers. 10. I don't need any potatoes. 11. Is there any rice in the cupboard? 12. There isn't Salwater in the bottle. 13. There is SONY coffee in the coffee pot. 14. I need ng... ham. I don't need and cheese. 15. Are there and apples in the basket?
- 245. Сделайте предложения отрицательными. (§9, § 15, § 27) They have got some sandwiches. 1. We have got some butter. 2. I have got some ice cream. 3. He has got some pineapples. 4. There are some cherries on the plate. 5. There is some bread in the fridge.
- 4 What fruit don't you like in your smoothie?
- 3 Make a list of the fruit in your smoothie.
- 2 Which juice do you like? Is it in your smoothie?
- 1 What's your favorite smoothie? Can you think of a name for it? My favorite smoothie is __
- My favorite smoothie is Tropical Yum. I like orange juice. It's in my favorite smoothie. Bananas are my favorite fruit. There are __ bananas in my smoothie. I don't like them. They aren't sweet. __ limes.
- Скаутское движение возникло на рубеже XIX-XX вв. в ____. Ответы: • Франции О Англии О США О Германии
- 10. Что такое почва? Какие почвы распространены: а) на территории России; б) в вашей местности? Какими особенностями они обладают?
- 9. Вставьте пропущенные в тексте понятия. Важнейшим свойством почвы, отличающим её от горных пород, является _____. Оно обусловлено наличием в почве _____.
- 16. My mother ... English at a high school.
- 15. (A) ... do you usually go on holiday? (B) I usually go to Greece.
- 14. My friends ... busy because they are on holiday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.