База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Б) Тонкий вдруг побледнел, окаменел... В) Его чемоданы, узлы и картонки съёжились, поморщились... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) метафора 2) гипербола 3) олицетворение 4) сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 4 2 3
- Вычисли.
- 6. Бревно длиной 10 м нужно распилить на 10 равных частей. Чтобы отпилить одну часть, требуется 3 мин. Сколько времени уйдёт на выполнение всей работы?
- 5. В инкубаторе в каждую коробку для вылупления цыплят положили по 100 яиц. Сколько цыплят уже вывелось в трех коробках, если в первой осталось 48 яиц, во второй - 20, а в третьей - 22 яйца?
- Какие слова произносятся одинаково? А чем они различаются? Определите лексическое значение этих слов.
- 244. Прочитайте. Хорошая книжка привыкла к почтенью. И тот получает пятерку по чтению, Кто с детства любитель большой почитать И книжки, как старших, привык почитать. Я. Козловский
- 1. На координатной плоскости постройте отрезок MN и прямую АК, если М(-4; 6), N(-1; 0), А(-8; -1), К(6; 6). Запишите координаты точек пересечения прямой АК с построенным отрезком и осями координат. 2. Постройте угол ВОС равный 60°. Отметьте на стороне ОВ точку F и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла ВОС. 3. Постройте угол АВС равный 105°. Отметьте внутри этого угла точку Д и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла. 4. Постройте график зависимости температуры воздуха от времени суток. Тем. 0° -2° 3° 7° 10° 8° 6° 2° Вр. 1 4 7 10 13 16 19 22 5. Начертите на координатной плоскости такую фигуру, абсцисса и ордината любой точки которой удовлетворяет
- Творчае заданне. Уявіце сябе экскурсаводам школьнага музея баявой славы, дзе змешчаны матэрыялы пра партызанскі атрад. Што вы маглі б расказаць яго наведвальнікам з ваеннага жыцця дзяцей на аснове вывучанага апавядання Янкі Брыля «Зялёная школа»? 93
- -5, 4-(-0,01) =
- 9,9-(-5, 4) =
- 0-(-0, 19) =
- 6,54-(-7) =
- What is the color of the fabric in the image?
- Окружности касаются внутренним образом Расстояние между центрами окружностей, касающихся внутренним образом, равно 164 см. Найдите радиус большей окружности (в см), если радиус меньшей окружности равен 26 см.
- 12. При проверке техники чтения четвероклассник Гена прочитал 273 слова за 3 минуты. Известно, что его одноклассница Оля читает за минуту на 7 слов больше. Сколько слов Оля читает за 5 минут?
- 9. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Для измерения температуры раствора используют мерную пипетку. 2) При попадании кислоты на кожу поражённое место надо промыть большим количеством воды, а затем обработать раствором питьевой соды. 3) Прежде чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту. 4) Хлорсодержащие дезинфицирующие средства обладают резким неприятным запахом, поэтому работать с ними следует при плотно закрытой двери в помещении. Ответ:
- 8. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЩЕСТВО А) водород Б) серная кислота В) гидроксид натрия Г) вода ПРИМЕНЕНИЕ 1) газ для дыхания водолазов в аквалангах 2) реагент для чистки труб («каустическая сода») 3) жидкость для тушения пожаров 4) компонент ракетного топлива 5) электролит в автомобильных аккумуляторах Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ: 15
- What is the text in the image?
- ВПР. Физика. 10 класс. Вариант 2. Часть 2 Мячик массой 100 г. из состояния покоя упал по вертикали с высоты 8 м, отскочил от земли и по вертикали поднялся на высоту 6 м. На рисунке представлен график зависимости положения (высоты h относительно поверхности Земли) мяча от времени в ходе этого движения. Какую скорость имел мяч сразу после удара о землю? Сопротивлением воздуха пренебречь. Запишите решение и ответ.
- 4. Прямая y=kx+b проходит через точки А(5; 0) и В(-2; 21). Напишите уравнение этой прямой
- 3. Решите систему уравнений { 2(3x – y) – 5 = 2x – 3y, { 5 – (x – 2y) = 4y + 16
- 2. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе и с какой по лесной дороге?
- 1. Решите систему уравнений { 3x – y = 7, { 2x + 3y = 1
- Выпишите из предложения междометие. «Ура!» – закричал наследник так пронзительно, что в дальних деревнях отозвались гуси.
- Choose the right word. ___ you speak French?
- 2. Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{2}{\sqrt{3}-1}}-\sqrt{3}$.
- 5) Ша.., сне.., звоно.., ко..ти.
- 5) Шля..ка, тру..ка, су..чик, поку..ка.
- 4) Карапу.., страу.., ска..ка, прика..
- 3) Наро.., тетра..ка, дож..ь, свис..
- 2) Сторо.., ло..ка, малы.., пиро..ки.
- 1) Рука.., шка.., жира.., шар...ама
- Задание 9. Соотнесите названия видов растений и семейства, к которым они принадлежат.
- 3. В двух театральных кассах было 705 билетов. Когда из первой кассы продали 267 билетов, в ней осталось 123 билета. Сколько билетов было в каждой кассе сначала?
- 469. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте, частицы не и ни заключите в прямоугольник.
- 468. Спишите предложения. Обозначьте приставки не- и ни-. Частицы не и ни заключите в прямоугольник.
- Where did she ... tennis yesterday?
- Какое свойство невежественных людей показано в данном произведении?
- Какой вывод можно сделать из ситуации, описанной в стихотворении?
- В тексте говорится, что осёл дал совет соловью. Выберите утверждение, которое соответствует действительности.
- К какой группе относятся утверждения, что автор высмеивает недостатки человека, такие как глупость, ограниченность, высокомерие, раздутое самомнение, самоуверенность? Выберите один вариант.
- 7. Укажите время с точностью до половины века, когда был принят Новоторговый устав. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- 6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Правление Ивана IV способствовало усилению личной власти монарха»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 5. Подпишите на карте реку Днепр. Подпишите на карте крепость Свияжск.
- 4. Укажите название реки, трижды обозначенной на карте цифрой «1».
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Writing (an email) 4 ICT Portfolio: You are on holiday in England. Collect information using the Internet, then write an email to a friend (80-90 words). In your email write: • where you are • how you like it • what you have been doing • what presents & souvenirs you have bought • when you are coming back
- В одном из произведений А. С. Грибоедова, текст которого приведён в подкаталоге каталога Проза, главное действующее лицо отправляется в дорогу на дилижансе.
- В одном из произведений А. С. Пушкина, текст которого приведён в подкаталоге каталога Проза, упоминается персонаж, который состоит в должности генерал-полицмейстера.
- В одном из произведений А. С. Грибоедова, текст которого приведён в подкаталоге каталога Проза, есть персонаж по фамилии Тугоуховский с его семьёй.
- Изучи рисунок и заполни пропуски. Выберите верные варианты знаков из списков. ∠1 ___ ∠2, ∠VPT ___ ∠WPQ,
- Timothy was driving as fast as he could. He ¹ (had to be / must have been) at the stadium by 10 o'clock. The weather was bad and he ² (couldn't see / couldn't have seen) very well. Moreover, the weatherman had said that it ³ (might get / might have got) worse. "I ⁴ (should have left / should leave) earlier," Timothy thought to himself. Just then, a car suddenly came from the side, but he ⁵ (couldn't stop / couldn't have stopped). He heard a Crash and everything went black. Then he heard a voice. " ⁶(Could you have heard / Can you hear) me?" Timothy nodded his head. "Are you in pain?" Timothy felt a terrible pain in his leg. "Yes," he said. "I think I ⁷ (might have broken / might break) my leg." "Don't worry," said the voice. "We have already called an ambulance. It ⁸ (should leave / should have left) by now."
- 5 Найдите периметр параллелограмма, если биссектриса одного из его углов делит сторону параллелограмма на отрезки 7 см и 14 см.
- Соленость вод Красного моря составляет 42‰. Укажите соотношение воды и соли в нем.
- Based on the image, what is the value of angle AOB and angle ABC?
- Подпишите на карте города Париж и Орлеан.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Граница, обозначенная в карты знаком вопроса (?), оформилась в тысяча четыреста ____ годах».
- Установите соответствие между частями растительной клетки и их функциями. Хлоропласт — Вакуоль — Клеточная мембрана — Клеточная стенка — Митохондрия —
- 4. Was kannst du über das Wetter schreiben?
- c) Und wem möchtest du eine Einladung zu deinem Geburtstag schreiben? Mache es bitte!
- 1. Отметьте на карте точку А, имеющую следующие координаты: 57° с. ш. 77° в. д. Подпишите: а) название равнины, на которой она расположена; б) название крупнейшей равнины к востоку от неё. 2. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину России — гору Эльбрус, подпишите её название и абсолютную высоту. Стрелками покажите направление на север, юг, запад и восток от неё. 3. Специальным знаком отметьте самый высокий вулкан России - Ключевская Сопка. Подпишите его название, название полуострова, на котором он расположен. 4. Штриховкой обозначьте районы России, где часто происходят землетрясения значительной силы. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки.
- 6. die Hand- ...
- 5. der Finger - ...
- 4. das Auge - ...
- 3. der Teppich - ...
- 2. die Vase - ...
- 1. das Sofa - ...
- Признаки ветро- и насекомоопыляемых растений
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 13) 6-8t=1-3t
- 8) -2x-3=4x-9
- 3) 4x-6=3x-1
- 12) -4c+9=c-1
- 7) 5x + 11 = -x-1
- 2) 3x-1=2x+7
- 16. Look at the pictures. Match the questions (1–4) with the answers (a–e). Make the dialogues. Act them out.
- 15. Complete the following sentences using the prepositions in, on, at.
- 14. Read, translate and remember. Compare English and Russian prepositions used in these time expressions.
- 7. They decided to start the hiking trip on Saturday.
- 6. In 10 minutes he decided to phone the leader of the school camping team.
- 5. Why don't we meet lunchtime? - Good idea.
- 4. Christmas, all our relatives usually have a party at our place.
- 3. I was born. 23rd May.
- 2. Could you wait for me a little? I'll be there a minute!
- 13. Work in pairs. Act out a dialogue between Bobby and his friend who wants to calm him down. Use: Don't worry! It could happen to anyone! Everything will be all right tomorrow, don't worry! It's your fault! You should be more careful next time!
- 8. In the given diagram, a chord AB is parallel to a tangent at point M. The angle∠MAC is 30 degrees and MC is perpendicular to AB. Find the length of MC if the length of the segment from M to the chord AB is 10.
- 7. Given the diagram, find the length of the chord AB if the radius is 6 and the angle subtended by the arc AM at the center O is 30 degrees.
- С двух станций, расстояние между которыми равно 25,6 км, одновременно в одном направлении вышли два поезда. Первый поезд шёл впереди со скоростью 58,4 км/ч, и через 4 ч после начала движения его догнал второй поезд. Найдите скорость второго поезда.
- Решите уравнение: 8,4 (y - 17,9) = 4,2.
- Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 75 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 15 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу.
- Изучите записи и определите, было движение группы равномерным или нет? Ответ кратко поясните.
- 3 Listen to Erica talking to her friends in a music shop. What type of music do her friends like?
- How many rooms are there in her flat?
- Is the sister's flat comfortable?
- What room is that?
- Are there many things in that room?
- Is the door open or closed?
- What is to the left of the piano?
- What room is it?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.