База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8) Children are ___ the garden.
- 3) My books are ___ the shelf.
- 7) A teddy bear is ___ the toy box.
- 2) Her ballerina is ___ the box.
- 6) My ball is ___ the table.
- 1) His cat is ___ the bed.
- 10x1/
- 10) Kate and I -
- 5) children -
- 9) a friend -
- 4) a grandma -
- 8) chairs -
- 3) an animal -
- 7) a table -
- 2) a sister -
- 6) Bob -
- 1) a toy -
- Найдите периметр квадрата со стороной 8 см 4 мм.
- Объясните написание слова «музеях».
- Объясните написание слова «изделия».
- Объясните написание слова «железные».
- Объясните написание слова «серебряные».
- Объясните написание слова «златые».
- Объясните написание слова «медные».
- Объясните написание слова «ладных».
- Объясните написание слова «красивых».
- Объясните написание слова «сла́вные».
- Объясните написание слова «глазам».
- Объясните написание слова «Украшение».
- ЗАДАНИЕ №4 Точки М, N, C, расположенные на окружности, делят её на три дуги: MN, NC и МС, градусные величины которых относятся как 4: 5: 6. Найдите градусную меру меньшего из углов треугольника MNC.
- ЗАДАНИЕ №3 Острый угол, образованный двумя секущими, проведёнными из точки, лежащей вне окружности, равен 54°. Найдите градусную меру большей из дуг, заключенных между секущими, если градусная мера меньшей дуги равна 73°.
- ЗАДАНИЕ №2 Из точки В окружности проведены диаметр ВА и хорда ВС. Касательная к окружности в точке С пересекает прямую АВ в точке К. На луче КС за точку С отмечена точка М, как показано на рисунке. Известно, что ∠СКВ = 28°. Найдите градусную меру угла ВСМ.
- Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- пока
- . кц
- . нц пока снизу свободно
- .. вправо
- свободно
- . нц пока
- нач
- алг
- использовать Робот
- Вы пропустили задание 0 баллов
- 4 прямые делят плоскость на частей.
- 3 прямые делят плоскость на частей;
- 2 прямые делят плоскость на части;
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лук гусиный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Лук гусиный?
- Найдите частное:
- Задание 5. Закончи предложение. Епископ Павлин Милостивый создал колокол, в котором использовался ______ способ звона. Русские мастера, приложив смекалку, изобрели ______ способ колокольного звона. Для справок: Язычный, очепный.
- Как называется стихотворение, написанное в форме обращения к кому-либо?
- 2. Какое из перечисленных царств живой природы обладает наибольшим видовым разнообразием?
- 1. Учение о биосфере создал
- Label all the parts of the head!
- Найти значение выражения: 2√m * 18√m при m > 0
- Найти значение выражения: 5√x+2 - 25/√x при x > 0
- Укажите преимущества и недостатки трудоустройства Анны для работодателей.
- 2.9-18:3
- 27:3.4
- 32+9.(19-16)
- Начерти такую диаграмму. Сколько учеников в твоём классе? Дополни диаграмму данными о своём классе.
- 8. Рассмотри диаграмму. Расскажи, что на ней показано.
- Спишите предложения, правильно вставив буквы и расставив знаки препинания.
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения выделяют кислород?
- Известно, что в солнечный день зелёные листья с суммарной площадью 25 м² выделяют за час столько кислорода, сколько требуется для дыхания человека за это же время. Посчитайте, на сколько часов человеку хватит кислорода, который выделила листва площадью 100 м².
- Напиши, с какой целью была построена Царская башня.
- Какая из данных песен была написана первой?
- Прямые а и в параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 146°, ∠2 = 23°. Ответ дайте в градусах.
- 29. Определите взаимное расположение окружностей ω и γ, если они есть: и найдите координаты точек их пересечения, если они
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой F G на расстояние 2?
- Распредели глаголы в три столбика.
- Җөмләләрне татарчага тәрҗемә итегез.
- история 6 класс сравнить армию 16 и 17 века (оформить в виде таблицы до и после военной революции)
- Выполните умножение: (2,9 · 10¹⁵) · (3,3 · 10²⁰)
- Выполните умножение: (7 · 10⁻²⁰) · (6,64 · 10²²)
- В грузовом поезде было 50 вагонов, а в пассажирском - на 26 вагонов меньше. Сколько вагонов было в пассажирском, и грузовом поезде?
- Укажите, сколько раз выполнится тело цикла с заданным заголовком: FOR I: = 6 DOWNTO 2 DO
- В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В четырёхзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите это число.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Документы, ждала, облегчит, цемент.
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, ветер — заботливый хозяин?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Масса первого ящика в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого ящика, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 18 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- Укажите вариант ответа, где верно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Знаки препинания не расставлены. В тайге (1) глухой (2) непроходимой (3) и в (4) растянувшейся вдоль всего побережья Северного Ледовитого океана (5) тундре (6) и в высоких (7) устремившихся своими острыми концами вверх (8) горах (9) на самой их вершине (10) и в песчаных пустынях (11) всюду я встречал путешественников.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются паукообразные обезьяны, горилла, леопард?
- Выпишите глаголы в форме сложного будущего времени.
- На каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 24°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 2.1. Глаза у котят домашней кошки раскрываются на 5-10-й день. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.