База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- «Верю – не верю». Отметьте знаком «+» те утверждения, которые являются правдой, соответствуют легендам и историческим фактам, и знаком «–» те, которые являются вымыслом.
- Прочитайте предложения. Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова из списка слов-подсказок.
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. Какой из приведённых в таблице газов имеет при одинаковых условиях такую же плотность, как и угарный газ СО, молярная масса которого равна 28 г/моль? Укажите номер вещества.
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1», в период, когда произошли обозначенные на схеме события.
- Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме, начались в тысяча девятьсот году».
- Назовите автора плана образования государства, который был выдвинут в качестве альтернативы упомянутому в данном отрывке плану. В чём состояло отличие этого плана от упомянутого в данном отрывке?
- Подчеркните в любом из слов изученные орфограммы.
- Спишите, раскрывая скобки. Объясните правильность выполнения заданий. Выделите в глаголах приставки. Проверьте себя.
- Определите тему стихотворения?
- Проведите границы территорий, различающихся по природным условиям жизни населения. Обозначьте их номерами и внесите в «Условные обозначения».
- Подчеркните самые южный, северный, западный и восточный города-миллионники России.
- Обозначьте и подпишите города с населением более 1 млн человек.
- Ярким цветом выделите субъекты с преобладанием сельского населения.
- Жёлтым цветом выделите основную полосу расселения.
- Какую работу совершает эта сила при подъёме ведра?
- Сколько метров верёвки придётся вытянуть рабочим для того, чтобы поднять ведро на высоту 5 м? Ответ поясните.
- Как формулируется закон спроса?
- Какова ширина окон в спальне, гостиной и кухне, без учёта балконов. Ответ дай в метрах.
- Задание 2. Заполните схему.
- Что, согласно данному отрывку, было назначено на день, когда умер император? На какое возможное последствие смерти императора обращает внимание автор?
- Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, существовавшего в период правления этого императора.
- Назовите императора, о котором идёт речь.
- Подпишите на карте города Москву и Воронеж.
- Укажите общее название походов, перемещения русских войск во время которых отражены на карте.
- A: срез луковицы. Б: лист. В: корень. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами.
- Как называется процесс, в ходе которого растения выделяют кислород?
- Посчитайте, на сколько часов человеку хватит кислорода, который выделила листва площадью 100 м².
- На рисунке буквами обозначены органы Тростника обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выпиши из пословиц словосочетания прил. + сущ. Укажи падеж прилагательных и выдели в них окончания.
- Спиши словосочетания. Укажи падеж прилагательных, выдели в них окончания.
- Радиус окружности равен 17 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 4» меньше вероятности противоположного события?
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А. Запишите соответствующую цифру.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 18, а угол равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 9√3.
- Сен өз демалысыңды қалай жоспарлайсың?
- Демалысты тауда өткіземіз.
- 1-тапсырма. Суретке қарап, сұрақтарға жауап бер.
- Найди площадь, занятую на этом участке огородом, расположенным справа от дома, если площадь клетки на плане составляет 1,56 кв. м. Ответ дай в квадратных метрах и округли до десятых.
- 8) ОПИСАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ГЕРОИНИ В КЛЮЧЕВЫХ ФРАГМЕНТА
- 7) ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА ГЕРОИНИ:
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 57 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 3 км/ч, за 33 секунды. Найдите длину поезда в метрах.
- Спишите и укажите наклонения глаголов
- Составьте три предложения с глаголами в разных наклонениях на тему «Школа»:
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Найдите неизвестные значения аргументов линейной функции y = -1/4x - 2:
- Задание 6. Дайте развернутый ответ на вопрос «Почему автор называет деревенскую фотографию своеобразной летописью народа?»
- Задание 5. Что запомнилось мальчику в образе учителя? Запишите по 3-4 характеристики
- Задание 4. Соедините диалектизмы с их значениями
- Задание 3. Восстановите последовательность событий в рассказе
- Задание 2. Отметьте знаками + - верные и неверные утверждения
- Задание 1. Дайте краткие ответы на вопросы
- 8 but he climb a tree
- 7 Benjy swim and jump
- 6 white and brown eyes
- 5 long, too! He's got bi
- 4 long tail. His ears
- 3 He got a big body and
- 2 name is Benjy. He is brown.
- 6 Can you dance?
- 5 Are sheep blue?
- 4 Have chimps got long tails?
- 3 Can elephants climb?
- 2 Has your dog got big ears?
- 1 is this your pet?
- Как крестьянский отдых был связан со сложившейся структурой крестьянского труда?
- Почему изменения в быту в XVIII в. в основном затронули только высшие слои общества?
- Как высшие сословия проводили своё «свободное» время?
- Какие изменения произошли в пище представителей разных сословий России, способах её приготовления?
- Что нового появилось в одежде вельмож?
- Чем характеризовался усиливавшийся контраст между образом жизни бедняков и богачей?
- Напишите названия органов растения, обозначенных буквами (А-В) на рисунке.
- Who has brought food supplies to the homeless?
- What have the volunteers cleared?
- What has destroyed the town?
- How did the tornado stop?
- Where have I worked as a volunteer?
- 666, 1.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 16 000 рублей?
- В октябре 25 с воздуха.
- Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о весе семян. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Коробка объёмом 35 100 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 39 см, ширина — 20 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Кто из ребят сделал верный вывод? Запишите номер выбранного ответа.
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 57 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 3 км/ч, за 33 секунды. Найдите длину поезда в метрах.
- Прочитайте сказку по ролям. Разыграйте её.
- Скажи, какими достоинствами обладают герои сказки.
- 12) АВТОРСКАЯ ОЦЕНКА:
- 11) ОЦЕНКА, ДАННАЯ ДРУГИМИ ПЕРСОНАЖАМИ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.