База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каким оптическим устройством стоит воспользоваться ребятам, для того чтобы рассмотреть проросшее семя?
- Какой метод исследований использовали учащиеся?
- 2. Сделай морфологический разбор глаголов
- 1. Сделай синтаксический разбор. ПОДЧЕРКНИ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Определи части речи.
- Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Как называют процесс, в ходе которого возник наблюдаемый результат? Ответ дайте в именительном падеже.
- 16. В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Центральный угол AOD равен 136°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 15. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите медиану этого треугольника.
- 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 12. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂ sin α) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ = 18, sin α = 1/3, S = 27.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. Из ящика, где хранятся 7 желтых и 14 зеленых карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зеленым. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зеленым.
- 9. Найдите корни уравнения х² + 3x = 10. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Перемножьте числа:
- На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события B.
- Найди глаголы, которые можно изменить по родам. Спиши. Остальные глаголы напиши во 2-м лице единственного числа и в 1-м лице множественного числа.
- В каком времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в каком — по родам и числам?
- 94. Кареглазая женщина, обладающая нормальным зрением, отец которой имел голубые глаза и страдал дальтонизмом, выходит замуж за голубоглазого мужчину, имеющего нормальное зрение. Какого потомства можно ожидать от этой пары в отношении указанных признаков, если известно, что цвет глаз аутосомный, дальтонизм сцепленный с полом признак, доминируют кареглазость и нормальное цветовосприятие, рецессивны голубоглазость и дальтонизм?
- 93. У овец ген белой масти (В) доминирует над черной (b), а ген длинных ушей (U) - над безухостью (и). Гетерозиготные по этому признаку животные имеют короткие уши. Гомозиготный белый длинноухий баран скрещивался с гетерозиготными белыми короткоухими овцематками. В помете первого поколения было получено 40 ягнят. Сколько ягнят будет иметь короткие уши?
- 92. У человека доминантный ген D определяет наличие на поверхности эритроцитов антигена резус-фактора (фенотип Rh+), его рецессивный аллель обусловливает отсутствие этого антигена (фенотип Rh-). Генотип жены Dd, мужа Dd. Какова вероятность (%) рождения резус положительного ребенка с IV группой крови у этой супружеской пары?
- 91. У собак черный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть над длинной. Обе пары аллелей наследуются независимо. Какой процент черных короткошерстных щенков можно ожидать от скрещивания двух особей, гетерозиготных по обоим признакам?
- 90. У человека заболевание глаукома (нарушение оттока внутриглазной жидкости, приводящее в конечном итоге к потере зрения) и резус-фактор определяются генами, расположенными в разных парах аутосом. В браке родителей, страдающих глаукомой, 1/4 детей были здоровыми, а 3/4 страдали глаукомой. Известно также, что половина детей была резус-положительна, а половина резус-отрицательна. Определите процент резус-положительных детей среди страдающих глаукомой.
- 89. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а наличие веснушек над их отсутствием. Женщина с голубыми глазами и без веснушек вышла замуж за мужчину с карими глазами и веснушками, у которого мать была голубоглазой и у нее не было веснушек. Определите, какова вероятность, что первый ребенок будет кареглазым и без веснушек?
- 88. Скрестили растения земляники садовой разных сортов: одно имело усы и ягоды красного цвета, у другого усы отсутствовали, а ягоды белого цвета. Все гибридные растения в первом поколении имели усы и ягоды розового цвета. Сколько процентов растений F2будет с усами?
- 87. У морских свинок черная шерсть (В) доминирует над белой (b), а курчавая (L) над гладкой (І). Скрестили свинку с белой и гладкой шерстью с гетерозиготным черным, курчавым самцом. Какая часть потомков (%) будет иметь белую гладкую шерсть?
- Установите соответствие между организмом и природной зоной, в которой он обитает.
- Елена заплатила за покупки в магазине 1600 рублей, причём на продукты она потратила 85 % всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 55 мм осадков за месяц.
- В трапецию вписана окружность. Периметр трапеции равен 100. Найди её среднюю линию.
- 10. Постройте изображение светящейся точки после прохождения системы
- 9. Постройте изображение предмета
- 8. Постройте изображение предмета
- 7. Постройте изображение предмета
- 6. Укажите тень и полутень предмета
- 5. Человек носит очки, фокусное расстояние которых равно 50 см. Оптическая сила линз этих очков равна ...
- 4. Луч света падает на плоское зеркало. Угол между плоскостью и лучом равен 25°. Угол между падающим лучом и перпендикуляром... Постройте изображение.
- 3. Установите соответствие между источниками света и их природой.
- 2. Человек, находившийся на расстоянии 4 м от плоского зеркала, переместился и оказался от зеркала на расстоянии 3 м. На сколько изменилось расстояние между человеком и его изображением?
- 1. Примером явления, доказывающего прямолинейное распространение света, может быть
- Как называется двусложный размер стиха с ударением на втором слоге?
- Найдите частное:
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 40 см, ширина — 35 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 54 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 6 часов? Ответ дайте в километрах.
- «По роли в процессе производства» затраты делятся на
- Решите уравнение -3x + 25 - 4x + 10 - 40 + 9x + 130 = 150.
- Определите, что изображено на картинке.
- 11. The boys are laughing.
- 10. The boys are carrying a box.
- 9. The cat is eating fish.
- 8. Granny is cooking dinner.
- 7. The children are cutting bread.
- 6. I am washing the toys.
- 5. I am copying the text.
- 4. The boys are making a box.
- 3. Alex is cooking soup.
- 10. The girls are translating the text.
- 9. The babies are sleeping.
- 8. The students are standing at the blackboard.
- 7. My cousins are running.
- 6. My grandparents are working in the garden.
- 5. My friends are playing football.
- 4. My parents are painting the fence.
- 3. They are cooking meat.
- 2. They are watering the plants.
- 1. They are writing a dictation.
- 208. Задайте вопрос к подлежащему. They are swimming. Who is swimming?
- 207. Поиграйте в игру «Парочки». (sleep in the tent) Who is sleeping in the tent? (write a letter) Who is writing a letter?
- 206. Задайте специальный вопрос. He is reading the dialogue. What is he reading?
- 205. Поиграйте в игру «Парочки». (sleep in the tent) Is he sleeping in the tent? (write a letter) Is he writing a letter?
- Select the correct completion for the sentence "Dad reads".
- 5. Выберите правильный вариант ответа.
- 4. Составьте предложения из данных слов. Используйте каждое слово.
- 3. Заполните таблицу 2 и 3 формой глаголов.
- 2. Вставьте в пропуски MANY, MUCH, A FEW, A LITTLE, FEW, LITTLE.
- 1. Выберите правильную форму глагола.
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 45 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 3. Муравей Вопросик хочет знать, как применяются полезные ископаемые. Отметь знаком «+» в соответствующем столбце.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Решите уравнение: 5,2: (22,3 - y) = 6,5
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: когда время проходит незаметно? Запишите ответ.
- 3 - морфологический анализ слова.
- 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова;
- Укажите инфинитив глагола, от которого нельзя образовать форму настоящего времени.
- Укажи, чему будет равен интервал между абзацами:
- Технология, которая обеспечивает одновременную работу с текстами, графикой, видео, анимацией, звуком, называется...
- Задумали двузначное число, которое делится на 15. Когда к этому числу приписали справа его последнюю цифру, получилось трёхзначное число, которое при делении на 9 даёт остаток 3. Какое число задумали?
- Самолет, находящийся в полете преодолевает 202 метра за каждую секунду. Выразите скорость самолета в км/ч
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 8.
- Определите значение переменной S после выполнения программы:
- Какой жизненной формой представлены растения мхов?
- Найдите частное:
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями
- 4. Прочитайте текст и выполните задание 4
- 3. Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «очень сильно удивлённый».
- 2. Как называется описание человека в художественном произведении?
- 1.Как называется прозаическое произведение небольшого объёма, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.