База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- нии использовано слово роскошь* при образовании от него выделенного слова?
- Analyze the image. What information does it present?
- в) {y+x=0, 4x+y=6
- б) {y=x-3, 1/2x+y=3
- a) {x+y=6, x-y=2
- На рисунке изображены графики функ-
- В угол величиной 70° вписана окружность, которая касается его сторон в точках А и В. На одной из дуг этой окружности выбрали точку С так, как показано на рисунке. Найдите величину угла АСВ. Ответ запишите в градусах.
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись два условия: х − a < 0, x − b < 0.
- На числовой прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х -a>0, x-b<0 и а²х>0.
- 1) ARC COS 1 + ARCsino= 2) apecos(-)-aresin√3
- Установи соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- Запишите последовательность точек, задающия рисунок елки. Начиная с точки (-1; 6), и далее по часовой стрелке
- 3 Тип 3 № 97 i Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). А___ people say that reading is dying now because many people prefer watching videos or using social media. In the past В___ books, stories, and newspapers was the main way to learn and get information. But today, young people often use C___ devices and prefer this to reading. This can mean D___ reading of books and stories. However, reading is still very important. It helps us learn new words, improve our understanding, and imagine new worlds. Even though technology changes how we get information, reading remains a valuable skill. We can enjoy stories, learn new things, and relax with a good book. So, while reading habits change, reading itself is still very alive and important for E___. A 1) no 2) every 3) some B 1) read 2) reading 3) reads C 1) they 2) our 3) their D 1) little 2) less 3) littlier E 1) everyone 2) someone 3) anyone Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Объясните, почему Швабрин в приведённой сцене «казался сам не свой».
- 6. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: 1)(8,63 + 3,298) – 5,63; 2) 0,927 – (0,327 +0,429).
- 5. Упростите: 8,7y + 4,5y – 67,2 0,01 y
- 4. Решите уравнение: 2,4 (у + 0,98) = 4,08.
- 3. Найдите значение выражения: (4 – 2,6) · 4,3 + 1,08 : 1,2.
- 2. Выполните действия: 1) 6,72 + 54,436; 2) 27,6 – 15,72; 3) 40 - 11,825. 4) 0,024 · 4,5; 5) 2,86: 100; 6) 0,48: 0,8; 7) 29,41 · 1 000; 8) 4:16; 9) 9,1: 0,07.
- 1. Сравните: 1) 16,692 и 16,7; 2) 0,745 и 0, 7438.
- Вычислите во сколько раз население современного города Набережные Челны увеличилось с 1969 года, если, согласно последней переписи населения, численность жителей города составила 528,4 тыс. человек. Ответ округлите до целого числа. 2. В тексте упоминается, что на Всесоюзную стройку каждый день самолеты доставляли более 200 молодых энтузиастов. Посчитайте, на сколько в среднем каждый год во время строительства города увеличивалось население. При подсчете исключите выходные дни. Ответ запишите в виде выражения, первая часть которого представлена в виде последовательности ваших действие, а вторая часть – ответ.
- 5. Упростите выражение (ab)-2. (2ab)³ (2a-b2a+b -) 4a²-b² 2a + b 2a-b -1.
- 4. Найдите значение выражения a-3+b-3 a-2-a-b-1+b2+a+6-1 при а = 2, b = 1999.
- 3. Вычислите: 81.6-4-21-5 14-5
- 2. Упростите выражение: a) (a-5)3. a14 (a ≠ 0); б) а-а a-5-a-6 a-4-a-5
- 1. Вычислите: a) 5-8.56; 6) 8-7: 8-9; B) 25-4 : 5-8.
- Как необходимо поступить в случае получения травмы или ухудшения самочувствия на занятиях физической культурой?
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Весна разрушила в городе валы, построенные рабочими. 2) Кораблики из бумаги тонули под весом мокрого снега. 3) По ночам ещё бывали лёгкие заморозки. 4) Грачи бесшумно летали над городом. 5) Тающие льдинки звенели, как стёклышки.
- 1. I am 16, 2. We sang yesterday, 3. Julia is sad, 4. Peter wasn't at work yesterday, 5. I am not a doctor, 6. Lulu didn't help you yesterday, 7. I like bananas, 8. Jane lives in Spain,
- Подпишите на карте города Москву и Астрахань.
- Назовите монарха, к концу правления которого сформировалась граница России, обозначенная на карте цифрой «1».
- 5. Пользуясь результатами задачи 1, найдите медиану показаний массы батончиков. Сколько показаний больше и сколько показаний меньше медианы?
- 4. Пользуясь результатами задачи 1, составьте таблицу отклонений показаний массы от среднего значения. Сколько показаний меньше, чем среднее? Сколько показаний больше, чем среднее?
- 3. Измерили массу 8 шоколадных батончиков и записали их массу: 33 г, 34 г, 35 г, 33 г, 38 г, 36 г, 40 г, 39 г. а) расположите полученные значения по возрастанию. б) найдите среднее значение массы и размах полученного набора.
- 2. На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах. Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенно количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
- 1. В таблице приведены площади некоторых материков и частей света. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы.
- 2.2. Какую функцию выполняет проводящая ткань у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) ситовидные трубки 3) устьица 4) древесинные волокна
- 1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Analyze the image.
- Отметьте клетки, которые будут закрашены после исполнения программы.
- На диаграмме показана средняя температура в Волгограде в разные месяцы. На горизонтальной оси отмечены месяцы, на вертикальной – среднемесячная температура в градусах Цельсия. Сколько месяцев в году средняя температура в Волгограде превышает 12 °C?
- Как вы думаете, что указывало на то, что Диоклетиан фактически стал первым римским монархом?
- 1. Как складывались отношения императора Константина с христианской церковью? 2. Найдите, назовите и покажите, какие территории остались в Западной империи, а какие вошли в Восточную.
- 60 : 0,001 =
- b) Read the text again and match Column A with Column B to complete the sentences. COLUMN A 1. London is 2. The tower of London was 3. Madame Tussaud was 4. Buckingham Palace was built 5. The Houses of Parliament building is
- 10. Излишки влаги растения, произрастающие в услов достаточного увлажнения, обычно: а) запасают в стеблях б) выделяют в почву ~) испаряют г) накапливают в корнях
- 9. Устьица наземных растений находятся: а) на нижней стороне листовых пластинок б) на верхней стороне листовых пластинок в) по краям листовых пластинок г) на стебле и черешках листьев
- 8. Испарение способствует: а) фотосинтезу б) питанию в) обогреву растений г) охлаждению растений
- 7. Вещество, образующееся в результате фотосинтеза, это: а) вода; б) минеральные соли; в) крахмал
- 6. Энергия при фотосинтезе: а) освобождается; б) поглощается.
- 5. При дыхании органические вещества: а) образуются; б) разрушаются; в) остаются неизменными
- 4. Газ, который поглощается при фотосинтезе, это: а) углекислый газ; б) кислород; в) азот.
- 3. Дыхание протекает: а) в клетках с хлоропластами; б) только в клетках, не содержащих хлоропласты; в) во всех клетках.
- 2. Газ, который выделяется при фотосинтезе, это: а) углекислый газ; б) кислород; в) азот.
- 1. Дыхание происходит: а) на свету; б) в темноте; в) в любое время суток.
- 189:21 315:35 720:45 432:72
- Рабочий лист по теме: «Расцвет империи во 2 веке н.э.» 1. Изменения в сельском хозяйстве. Какие изменения происходили с крупными имениями? Как стали поступать 1) богатые землевладельцы со своими имениями? 2) Положение колонов 2. Сравните положение рабов и рабов с «хижиной» Вопросы для сравнения 1. Чем владел? 2. На кого работал? 3. От кого зависел? 4. Кому принадлежали продукты труда? 5. Как относился к труду? Раб Раб с "хижиной»
- 5. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти графики. ГРАФИКИ
- 2. Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте на карте самое большое море-озеро мира. Для этого нажмите кнопку «Поставить точку», укажите соответствующее место на карте и нажмите левую кнопку мыши.
- 3. Изобразите графически магнитное поле магнита:
- ■п 13 № 8210 i школе немецкий язык изучают 75 учащихся, что составляет 25% от числа всех учащихся школы. Скол Еся в школе?
- Тип 12 № 10964 i Решите систему уравнений -3y+10x-0,1 = 0, 15x+4y=2.7.
- 13. Тип 11 № 11333 i Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра ико- Саэдра и вернуться в исходную вершину?
- 12. Тип 10 № 11116 i Найдите значение выражения (a+4)2+2(a+4)+1 a+5 при а = -0,48.
- 11. Тип 9.2 № 11297 i Найдите разность между наибольшим и наименьшим числом оборотов при крутящем моменте в диаг от 100 до 120 Нм.
- 10. Тип 9.1 № 11296 На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа оборот ту. На горизонтальной оси отмечено число оборотов в минуту, на вертикальной оси крутящий моме Чтобы автомобиль начал движение, крутящий момент должен быть не менее 20 Нм. Определите по ку, какого наименьшего числа оборотов двигателя в минуту достаточно, чтобы автомобиль начал движени
- 9. Тип 8 № 8139 i В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите велич если DA = 12, а АС = 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Музыкально-драматическое произведение, спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических образах. Возник в эпоху Возрождения, в XIV-XVвв., в Италии:
- Высокий мужской голос
- Родина Моцарта
- Симфония – это
- Название последней части спектакля «Гоголь - сюита»:
- Что такое месса?
- "Иисус Христос - суперзвезда" Э.Л. Уэббера - это
- Кто написал оперу «Иван Сусанин»?
- Как называется вид музыкально – театрального искусства, основанный на слиянии слов, музыки и сценического действия?
- Как называется выдающаяся способность, которая открывается с приобретением опыта, формируя навык, и приводят к наибольшему успеху в той или иной области?
- 15.Самым опасным излучением для человека является: а) альфа-излучение; б) бета-излучение;
- 14.После укуса пчелы: а) жало пчелы можно оставить, укус все равно полезен; б) жало нужно удалить, место укуса забинтовать; в) жало нужно удалить, рану обработать дез.раствором, приложить холод.
- 13.Что такое режим дня? а) порядок выполнения повседневных дел; б) строгое соблюдение определенных правил; б) перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения; г) установленный распорядок жизни человека, включающий в себя труд, сон, питание и отдых.
- 12.Хлор – это... а) зеленовато-желтый газ с резким запахом; б) бесцветный газ с резким запахом нашатырного спирта; в) парообразное вещество с запахом горького миндаля, металлическим привкусом во рту.
- 11.Нападение клеща на человека может привести: а) к острому инфекционному заболеванию с поражением центральной нервной системы; б) к острому респираторному заболеванию с сильным кашлем; в) к острому отравлению с обильной рвотой.
- 10.Выходить из зоны химического заражения следует с учетом направления ветра: а) по направлению ветра; б) перпендикулярно направлению ветра; в) навстречу потоку ветра.
- Диаметры АВ и СД окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD=134°.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 53°, AD — биссектриса, угол CAD равен 24°. Найдите величину угла ABC.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и М, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 33°, а угол ONK равен 66°. Найдите угол NOK.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и М, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 60°, а угол КON равен 87°. Найдите угол OKN.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)? 1) Белый 2) Жёлтый 3) Пурпурный 4) Чёрный
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- 1. Найди в тексте словосочетания «существительное + прилагательное», поставь вопросы. 2. Напиши, какова основная мысль стихотворения.
- Analyze the image
- 6) Вес тела, полностью погруженного в воду
- 5) Справа и слева от поршня П находится воздух одинаковой массы. Температура воздуха слева выше, чем справа. В каком направлении будет двигаться поршень, если его отпустить? А) поршень останется на месте Б) слева направо В) справа налево
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.