Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. (1 балл) Наименьшее значение функции.
- 11. (1 балл) Область значений функции.
- 10. Найдите значение $13 \cos(\frac{\pi}{2} – \alpha)$, если $\cos \alpha = – \frac{12}{13}$ и $\alpha \in (\frac{\pi}{2}; \pi)$.
- 9. Найдите значение выражения $\frac{\cos(3\pi – \beta) – \sin(-\frac{3\pi}{2}+\beta)}{5 \cos(\beta – \pi)}$
- Напишите название обозначенной цифрой 1 крепости, осаде которой российскими войсками посвящена схема.
- Напишите название обозначенной цифрой 1 крепости, осаде которой российскими войсками посвящено задание.
- 32. ШИНА ДИТЕРИХСА НАКЛАДЫВАЕТСЯ ПРИ ПЕРЕЛОМАХ
- 31. ЖГУТ ЭСМАРХА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ
- 30. ГАЗООТВОДНУЮ ТРУБКУ ОСТАВЛЯЮТ В КИШЕЧНИКЕ НЕ БОЛЕЕ ОДНОГО ЧАСА, ТАК КАК
- 29. ИГЛА ПРИ ПОДКОЖНОЙ ИНЪЕКЦИИ ВВОДИТСЯ ПОД УГЛОВ (В ГРАДУСАХ)
- 28. ИГЛА ПРИ ВНУТРИМЫШЕЧНОЙ ИНЪЕКЦИИ В ЯГОДИЦУ ВВОДИТСЯ ПОД УГЛОМ (В ГРАДУСАХ)
- 27. ПРАВО ПАЦИЕНТА НА ДОПУСК К НЕМУ АДВОКАТА ИЛИ ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ДЛЯ ЗАЩИТЫ СВОИХ ПРАВ МОЖЕТ БЫТЬ РЕАЛЬЗОВАНО
- 26. АНТИТЕЛАМИ ПЕРВИЧНОГО ОТВЕТА ЯВЛЯЮТСЯ ИММУНОГЛОБУЛИНЫ КЛАССА
- 25. КИСЛОТОУСТОЙЧИВОСТЬ У МИКОБАКТЕРИЙ СВЯЗАНА С НАЛИЧИЕМ В КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКЕ
- 24. ПЕРИОДОМ НАИБОЛЬШЕЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ЭМБРИОНА К ТЕРАТОГЕНАМ ЯВЛЯЕТСЯ _____ НЕДЕЛЯ БЕРЕМЕННОСТИ
- 26. Виды химической связи (ковалентная неполярная и полярная, ионная, металлическая).
- 25. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Связь периодического закона и Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева с современной теорией строения атомов.
- 24. Волокна: натуральные (хлопок, шерсть, шёлк), искусственные (ацетатное волокно, вискоза), синтетические (капрон и лавсан).
- 23. Пластмассы (полиэтилен, полипропилен, поливинилхлорид, полистирол).
- 22. Белки, свойства белков, функции.
- 21. Аминокислоты, строение, свойства. Биологическая роль, применение.
- 20. Амины. Метиламин и анилин: строение, свойства
- 19. Крахмал и целлюлоза, строение, свойства, применение.
- 7. Решите уравнение logx-7 64 = 2.Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 23. ГЕННАЯ ТЕРАПИЯ — ЭТО ПЕРСПЕКТИВНЫЙ МЕТОД, СУТЬ КОТОРОГО ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В
- 22. МЕТОД ТОЛСТОЙ КАПЛИ И ТОНКОГО МАЗКА ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ
- 21. ОСНОВНЫМ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЕМ ПРЕПАРАТОВ ИЗ ГРУППЫ ИНГИБИТОРОВ ПРОТОННОЙ ПОМПЫ ЯВЛЯЕТСЯ
- 20. СМЕНА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПАЦИЕНТАМ В ОТДЕЛЕНИЯХ РЕАНИМАЦИИ И ИНТЕНСИВНОЙ ТЕРАПИИ ПРОВОДИТСЯ
- 19. ПЕРЕВЯЗОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ В СТЕРИЛИЗАЦИОННУЮ КОРОБКУ УКЛАДЫВАЮТ
- 18. ЗАРАЖЕНИЕ ГЕПАТИТОМ В ПРОИСХОДИТ ______ ПУТЕМ ПЕРЕДАЧИ
- 17. УНИЧТОЖЕНИЕ МИКРООРГАНИЗМОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ СПОРОВЫХ ФОРМ, ОБЕСПЕЧИВАЕТ
- 16. ОБРАБОТКУ ХИРУРГИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ ПРОВОДЯТ
- 5. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ В ОТКРЫТЫХ ЕМКОСТЯХ МЕДИЦИНСКИХ ОТХОДОВ КЛАССА Б ЗА ПРЕДЕЛЫ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
- 15. Соедините слова левой колонки с антонимами из правой колонки. Со-ставьте словосочетания.
- 10. Найдите значение 13 cos (π/2 - α), если cos α = -12/13 и α ∈ (π/2; π).
- 9. Найдите значение выражения $\frac{\cos(3\pi - \beta) - \sin(-\frac{3\pi}{2} + \beta)}{5 \cos(\beta - \pi)}$
- 8. Найдите значение выражения sin^2 28° + cos^2 208°
- 7. Решите уравнение logx-7 64 = 2. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Установите соответствие между советскими партийными и государственными деятелями и занимаемыми в 1940-х гг. постами, ролью в политике.
- 14. ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ ВНУТРИВЕННЫХ ИНФУЗИЙ СОБИРАЮТСЯ В
- 13. ПЛАНОВЫЙ КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СТЕРИЛИЗАЦИОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ ПРОВОДИТСЯ ____ РАЗ(А) В ГОД
- 12. ПОСЕВЫ С РУК ПЕРСОНАЛА ОПЕРАЦИОННОГО БЛОКА БЕРУТСЯ
- 11. ОСНОВНЫМ НЕДОСТАТКОМ ВОЗДУШНОГО МЕТОДА СТЕРИЛИЗАЦИИ ПО СРАВНЕНИЮ С ПАРОВЫМ ЯВЛЯЕТСЯ
- 10. Г.ЛАСПЕРЛЕНОВЫЙ МЕТОД СТЕРИЛИЗАЦИИ ПРИМЕНЯЕТСЯ В
- 9. ОСНОВНОЙ ПРОБЛЕМОЙ УМИРАЮЩЕГО ПАЦИЕНТА ЧАЩЕ ВСЕГО ЯВЛЯЕТСЯ
- 8. ПРИ КОРМЛЕНИИ ТЯЖЕЛОБОЛЬНОГО ПАЦИЕНТА ЧЕРЕЗ ЗОНД ПИЩУ ПОДОГРЕВАЮТ ДО (°C)
- 7. ДЛЯ ПОСТАНОВКИ КЛИЗМЫ ПАЦИЕНТА УКЛАДЫВАЮТ НА
- 16. Вспомните и запишите названия произведений художественной литературы, в которых используются антонимы.
- МАЗИ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ХРАНИТЬ В ХОЛОДНОМ МЕСТЕ, ХРАН В ХОЛОДИЛЬНИКЕ ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ ОТ ДО (В ГРАДУСАХ ЦЕЛЬСИЯ)
- ИЗМЕНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ХРОМОСОМ В КАРИОТИПЕ ХАРАКТЕРНО Д МУТАЦИЙ
- ЗАМЕНА ОДНОГО ТИПА ТКАНИ НА ДРУГОЙ НАЗЫВАЕТСЯ
- ГЕННАЯ ТЕРАПИЯ - ЭТО ПЕРСПЕКТИВНЫЙ МЕТОД, СУТЬ КОТОРОГО ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В
- ЭФЕДРИН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ
- The image contains a diagram related to land ownership in historical Russia. It seems to be a mind map or a flowchart. Can you extract the information and present it in a structured way?
- Make up 6 questions to the given sentences and write them down.
- 10. Закончите предложение «Административное право предусматривает ответственность за административные...»
- 9. Какие воздействия не предусмотрены трудовым законодательством для тех, кто совершает дисциплинарные проступки?
- 8. Можно ли за нарушение трудовой дисциплины оштрафовать работника?
- 7. Какой орган решает вопросы о привлечении несовершеннолетнего к административной ответственности?
- 6. К административной ответственности могут привлекаться лица:
- 5. Главной целью наказания является:
- 4. Какая мера воспитательного характера может быть применена к несовершеннолетнему?
- 5. Решите уравнение \( \sqrt{-40+13x} = x \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Напиши, где работают эти люди. (Write where these people work.)
- Задание 15. Решите тестовые задания. 1. К юридической ответственности привлекают за: а) совершение преступления, б совершение правонарушения, в) совершение проступка. 2. Можно ли к несовершеннолетнему применять такое наказание как штраф? а) нельзя; б) можно в любом случае; в) можно, если виновный имеет свое имущество или заработок. 3. Как называется уголовное наказание, при котором несовершеннолетний свободное от учебы время выполняет общеучебные работы? а) исправительные работы; б) обязательные работы,
- Задание 14. Прочитайте статью 63 УК РФ, устанавливающую перечень обстоятельств, отягчающих наказание. Объясните, почему данные обстоятельства законодатель считает отягчающими вину лица, совершившего преступление, и устанавливает за них более строгое наказание.
- Задание 12. Объясните смысл римской юридической формулы: «Без закона нет ни преступления, ни наказания».
- Задание 11. Определите под какую ответственность подпадают: 1) ограбление банка 2) опоздание на работу 3) проезд без билета в общественном транспорте 4) курение в общественных местах 5) превышение скорости на личной машине 6) нанесение тяжких телесных повреждений в драке
- 3) Гражданин Иванов не выполнил свои договорные обязательства о найме жилья. 4) Гражданин Петров не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей. Задание 9. Когда государство налагает на правонарушителя юридическую ответственность, оно преследует несколько целей. Обычно подчеркивается, что целью юридической ответственности является стремление покарать правонарушителя. Отмечается и необходимость его перевоспитать. Кроме того, юридическая ответственность налагается не только с карательной целью, но и в назидание. Какова еще одна важнейшая цель юридической ответственности?
- 5. Решите уравнение \( \sqrt{-40+13x} = x \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 2. Правописание каких слов надо запомнить или проверить по словарю, а правописание каких регулируется орфографическими правилами? Сформулируйте эти правила.
- 1*. Какие слова вы не выписали? Почему? Запишите их.
- 8 Произнесите, а затем запишите, раскрывая скобки, сначала слова с проверяемыми согласными в корне, затем слова с непроизносимыми согласными в корне и слова с удвоенными согласными в корне.
- The user has provided an image and expects an analysis of the image content in JSON format. The image contains a scene with cartoon characters and a UI overlay that appears to be a game or app interface. The UI overlay displays a list of tasks or goals related to "GAME DAY". The tasks are numbered 1 through 4. Task 1 is "BIRD FEED". Tasks 2 and 3 have question marks, indicating they are unknown or locked. Task 4 shows a progress indicator "0/12 GO!". The user expects a JSON output based on the provided image.
- Задание 3. Заполните таблицу.
- Задание 3. Проанализируйте все элементы состава правонарушения, квалифицирующие признаки, дайте квалификацию содеянного.
- Задание 2. Соотнесите нормативно-правовой акт с общим порядком его вступления в силу:
- Задание 1. Расположите подзаконные акты в порядке убывания их юридической силы:
- Задание 3. Заполните таблицу.
- 15. Соедините слова левой колонки с антонимами из правой колонки. Составьте словосочетания.
- 6. На рисунке изображены графики функций вида \( y = ax^2 + bx + c \). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 5. В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Швеции и 2 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Швеции.
- 4. Решите уравнение \( x^2 + x - 12 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 3. Найдем значение выражения \((\sqrt{13} - 2) \cdot (\sqrt{13} + 2)\).
- 2. На координатной прямой точками А, В, С и Д отмечены числа 0,29; -0,02; 0,109; 0,013. Какой точкой изображается число 0,1097. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{1}{10} + \frac{29}{20} = 2\)
- 1. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известны длины рёбер: AB = 16, AD = 21, AA₁ = 28. Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью, проходящей через точки А, В и С₁.
- 10. Выясните, является ли прямая $y = x + 1$ касательной к графику функции $y = e^x$.
- 9. Найдите абсциссы общих точек графиков функций $y = \sin x$ и $y = \sin 2x$.
- 8. Высота правильной шестиугольной пирамиды равна 12 см, а боковое ребро — 13 см. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 7. Найдите площадь полной поверхности тела, полученного при вращении прямоугольного треугольника с катетами 3 см и 4 см вокруг большего катета.
- 6. Точки $M$ и $N$ расположены на ребрах куба. Скопируйте рисунок, отметьте и обозначьте точки, в которых прямая $MN$ пересекает прямые, содержащие другие ребра куба.
- 5. Найдите при $x = -\frac{\pi}{4}$ значение производной функции $f(x) = \mathrm{tg} x - 2 \sin x$.
- 4. Функция $y = f(x)$ задана своим графиком. Укажите: а) область определения функции; б) при каких значениях $x$ $f(x) \le 0$; в) точки экстремума функции; г) промежутки возрастания и промежутки убывания функции; д) наибольшее и наименьшее значения функции.
- 3. Решите уравнение $2 \cos(\frac{\pi}{2} - x) = \sqrt{2}$.
- 2. Решите уравнение $10 \cdot 5^{x-1} + 5^{x+1} = 7$.
- 1. Решите неравенство $\frac{(x+11)(2x-5)}{3x} \le 0.$
- 68. Напишите полную форму. (§ 10, § 14, § 22)
- 12. Найдите точку максимума функции \( y = x^3 + 20x^2 + 100x + 23 \).
- 11. На рисунке изображён график функции \( y = f(x) \) и касательная к нему в точке с абсциссой \( x_0 \). Найдите значение производной функции \( f(x) \) в точке \( x_0 \).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
