База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 35. «Тридцатилетняя война» 1618-1648 годов. Вестфальский мирный договор, и его значение.
- 34. Вхождение Башкирии в состав Российского государства.
- 33. Царь Василий Шуйский и «Семибоярщина».
- 32. Династии франкских королей.
- 31. Первая революция в России 1905-1907 года. «Кровавое воскресенье». Созыв первой Государственной думы в 1906 году.
- 30. Александр III. Царь - миротворец. Контреформы. «Циркуляр о кухаркиных детях».
- 29. «Столетняя война» 1337-1453. Подвиг Жанны д'Арк.
- 28. «Феодальная раздробленность» на Руси в XII - XIII веках.
- 27. «Бунташный век» Алексея Михайловича Романова.
- 26. Борьба за власть между Петром Алексеевичем и Софьей Алексеевной.
- 25. Чума и «испанка»-самые масштабные и смертоносные пандемии в истории человечества.
- 24. К. П. Победоносцев, С. Ю. Витте, П. А. Столыпин. Выдающиеся люди своей эпохи.
- 23. Япония, Китай, Индия в эпоху раннего Нового времени.
- 22. Битва на реке Калке. 1223 год.
- 21. Византия. Средневековое государство со столицей в Константинополе.
- 20. Переписка Андрея Курбского с Иваном IV.
- 19. Приказы, коллегии, министерства в контексте истории России.
- 18. Междуцарствие в Российской империи в 1825 году.
- 17. «Русская правда 1016 года».
- 16. Возникновение Ислама. Арабский халифат.
- 15. Предпринимательство в эпоху Нового времени.
- 14. Семилетняя война 1756-1763. Взятие Берлина в 1760. Сепаратный мир.
- Какие высказывания являются верными, а какие неверными? (Верные высказывания отметьте в таблице знаком «+», неверные — знаком «-».) 1) ABCDE — шестиугольник. 2) AC — диагональ многоугольника ABCDE. 3) Диагонали AC и AD делят многоугольник ABCDE на два треугольника. 4) Диагональ BE делит многоугольник ABCDE на треугольник ABE и четырёхугольник BCDE. | 1 | 2 | 3 | 4 | |---|---|---|---| | | | | |
- В каком случае выписаны только диагонали многоугольника ABCDEFK? 1) AB, AC, AD, AE, AF, AK 2) AC, CF, FD, DA 3) EC, CB, BA, AE 4) KB, KC, KD, KE, KF
- Найдите периметр треугольника со сторонами, равными 2 см, 3 см 7 мм, 4 см 5 мм.
- Вычислите величину угла AOD. 1) 40° 2) 50° 3) 90° 4) 130°
- Угол АОС равен 120°. Найдите величину угла ВОС. Ответ:
- На экране ТСД появилось уведомление, что часть товара из тележки уже принята. Как при этом в ТСД отразятся уже принятые товарные позиции?
- Что необходимо сделать при необходимости проведения корректировок по недовозам позже установленных сроков?
- Write a summary of your research. Divide it into paragraphs, give it a title and find a picture for each paragraph.
- Read the full version of the notes from the previous exercise.
- Draw a diagram like the one below and complete it with the information you have. Write notes not full sentences.
- В какой срок нужно принять товар при доставке товара из РЦ Транзит?
- Укажите срок проведения корректировок по приходу корпоративного товара при прямой доставке из РЦ?
- Что значит статус реальной операции "Приемка тележек"?
- Вопрос 14/61 Что значит статус реальной операции "Приемка тележек"?
- Вопрос 13/61 С помощью какого интерфейса ТСД необходимо принимать тележки, пришедшие из Распределительного центра?
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного товара" для МТЗ МК (
- В каком случае при приемке товара нужно воспользоваться кнопкой "Определение ШК ТТ"?
- Кто должен участвовать в выгрузке корпоративного товара?
- В течение какого времени после открытия смены в ТС загружаются реальные операции?
- Что необходимо сделать, если не пришел весь товар по реальной операции при прямой доставке?
- Какие сроки должен быть оформлен в ТС возврат товаров, согласованный в АРМ КОРЦ?
- Определите вид треугольников, изображённых на рисунке и проставьте галочки в соответствующих клетках таблицы. Треугольник 1 Треугольник 2 Треугольник 3
- Вопрос 7/61 Какой путь в ТСД необходимо выбрать для оформления некондиционного товара, обнаруженного в процессе реализации? Выберите один правильный вариант: Работа с товаром - Списание товара - Утиль МД Возврат/Утиль - Списание - Утиль ППС МД
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного товара" для МТЗ МК (1 этап) Вопрос 6/61 Каким подтипом необходимо оформить операцию возврата производственного брака после получения согласования на возврат? Выберите один правильный вариант: Брак МД Брак по приходу Товар не готов к продаже Непроданный товар
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Царствование Петрося Великося посолство Северния войнх Создание Колегий Проведение подушной переписи Правление Екатерины / Указ о едила кожедии Пуравление Анны Проявление Елизаветы Петровные снование московского унивеснmemse Манифест о вольности дворянства Правление Екстерины // Востолуние Емельяна Пугачевах --- OCR End ---
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного товара"
- 12. (1 балл) при каких значениях хf(x) ≥0.
- 11. (1 балл) промежутки возрастания и убывания функции;
- 10. (1 балл) наименьшее и наибольшее значения функции;
- In the given figure, \(\angle\) FOE = 160°, \(\angle\) MOF - \(\angle\) MOE = 10°. Find \(\angle\) MOF and \(\angle\) MOE.
- In the given figure, \(\angle\) MON = 160°, \(\angle\) MOK - \(\angle\) NOK = 40°. Find \(\angle\) MOK and \(\angle\) NOK.
- 18. При перемещении кометы от афелия к перигелию своей орбиты, значения характеристик описывающих её движение будут меняться следующим образом (уменьшиться / увеличится / не изменится): Скорость движения кометы ... Кинетическая энергия кометы ... Потенциальная энергия кометы ...
- 17. Определите по звездной карте и запишите экваториальные координаты для звезды в Льва.
- 16. Фаза Луны, в которой возможно лунное затмение ...
- 15. Школьник изучает свободные колебания нитяного маятника. В его распоряжении имеется пять маятников, характеристики которых указаны в таблице. Какие два маятника необходимо взять школьнику для того, чтобы на опыте выяснить, зависит ли период свободных колебаний маятника от длины маятника? Шарики сплошные.
- 14. Определите и изобразите условное направление тока.
- 13. Оптическая сила линзы составляет 5 диоптрий. Каково фокусным расстоянием такой линзы?
- 12. Постройте изображение предмета помещенного перед собирающей линзой на расстоянии d>F.
- 11. На сколько изменится кинетическая энергия бегуна весом 60 кг бегущего со скоростью 3 м/с, если он при выполнении психотехнического упражнения увеличит скорость бега на 1м/с?
- Теория _______________, разработанная философией материализма, дает достаточно обоснованный, хотя и небезупречный, ответ на вопрос о происхождении идеального из материального.
- целостная оценка самого себя как чувствующего и мыслящего существа.
- совокупность приемов и процесс доказательства ложности эмпирической гипотезы или теории на основе установления в опыте (наблюдении или эксперименте) ложности вытекающих из нее логических следствий.
- Слово «___» впервые применил Сократ.
- Со второй половины XIX столетия все большее значение в науке стала иметь еще одна ______ «натуралистская», диалектика естественно-научных материалистов.
- You've used all 3 messaging attempts. To resume chatting, ask the other user to follow you.
- ______ закон – закон, управляющий поведением больших совокупностей и в отношении индивидуального объекта позволяющий делать лишь вероятностные (неоднозначные) заключения о его поведении. Введите свой ответ
- 12. Стояние на реке Угре в 1480 году. Освобождение от Монгольского ИГА. Или нет?
- 11. Избрание на престол первого Романова. Михаила Федоровича.
- 10. История любви Генриха VIII и Анны Болейн.
- 9. Начало книгопечатания в России.
- 8. Царевич Николай Александрович, так и не ставший императором.
- 7. Инквизиция. Аутодафе. Томас Торквемада. Свяжите три понятия.
- 6. Великие географические открытия.
- 5. М. М. Сперанский, А. С. Грибоедов, А. С. Пушкин, М. А. Горчаков, М. А. Милорадович и т. п. «Жизнь замечательных людей» XIX века.
- 4. Жены Ивана IV.
- 3. Эпоха дворцовых переворотов 1725-1762. Роль гвардии.
- 2. Возникновение и распад империи Карла Великого 800-843 годы.
- 1. Политическая и богословская концепция XVI века, утверждающая, что «Москва-третий Рим».
- бытие - мир физических вещей, процессов, материальная действительность.
- --- учение, подвергающее сомнению возможность познания объективного мира. Введите свой ответ
- На координатной прямой точками отмечены числа −⅓; ⅗; 1,82; 2,5. Какому числу соответствует точка В?
- «Весь действительный мир состоит в постоянном взаимоотношении и непрерывном внутреннем взаимодействии идеальной и материальной природы» (В.С.) (в ответе укажите фамилию).
- Проверь себя по разделу "Взаимодействие с покупателями" для МТЗ МК (1 Этап)
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответе нужно записать число 51118). Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- Какой товар логически не связан с основным, но может быть интересен покупателю с учётом его пола, возраста, социального статуса, сезонности, а также относится к товарам первой необходимости?
- К какому этапу продаж относится цель: "Развеять сомнения покупателя и укрепить его желание приобрести товар?"
- При неизменных розничных ценах на товары и услуги и одновременном росте денежных доходов населения возникает скрытая (или ...) инфляция
- концепция — концепция, исходящая из положения, что пространство и время самостоятельные, не связанные друг с другом сущности. Введите свой ответ
- Масштабные изменения в технологическом способе производства являются причиной длинных волн ...
- К безработным относится ...
- К какому этапу продаж относится цель: "Подобрать продукт, соответствующий потребности и рассказать о нем, делая упор на то, что важно для покупателя"?
- Инфляция издержек развивается при ...
- Закон Оукена гласит, что каждый дополнительный процент фактической безработицы сверх ее естественного уровня ведет к потере реального ВВП страны по отношению к потенциальному валовому внутреннему продукту (ВВП) в размере ...
- Какой товар логически связан с потребностью покупателя и используется вместе с основным товаром для удобства или большей эффективности?
- К какому этапу продаж относится цель: "Оставить у покупателя хорошее впечатление от обслуживания и сформировать желание вернуться вновь"?
- Если государство намерено сократить размеры структурной безработицы, то необходимо учитывать, что более всего этому способствует ...
- К какому этапу продаж относится цель: "Узнать, что хочет покупатель, и что для него важно при выборе товара"?
- К какому этапу продаж относится цель: "Узнать, что хочет покупатель, и что для него важно при выборе товара"?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.