База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\)
- 6.Заполните таблицу «Экологические факторы»:
- На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, AH = 6, BH = 54. Найдите СН. Ответ:
- Известно, что на высоте 2205 м над уровнем моря атмосферное давление составляет 550 мм рт. ст. Считая, что при подъёме на каждые 10,5 м давление уменьшается на 1 мм рт. ст, определите атмосферное давление на высоте 2940 м над уровнем моря. Ответ:
- 3. Луч t делит угол hq на два угла. Известно, что 3/8*Ztq=Zth и Zqh = 66°. Найдите углы th и tq.
- 5. Укажите четыре среды жизни, указав приспособления живых организмов.
- 11. Какое из стихотворений не принадлежит Владимиру Маяковскому? а) «Нате!»; б) «К Чаадаеву»; в) «Из улицы в улицу»;
- 10. Какое литературное течение подарило поэзии трех гениальных поэтов: Маяковского, Пастернака, Хлебникова? а) символизм; б) имажинизм; в) футуризм.
- 9. Кто из указанных поэтов не относился к символизму? а) Александр Блок; б) Анна Ахматова; в) Константин Бальмонт.
- 8. Кто из этих поэтов не был акмеистом? а) Николай Гумилев; б) Анна Ахматова; в) Валерий Брюсов.
- 7. Назовите поэта футуриста а) Сергей Есенин; б) Александр Блок; в) Владимир Маяковский.
- 6. Характеристика какого литературного течения Серебряного века дана ниже? Литературное течение, противостоящее символизму. Его представители провозглашали материальность, предметность тематики и образов, точность слова. а) символизм; б) акмеизм; в) имажинизм.
- 5. Основоположником какого течения стал Николай Гумилев? а) символизм; б) акмеизм; в) футуризм.
- 4. Какое поэтическое течение было первым в литературе Серебряного века? а) символизм; б) акмеизм; в) футуризм.
- 3. Какого литературного течения не существовало? а) футуризм; б) эгоцентризм; в) символизм.
- 2. Главой какого литературного направления был призван Н.М. Карамзин? а) сентиментализм; б) классицизм; в) романтизм.
- 1. Распределите литературные направления и течения России 19 века в хронологическом порядке. Реализм. Сентиментализм. Классицизм. Футуризм. Романтизм. Акмеизм. Символизм.
- 4. Перечислите не менее шести ученых-экологов, укажите их вклад в науку.
- (3 балла) Найдите точку максимума функции у =2x – ln(x + 4)+2.
- (3 балла) Решите уравнение: 9ˣ - 8·3ˣ + 7 = 0
- (1 балл) Найдите координаты вектора АВ, если А(2;0;1), B(7;3;4).
- (1 балл) Вычислите 7!+5! / 6!
- (1 балл) Найдите длину отрезка АВ, если А(5;-1;9), B(1;2;9).
- (1 балл) Вычислите интеграл ∫₀³(3x²+4x-1)dx.
- (1 балл) Найдите боковую поверхность прямой четырехугольной призмы, в основании которой лежит прямоугольник со сторонами 3см и 4см, если высота призмы равна 15см.
- (1 балл) Тело движется по закону s(t)=3t³-t²+2t. Определите его скорость через 5 секунд после начала движения. Расстояние измеряется в метрах.
- (1 балл) Решите уравнение: √x + 5 = 6
- (1 балл) Решите уравнение: 7sin x = 7
- (1 балл) Найдите промежутки монотонности функции у =2х² – 1/3 х³ - 3х - 4
- (1 балл) Из урны, в которой находится 5 белых шаров и 3 черных шара, вынимают один шар. Найти вероятность того, что шар окажется черным.
- (1 балл) Найдите производную функции в точке y=x³-4x+3; x₀= -1.
- (1 балл) Найдите область определения функции y = √3x + 6
- (1 балл) Решите уравнение: log₂(3x - 1) = 4
- (1 балл) Найдите значение выражения: lg8 + 1g125 - 91g1
- (1 балл) Решите уравнение: 3^(2x+4)=3^(x+1)
- (1 балл) Найдите значение cos а, если sin a=-0,8 и а ∈ (3π/2; 2π)
- (1 балл) Вычислите значение выражения: -15·0,16^(1/2) + 2^(-1)
- 4) вычислить 1-tg² 75° / tg 22°30′
- 1) sin α = 3/5, π/2 < α < π; вычислить sin 2α
- 11. Какая глобальная проблема связана с увеличением концентрации СО2 в атмосфере?
- 3.Кто из предложенных ученых предложил создал учение о биосфере? А) В.Н.Сукачев; Б)В.И.Вернадский; В)Карл Линней; Г) Н.А.Северцов.
- Проанализируйте представленный текст и выделите основные тезисы, касающиеся влияния СМИ на детей и общество.
- 10. Назовите основные причины «демографических кризисов» в мире. Какие меры предпринять для уменьшения их проявления на планете?
- 9. В чем разница между развитыми странами и развивающимися?
- 8. Какое утверждение об изменениях в природной среде под влиянием хозяйственной деятельности человека является верным? а) Строительство водохранилищ приводит к понижению уровня грунтовых вод. б) Перевод ТЭС с газа на мазут уменьшает количество вредных выбросов в атмосферу. в) Сведение лесов в долинах рек уменьшает смыв почв. г) В городах 60-70% атмосферного загрязнения дает автомобильный транспорт.
- 7. Установите соответствие между странами-лидерами и продукцией: А. Китай Б. Саудовская Аравия В. США Г. Япония 1. Электроэнергия 2. Судостроение 3. Нефть 4. Сталь
- 6. В «большую семерку» не входит страна а) Китай б) Япония в) Великобритания г) Канада
- 5. Основные центры мирового хозяйства – это....
- 4. Назовите 10 крупнейших городов агломераций мира с населением более 10 млн. человек
- 3. какое перечисленное государство является однонациональным? А) Япония б) Аргентина в) Украина г) Россия
- 2. Какая часть света имеет наибольшую ресурсообеспеченность пресной водой а) Австралия б) Африка в) Америка г) Европа
- 1. Для какой части света характерна максимальная численность населения: а) Европа б) Азия в) Америка г) Африка
- 13. (1 балл) Найдите производную функции \( f(x)= 2x^4 - 4 x^3+3x^2-1 \) в точке с абсциссой x=3
- 12. (1 балл) Известно, что значение тригонометрической функции cosx = - 0,6 угол \( \pi/2 < a < \pi \). Найти значение функции sinx
- 10.(1 балл) Из 20 доноров у 16 точно 2 группа крови. Какова вероятность, что у остальных доноров тоже 2 группа крови.
- 1. Обозначьте границы Франции и подпишите её столицу. 2. С помощью условных знаков покажите промышленную специализацию городов: Марсель, Лион, Париж, Лилль, Бордо. 3. С помощью условных знаков покажите размещение топливно-энергетических ресурсов и крупнейшие морские порты. 4. Цветом покажите территории, специализирующиеся на интенсивном молочном скотоводстве на культурных лугах, районы выращивания винограда и цитрусовых.
- 6. Укажите решение системы неравенств: \(\begin{cases} -35 + 5x < 0, \\ 6 - 3x > -18 \end{cases}\)
- 5. Укажите решение неравенства 6х – x^2 > 0?
- № 4. В сборнике билетов по математике всего 45 билетов, в 9 из них встречается вопрос по теме «Неравенства». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете студенту достанется вопрос по теме «Неравенства».
- 4. Выполнить фонетический разбор слова. Слеза - 2 слога, 2 гласных, 3 согласных.
- 6. Миша и Маша договорились встретиться в поезде. Миша сел в третий вагон от начала поезда, а Маша — в третий вагон от конца. Сколько вагонов в поезде, если Миша и Маша оказались в одном вагоне?
- № 3. Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 3 см *3 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- № 2. На рисунке изображен график осадков в Калининграде с 4 по 10 февраля 1974 г. На оси абсцисс откладываются дни, на оси ординат - осадки в мм. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- 3. Определить, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:
- Запиши наибольшее трёхзначное число.
- 5) Сколько денег осталось у Ильи?
- 4) Сколько денег стоит молоко и хлеб вместе?
- 3) Сколько стоит батон хлеба?
- 2) Сколько денег осталось у Ильи после покупки пакета молока?
- 1) Сколько стоит пакет молока?
- У Ильи было 250 рублей. За пакет молока он заплатил пятую часть всех денег, а за батон хлеба — десятую часть оставшихся денег после покупки молока. Сколько денег осталось у Ильи после всех покупок?
- № 1. На автозаправке клиент отдал кассиру 2000 рублей и залил в бак 30 литров бензина. Цена бензина 44 руб. за литр. Какую сдачу должен получить клиент? Ответ дайте в рублях.
- Задание 9 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- Задание 8 Выпишите только числительные, сохраняя грамматическую форму
- Задание 7 Выпишите номера слов, в которых нет ошибки
- Задание 6 Выпишите номера слов, в которых пишется НН
- Задание 5 Выпишите номера слов, в которых пишется буква Е
- Задание 4 Выпишите номера слов, написанных без ошибок
- Задание 3 Выпишите номера слов, в которых пишется буква О
- Задание 2 Выпишите номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква И
- Задание 1 Выпишите номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква А
- 8. (1 балл) Решите уравнение: Log3(4x+1) = 2.
- 7. (1 балл) Найдите значение выражения: Log5(60) - Log5(12) + Log5(5).
- 6. (1 балл) Решите неравенство: (3)^(3x+2) < 27.
- 5. (1 балл) Решите уравнение: 4^x * 4^x = 4.
- 4. (1 балл) Используя график функции y=f(x) (см. рисунок ниже) определите и запишите в ответ промежутки возрастания и убывания функции.
- 3. (1 балл) Вычислить: 18^4 / 9^3*2^3.
- 2. (1 балл) Найдите значение выражения: 125^(1/3) - 27^(2/3) + sqrt(81).
- 4) Какие ещё способы распространения семян растений ты знаешь?
- 3) В каких рядах слова являются однокоренными? Отметь √. Выдели в них корни.
- 4^{-4} ⋅ 4^{x} = 4
- 10. Подчеркнуть «лишнюю» величину. 3 года, 7 мин., 1 век, 12 сек., 13 мм, 7 недель.
- 9. Решить задачу. В кафе привезли 15 тортов, пирожных в 4 раза больше, чем тортов, и на 7 больше, чем булочек. Сколько булочек привезли в кафе Решение: Ответ:
- 8. Начертить прямоугольник с длинами сторон 6 см и 4 см. Вычислить его периметр. Выразить результат в дециметрах.
- 7. Решить задачу. В шкафу лежало 15 пар ножниц для уроков труда. Сколько пар (единиц) осталось лежать в шкафу, если для работы на то дети взяли 12 пар? Ответ:
- 6. Написать пропущенные числа: 69:10= (ост. ) 48:11 = (ост. 38:4= (ост. ) 74:6 = (ост.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушёных ягод. Сколько килограммов сушёных ягод получается из 15 кг?
- 11. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Санкт-Петербурге за каждый месяц 1999 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали - температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в период с января по май 1999 года. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- 10. Имеется 100 одинаковых шприцов, среди которых 3 бракованных. Найти вероятность того, что взятый наудачу шприц окажется без брака.
- 9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.