База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Соедините стрелкой предложение и значение. Предложение Значение Включение Все, кроме директора, были на месте. Исключение Помимо учёбы, он занимался спортом. Замещение не уныв ame f c Вместо цветов она подарила книгу.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). (7) Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное вами собы- тие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «междоусобица»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «междоусобица». Ответ:
- Установите соответствие между именами исторических личностей и родом их деятельности.
- ФОРМЫ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ 1. С помощью учебника допиши определения. 1) Равнины это 2) Горы это 2. Подпиши части холма. 3. Нарисуй гору и подпиши её части.
- Составьте предложения, используя следующие слова: 1. install / on / computer / a new program / my / I 2. exam / the / for / studied / hard / She 3. temper / lost / he / his / Why / ? 4. media / role / important/an/ plays / in / life / our / social
- Переведите следующие словосочетания на английский язык: 1. Загрузить файл 2. Отрицательное влияние 3. Шокирующие новости 4. Несмотря на погоду 5. Установить программу
- Вставьте правильный предлог (away, out, up, back). 1. Ann, can you give __________ these photocopies to the class? 2. I don't believe Jack gave __________ secret information about the company. 3. I know you can do it! Don't give __________! 4. I gave __________ all my clothes to the charity shop. 5. Tom gave __________ all the books he had borrowed.
- Вставьте в предложения подходящие слова. Одно слово лишнее. A Слова для справок: media, obvious, headlines, grapevine, settle, reporter. 1. Mark got a job as a __________ at the local news station. 2. It hit the __________ when the famous actor announced his retirement. 3. It's __________ that the sky is blue on a clear day. 4. When you move to a new city, it takes time to __________ in. 5. He wants to start a career in the __________.
- Соотнесите английские слова с их русскими эквивалентами. 1. timetable 2. install 3. rescue 4. impact 5. connect to the Internet А. устанавливать В. влияние С. расписание D. спасать Е. подсоединиться к интернету
- Выберите правильное слово, чтобы закончить предложения. 1. It's annoying when people sit and chat / text in the cinema. 2. Live report / coverage of the flood showed rescue teams saving people. 3. When Tim saw the broken window, he lost his mood / temper and started shouting. 4. I heard through the grapevine / the headline that Sarah is moving to another city. 5. To join the team, Nick has to bring a medical degree / certificate.
- Тренер заполнил информацию в профиле спортсмена в системе АДАМС, но допустил ошибку, в результате чего не состоялось тестирование спортсмена. Кто будет нести ответственность за некорректно представленную информацию? Выберите правильный вариант из списка Ответственность будет нести тренер, так как предоставление информации о местонахождении было письменно делегировано спортсменом Спортсмен несет полную ответственность за предоставление информации о местонахождении, даже если он делегирует заполнение данных доверенным лицам
- Прототип 9 В треугольнике АВС угол А равен 45°, угол В равен 30°, ВС=6√2. Найдите АС.
- Прототип 8 В треугольнике АВС известно, что АВ=8, ВС=10, AC=12. Найдите cos ∠ABC.
- Прототип 7 На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, АН=2, ВН=18. Найдите СН.
- Прототипы ОГЭ. Задача №15 Прототип 6 Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М ви N соответственно, АС=18, MN=8. Площадь треугольника АВС равна 81. Найдите площадь треугольника MBN.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АВС (пример записи ответа: 123).
- Тарифный план мобильного телефона Антона предусматривает возможность пользоваться услугами связи даже при отрицательном балансе. На счете телефона было 144 рубля. Антон пообщался с друзьями по телефону на сумму 197 рублей, после чего перечислил на счет телефона 272 рубля. Сколько денежных средств будет на счете после его пополнения?
- Чем Чем больше? • 3. Сравните небольшие тексты. они похож различаются? Какие из текстов вам понравил Расскажите почему. 1. Осень из сво причудливая художница. О любит после зелёного лета всё раскрасить тона. Трудно сказать, какой яркие цветов она любит больше. Вот она выкраси в жёлтый цвет берёзки, и они стали золотым A BOT она для клёнов выбрала багряные красные краски. Таких красивых деревьев ни какое другое время года не увидишь! А разн цветный ковёр под ногами! Мастерицам такс не соткать. Такое может только осень. 2. Я люблю бродить по городу B осенни дни. Деревья охвачены пламенем. Теперь нико му не остановить осеннего пожара. Вот загоре
- 13. Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Цифры на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Какой город, согласно данному отрывку, был взят воинами по пути от Смоленска до Киева? Где, согласно данному отрывку, прятались воины, убившие Аскольда и Дира?
- Перечень событий (процессов)
- Найдите величину угла АОЕ, если ОЕ — биссектриса угла АОС, OD — биссектриса угла СОВ.
- В треугольнике два угла равны 54° и 58°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC известно, что \( \angle BAC = 48^{\circ} \), AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Найдите величину угла АОК, если ОК — биссектриса угла AOD, \( \angle DOB = 64^{\circ} \). Ответ дайте в градусах.
- Найдите величину угла DOK, если OK — биссектриса угла AOD, \( \angle DOB = 108^{\circ} \). Ответ дайте в градусах.
- На плоскости даны четыре прямые. Известно, что \( \angle 1 = 120^{\circ} \), \( \angle 2 = 60^{\circ} \), \( \angle 3 = 55^{\circ} \). Найдите Ответ дайте в градусах.
- Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол Ответ дайте в градусах.
- Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке A. Найдите \( \angle NAM \), если \( \angle N = 84^{\circ} \), \( \angle M = 42^{\circ} \)
- На прямой AB взята точка M. Луч MD — биссектриса угла CMB. Известно, что \( \angle CMA = 122^{\circ} \). Найдите угол CMD. Ответ дайте в градусах.
- Прямые m и n параллельны (см. рис.). Найдите \( \angle 3 \), если \( \angle 1 = 32^{\circ} \), \( \angle 2 = 77^{\circ} \) Ответ дайте в градусах.
- На параллельных прямых АС и EG лежат точки Ви F. Отрезок FD пересекает прямую АС (см. рис.). Найдите градусную меру угла DFG, если известно, что \( \angle ABD = 138^{\circ} \) и \( \angle BDF = 62^{\circ} \) Ответ запишите в градусах.
- Задание: Спишите. Обозначьте грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Выделите все союзы. Определите вид союза. Запишите схему предложений. 1. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется. поздно. 4. 2. Отец сказал что мама вернется с работы 5. То истиной дышит всё в ней то всё в 3. Бричка ехала прямо а мельница почему-то стала уходить влево. Актер много готовился к прослушиванию и смог получить роль. ней притворно и ложно.
- 3 Рассмотрите рисунок "Строение кожи млекопитающих". Подпишите, что на нем обозначено. 1- 2- 3- 4- 5- 6- Дайте характеристику особенностям строения кожи?
- 2 Рассмотрите рисунок "Внешнее строение млекопитающих". Подпишите части тела 1- 2- 3 4- 5- 6 7- 8-
- Класс Млекопитающие 1 Составьте общую характеристику класса Млекопитающие.
- 22. Решите уравнение 8x-4=9x-2(2x-7)
- 21. Решите уравнение 5(x-3,2)=37x
- 20. Решите уравнение 5=12-5(4x-1)
- 19. Решите уравнение 4=7-6(5x-1)
- 18. Решите уравнение 6=8-5(7x-1)
- 17. Решите уравнение 6-5(4x-1)=3
- 16. Решите уравнение 15-4(7-x)=11
- 15. Решите уравнение 12-8(4-x)=4
- 14. Решите уравнение 13-6(3-x)=25
- 13. Решите уравнение 16-7(5-x)=9
- 12. Решите уравнение 7-3(5x-3)=-11x
- 11. Решите уравнение -5x=11-2(4x-2)
- 10. Решите уравнение -7x = 13-2(8x-7)
- 9. Решите уравнение -4x=15-3(3x-5)
- 8. Решите уравнение 3x-2(3x-2)=19
- 7. Решите уравнение 2x-3(3x+1)=11
- 6. Решите уравнение 3x-2(3x+4)=10
- 5. Решите уравнение x-2(3x+2)=16
- 4. Решите уравнение 2-3(2+3x)=14
- 3. Решите уравнение 2-3(7+2x)=11
- 2. Решите уравнение 8-5(8+3x)=13
- 1. Решите уравнение 1-2(5+3x)=15
- Зпишите ответы на вопросы: 1. Как звали мальчика? 2. Каким он был?
- 3. Укажите номер(а) вариантов, в которых выделенные слова пишутся раздельно. 1) Будем жить так, что (бы) все любили нас. 2) Этим он спас мне жизнь, рискуя ею так (же), как и я. 3) На дворе всё так (же) сверкали звезды и сухой снег колол лоб. 4) Я пришёл, (что) бы поговорить с вами о деле.
- 2. Укажите номер(а) вариантов, в которых выделенные слова пишутся слитно. 1) Приют наш мал, за (то) спокоен. 2) (Что) бы вы порекомендовали мне почитать? 3) Павел исчез за дверью так (же) внезапно, как и появился. 4) И завтра то (же), что вчера.
- 1. Укажите номер варианта, в котором все слова являются союзами: 1) но; то...то; вследствие; 2) зато; и; несмотря на то, что; 3)в продолжение; также; чтобы; 4) как, так и; из-за; чтобы.
- Контрольная работа по теме «Атмосфера» 6 класс Вариант 1 1. Укажите газы, из которых состоит воздух. 2. Какой слой атмосферы определяет погоду? А) мезосфера Б) стратосфера В) тропосфера Г) экзосфера 3. Вычислите, чему равна суточная амплитуда колебания температуры воздуха, если термометр показал: в 07.00 ч. +3 °C; в 10.00 ч. + 5° C; в 13.00 ч. +11° С. в 17.00 ч. +8° C; в 20.00 ч. + 4° С. 4. Значения повышенного и пониженного давления распределите по двум столбикам: 741 мм, 750 мм, 765 мм, 748 мм,770 мм, 752 мм, 787 мм, 759 мм, 5. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измере- ния атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому). 1) 1 2) 2 3) 3 400 м 1 км 6. Как называется ветер, меняющий направление два раза в год? А) штиль Б) бриз В) муссон Г) ураган 7. От чего происходит нагревание воздуха? А) от солнечных лучей Б) от поверхности океана В) от поверхности Земли 8. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измере- ния температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них тем- пературы воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой) M 2500 2000 1500 1000 500 0 9. Определите, какая температура воздуха будет у подножья горы высотой 1000 метров, если на вершине горы её значение составляет +14°С, и известно, что темпе- ратура воздуха понижается на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа. 10. С помощью какого прибора определяют направление ветра? А) термометра Б) барометра В) флюгера Г) анемометра 11 Пайте определение понятию «Климат» Климат - это
- Найдите значение выражения 2,6-8,4 -------- 2,5
- Найдите значение выражения 5 7 7 -- + -- : -- 6 12 2
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольника, выходящей из вер- шины А. Ответ:
- 6 Отметьте на числовой прямой точку С (7\frac{7}{20}) 0 1
- 5 Решите уравнение (72 - 8) - (2x-5) = 17. Ответ:
- ВПР 7 класс 4 Тренировочная работа № Диагностика 29 маковарке нужно заменить тормозные колодки, мани душный фильтр (заменя торе и заменя «Виде независимые виды работ). Выберите мерные утверждения шите в ответе их номера. 1. Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и гормоны лодки, и фильтр. 2. Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3. Не найдётся 9 машин, в которых нужно заметить и гормозные колодки, и фильтр. 4. Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни гормозные колодки, ни фильтр. Ответ:
- Матем с 58 русск. Те 47 окр с 78-8 569):6=
- 360 108:36+3-(28563-569):6=
- 6. Найди значение выражения |2 - 6x| – 3|x| при х = 0,8.
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ 1. Определить структуру и виды конфликта в предложенных ситуациях 2. Предложить способы решения конфликта в предложенных ситуациях 3. Обосновать свой выбор решения конфликта для ситуаций (не менее 3 предложений по каждой ситуации) Ситуационные задачи: 1.1 Студент допоздна сидел за компьютером и на занятия пришел не выспавшимся. Он сидит вялый, не реагирует на обращение к нему преподавателя, который делает ему замечание. Преподаватель выгнал ученика с урока и вызвал родителей. 1.2 Студенты 1 курса обратились к куратору с просьбой провести в субботу вечер группы. Однако группа получила отказ. Куратор аргументировала свое решение тем, что в прошлый раз студенты не соблюдали установленный порядок (в помещении присутствовали посторонние, не убрали за собой мусор и не расставили обратно вынесенную из кабинета мебель, едва не сорвав первый урок в этом кабинете в понедельник). 1.3 Рабочие объявили забастовку, требуя повышение зарплаты в 100 раз. Владельцы предприятия уволили инициаторов забастовки. 1.4 В 1773 году Емельян Пугачев объявил себя «спасшимся» царем Петром III, объявляет войну Екатерине II, началась крестьянская война.
- Present Simple - Present Continuous Choose the correct verb form. 1) I like / am liking apples. 2) My friend reads / is reading a book now. 3) She works / is working in a shop from Monday to Friday. She's a shop assistant. 4) I go / am going to school at 7 o'clock every day. 5) Do they play / Are they playing the piano now? 6) We don't play / aren't playing tennis at the moment. 7) It's winter but it doesn't snow / isn't snowing today. 8) Does your father work / Is your father working in the garden now? 9) My best friend lives / is living next door to me. 10) Sarah doesn't listen / isn't listening to music. She is sleeping.
- Задание 2. Дайте объяснение выявленным климатическим различиям сравниваемых территорий (данные таблицы Задани
- Практическая работа №8 «Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического повся Цель работы: формирование умения читать, сопоставлять и анализировать тематические карты, формирование умений выявлять и объяснять причины климатических различий территорий одного климатического пояса. Оборудование: карты Атласа, География, 7 класс Ход работы Задание 1. Используя карты Атласа (География, 7 класс) и дополнительную информацию, заполните таблицу
- 4. Кого засудил отец Васи? Как этот поступок его характеризует?
- 3. Кем работал отец Васи?
- 6. Найдите значение выражения 6,1 + 1,4 0,3
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Подземный паркинг рассчитан на 621 машино-место. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько секторов на паркинге? Решение.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14. Решение. Ответ:
- Здесь представлены математические выражения и текст на русском языке, которые нужно решить и проанализировать.
- В таблице представлены плотности и удельные теплоёмкости различных веществ. Вещество Плотность, кг/м³ Удельная теплоёмкость, Дж/кг.°С Медь 8900 380 Золото 19300 130 Кирпич 1800 700 Алюминий 2700 920 Сталь 7800 500 Медную и стальную деталь равной массы нагревают на одинаковое количество градусов. Во сколько раз меньшее количество теплоты нужно затратить для того, чтобы нагреть медную деталь, по сравнению со стальной? (Ответ округли до десятых долей.) Ответ: в раз(-а).
- Допинг-контроль проходят только те спортсмены, которые участвуют в Олимпийских или Паралимпийских Играх и мировых чемпионатах?
- 18. 1) волч..нок, отреш..нный (взгляд)
- 17. 1) наде..ться, хол..ть (любимых) 2) нян..чка, солом..нка 3) луков..чка, (настоящая) владел..ца 4) рол..вой, молод..нький 5) треб..вать, команд..вать
- 16. 1) отвед..вать, развед..вать 2) нищ..нство, бел..зна 3) лесоч..к, неж..нка 4) авиац..я, куриц..но (яйцо) 5) сгущ..нка, ноч..вка
- 15. 1) мес..во (из глины), рыж..ватый 2) гуттаперч..вый, ослаб. вать 3) гор..вать, увес..стый 4) облиц..вать, встр..вать (в разговор) 5) вещ..вой (мешок), продл..вать
- 14. 1) (мой) однофамил..ц, колокольч..к 2) каракул..вый, кра..вой 3) веснушч..тый, (служить) издавн.. 4) сбивч..вый, марл..вая (повязка) 5) ноч..вка, туш..нка
- 13. 1) бол..вой (синдром), задумч..вый 2) дымч..тый, (спеть) занов.. 3) ноч..вка, камыш..вый 4) бел..зна, рож..ца 5) январ..кий, артиллерий..кий
- 12. 1) словар..к, (испугаться) крут..зны 2) учтойч..вый, тюл..вый 3) команд..вать, (случиться) наутр.. 4) подд..вать (свитер), недоум..вать 5) старуш..чий, веснушч..тый
- 11. 1) солдатч..на, град..нка. 2) распаш..нка, досад..вать 3) пожар..ще, пул..вой 4) со..вый (соус), глуб..на. 5) перепис..ик, смаз..ик
- 10. 1) фланел..вый, ослаб..вать 2) навязч..вый, затм..вать 3) масл..це, ружь..цо 4) трещ..тка, девч..нка. 5) блюд..чко, солом..нка
- 3) никел..вый, обидч..вый 4) остров..тяне, кресл..це 5) перв..нство, письм..цо
- been to the museum .
- this film 2 years ages
- t to the theatre 2023.
- adverbs below to complete the sentences. ago lately in before never last week for u read this book ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.