База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Плотность кирпича 1800 кг/м³, размеры 0,25 м × 0,12 м × 0,065 м. Найдите массу одного кирпича. Ответ округлите до десятых.
- 2. Автомобиль проехал 90 км за 1,5 часа. Какова его средняя скорость?
- 1. Выполните перевод единиц: 6 м/мин перевести в м/с
- Imagine that you have applied for a job as an assistant at PlayFun for the next summer holidays. PlayFun have summer camps in Snowdonia (Wales), Stirling (Scotland) and Crewkerne (Eng). You will be asked at the interview. Prepare your answers.
- 14. В пирамиде ABCD ребра DA, DB и DC попарно перпендикулярны, а AB=BC=AC=6√2. а) Докажите, что эта пирамида правильная. б) На ребрах DA и DC отмечены точки М и N соответственно, причем DM:MA=DN:NC=1:2. Найдите расстояние от точки D до плоскости MNB.
- Read the Reading Strategy. For questions 1-4, choose the correct option (a-d).
- 14. Как вы понимаете слова великого русского поэта А.С.Пушкина "Чтение - вот лучшее учение"? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 13. Продолжите фразу
- 12. Подберите синонимы к словам на военную тему
- 11. Какой теме посвящено стихотворение А.Т.Твардовского" Рассказ танкиста?" Чем запомнился вам главный герой? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 10. Объясните смысл названия рассказа К.Г.Паустовского" Заячьи лапы"? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 9. Что помогло Васютке, герою рассказа В.П.Астафьева "Васюткино озеро", выжить в тайге и выйти из леса? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 7. Крестьянская война пол п
- 6. В результате какого события Россия завоевала выход в Черное море? 1) войны России с Турцией и Крымом в 1676–1681 гг.; 2) присоединения украинских земель в 1654 г. 3) русско-турецкой войны 1768–1774 гг. ; 4) русско-турецкой войны 1806-1812 гг.
- 15. Современником Екатерины II был: 1) Симеон Полоцкий; 2) Степан Разин; 3) Александр Радищев; 4) патриарх Никон
- 14. Эпоха дворцовых переворотов – это период: 1) 1700-1721 гг.; 2) 1725-1762 гг.; 3) 1762-1796 гг.; 4) 1796-1801 гг.
- 13. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II: 1) указ о единонаследии; 2) Табель о рангах; 3) «Манифест о вольности дворянства»; 4) «Жалованная грамота дворянству».
- 12. Как называлась передача церковного имущества в государственную собственность: 1) протекционизм; 2) меркантилизм; 3) секуляризация; 4) колонизация.
- 11. При правлении Екатерины І реальная власть сосредоточилась в руках: 1) Э.И. Бирона; 2) А.Д. Меншикова; 3) А.И. Остермана; 4) Д.М. Голицына.
- 10. Политика протекционизма и меркантилизма, проводимая Петром І способствовала: 1) развитию отечественной промышленности и защите ее от иностранной конкуренции; 2) снижению пошлин на товары с Востока; 3) снижению пошлин на все иностранные товары; 4) запрету торговли иностранным купцам.
- 9. Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов? 1) Петр II; 2) Анна Иоанновна; 3) Елизавета Петровна; 4) Екатерина І.
- 8. Венцом петровских преобразований в науке и просвещении стал(о): 1) указ об учреждении Академии наук и художеств; 2) открытие первого русского музея-Кунсткамеры; 3) формирование системы профессионального образования 4) указ об организации государственной горно-разведывательной службы
- 7. В 1721 г. произошел (о): 1) заключение перемирия с Турцией; 2) морское сражение у острова Гренгам; 3) заключение Ништадтского мира 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
- 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море; 2) борьба против владычества шведов на Балтике; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
- 5. В ходе церковной реформы Петр І: 1) упразднил патриаршество; 2) конфисковал обширные владения церкви; 3) отделил церковь от государства; 3) изменил летосчисление
- 4. Определите событие, которое произошло позже других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева; 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу; 3) Семилетняя война ; 4) Северная война.
- 3. В каком году Крым был присоединен к России: 1) 1721 г; 2) 1741 г; 3) 1783 г.; 4) 1791г.
- 2. Какое событие произошло в России в 1722 году: 1) был принят Табель о рангах; 2) подписан указ о единонаследии; 3) создана Тайная канцелярия 4) проведена городская реформа
- 1. Высшее правительственное учреждение при Петре І с 1711 года: 1) Боярская дума; 2) Ближняя канцелярия; 3) Кабинет министров; 4) Правительствующий Сенат
- На рисунке буквами обозначены органы Сурепки обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) штатив 3) складной метр 4) секундомер Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) верховое болото 2) озеро 3) ельник 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- б) Укажите верные утверждения:
- a) Какое хозяйство поставило для сыроварни меньше всего молока в апреле?
- 1. Надлежит на Камчатке или в другом таком месте заслать один или два бота с палубами. 2. На оных ботах [плыть] возле земли, которая идёт на норд и по чаянию (понеже оной конца не знают) кажется, что та земля часть Америки. 3. И для того искать, где оная сошлась с Америкою; и чтоб доехать до какого города европских владений, или, ежели увидять, какой корабль европский, проведать от него, как оный куст (берег) называют, и взять на письме и самим побывать на берегу и взять подлинную ведомость и, поставя на карту, приезжать сюды.
- Fill in the blanks with 'in', 'at' or 'on'.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов. Скорость первого автомобиля 50 км/ч, скорость второго — 80 км/ч. На сколько километров второй автомобиль проехал больше первого до места их встречи, если расстояние между городами 520 км?
- 3. Прямые АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С. Найдите отрезок ВС, если ∠OAB = 30°, AB = 5 см.
- 6 What are the rules in your school? Complete the sentences using must, mustn't, have to, need to, don't have to and needn't.
- 5 Complete the online posts. Sometimes there is more than one correct answer.
- 8 You have to / needn't know how to play badminton before you join the club at school. It isn't for beginners
- 17. Акулы — важнейший элемент водных сообществ. Какую роль они играют в водной экосистеме? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности строения акул, которые являются приспособлениями к водному образу жизни.
- 16.2. Какую функцию в пищеварительной системе акул выполняют зубы и печень? Для каждого органа укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система акулы. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) печень 2) желудок 3) глотка 4) ротовое отверстие 5) кишечник 6) поджелудочная железа. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Какое число надо прибавить к числу 4570, чтобы получить 4600? 2. На сколько 20 секунд меньше, чем одна минута? 3. Во сколько раз 30 км больше, чем 30 м? 4. Увеличьте 42 в 10 раз. 5. Найдите разность чисел 450 и 9. 6. Найдите половину числа 840. 7. Сумма двух чисел равна 830, одно из них 250. Найдите второе число. 8. Сколько часов в 420 минутах? 9. Запишите число 349 712. Сколько в этом числе единиц первого класса? 10. Найдите частное чисел 3200 и 4. 11. Делимое 350, делитель 50. Найдите частное.
- 1. Уменьшите число 385 000 в 1000 раз. 2. Найдите произведение чисел 400 и 5. 3. Найдите частное чисел 840 и 70. 4. Выразите 5 т 6 ц в килограммах. 5. Выразите 5 м 8 дм в сантиметрах. 6. К какому числу надо прибавить 2, чтобы получить 15 000? 7. Во сколько раз 690 больше тридцати? 8. Задумали число, вычли из него 9, результат умножили на 6 и получили 54. Какое число задумали? 9. Запишите все двузначные числа, в которых число десятков в 3 раза меньше числа единиц. 10. Сколько минут в шестистах секундах? 11. Первый множитель 800, второй множитель 10. Найдите произведение.
- 20. C помощью этой системы пища поступает B организм, переваривается, питательные вещества всасываются в кровь, а непереваренные остатки удаляются из организма: А. Опорно - двигательная система В. Кровеносная система
- 19. Как влияет курение на дыхательную систему? А. Положительно В. Отрицательно
- 18.Что происходит с воздухом в носовой полости: А. Ничего В. Он очищается, увлажняется, согревается
- 17. Когда мы вдыхаем воздух, то он сначала поступает: А. В гортань В. В носовую полость С. В трахею
- 16. При дыхании человек получает: А. Углекислый газ В. Кислород
- 15. Эти система обеспечивает поступление кислорода в организм и удаление углекислого газа. Она состоит из лёгких и дыхательных путей: А. Дыхательная система В. Пищеварительная система С. Кровеносная система
- 14. Как влияет курение и употребление спиртных напитков на сердце, и кровеносную систему? А. Положительно В. Отрицательно
- 13. Кровь из раны вытекает равномерной непрерывной струёй. Она тёмно-вишнёвого цветы. Какое это кровотечение? А. Капиллярное В. Венозное С. Артериальное
- 10 кг оксида магния обработали избытком ора азотной кислоты. Какая масса соли образовалась, если выход соли составил 80% от теоре и возможного?
- В схеме ОВР расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и 'ановитель: NH3 + CuO → N2 + ... + ....
- Дайте характеристику реакции, уравнение эрой Н2О (пар) + CO ⇄ H2 + CO2 - Q, о всем изученным признакам классификации. Рассмотрите данную реакцию в свете ОВР.
- Напишите уравнения реакций для переходов 1 Si→ ... 2 → Na2SiO3 3 ← 4 → SiO2. Рассмотрите все реакции в свете ОВР И ТЭД Е е, где это имеет место.
- Вопрос 5. Почему нельзя открывать окна во время пожара?
- Вопрос 4. Назовите место сбора учеников после пожарной эвакуации.
- Вопрос 3. Назовите основные пути эвакуации в здании школы.
- Вопрос 2. Каким образом необходимо покинуть здание школы при объявлении пожарной тревоги?
- Вопрос 1. Почему при объявлении тревоги нельзя поднимать панику и кричать «ПОЖАР»?
- 14. На рисунке представлен график зависимости температуры t от полученного количества теплоты Q для массы свинца, находившейся первоначально в твёрдом состоянии. Используя график, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) На процесс плавления свинца при температуре плавления было затрачено 128 кДж энергии. 2) Масса свинца равна 2 кг. 3) В состоянии, соответствующем точке Б на графике, свинец находится частично в жидком, частично в твёрдом состоянии. 4) При переходе из состояния, соответствующего точке Б на графике, в состояние, соответствующее точке В, внутренняя энергия свинца не меняется. 5) Точка А соответствует началу процесса плавления.
- 13. На рисунке изображён участок электрической цепи, состоящий из резисторов сопротивлением R, подключённых к ним амперметров А1 и А2 и ключа К. Определите, как изменятся при замыкании ключа К общее сопротивление цепи и показания амперметра А1, если напряжение на участке АВ остаётся неизменным. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Общее сопротивление цепи | Показания амперметра А1
- Расположите имена по алфавиту.
- Вычисли значения углов, если известно, что прямые параллельны и ∠1 = 120°.
- 11. Сила тока в стальном проводнике длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное сопротивление стали 0,15 Ом мм²/м.
- 10. Сколько энергии выделится при кристаллизации и охлаждении от температуры плавления 327 °С до 27 °С свинцовой пластины размером 25 10 см? (Удельная теплота кристаллизации свинца 0,25 * 105 Дж/кг, удельная теплоемкость воды 140 Дж/кг °С, плотность свинца 1130 кг/м³).
- 9. Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление?
- 8. В проводнике сопротивлением 15 Ом сила тока равна 0,4 А. Какова мощность электрического тока в нем? Чему равна работа тока в этом проводнике, совершенная за 10 мин?
- 7. Проводник обладает сопротивлением 80 Ом. Какое количество теплоты выделится в нем за 10 с при силе тока 0,3 А?
- 6. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 кг меди на 1°С? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг * °C.
- 5. Что служит источником магнитного поля поля?
- 4. Если заряженные тела взаимно отталкиваются, то это значит они заряжены ...
- 3. При кристаллизации температура твёрдого тела...
- 2. В вакууме энергия передается
- 1. Внутренняя энергия тел зависит от
- Восьмиклассник Василий за время просмотра по телевизору футбольного матча съел 160 г семян подсолнечника (семечек). Какую долю суточной физиологической нормы (1000 мг) составляет потреблённое Василием количество кальция? Ответ подтвердите расчётом.
- Восьмиклассник Василий за время просмотра по телевизору футбольного матча съел 160 г семян подсолнечника (семечек). Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу кальция (в миллиграммах) получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- 20. Реши уравнение x (x^2 – 8x + 16) = -2 (x – 4). Если корней несколько, то в ответе укажи их сумму.
- Определите степень окисления фосфора в следующих соединениях: P2O5, H3PO4, AlPO4.
- В процессе конденсации пар превращается в воду. Как при этом изменяются средняя кинетическая энергия молекул пара и внутренняя энергия системы вода – пар? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Изотоп тория $^{230}_{90}$Th претерпевает \(\alpha\)-распад. Чему равно зарядовое число ядра, полученного в результате этого распада?
- В какой из точек 1–4 будет получено с помощью собирающей линзы изображение источника света S (см. рисунок)?
- Электрические силы при перемещении протона из одной точки поля в другую совершают работу, равную по модулю 2,4 · 10⁻¹⁵ Дж. Чему равно электрическое напряжение между этими точками?
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите лишнее слово в ряду синонимов.
- 1 Прочитай и впиши пропущенные слова: bike, lemonade, hot dog, soccer, mac или kite.
- Уншагты Вика аба эжытэеэ Буряад ороноор аяншалха дуратай. Тэрэ Хяагта ошоо. Тиигээд Хэжэнгээр, Яруунаар аяншалаа. Байгал хараа. Үшөө Вика Баргажанаар, Хойто-Байгалаар ябаа. Аба эжытэеэ Аха ошоо.
- 18. Тип 18 № 323750 Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 18. Тип 18 № 323750 Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 17. Тип 17 № 311457 i Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием BC и боковой стороной CD углы, равные 30° и 105° соответственно.
- 16. Тип 16 № 356498 i Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5. Найдите высоту этого треугольника.
- 15. Тип Д9 № 356210 i Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O. AN = 12, CM = 18. Найдите AO.
- 14. Тип 14 № 412241 В амфитеатре 14 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13. Тип Д32 № 320664 Укажите неравенство, которое не имеет решений. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) x² - 64 ≤ 0 2) x² + 64 ≥ 0 3) x² - 64 ≥ 0 4) x² + 64 ≤ 0
- 14. Как вы понимаете слова великого русского поэта А.С.Пушкина "Чтение - вот лучшее учение"? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 13. Продолжите фразу
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.