База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Продолжите фразу
- 12. Подберите синонимы к словам на военную тему
- 11. Какой теме посвящено стихотворение А.Т.Твардовского"Рассказ танкиста?" Чем запомнился вам главный герой? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 10. Объясните смысл названия рассказа К.Г.Паустовского" Заячьи лапы"? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 9. Что помогло Васютке, герою рассказа В.П.Астафьева "Васюткино озеро", выжить в тайге и выйти из леса? Дайте развернутый ответ на вопрос (2-3 предл.)
- 8 Зависимость температуры 1 кг воды от времени при непрерывном охлаждении представлена на графике. Какое количество теплоты выделилось при охлаждении льда? Ответ: ______ кДж
- 7 С помощью подвижного блока равномерно поднимают груз массой m = 20 кг. Чему равен модуль вертикальной силы F, которая приложена к свободному концу верёвки, перекинутой через блок? Блок и верёвку считать невесомыми, трением пренебречь. Ответ: ______ Н
- 6 Тело свободно падает с большой высоты с нулевой начальной скоростью. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. На сколько увеличится модуль скорости тела за третью секунду падения? Ответ: на ______ м/с
- 5 Пассажиры, стоящие в салоне равномерно и прямолинейно движущегося трамвая, вдруг резко отклоняются назад, противоположно направлению движения трамвая. Что можно сказать о скорости движения трамвая в этот момент времени? 1) Трамвай в этот момент времени тормозит, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью. 2) Трамвай в этот момент времени ускоряется, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью. 3) Один из пассажиров начинает движение к дверям, чтобы выйти на остановке. 4) В этот момент времени трамвай начинает резкий спуск с горы. Ответ:
- 1. Надлежит на Камчатке или в другом таком месте заслать один или два бота с палубами. 2. На оных ботах [плыть] возле земли, которая идёт на норд и по чаянию (понеже оной конца не знают) кажется, что та земля часть Америки. 3. И для того искать, где оная сошлась с Америкою; и чтоб до- ехать до какого города европских владений, или, ежели увидять, какой корабль европский, проведать от него, как оный куст (бе- рег) называют, и взять на письме и самим побывать на берегу и взять подлинную ведомость и, поставя на карту, приезжать сюды.
- ма кую землю вново поды- Земля» и где она располагалась? 3. О какой траге- дии, произошедшей в Даурской земле, упоминается в тексте? 4. С какой целью Е. Хабаров в «Даурскую землю вново подымался»? 5. Из кого состоял отряд Е. Ха- барова во время даурского похода? 6. С какой целью Е. Хабаров просит вернуть его в Даурскую землю?
- Соединить последовательно точки на координатной плоскости.
- 12. Определите высоту г. Эльбрус относительно высоты вулкана, который находится в точке с координатами 4° с. ш. и 9° в. д. Высота г. Эльбрус: Вулкан с координатами 4° с. ш. и 9° в. д. (вписать название): Высота вулкана: Высота г. Эльбрус относительно вулкана (показать расчет):
- 11. Самая большая равнина:
- 10. Заполните пропуски. Горы:
- 9. - это совокупность всех неровностей земной поверхности.
- 8. Пользуясь картой (стр. 22-23), напишите название любого потухшего вулкана:
- 7. землетрясения - место на поверхности над очагом землетрясения.
- 6. Какая геологическая структура образуется при опускании участка земной коры?
- 5. Какие горные породы образуются при накоплении и уплотнении продуктов выветривания, органических остатков?
- 4. Природные тела, состоящие из одного или нескольких минералов - это:
- 3. Для какой земной коры характерна следующая структура: базальтовый слой, гранитный слой, осадочный слов
- 2. Земля состоит из мантии, земной коры и
- 1. Литосфера - это
- Прочитайте. Определите тип текста. Лось — мирный лесной житель. У лесного великана длинная горбоносая морда. Он тяжёлый и грузный, а ноги высокие и стройные. Острые и широкие рога, тяжёлые копыта защищают его от врагов.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Через любую точку можно провести не более одной прямой. 2) Синус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению противолежащего катета к гипотенузе. 3) Высота — это перпендикуляр, проведённый из вершины треугольника к середине противоположной стороны. В ответ запиши номер выбранного утверждения.
- Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. Верхний конец пружины с помощью нити прикрепили к неподвижной опоре, а к нижнему концу подвесили груз (см. рисунок). Груз находится в покое, поскольку действующая на груз сила тяжести уравновешивается (А)__. Перережем нить, которая связывает пружину с опорой. Пружина и тело (Б)__, при этом растяжение пружины (В)__, а это означает, что тело не действует на подвес. Сила тяжести при этом никуда не исчезла и заставляет тело падать на Землю. Груз находится в состоянии (Г)__. Список слов и словосочетаний: 1) невесомость 2) перегрузка 3) сила трения 4) сила упругости 5) увеличивается 6) уменьшается 7) свободно падают 8) равномерно двигаются Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Настойку йода пролили на поверхность деревянного стола. Через некоторое время оказалось, что образовавшееся пятно невозможно удалить без повреждения древесины. Какое явление наблюдалось в этом случае? 1) броуновское движение 2) конвекция 3) теплопроводность 4) диффузия
- 4. Выполните умножение: a) 5/9 * 4/7; б) 15/17 * 34/45;
- 3. Выполните действия: a) 3 7/8 + 2 5/12; б) 4 9/14 + 3 4/21;
- 2. Выполните вычитание: a) 5/9 - 7/18; б) 4/5 - 5/8;
- 1. Выполните сложение: a) 4/5 + 3/7; б) 5/12 + 9/20;
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 3. Стороны прямоугольника равны 3 см и √3 см. Найдите углы, которые диагональ образует со сторонами прямоугольника.
- Соедини стрелками реформу и ее содержание.
- Билет №6, Задание №4. ΔABC и ΔA<sub>1</sub>B<sub>1</sub>C<sub>1</sub> — равнобедренные треугольники с основаниями AC и A<sub>1</sub>C<sub>1</sub>, точки M и M<sub>1</sub> — середины сторон BC и B<sub>1</sub>C<sub>1</sub>. AB = A<sub>1</sub>B<sub>1</sub>, и AM = A<sub>1</sub>M<sub>1</sub>. Докажите, что ΔABC = ΔA<sub>1</sub>B<sub>1</sub>C<sub>1</sub>.
- Билет №6, Задание №3. Дано: ABC, AB = BC, ∠1 = 130°. Найти: ∠2.
- Билет №6, Задание №2. Какие из следующих утверждений верны? 1) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 2) Сумма смежных углов равна 90°. 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны. 4) Через любые две точки проходит не более одной прямой.
- Билет №5, Задание №4. Отрезки AB и CD пересекаются в точке O так, что CO = OD, углы ACO и BDO прямые. Докажите, что треугольники ACO и BDO равны.
- Билет №5, Задание №3. Дано: ABC — равнобедренный; BCD — равносторонний. P<sub>ABC</sub> = 47 см; P<sub>BCD</sub> = 45 см. Найти: AB и BC.
- Билет №5, Задание №2. Какие из следующих утверждений верны? 1) В тупоугольном равнобедренном треугольнике, основание больше боковой стороны. 2) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 3) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то внутренние односторонние углы равны. 4) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны.
- Соединить последовательно точки на координатной плоскости
- 3. Какой угол будет соответственным для угла 3?
- 2. Какой угол будет соответственным для угла 4?
- 1. Какой угол будет соответственным для угла 6?
- Portfolio: You want to book a room. Take the roles of a receptionist and a customer. Use the prompts to act out your telephone conversation. You can use the dialogue in Ex. 3 as a model. Record yourselves. - single room with TV and shower/£30 per night (breakfast included) - double room with en suite bathroom/£50 per night (no breakfast)
- Гэрэй ажал, 22.04 1 Вставь пропущенные слова. Буряад орондомнай 6 хото, 21 аймаг, 29 хотын түхэлэй тосхон болон 614 хүдөө һуурин бии юм. Республикымнай хото – Улаан-Үдэ. 1923 оной майн 30-да Буряад нютагнай гэжэ баталагдаһан юм. Тэрэ өөрын Гүрэнэй туг болон Слова для справок: Буряад Республика, һүлдэ, ниислэл, гербтэй, гимнтэй.
- 12. Определите высоту г. Белуха относительно высоты вулкана, который находится в точке с координатами 41° с. ш. и 14° в. д. Высота г. Белуха: M Вулкан с координатами 41° с. ш. и 14° в. д. (вписать название): Высота вулкана: M Высота г. Белуха относительно вулкана (показать расчет):
- 11. Самая высокая гора на суше:
- 10. Заполните пропуски. Равнины:
- 9. Рельеф - это
- 8. Пользуясь картой (стр. 22-23), напишите название любого действующего вулкана:
- 7. землетрясения - место на глубине, где произошел разрыв земной коры.
- 6. Какая геологическая структура образуется при поднятии участка земной коры?
- 5. Какие горные породы образуются при застывании магмы?
- 4. Природные тела, состоящие из одного или нескольких минералов - это:
- 3. Для какой земной коры характерна следующая структура: базальтовый слой, осадочный слов
- 2. Земля состоит из ядра, земной коры и
- 1. Литосфера - это
- 6.1 Распределите слова на три группы:
- Установите соответствие между техническими устройствами и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между физической величиной и явлением или свойством, которое она характеризует. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что относится к устной речи? Укажите неверные ответы.
- Solve the equations: 1) y : 6 = 54 * 8 2) 3210 - x = 665 : 7
- Соединить последовательно точки на координатной плоскости
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, x-b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно 200. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+11x+18=0.
- Найдите значение выражения 2⁷/2⁵ ⋅ 2⁵/6
- Международный коммерческий ... — это институт, представляющий собой соответствующие негосударственные (третейские) коммерческие суды, специально предназначенные для рассмотрения споров между участниками международных коммерческих сделок
- Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов, а в атоме элемента Б – на 3 протона больше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу:
- Билет №7 Задание № 1. Прямоугольный треуголљик. Признаки равенства прямоугольных треугольников.
- Билет №6 Задание № 1. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Задание № 2. Какие из следующих утверждений верны? 1) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 2) Сумма смежных углов равна 90°. 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны. 4) Через любые две точки проходит не более одной прямой. Задание №3. Дано: АВС, AB = BC, ∠1 = 130°. Найти: ∠2. Задание №4. Д АВС и Д А, В, С, равнобедренные треугольники с основаниями АС и А, С,, точки М и М, середины сторон ВС и В, С, АВ=А,В,, и АМ= А,М. Докажите, что ДАВС=Д А, В,С,.
- Билет №5 Задание № 1 Прямоугольный треугольник. Катет. Гипотенуза. Некоторые свойства прямоугольных треугольников. Задание № 2. Какие из следующих утверждений верны? 1) В тупоугольном равнобедренном треугольнике, основание больше боковой стороны. 2) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 3) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то внутренние односторонние углы равны. 4) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны. Задание №3. Дано: АВС — равнобедренный; BCD — равносторонний. P_ABC = 47 см; P_BCD = 45 см. Найти: АВ и ВС. Задание №4. Отрезки АВ и СД пересекаются в точке О так, что СО = ОД, углы АСО и ВДО прямые. Докажите, что треугольники АСО и ВДО равны.
- Докажите, что ∆ АОС равнобедренный. Билет №4 Задание № 1 Равнобедренный треугольник. Свойства равнобедренного треугольника Задание № 2. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то внутренние односторонние углы равны. 2) Через любую точку плоскости проходит не менее одной прямой. 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой сумма внутренних накрест лежащих углов равны 70°, то две прямые параллельны. 4) В равнобедренном треугольнике, высота, проведённая из вершины угла при основании, является медианой и биссектрисой. Задание №3. В треугольниках ADC и АВС, изображенных на рисунке, AD = АВ и ∠1 = ∠2. Найдите углы ADC и ACD, если ∠ABC=108°, ∠ACB = 32°. Задание №4. Треугольник АВС равнобедренный с основанием АС. АМ и СЕ медианы треугольника, точка О—точка пересечения АМ и СЕ. Докажите, что ∆ АОС равнобедренный.
- 3. Найдите углы ромба, если его диагонали равны 2√3 м и 2 м.
- 15 Just joking. Read and choose the funniest.
- везде своего хлеба не хватало? 5 Перечислите виды ремесла.
- Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?
- Увеличение содержания каких двух из перечисленных газов в составе атмосферного воздуха приводит к усилению парникового эффекта? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные газы.
- Заполни таблицу: Природная зона, Расположение, Климатические условия, Растения, Животные
- и периметр льника 7 дм, а A? I gul C x-26 = 240 : 6 p=(
- 1. Напиши названия произведений, в которых встречаются эти предметы.
- Напишите из текста нераспространённое предложение.
- Напишите тип речи.
- Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните глаголы-синонимы.
- Объясните правописание пропущенных орфограмм.
- Придумайте заголовок к тексту так, чтобы в нём была отражена основная мысль.
- Определите тему и основную мысль текста.
- 235. Прочитайте. Очень люблю радугу — радости ч..десную дугу. ...тными в..ротами п..р..кин..тся она над землей, св..рка..т³, з..бл..стит — з..любу..ш..ся! Только вот егда радуга д..л..ко-д..л..ко. Сколько ни иди, как спеш.., всё равно близко не подойдёш.., рукой не трóн..ш..ся. Я так и н..зывал её — «д..лёкое ч..до». Э. Шим
- 19. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.
- 18. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 10. Запишите уравнения реакций согласно цепочке превращений:
- 9. Лакмус окрасится в красный цвет в растворе вещества, формула которого
- 8. Выберите ряд, где указаны только основания
- 7. Масса соли, содержащейся в 300 г 3%-ного раствора соли, равна
- 6. Сумма коэффициентов в уравнении реакции, схема которой Mg + O<sub>2</sub> → MgO
- 5. Массовая доля серы в оксиде серы (IV) составляет:
- 4. Чему равна молярная масса H<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub>:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.