База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. x⁴ - 11x² + 18 = 0.
- 3. Радиус вписанной в правильный треугольник окружности равна 2√3 см. Найдите сторону треугольника.
- 2. Функцию задана формулой f(x) = x² - 3х. Найдите f(1).
- 1. Найди все допустимые значения переменной 1 √2-x
- 14 Велико воздействие многолетней мерзлоты на хозяйственную деятельность человека. Кроме отрицательных факторов её существования, есть и некоторые положительные. Например, многолетнемёрзлые грунты используют как естественный холодильник для хранения продуктов. На территории каких двух из перечисленных стран можно создавать естественные холодильники для хранения продуктов? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные страны.
- 13 Используя данные таблицы «Численность населения Волгоградской области и г. Волгограда в 2021 г.», определите долю населения областного центра в общей численности населения области. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12 Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 11 На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- 10 Определите по карте, в каком направлении от точки А находится колодец.
- 17. Акулы — важный компонент экосистемы? 1. Значение. 2. Значение.
- 15.2. У акул отсутствует плавательный пузырь. За счёт чего акулы могут поддерживать свою плавучесть?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система акулы?
- 27. Найдите среди предложений 9-12 сложное. Напишите его номер.
- 26. Найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. Напишите его номер.
- 25. Из предложения 2 выпишите его грамматическую основу.
- 24. Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.
- 23. Выпишите из предложения 11 слово с чередующейся гласной в корне.
- 22. Какое из заглавий лучше отражает тему текста? 1) Превосходные слова русского языка. 3) Зарница 2) Природные явления. 4) Заря и зарница
- 21. В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
- 20. К какому стилю относится текст?
- 19. Какой тип речи используется в предложениях 1-6?
- Часть 2. Прочитайте текст и выполните задания.
- 18. Укажите номера предложений, в которых необходимо поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- Пожарную лестницу длиной 13 м приставили к окну пятого этажа дома. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5 м. На какой высоте расположено окно? Ответ дайте в метрах.
- Вычислите площадь ромба, если его диагонали равны 18см и 22см.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=6, АВ=10. Найдите sinB.
- Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Диагонали АС и BD прямоугольника АВСD пересекаются в точке О, ВО = 7, АВ = 6. Найдите АС.
- Один из углов параллелограмма равен 74°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Найдите площадь прямоугольника со сторонами 12 см и 8 см.
- Заполните таблицу. Природные зоны России.
- 11. Первый множитель 44, второй множитель 3. Найдите произведение.
- 10. Сколько минут в трёхстах секундах?
- 9. Во сколько раз 40 км больше сорока метров?
- 8. На сколько 10 минут меньше одного часа?
- 7. Какое число надо прибавить к числу 7650, чтобы получить 7700?
- 6. Увеличьте в 100 раз число 358.
- 5. Во сколько раз 500 г меньше, чем 4 кг?
- 4. Уменьшите число 395 на 140.
- 3. К задуманному числу прибавили 120 и получили 540. Какое число было задумано?
- 2. Чему равна четверть от числа 1200?
- 1. Чему равна третья часть числа 990?
- 11. Уменьшаемое 790, вычитаемое 350. Найдите разность.
- 10. Увеличьте 67 в 1000 раз.
- 9. Во сколько раз 50 км больше, чем 5 м?
- 8. На сколько 10 ч меньше, чем одни сутки?
- 7. На сколько разность чисел 540 и 240 меньше, чем их сумма?
- 6. Увеличьте 19 км 700 м на 500 м.
- 5. Загадали число. Его уменьшили на 130 и получили 580. Какое число было загадано?
- 4. Загадали число. Его увеличили на 220 и получили 490. Какое число было загадано?
- 3. Найдите произведение чисел 32 и 6.
- 2. Найдите разность чисел 580 и 410.
- 1. Найдите сумму чисел 390 и 320.
- Вероятность того, что новый утюг прослужит больше года, равна 0,94. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,75. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- В магазине канцтоваров продается 120 ручек: 32 красные, 32 зеленые, 46 фиолетовых, остальные синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- В десятом физико-математическом классе учатся 19 мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность, что это будет мальчик?
- В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 47 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что выбранный в магазине наудачу аккумулятор не заряжен.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с творогом, 5 с висом и 21 с повидлом. Алина берет наугад один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, есть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 1. Прочитать текст. 2. Перевести текст на русский язык. 3. Ответить на вопрос Какими качествами должен обладать человек, выбравший профессию журналиста.
- 5. Изобразите острый угол, обозначьте его буквами и запишите обозначение этого угла.
- 4. Реши уравнение: У - 307 = 185 - 16
- 3. Вычислите значение выражения: (8301 ⋅ 6 - 36701) : 5 + 7579 =
- 2. Выполни действия: 10404 : 34
- 2. Выполни действия: 2035 : 37
- 1. Реши задачу: Турист проехал 48 км за 3 часа. Сколько времени ему потребуется, чтобы проехать 64 км, если он будет ехать с той же скоростью?
- Грамматические задания: 1) Выпишите из текста 3 глагола I спряжения 3 глагола II спряжения 2. Найдите в тексте глаголы на: -тся, -ться
- What are the children doing?
- Put the phrases into the correct groups.
- Complete the tourist attractions with a, e, i, o and u.
- Talking about symptoms
- Пусть прямая с пересекает параллельные прямые а и в. При этом образуется восемь углов. Углы при параллельных прямых и секущей так часто используются в задачах, что в геометрии им даны специальные названия. Углы 4 вертикальные, т. е. они равны. Выпиши вертикальные углы.
- Ежа спасают от врагов Лося спасают от врагов ... ... и ... ...
- a) x:0,25=9,6:0,8; 5) 2,25:0,4=1,35:0,3x.
- 14.3. Сколько камер в сердце у акул? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какой тип кровеносной системы характерен для акул?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце акулы?
- 6.140 В первый день было отремонтировано 2,45 км дороги, во второй — 6,65 км, а в третий — 5,85 км. Найдите длину отремонтированной за 3 дня дороги и округлите ответ до десятых; до целых.
- Лес — природное сообщество, основу которого составляют деревья. Животные, характерные для сообщества смешанного леса а) лисица б) белка в) кабан г) белый медведь д) муравьи
- 6. Животные, характерные для природных сообществ степей а) тушканчики б) журавли в) волки г) бурые медведи д) ящрицы
- Класс, в котором учится Витя, отправился на экскурсию на природу с целью познакомиться с типичными представителями природного сообщества болот. Учитель отметил, что болота бывают разные — верховые и низинные. Верховые болота подпитываются водой — в основном атмосферными осадками, в которых содержится очень мало минеральных солей. Типичными растениями и животными, обитающими на верховых болотах, являются а) мох сфагнум б) клюква в) бобры г) цапли д) лягушки
- Периметр прямоугольника 11 дм 4 см, а длина одной стороны 3 дм 2 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- 315. Как налить 5 л воды, используя десятилитровое и трёхлитровое банку?
- 314. Реши уравнения.
- 313. Вычисли и выполни проверку.
- 312. Поезд отправился в 6 ч 25 мин следующего дня и прибыл в Москву в 6 ч 4 мин. По пути он сделал 2 остановки: на станции Бологое и в городе Твери, по 5 мин каждая. С какой скоростью двигался этот поезд, если он прошел 651 км?
- Гэрэй ажал, 15.04 Темэ: СМИ, сэтгүүл, сэтгүүлшэн. 1. Прочитать текст. 2. Перевести текст на русский язык. 3. Ответить на вопрос Какими качествами должен обладать человек, выбравший профессию журналиста. Журналист мэдээсэл олоод, тәрәнәә олон зондо тон һайнаар дамжуулха, ойлгуулха, ажабайдалай элдэб тала- нуудые үнэн сэхээр зураглажа, олонии- тын һанал бодол бүрилдүүлхэ болоно. Журналистикын шэглэлнүүд гэхэдэ: сонин болон сэтгүүл (периодическа хэблэл), интернет-журналистика, фото- журналистика, теле- болон радиожур- налистика. Журналист аюултай мэр- гэжэлнүүдэй тоодо ородог, юундэб гэ- хэдэ журналистнууд ами наһандаа аюултайгаар ябажа, байлдаа- най, аюулай болоһон газарһаа репортаж бэлдэжэ, олоной үзэмжэдэ дамжуулдаг.
- 587. 1. Запишите словосочетания. Укажите слова, в которых корни звучат и пишутся одинаково, но имеют разное значение. Обозначьте орфограммы.
- 586. 1. Запишите словосочетания и обозначьте орфограммы корня. 2. Укажите словосочетания, в которых слово касаться имеет значение «дотронуться». 3. Составьте предложение с выделенным словосочетанием.
- 585. Что общего в правилах написания гласных в корнях лаг - лож и -кас- - -кос-? Покажите это на примере данных слов.
- 6. Переведите на русский язык
- 5. Дополните таблицу неправильных глаголов.
- 2. Кто главные герои сказки? Чем интересна была их жизнь? Как начинается сказка? Похоже ли её начало на начало русских народных сказок?
- 1. Как можно объяснить название сказки? Из скольких историй состоят приключения действующих лиц?
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 4) 3 животных: 5) 5 неправильных глаголов в прошедшем времени: В. Найдите соответствующие предложения в тексте на анг. запишите их 1. Моя бабушка кормила нашу собаку каждый день 2. Мы видели большие волны и ели вкусное мороженое 3. В июне я со своей семьей ездил в Сочи 4. Это было второй частью наших каникул 5. В августе я со своей семьей и сестрой ездил в Москву
- 4. Вычисли площ если ширина пря ширины в 4 раза. Решите уравнения: a.25=100
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.