База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выполните вычитание: -3 - (-1,7).
- 2. Выполните сложение: б) -3/5 + 8/9.
- 2. Выполните сложение: a) (-5) + 6;
- 1. Найдите с помощью координатной прямой сумму чисел -4 и -3,5.
- 5. Решите уравнение: x - (-1) - 3 = -4.
- 4. Найдите значение выражения: -3 - (-5) + (-6) - 5,5.
- 3. Выполните вычитание: -7 - (-1 2/5).
- 2. Выполните сложение: б) 5/7 + 2/3.
- 2. Выполните сложение: a) (-32) + 7;
- 1. Найдите с помощью координатной прямой сумму чисел -2 и -5 1/3.
- 5. Решите уравнения: a) 5^x * 2^x = 0,1^-3 : 10^-2 б) 2 * 7^(x+2) - 3 * 7^x = 95 в) 9^x - 8 * 3^x - 9 = 0
- 26. Вставьте в текст «Обмен белков» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Внешний угол треугольника равен сумме всех его внутренних углов. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 17. В трапеции ABCD известно, что AB=CD, ∠BDA = 54° и ∠BDC = 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ=8, ВС=10, АС=12. Найдите cos ∠ABC.
- 25. Установите последовательность появления основные группы растений на Земле.
- 24. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами.
- 23. Установите соответствие между основными событиями и процессами.
- 22. Определите приспособления, которые способствуют перенесению недостатка влаги:
- 21. Сходство грибов и животных состоит в том, что
- 20. Какова роль грибов в круговороте веществ в биосфере?
- ЗАДАНИЕ 10. Найдите значение выражения (3√48) / √3.
- ЗАДАНИЕ 9. Найдите значение выражения (6^3 * 6^6) / 6^6.
- ЗАДАНИЕ 8. На окружности радиуса 25 взята точка С. Отрезок АВ — диаметр окружности, АС = 15. Найдите cos∠BAC.
- ЗАДАНИЕ 7. На прямой отмечены числа m и n. Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца.
- ЗАДАНИЕ 6. Найдите корень уравнения 3^(4-11) = 1/9.
- ЗАДАНИЕ 5. Найдите значение выражения 2,4 + 1,56 : 1,3.
- ЗАДАНИЕ 4. Найдите значение выражения 4/(3/5) + 1/(4/5).
- ЗАДАНИЕ 3. Даны два конуса. Радиус основания и образующая первого конуса равны соответственно 2 и 4, а второго - 6 и 8. Во сколько раз площадь боковой поверхности второго конуса больше площади боковой поверхности первого?
- ЗАДАНИЕ 2. Сумма двух углов ромба равна 120°, а его меньшая диагональ равна 8. Найдите периметр ромба.
- ЗАДАНИЕ 1. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = abc/4R, где a, b и c — стороны треугольника, а R — радиус окружности, описанной около этого треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите площадь S, если a = 4, b = 13, c = 15 и R = 65/8.
- 14. Для получения витамина D могут быть рекомендованы солнечные ванны. Загорать лучше утром до 10 часов или вечером после 17 часов. Олегу назначили курс солнечных ванн. Олег начинает курс с 10 минут в первый день и увеличивает время этой процедуры в каждый следующий день на 5 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 5 минут?
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = ½ d₁d₂sinα, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ = 16, sinα = 5/8, a S = 45.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Графики: 1) график функции y = 9/x; 2) график функции y = -1/(9x); 3) график функции y = -9/x. Функции: А) y = 9/x; Б) y = -9/x.
- 10. В каждой двадцатой пачке чая согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по пачкам случайно. Вадим покупает пачку чая. Найдите вероятность того, что Вадим не найдёт приз в своей пачке.
- 9. Решите уравнение x² - 15 = 2x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \( \frac{(a^3)^5 \cdot a^3}{a^{20}} \) при a = 5.
- 7. На координатной прямой точки А, В, С и Д соответствуют числам -0,201; -0,012; -0,304; 0,021. Какой точке соответствует число -0,304?
- 6. Найдите значение выражения 1 1 ----- + ----- 18 21 ----- 5 63
- 5. На сколько процентов площадь спальни меньше площади прихожей?
- 3. Плитка для пола размером 25 см х 10 см продаётся в упаковках по 16 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол санузла?
- 19. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?
- 18. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ?
- 17. Что из перечисленного является примером природного сообщества?
- 16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?
- 15. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между
- 14. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это
- 13. Учение о движущих силах эволюции создал
- 12. Регулярные занятия физической культурой способствовали увеличению икроножной мышцы школьников. Это изменчивость
- 11. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?
- 10. К эукариотам относятся
- 9. Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию
- 8. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления?
- 7. Одно из положений клеточной теории заключается в
- 6. У вирусов процесс размножения происходит в том случае, если они
- 5. Митохондрии отсутствуют в клетках
- 4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма?
- 3. Как называется метод И.П. Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желудочного сока?
- 2. Какое свойство характерно для живых тел природы организмов, в отличие от объектов неживой природы?
- 1. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?
- 5
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- 2. Вставь подходящие знаки. (2000-1200) (3600:60)=860 (2000-1300) (3600:90)=740 (1070 1000)·(140 70)=140 (10000-9100):(15 6)=10 (1700 1900):(12·5)=60
- 1. Вычисли устно. Запиши ответы. (450-120)+(307+513)= (850+150):(800:400)= (60+90)·(900-897)= (170+70)·(500:250)=
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- 17. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 21 и 14.
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 7,5. Найдите AC, если BC = 12.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, M — середина стороны AB, BC = 8, AC = 15. Найдите CM.
- 14. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображен случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 120.
- 12. Закон Кулона можно записать в виде \(F = k\cdot\frac{q_1q_2}{r^2}\), где F — сила взаимодействия зарядов (в ньютонах), \(q_1\) и \(q_2\) — величины зарядов (в кулонах), k — коэффициент пропорциональности (в Н·м²/Кл²), а r — расстояние между зарядами (в метрах). Пользуясь формулой, найдите величину заряда \(q_1\) (в кулонах), если \(k = 9\cdot10^9\) Н·м²/Кл², \(q_2 = 0,006\) Кл, \(r = 300\) м, а \(F = 5,4\) Н.
- 10. В фирме такси в наличии 40 легковых автомобилей: 26 из них белого цвета, остальные — жёлтого цвета. Найдите вероятность того, что на случайный вызов приедет машина жёлтого цвета.
- 9. Найдите корень уравнения 5х - 14 = 7х - 19.
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{51}-\sqrt{24}}{\sqrt{34}}\)
- Прочитай характеристики семьи и укажи три пункта, которые соответствуют данному примеру. (Обрати внимание, баллы будут засчитаны, только если отмечены все правильные варианты ответа.) Семья Момотовых состоит из супругов, Николая и Марты, и двоих детей. В соседней с ними квартире проживает мать Марты, Евдокия. Она присматривает за внуками, когда супруги задерживаются на работе, однако имеет собственное обособленное домашнее хозяйство. У супругов совместный бизнес, Николай руководит производством, а Марта решает вопросы рекламы. Супруги всё свободное время проводят с детьми, разговаривают с ними, обсуждают возникшие проблемы и помогают их решить.
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из следующих неравенств верно?
- Найдите значение выражения 5,6:1-4,8.
- Ваня с дедушкой хотят купить две упаковки черники, полкилограмма вишни, 1 кг абрикосов и одну упаковку клубники. В каком магазине такой набор будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу Ваня с дедушкой из Тихоновки в Богданово, если поедут через Зарянку и Жарово мимо конюшни?
- Найдите расстояние от Тихоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Найдите расстояние от Васильево до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 233. Расстояние между центрами Земли и Луны равно 60 земным радиусам, а масса Луны в 81 раз меньше массы Земли. В какой точке прямой (указать расстояние от центра Земли), соединяющей их центры, тело будет притягиваться к Земле и Луне с одинаковыми силами? Радиус Земли 6400 км. Ответ дать в километрах
- 5. Какой должна быть длина волны ультрафиолетового света, падающего на поверхность цинка, чтобы скорость вылетающих фотоэлектронов составляла 1000 км/с. Работа выхода равна 6,9\(\cdot 10^{-19}\) Дж.
- 4. Какой длины волны свет надо направить на поверхность цезия, чтобы максимальная скорость фотоэлектронов была 2 мм/с? Работа выхода равна 2,8 эВ.
- 3. Какое выражение определяет энергию фотона?
- 2. Найдите скорость фотоэлектронов, вылетевших из цинка, при освещении его ультрафиолетовым светом с длиной 210 мм, если работа выхода электрона равна 4,2\(\cdot 10^{-19}\) Дж.
- 1.Какой кинетической энергией обладают электроны, вырванные с поверхности меди, при облучении ее светом с частотой 6 \(\cdot 10^{16}\) Гц? Работа выхода равна 5,15эВ.
- Изучи характеристики социальной структуры общества и выбери правильные. (Обрати внимание, баллы будут засчитаны, только если отмечены все правильные варианты ответа.)
- used to be a port too. A lot of goods¹ (bring) to London from many countries now. Many different things (sell) in the shops and streets of London. London (visit) by many tourists every year.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограмм обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какой климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 228. На какой высоте над поверхностью Земли ускорение свободного падения в 16 раз меньше, чем на поверхности Земли? Ответ дать в километрах.
- 221. Человек находясь на Земле, притягивается к ней силой 750 Н. С какой силой он будет притягиваться к планете, находясь на ее поверхности, если радиус планеты меньше радиуса Земли в 4 раза, а масса меньше массы Земли в 80 раз? Ответ дать в ньютонах
- Отметь верные суждения. (Обрати внимание, баллы будут засчитаны, если отмечены все правильные варианты ответа.)
- 212. Масса Земли 6 ⋅ 10^24 кг, масса Луны 7,3 ⋅ 10^22 кг, расстояние между их центрами 384 000 км. Определите силу тяготения между Землей и Луной. Ответ дать числовой в квинтиллионах округлив до целых.
- 211. Масса космической станции 19 т, масса космонавта в скафандре 100 кг. Найдите силу гравитационного взаимодействия между станцией и космонавтом на расстоянии 100 м. Ответ дать числовой в нано ньютонах.
- 4. Сравните: a) 3,4^{3.1} и 3,4^{2.9}
- Прочитай характеристики безработицы и выбери верные. (Обрати внимание, баллы будут засчитаны, если отмечены все правильные ответы.)
- Схема строения трубчатой кости: 1-, 2-, 3-, 4-, 5-, 6-, 7-, 8-, 9-, 10-
- 4. Обозначьте структурные части Строение позвонка
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.