База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из двух пунктов, находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода со скоростями 6 км/ч и 4 км/ч. Какое расстояние они будут друг от друга через 2 часа? Все варианты.
- Из двух пунктов, находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода со скоростями 6 км/ч и 4 км/ч. Какое расстояние они будут друг от друга через 2 часа? Все варианты.
- 20) 3,22 : 2,3 =
- 19) 5,98 : 0,23 =
- 18) 2,72 : 1,7 =
- 17) 3,92 : 100 =
- 16) 5,964 : 7,1 =
- 15) 1,644 : 0,24 =
- 14) 75,81 : 9,5 =
- 13) 177,1 : 0,46 =
- 12) 0,18 : 7,5 =
- 11) 0,13 : 5,2 =
- 10) 35,75 : 5,5 =
- 9) 4,777 : 8,5 =
- 8) 20 : 0.8 =
- 7) 22,5 : 0,064 =
- 6) 47,94 : 0,85 =
- 5) 465,12 : 6,8 =
- 4) 519,68 : 0,56 =
- 3) 15,873 : 3.7 =
- 2) 82,44 : 1,2 =
- 1) 39,42 : 0,9 =
- В каких случаях спортсмен может запросить предоставление отсрочки от немедленной явки на пункт допинг-контроля?
- Определить неизвестный вес груза P3.
- На левом плече рычага на расстоянии d₁ = 4 см от оси вращения подвешены два груза весом P₁ = 4 Н и один груз весом P₂ = 2 Н, а справа — на расстоянии d₂ = 8 см подвешен один груз весом P₁ = 4 Н и один груз неизвестного веса. Рычаг находится в равновесии. Определить неизвестный вес груза P₃.
- 1. Запишите название произведения, из которого представлен фрагмент. мент. Пиле Маруза 2. Укажите средство связи предложений 4 и 7 с предыдущим. 3. Укажите номер предложения, которое содержит элементы описания. 4. Укажите часть речи выделенных слов. Выполните их морфологиче-ский анализ. 5. Выделите причастный и деепричастный обороты. 6. Выделите в тексте союзы. 7. Выпишите сложное слово, выполните морфемный и словообразова-тельный анализ. 8. Выпишите предложение, в котором есть обобщающее слово при одно-родных членах, и выполните синтаксический анализ этого предложения. 59. Прочитайте текст. Это не мелочи Что бы ты ни делал, ты всегда должен помнить, что живёшь на свете не один. Тебя окружают другие люди твои близкие, твои товарищи. Ты должен вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с тобой. Особенно внимателен будь к взрослым. Ведь они работают, что- бы обеспечить тебя всем необходимым. Знакомая женщина-врач как-то с горечью и возмущением расска- зывала мне о таком, на первый взгляд, незначительном случае. В кли- нике, где она работает, попасть из одного отделения в другое можно,
- 13. Определи признак, по которому животные объединены в две группы. Первая группа: тигр, собака, кит, кошка, мышь, белка, еж. Вторая группа: черепаха, крокодил, ящерица, змея.
- 11. Как называются планеты Солнечной системы: самая большая, самая маленькая, первая планета от Солнца, планета жизни; планета, которую называют Утренней и Вечерней звездой.
- Задание 3. Реши задачу. В фургон поместилось 30 коробок. Каждую третью коробку нужно выгрузить в пункте А, остальные - в пункте Б. Сколько коробок выгрузят в пункте А?
- Задание 2. Начерти прямоугольник со сторонами 7 см и 1 см. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- Задание 1. Реши уравнения. x+53=98, y+52=99, 23+x=78, 23+y=81
- Задание 3. Реши задачу. Сейчас у Тани 12 книг. Каждую третью книгу она взяла из библиотеке, а остальные книги ей подарили. Сколько книг Таня взяла из библиотеки?
- Задание 2. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- Задание 1. Реши уравнения. 41+x=78, 40+y=76, x-24=49, y-22=48
- 5 класс Простые и сложные предложения. Спишите, расставляя запятые. Составьте схемы предложений.
- Прямые а и b параллельны прямой d. Докажите, что любая прямая, пересекающая прямую а, пересекает также и прямую b.
- 13. Как известно, девятнадцатилетний Михаил Ломоносов отправился из Холмогор (Архан-гельская область) в Москву для поступления в Славяно-греко-латинскую академию. Первые три дня пути он шёл, догоняя обоз, который отправился из Холмогор. Сколько километров прошёл М. Ломоносов, догоняя обоз, если в первый день он преодолел 10/29 всего пути, во второй день 4/5 пути, пройденного в первый день, а в третий день — остальные 66 км?
- Выберите группы по Балтимору, в жизненном цикле вирусов которых необходима активность обратной транскриптазы.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Задание 2: Определите вид и градусную меру углов:
- Задание 1: Рассмотрите чертежи и без измерений (не используя транспортир) определите углы. рисунок 1: ∠BAC = ?, ∠DFD = ? рисунок 2: ∠MCK = ? рисунок 3: ∠BDC = ? рисунок 4: ∠ABE = ?, ∠ABD = ?
- ЗАДАНИЕ 5 Введите ответ в числовое поле В строку ответа запишите цифру, соответствующую правильному ответу. Какую реакцию имеет желудочный сок? 1) кислую 2) щелочную 3) нейтральную
- Государственное устройство России по Конституции 1993 года
- В каком случае даны прямо пропорциональные величины?
- Укажіть графік функції f(x) = 3/2 x² - x³ (Оберіть одну відповідь)
- Розв'яжіть рівняння sin 3x - sinx = 0 (Укажіть одну відповідь) Виберіть одну відповідь: Ox = πη 2, ,m∈ Z ○x = +, k ∈ Z; x = πm, m ∈ Z 2, x = 2, k ∈ Z ○ x = πk, k ∈ Z ○ x = + πk, k ∈ Z 2,
- 21 На палке отмечены поперечные линии красного, жёлтого и зелёного цвета. Если распилить палку по красным линиям, получится 5 кусков, если по жёлтым – 7 кусков, а если по зелёным – 11 кусков. Сколько кусков получится, если распилить палку по линиям всех трёх цветов? Ответ:
- 20 Имеется два сосуда. Первый содержит 60 кг, а второй – 20 кг растворов кислоты различной концентрации. Если эти растворы смешать, то получится раствор, содержащий 30% кислоты. Если же смешать равные массы этих растворов, то получится раствор, содержащий 45% кислоты. Сколько процентов кислоты содержится в первом сосуде? Ответ:
- 15 Товар на распродаже уценили на 50%, при этом он стал стоить 570 рублей. Сколько рублей стоил товар до распродажи? Ответ:
- 14 Найдите значение выражения 14 3 7 9 2 6 Ответ:
- 6 из 7 Правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 8, а боковое ребро равно √41. Ответ:
- 2 Выбери из списка характеристики, необходимые для создания образа героя? Закрась.
- 1 Прочитай загадку, отгадай её. Какие слова в загадке помогли тебе найти ответ?
- 6 Установи соответствие.
- 5 Почему Чинк голодал, но не брал запасы Билла? Найди ответ в тексте и допиши предложение.
- 3 Составь список персонажей, представленных в произведении «Чинк».
- 7 Team up! Let's play!
- 6 Portfolio: Write about your best day of the year.
- 1D The best day of the year was when I went to the funfair with Larry.
- C Later we ate burgers and chips for dinner and the waiter gave us a free Coke!
- B In the evening we stayed to watch the fireworks and we left the funfair at eight o'clock. It was a really special day!
- A We bought tickets for all the scary rides - the best one was the Monster House!
- №8(36). Вычислите: (3,34+28,7) - (0,34*0,8)+20,4:08.
- №7(26). Собственная скорость лодки 8, 7 км/ч, скорость течения 1,2 км/ч. Лодка проплыла 2 ч против течения и 2 ч по течению реки. Какой путь проплыла лодка за это время?
- №6(26). Решите уравнение: 6х + 3,8 = 58,4
- №5(16). Площадь поля 700 га. Горохом засеяли 45% поля. Какую площадь поля засеяли горохом?
- №4(16). В треугольнике АВС угол А равен 50°, угол С – 70°. Найдите величину угла В?
- №3(16). В музыкально-театральной студии «Улыбка» занимается 350 школьников. Вокалисты составляют \(\frac{5}{7}\) всех школьников. Сколько вокалистов в студии «Улыбка»?
- №2(16). Вычислите: 16 - \(\frac{11}{13}\) - \(\left(5 + \frac{7}{13}\right)\)
- №1(16). Округлите до десятых: 20, 25401.
- Рыбка (-4;2), (-3;4), (2;4 (-8;-1), (-7;1), (-8 Мышонок
- На рисунке изображен четырехугольник ABCD и даны длины некоторых его сторон. Найдите его площадь. Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- 90 * 45/120 = ?
- 7/120 * 40 = ?
- 25 * 46/55 = ?
- 7 * 1/25 = ?
- 6 * 3/4 = ?
- 12/21 * 4 = ?
- 3/7 * 4 = ?
- 2/13 * 14 = ?
- 2/6 * 9 = ?
- 1/5 * 10 = ?
- 200 : 2 * (540 + 460 : 10)
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где состоялся бой в Фермопильском ущелье.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 25 г. до н.э.; 290 г. н.э., 150 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- Соотнеси каждую цитату из рассказа В. М. Шукшина «Чудик» с использованным в ней средством выразительности.
- На рисунке изображен четырехугольник ABCD и даны длины некоторых его сторон. Найдите его площадь. Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- 6. Заполните таблицу. Хлорофитум, тюльпан, чеснок, земляника, лапчатка, лук.
- 5. Подчеркните термины, относящиеся к размножению.
- 4. Вставьте пропущенные слова. Размножение – это основная биологическая функция всякого живого организма, основанная на воспроизведении себе подобных.
- 3. Зачеркните лишнее. Что не относится к органам размножения?
- 2. Ответьте на вопрос. Что называют меристемами?
- 1. Дополните фразу. Закрасьте верный вариант. Регуляция роста и развития осуществляется биологически активными химическими соединениями – ...
- 27:9.3 = ? 15:5.2 = ? 6:3.4 = ? 5.2.3 = ? 12:6.9 = ? 9:3.2 = ? 2.3:2 = ?
- Отметьте на числовой прямой точку A (-4 \frac{5}{17}).
- Решите уравнение 7x - 9 = 40.
- 459 Пусть V, r и h соответственно объём, радиус и высота цилиндра. Найдите: а) Ѵ, если r = 2√2 см, h = 3 см; б) r, если V = 120 см³, h = 3,6 см; в) h, если r=h, V=8п см³.
- № 58. По схемам составь задачи и реши их. Подставь подходящие числа и запиши ответ к каждой задаче.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Шиповника собачьего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.