База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Прочитай текст. Озаглавь его. Расположи предложения в правильной последовательности. Запиши. Подчеркни имена прилагательные. Из ягод черники варят вкусное варенье и сладкий мармелад. Растёт черника в хвойных лесах. Ягоды черники чёрные, а внутри красного цвета. Он является прекрасным медоносом. Черника — это небольшой зелёный кустарник.
- Определите, какому промежутку принадлежит число \(\frac{2}{7}\):
- 6. Sam ______ spend this summer in the camp with us this year. He has already booked his tickets.
- 5. I'm sure he ______ come to the party.
- 4. I promise I ______ call him later.
- 3. We ______ hang out in the shopping centre after classes. Kathy and Matt said yes. Would you like to join us?
- 2. The doorbell is ringing. - I ______ open the door.
- 1. Sam's birthday is this weekend. I ______ give him a Lego set. See, I've already bought it!
- 5 a Read the article again and match the descriptions to the places.
- 9. Тип 8 № 12011 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 8. Тип 7 № 12252 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 1. Снятие торговой блокады Ганзейским союзом —
- Известно, что x > 4 и y > 6. Из этого следует, что ... Выберите все верные утверждения. x+y > 10 x+y > 24 xy > 10 xy > 24 xy > 100 x+y>-24
- 176. Прочитайте. Они клевали корм и весело щебетали. На обед слетелись синички и снегири. Мальчики рады, что птицы пообедали. Петя и Игорь насыпали в кормушку зерно. Расположите предложения так, чтобы получилось, чтобы получилось первое и последующие предложения. Придумайте заголовок к тексту. Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Объясните, вместо каких имён существительных употреблены выделенные слова. Какие ещё слова можно использовать вместо слов мальчики и птицы? Обратите внимание! При составлении текста постарайтесь не повторять одно и то же имя существительное в стоящих рядом предложениях. Для этого заменяйте повторяющееся слово: местоимением: мальчики — они; синонимом: дети — ребята; общим названием: Петя, Игорь — мальчики; разным выражением: птицы — пернатые гости.
- • Подчеркни глаголы II спряжения в форме будущего времени.
- 3. Прочитай. Выдели личные окончания глаголов. Укажи над глаголами спряжение. Высоко-высоко, под облаками, кружит орёл. Кружит он медленно, плавно, а сам зорко на землю смотрит. Заметит зверька или птицу, сложит крылья, камнем вниз упадёт и схватит добычу. (Г. Скребицкий)
- • Выпиши выделенные глаголы и выдели в них все значимые части слова.
- 2. Прочитай. Отметь пословицы, в которых даны глаголы І спряжения. Выдели личные окончания глаголов, над глаголами укажи спряжение. Солнышко не осветит, месяц не увидит. Всякое семя сеют в своё время. Крепкий орешек сразу не раскусишь. Что посеешь, то и пожнёшь.
- 1. Прочитай. Подчеркни личные окончания глаголов II спряжения. -ут, -ят, -ете, -ешь, -ишь, -ите, -ет, -ит, -ем, -им, -ат, -ют
- Реши уравнение: \(\frac{2}{8x^2-1} + \frac{5}{2x-1} = \frac{25x+13}{4x^2+2x+1}\). Запиши в поле ответа значение меньшего корня. Вырази дробное значение десятичной дробью.
- 5. С какого возраста граждане России могут участвовать в выборах Президента страны? Посчитай, в каком году ты впервые пойдёшь на выборы. Я впервые пойду на выборы в ______ году.
- 4. Установи соответствие между зданием и его назначением. Соедини здание с его названием стрелками. [Image of three buildings and three labels]
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани стебля, обозначенной буквой А. Какую функцию выполняет эта часть стебля?
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Алекса. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alex@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Family and friends ...I believe that family and friends are very important in my life. My best friend John is always ready to help me. How often do you spend time with your family? What activities do you enjoy doing with them? Do you have any special traditions or celebrations together? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Alex@friend.in Subject: Family and friends
- Какие элементы связывают рок-оперу с классическими оперными традициями?
- На прилавке стояли три пустых кувшина с наклейками — «Клюква», «Брусника», «Клюква или Брусника». В них налили клюквенный, брусничный и облепиховый морсы. Оказалось, что каждая из надписей на кувшинах неверная. Определите, какой морс был в каждом кувшине.
- Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&».
- Based on the provided image, identify the components and their properties in the electrical circuit. The image shows a circuit diagram with three resistors labeled 1, 2, and 3, and a table to fill in. The table has rows for Current (I, A), Voltage (U, B), and Resistance (R, Ohm), and columns for each resistor and the entire circuit section. Given values are: Resistor 2: U=28V, R=?. Resistor 3: U=36V, I=5A, R=?. Resistor 1: U=?, I=?, R=?. The question asks to perform necessary calculations and fill the table, rounding answers to the nearest tenth.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 30 метров и 35 метров. Хозяин планирует обнести его изгородью и отгородить так изгородью квадратный участок со стороной 18 м (см. рис.). Найдите суммарную длину изгороди в метрах.
- Summarize the key biographical details and military achievements of Pyotr Stepanovich Kotlyarevsky presented in the text.
- Please summarize the causes and outcomes of the wars of the Russian Empire as presented in the table.
- The text discusses the Treaty of Tilsit and its consequences, the Continental System, and wars of the Russian Empire. It also includes biographical information about Pyotr Kotlyarevsky. Please extract the key events and outcomes related to the Treaty of Tilsit and the Continental System.
- 3. Реши примеры: 162540 : (100236 - 99978) : 63 =
- 3. Реши примеры: 76·(3569+2795) - 1247·3 =
- 2. Если Андреев даст Петрову 300 руб., то денег у них станет поровну. На сколько у Андреева денег больше, чем у Петрова?
- 1. В шахматном турнире участвовали 7 человек. Каждый с каждым сыграл по одной партии. Сколько всего партий они сыграли?
- Подумайте, какие из этих допущений в «Стажёрах» Стругацких можно назвать фантастическими, а какие — реалистическими.
- 215. Перепишите, выбирая нужные числительные. I. 1) У кузниц.. стояло (два, двое) сане, и (три, трое) телег.. 2) (Два, двое) сут.. продолжалась метель. 3) (Четыре, четверо) друз. отправились в турист..ий поход. 4) (Шесть, шестеро) девуш... поступили на курсы секретарей. 5) Нас было (три, трое). Их оказалось (пять, пятеро). 6) Недоставало (три, трое) ножи (четыре, четверо) щипц.. II. 1) По (оба, обе) сторонам улицы устроены газоны. 2) Город расположен на (оба, обе) берегах реки. 3) У (оба, обе) сестёр были одинаковые платья.
- Какой частью речи является каждое слово? Запиши последовательность цифр. Воробей раскрыл крылья, резко закричал.
- УПРАЖНЕНИЕ 5. «МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР» Выполните полный морфологический анализ глаголов. Прочитайте этот рассказ.
- УПРАЖНЕНИЕ 5. «МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР» Выполните полный морфологический анализ глаголов. Брат склеил бы модель.
- УПРАЖНЕНИЕ 5. «МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР» Выполните полный морфологический анализ глаголов. В саду уже расцветает сирень.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображён треугольник ЕНМ. Найдите его высоту, опущенную на сторону ЕН. Ответ выразите в сантиметрах.
- 11. Какое утверждение о заинтересованных сторонах является верным? а) Их участие не влияет на успешность проекта. b) Проект должен учитывать интересы всех заинтересованных
- 10. Какую роль играют риски в обосновании проекта? а) Они не имеют значения. b) Их нужно аккуратно оценить и учесть в планировании. c) Риски должны быть игнорированы для успешного проекта. d) Они только усложняют процесс подготовки.
- 9. Что такое SWOT-анализ в контексте обоснования проекта? а) Финансовый отчет по проекту. b) Анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз. c) Интерактивная методика участия команды. d) Метод контроля за сроками и бюджетом.
- 8. Какой из следующих аспектов не является частью обоснования проекта? а) Обзор предыдущих исследований по данной теме. b) Оценка возможных рисков. c) Описание личной заинтересованности участников. d) Обоснование выбора методик.
- 7. Почему важно использовать качественные и количественные методики в проекте? а) Они позволяют увеличить бюджет проекта. b) Они помогают получит объективную информацию о ходе проекта c) Они являются обязательными для всех проектов. d) Они улучшают качество документации.
- а) Количество участников и время выполнения. b) Качество выполняемых задач и удовлетворенность участников. c) Только финансовые показатели. d) Наличие всех документов.
- In which paragraph can you find the information about...
- Here is the original image:
- Решите систему неравенств: 3(x+2)-(x-5) > 3, x<6-2(x+6). Сколько целых чисел удовлетворяют системе?
- Open the brackets and put the verb in the appropriate tense form. Type only the verb form. Don't copy the whole sentence. Write the full form. Where are the children? They (rake) leaves in the garden.
- Чтобы подготовить фотографию для размещения в альбоме, необходимо предварительно изменить снимок. Какой инструмент нужно применить чтобы улучшить изображение?
- Translate the following phrase: «ний дворец»
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова: ПРИОТКРЫТЬ (окно) – написание приставки определяется её значением – неполнота действия СКОВАНА (льдом) – в краткой форме страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н ПЕЧЬ (пирог) – буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного СФОТОГРАФИРОВАТЬ – на конце прилагательных пишется Ь СЖИГАТЬ – безударная гласная в корне слова проверяется формой слова, в котором гласный звук находится в ударном слоге
- 4 Тип 4 № 275 i Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой пози- ции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Ермак Тимофеевич Б) Ерофей Хабаров ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) основал первые русские укрепления на Амуре 2) перешел Уральские горы, положив начало от- крытию Сибири 3) создал географическое описание стран Востока Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст-вующими буквами. A Б vpr.sdamgia.ru Ответ:
- младшему брату, что хочет стать метеорологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают метеорологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) атмосферу Земли Ответ:
- Задание 9. Заполните пустые ячейки таблицы. Запишите данные глаголы в нужную часть таблицы. Идём, научит, поёшь, узнает, наклеим, чистишь.
- Here is the original image:
- 5. Решите уравнение: 0,5(8x + 1) = 1,5 – (2 - 4x).
- 4. На первом участке было в 3 раза больше саженцев, чем на втором. Когда с первого участка увезли 30 саженцев, а на втором посадили ещё 10 саженцев, то на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько саженцев было на каждом участке вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки М (0; 4), К (-3; -2) и А (3; 6). Проведите прямую МК. Через точку А проведите прямую а, параллельную прямой МК, и прямую b, перпендикулярную прямой МК.
- 2. В парке растёт 40 берёз. Количество каштанов, растущих в этом парке, составляет 45 % количества растущих в нём берёз и $\frac{6}{11}$ количества растущих в нём дубов. Сколько каштанов и сколько дубов растёт в парке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- В городе проходит розыгрыш туристических сертификатов. Общее число билетов — 1000. Среди них путёвок — 20, денежных призов — 500, тёмных очков — 300, соломенных шляп — 50. Найди вероятность того, что участник розыгрыша выиграет деньги.
- Put the verbs in brackets in the Past Simple.
- рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рис.).
- 670. У рычага, находящегося в равновесии, плечи равны 30 и Н. Какая сила приложена к большему плечу?
- 669. Чему равны силы F₁ и F₂, если рычаг находится в равновесии (рис. 121)?
- 668. Определите меньшее плечо рычага, если при равновесии рычага на его большее плечо, равное 60 см, действует сила 40 Н, а на меньшее — 120 Н.
- 667. К концу рычага приложены силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где находится точка опоры, если рычаг уравновешен?
- Окружность касается двух сторон угла с вершиной О и величиной 102° в точках А и В. Найдите величину угла при вершине В треугольника АВО.
- 3. Запиши проверочные слова. Вставь буквы, которые пропустили.
- 2. Раскрась карточки с теми словами, при написании которых можно допустить ошибку.
- 1. Соедини линией начало и конец правила.
- Имя, фамилия
- Was kannst du in deiner Stadt / deinem Dorf den Gästen zeigen? Mache eine Stadtrundfahrt. Schreibe auf.
- На рисунке изображён граф. Светлана обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Светлана начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс. Вариант ІІ. 1. Из двух городов, расстояние между которыми 750 км, выехали одновременно навстречу друг другу два поезда. Через сколько часов они встретятся, если скорость первого поезда - 91 км/ч, а скорость второго - 59 км/ч ?
- Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс. Вариант І. 1. Из двух городов навстречу друг другу выехали одновременно два мотоциклиста. Они встретились через 9 часов. Определи расстояние между городами, если известно, что скорость одного мотоциклиста 86 км/ч, а скорость второго 71 км/ч. 2. Длина прямоугольника 44 дм, а ширина в 4 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника. 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 125678 +68409 398027 +4793 401600-129871 236004-5996 4983670 4. 265 - y = 540 : 9 x + 91 = 1600:8 a45=150.3
- Определи минимальную силу, которую необходимо приложить к свободному концу нити, перекинутой через невесомый подвижный блок, для подъёма груза массой m = 5 кг. Трение в системе отсутствует. Ускорение свободного падения g = 10 м/с2. Ответ вырази в ньютонах и округли до целого значения.
- Собрали 15 кг вишни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось две пятых всего количества собранной вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: (-8.8+6.9)·3.5.
- 1) Вычислите: 35/24 - 15/32 - 3.
- 1) Вычислите: -11.7+42.
- Выбери ВСЕ предложения, в которых необходимо поставить тире. Море великий примиритель. (Ф. Искандер) Язык это история народа. Мудрость есть ум, настоянный на совести. (Ф. Искандер) Ручей чист, светел и ясен.
- Какие средства выразительности использованы в «Дети капитана Гранта»? Выберите верные варианты ответа: «Патагонец хорошо знал, что в тёмные логова» — олицетворение «Талькав, только что метавши лошади» — сравнение «Вскоре чёрный фон неба зат освещённая колеблющимся з
- 1. Самая высокая температура воздуха наблюдается в полдень, когда Солнце находится в зените. 2. Минимальная температура воздуха наблюдается ночью, перед восходом Солнца. 3. Разность между самой высокой и самой низкой температурой в течение суток называется годовым ходом температуры. 4. Температура воздуха измеряется в градусах Цельсия с помощью термометра. 5. Температура воздуха зависит от угла падения солнечных лучей: чем он больше, тем сильнее нагревается земная поверхность и воздух. 6. Нагревание воздуха происходит в основном от солнечных лучей, которые напрямую его нагревают. 7. В течение суток бывает один максимум и один минимум температуры. 8. Метеорологическая будка нужна для того, чтобы защитить приборы от осадков и прямых солнечных лучей, обеспечивая точность измерений. 9. В пасмурную погоду суточная амплитуда температур больше, чем в ясную. 10. Нагретый от земли воздух поднимается вверх, поэтому с высотой температура в тропосфере понижается.
- 1. Атмосферное давление — это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней предметы. 2. Ветер всегда дует из области с более низким атмосферным давлением в область с более высоким давлением. 3. При подъеме в гору атмосферное давление повышается. 4. Основной причиной возникновения ветра является разница в атмосферном давлении между разными участками земной поверхности. 5. Роза ветров — это специальный прибор для измерения скорости ветра. 6. Северный ветер дует на юг. 7. Чем больше разница в атмосферном давлении между двумя пунктами, тем слабее будет дуть ветер. 8. Направление ветра определяют по той стороне горизонта, ОТКУДА он дует. 9. Флюгер используется для определения направления ветра. 10. Роза ветров наглядно показывает силу ветра в данной местности за год
- ВОПРОСЫ ПО ВЕРТИКАЛИ: 7 Процесс уничтожения чего-либо.
- 7. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Крышка и дно у него из пластика, а стенки стеклянные. Найди площадь поверхности стекла аквариума, если его длина 65 см, ширина 30 см, а высота 40 см. Ответ дай в квадратных дециметрах.
- 6. Бак для воды имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его необходимо покрасить и снаружи и внутри. Сколько краски понадобится, если на 1 дм² уходит 30 г краски, а размеры бака 60 см, 50 см и 40 см? Ответ дай в кг и г.
- 5. Подарочная коробка имеет форму параллелепипеда. Ее размеры 10 см, 23 см, 8 см. Найти площадь поверхности данной коробки.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 30 метров и 35 метров. Рядом с ним находится огород, обнесенный изгородью квадратный участок со стороной 18 м (см. рис.). Найдите суммарную площадь дачного участка и огорода.
- 5. Вырази. ) 4 м 35 см = ) 2 кг 600 г = 1 ч 40 мин = 520 см = M 1 800 г = КГ
- 4. Реши задачу Длина прямоугольника 21 см, ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь прямоугольника.
- 3. Реши уравнения x + 367 = 800 640 - y = 278
- 2. Реши примеры 1) 456 + 289 = 3) 500 - 23 * 4 = 2) 700 - 345 = 4) (84:6) + 184) =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.