База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Find out what going on a shopping spree means and write the meaning.
- They have gone on a shopping spree! (True/False)
- Задание 5 (5 баллов). Произведите синтаксический разбор предложения, представленного ниже. (5)В детском саду отец заставил надеть розовые шорты заменившие обещаНН/Ную вечером желтую юбку.
- Задание 4 (2 балла) Произведите морфологический разбор слова ЗАМЕНИВШИЕ (5 предложение)
- Задание 3 (2 балла) Произведите морфемный разбор слов беспрепятственно, разбежался.
- Задание 5 (5 баллов). Произведите синтаксический разбор предложения, представленного ниже. Он смотрел на нас с благодарностью давно мечтая о чем (то) вкусненьком.
- Задание 4 (2 балла) Произведите морфологический разбор слова УМЧАТ...СЯ (2 предложение)
- Задание 3 (2 балла) Произведите морфемный разбор слов: неожиданно, осмотрелся.
- Задание 8. Найдите производную функции y = x^3 + 4x^2 + 6.
- Задание 7. Дано: sin a = -35/37, pi < a < 3*pi/2. Найдите cos a.
- Задание 6. Найдите значение выражения \( \sqrt{3} \sin{\frac{\pi}{6}} - 2\cos{\frac{\pi}{3}} + \frac{\sqrt{3}}{2} \text{tg}{\frac{\pi}{3}} \).
- Задание 5. Найдите значение выражения x^2 - 5y - x(2y+x), при x=-1,5, y=4.
- Задание 2. Упростите 8^4 * 2^4.
- Задание 1. Найдите область определения функции y = sqrt(x^2 - x - 6).
- Задание 10 Решите уравнение: 16^x - 60 * 4^x - 256 = 0.
- I have visited the mall twice this week, and I have been browsing the shops for hours each time. I have already bought a new bag, and I have been trying to find a nice hat to match it. Overall, I have been enjoying my shopping trips, even though I have spent quite a lot of money recently.
- ВАРИАНТ 2 Задание 5 (5 баллов). Произведите синтаксический разбор предложения, представленного ниже. (3)У Бет (не)выносимо сильн... страдали голова и ноги стертые (не)удобными и жесткими туфлями.
- ВАРИАНТ 2 Задание 4 (2 балла) Произведите морфологический разбор слова СКРАШИВАЛИ (4 предложение)
- ВАРИАНТ 2 Задание 3 (2 балла) Произведите морфемный разбор слов: невыносимо, принялся.
- ВАРИАНТ 2 Задание 1 (4 балла) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (1) Обычно искрящие в...сельем девочки се...одня были молчаливы и ворчали без какого (либо) повода. (2) В пр...скверном настроении спустилась в прохладную столовую Мег взволноваНН/Ная п...чальными .бытиями. (3)У Бет (не) выносимо сильн... страдали голова и ноги стертые (не) удобными и жесткими туфлями. (4)Теперь она тихо лежала на диване но ласк...вая кошка и ее котята скрашивали мучения девочки. (5)Эми тревожилась из (за) (не) выучеНН/Ных уроков и потеряНН/Ных вчера тетрадок. (6)А Джо собираясь по делам вдру... прин...лась свистеть и вызвала всеобщее (не) годование. (7) Миссис Марч спешила дописать письмо потому что очень нужно было его сегодня отправить.
- ВАРИАНТ 1 Задание 5 (5 баллов). Произведите синтаксический разбор предложения, представленного ниже. (3) Её восторжен/нные пальцы легко касались п... желтевших клавиш извлекая нежные ак/ккорды.
- ВАРИАНТ 1 Задание 4 (2 балла) Произведите морфологический разбор слова ОТЛОЖИВ (1 предложение)
- ВАРИАНТ 1 Задание 3 (2 балла) Произведите морфемный разбор слов: громко, наслаждаться.
- ВАРИАНТ 1 Задание 1 (4 балла) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (1)Перед сном девочки отложив (не)закончеН/ННое шитье вдумчиво спели любимые песни. (2)Бет аккомпанировала потому что хорошо умела играть на стареньком фортеп...ано. (3)Её восторжен/нные пальцы легко касались п... желтевших клавиш извлекая нежные ак/ккорды. (4)A уже сонные сестры пели (не) сложные песни и одновременно прибирали вещи в комнате. (5)Голос Мег звучал так чисто как флейта и они вместе с матерью вели за собой маленький хор. (6) Пение Эми смахивало на нежные и приятные перекаты сверчка. (7) Джо пела какие (то) свои мелодии потому что голос ее (не) способствовал слаженности хора. (8)Но никакие оплошности (не)мешали семейству испытывать в эти минуты трогательное бл... женство.
- 6. Постройте график функции y = sin x, y = 3sin x y = sin (1/2x)
- 5. Найти все тригонометрические функции если cos α = 0,6; если 0 ≤ α ≤ π/2
- 4. Докажите тождество (cos² α - sin² α) / (ctg² α - tg² α) = sin² α
- 3. Построить график функции y = log<sub>4</sub>(x + 2) - 3
- 2. Периметр прямоугольника равен 42, а площадь 98. Найдите большую сторону прямоугольника
- 1. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 4,8, sinA = 7/25. Найдите АB.
- УРОВЕНЬ В. В1. Рассчитайте контрольную цифру, сделайте заключение: 9785222091975 В2. Расшифруйте маркировку консервированной продукции: 201025 484195 P2 1 ряд: 2 ряд: 3 ряд:
- УРОВЕНЬ Б. Дополните... Б1 Мясо мороженное имеет температуру в толще мышц: ______ °C ______ °C. Б2 Напитки, имеющие густую, вязкую консистенцию, называют _____ Б3 В процессе созревания сыра накапливается ______, который раздвигает сырные зерна и образует _____ Б4 В икре рыб содержатся водорастворимые витамины ______ и жирорастворимые витамины _____ Б5 Расшифруйте манипуляционные знаки:
- 11. Какое мясо отличается высокой пищевой ценностью и кулинарными достоинствами: а) остывшее б) мороженное в) охлажденное 12. В результате какой технологической операции формируются вкус, аромат и цвет настоя черного чая? а) ферментации б) заваливания в) скручивания 13. Какой товаросопроводительный документ может быть как приходным, так и расходным? а) Кассовый приходный ордер б) Счет-фактура в) Товарно-транспортная накладная 14. Жир, имеющий наиболее низкую температуру плавления? а) говяжий б) бараний в) свиной 15. К какому семейству относятся кета и горбуша? а) осетровые б) лососевые в) карповые
- 29. Разложите на множители числитель и знаменатель дроби и сократите её:
- Уменьшаемое увеличили на 4,3, а вычитаемое уменьшили на 1,1. В результате разность стала равной 18,2. На сколько вычитаемое было меньше уменьшаемого?
- Вопрос №09 из 24. Теоретический вопрос. Построить список судебных решений высших судов, ссылающихся на конкретную статью изучаемого документа, можно с помощью:
- 10. Найти площадь сечения прямого цилиндра плоскостью, параллельной плоскости основания, если радиус цилиндра 3 см.
- 9. Вычислить объем наклонного параллелепипеда, высота которого 4 см, а в основании прямоугольник со сторонами 5 и 6 см.
- 8. Три латунных куба с ребрами 3,4,5 см. переплавлены в один куб. Найти длину ребра нового куба.
- 7. Верхние концы двух вертикально стоящих столбов, удаленных на расстояние 5 м. соединены перекладиной. Высота одного столба- 6м, другого 4 м. Найти длину перекладины.
- 6. Найти расстояние между 2 точками пространства А(2;4;0), B(3;5;1)
- 5. Расписание одного дня составляет 6 уроков. Сколько способов составить расписание при выборе из 12 дисциплин.
- 4. Решить уравнение: log₃ (32-x)=3
- 3. Вычислить: log₃ 8,1+log₃ 10
- 2. Найдите область определения функции: y=log 2(1-x²)
- 1. Вычислите: √6* √10 * √15
- Б. 1) log_5^2 x - log_sqrt(5) x - 3 = 0; 2) log_a x = log_sqrt(a) 2 + log_a 3; 3) log_2^2 x + log_{0.2} x = 2; 4) x^{lg x} = 10000; 5) x^{lg x - 2} = 8; 6) \(\frac{1}{lg x - 6}\) + \(\frac{5}{lg x + 2}\) = 1; 7) lg(x+6) - 0.5 lg(2x-3) = 2 - lg 25; 8) log_2 (9^{x-1} + 7) = 2 + log_2 (3^{x-1} + 1); 9) lg \(\frac{x+6}{\sqrt{2x+3}}\) = lg 4; 10) log_2(3x-1) - log_2(4-x) = 4 - log_2(x-1); 11) 3^{log_3 x} + x^{log_x 3} = 162; 12) x^2 log_{27} x \(\cdot\) log_9 x = x+4; 13) log_3 x \(\cdot\) log_9 x \(\cdot\) log_{27} x \(\cdot\) log_{81} x = \(\frac{2}{3}\).
- № 20. Вычислить определенный интеграл: ∫_{-1}^{3} x³ dx
- № 19. Вычислить неопределенный интеграл: ∫(3/√x - 5/x³) dx
- № 18 Найти производную функции: у=х²(5-4х)
- № 17. Радиус основания конуса-3 см, высота-4 см. Найти образующую.
- № 16. В прямой треугольной призме стороны основания равны 10,17,21 см, высота призмы 18 см. Найти боковую поверхность.
- № 15. Решить уравнение: sin5x - sinx=0
- № 14. Вычислить sin x. если cos x =3/5 0 <x<1/2
- № 13. Записать уравнение сферы с центром в точке А(2;1;4) и R =3 см
- № 12. В пачке 60 лотерейных билетов 5 из них с выигрышем 10 тысяч рублей 10-с выигрышем 5 тысяч рублей и 15 с выигрышем 1 тысяча рублей. Какова вероятность того, что при покупке одного из них выигрыш составит не менее 5 тысяч рублей?
- № 11. В команде участников соревнований 10 человек. Сколько способов выбрать 2 из них для участия в жеребьевке?
- №10. Найти площадь сечения прямого цилиндра плоскостью, параллельной плоскости основания, если радиус цилиндра 3 см.
- №9. Вычислить объем наклонного параллелепипеда, высота которого 4 см, а в основании прямоугольник со сторонами 5 и 6 см.
- №7 Верхние концы двух вертикально стоящих столбов, удаленных на расстояние 5 м. соединены перекладиной. Высота одного столба- 6м, другого 4 м. Найти длину перекладины.
- № 5. Расписание одного дня составляет 6 уроков. Сколько способов составить расписание при выборе из 12 дисциплин.
- № 4. Решить уравнение: log3 (32-x)=3
- № 3. Вычислить: log3 8,1+log3 10
- № 2. Найти область определения функции: y=log 2(1-x^2)
- Задание 10. Решите уравнение: 16<sup>x</sup> - 60 · 4<sup>x</sup> - 256 = 0.
- Задание 5. Найдите значение выражения 4(x+y)-2x(y+2), при х=0,5 и у=-2.
- Задание 4. Найдите корень уравнения log<sub>2</sub>(7+x)=3.
- Задание 3. Вычислите log<sub>3</sub>8 - log<sub>3</sub>(8/9).
- Задание 2. Упростите 27^(1/4) * 3^(8/9).
- Задание 1. Найдите область определения функции y = √-2x² + 7x-5.
- Задание 7. Дано: sin a = 35/37, pi < a < 3pi/2. Найдите cosa.
- Задание 6. Найдите значение выражения sqrt(3)sin(pi/3) - 2cos(pi/6) + tg(pi/3).
- Выделите все квадраты со знаком «Стоп» и велосипедом
- Задание 10. Решите уравнение: 16*60-4^x-256=0.
- Задание 3. Вычислите log₂ 8 - log₂ 4.
- Задание 2. Упростите 27⁻¹⋅3⁴.
- 3. Прочитать наизусть одно стихотворение Б.Л. Пастернака.
- 2. Жизненный и творческий путь Бориса Леонидовича Пастернака. Лирика Пастернака
- 1. Художественные особенности романа Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина "История одного города"
- 3. Прочитать наизусть одно стихотворение Н.А.Некрасова
- 2. Художественное своеобразие поэмы А.Т.Твардовского "По праву памяти"
- 1.Тема поэта и поэзии в лирике Н.А.Некрасова
- 3. Прочитать наизусть пролог из поэмы Н. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?»
- 2. Тема Великой Отечественной войны в прозе ХХ века? (на примере одного произведения)
- 1. Как понимают счастье герои и автор поэмы Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"?
- 3. Прочитать наизусть стихотворение А.Т. Твардовского
- 2. Военная тема в лирике А.Т.Твардовского
- Изображение русского национального характера в произведениях Н.С.Лескова (на примере одного произведения).
- Философская лирика Ф.И.Тютчева
- Сатирическое мастерство Михаила Александровича Булгакова (на примере повести "Собачье сердце")
- Прочитать наизусть одно стихотворение Ф.И. Тютчева
- Нравственная проблематика рассказа А.И.Солженицына "Матрёнин двор"
- Любовная тематика лирики Ф.И.Тютчева.
- Наизусть стихотворение С. Есенина. Как раскрывается характер Дикого во взаимоотношениях с окружающими (племянником, домашними, подчиненными, Кулигиным, купцами, Кабановой)? Какой вывод на основании этих фактов можно сделать? (пьеса А. Н. Островского «Гроза»). Считает ли Тихон сам себя виноватым в происшедшей драме или винит только других? О какой части сюжета идёт речь? Используя знание содержания пьесы А. Н. Островского «Гроза», проанализируйте данный эпизод. Конфликт двух поколений в романе И. С. Тургенева « Отцы и дети».
- Раскрыть тему Родины и природы в лирике С.Есенина
- Раскрыть образ Евгения Базарова в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" и авторскую оценку
- Назовите фамилию знаменитого русского поэта 19 в., в творчестве которого современники видели воплощение «поэзии мысли», автора знаменитого четверостишия «Умом Россию не понять".
- Выпишите (в именительном падеже) из первой строфы стихотворения А. А. Фета эпитеты: Ещё весны душистой нега К нам не успела низойти, Ещё овраги полны снега, Ещё зарëй гремит телега На замороженном пути.
- Какова проблематика поэмы А.С. Пушкина "Медный всадник", в чем заключается ее идейный смысл? К какому литературному роду относится произведение?
- Задание 10. Решите уравнение: 16<sup>x</sup> + 3 · 4<sup>x</sup> - 4 = 0.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.