База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите выражение $9a^2b^{16}$ в виде квадрата одночлена.
- Цифровое Домашнее Задание: ЗАДАНИЕ 21. Введите ответ в числовое поле. Вычислите 0,079 · 1000.
- 11. Верны ли следующие суждения о строении грибов? А. Мицелий шляпочных грибов состоит из нитей гиф. Б. Дрожжи - это многоклеточные грибы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 10. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Дрожжи - это ______________ (А) грибы, которые способны размножаться ______________ (Б). Они, как и все грибы, используют в питании готовые ______________ (В) вещества, по типу питания они гетеротрофы. Дрожжи способны превращать сахар в этиловый спирт и углекислый газ, на этом свойстве основано их применение в хлебопечении. Список пропущенных слов; 1) органические 2) минеральные 3) гаметы 4) почкование 5) колониальные 6) одноклеточные
- 9. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Организмы царства грибов совмещают в себе некоторые признаки и растений, и животных. Клетки грибов, как и растительные клетки, имеют клеточную стенку. Она у грибов состоит из ______________ (А). У грибов отсутствуют ______________ (Б), грибы не могут фотосинтезировать. Мицелий грибов образован обильно разветвлёнными бесцветными нитями ______________ (В). Список пропущенных слов: 1) пластиды 2) ядро 3) хитин 4) клетчатка 5) гифы 6) корни
- 8. Как человек использует дрожжи? Укажите одно из применений.
- Используя закон сохранения зарядового числа, определи заряд ядра, получившегося в результате α-распада. 245/94 Pu → 241/92 U + 4/2 He.
- In your culture. 1) What can you tell your foreign friends about Moscow? Use the words from the box.
- 5. Выпишите уравнения, которые соответствуют данной схеме решите одно из них:
- 1. Найдите значение выражения 2,52 : 4,2 – 0,73 · 0,14 + 0,0522.
- The tallest of the Kremlin towers is
- Put the headings in the right place. Think of one more dish/drink for each category: Main Courses, Starters, Desserts, Drinks.
- What do the food items in the pictures taste like? Use the adjectives to make sentences. bitter, salty, sweet, hot and spicy, sour.
- Высказывание — это
- Imagine you are at a campsite. Say what you have to – don’t have to/needn’t do? Use the prompts to make sentences.
- Вчера было воскресенье. Напиши, как ты и другие члены семьи помогали по дому, употребив глаголы в Past Simple. Образец: It was Sunday yesterday. I helped my family about the house.
- 10. Внутри параллелограмма ABCD взята точка K, так что S(BKC) = 12 см², S(AKD) = 20 см². Найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 9. Если двузначное число разделить на сумму его цифр, то в частном получится 4 и в остатке 3. Если это двузначное число разделить на произведение его цифр, то в частном получится 3 и в остатке 5. Найдите это двузначное число.
- 8. Решите уравнение 7/(x² - x - 12) + 1/(x + 3) = -1.
- 7. График функции y = g(x) получен из графика функции f(x) = x² сдвигом его на 2 единицы вправо вдоль оси абсцисс и на 4 единицы вниз вдоль оси ординат. Найдите нули функции y = g(x).
- 6. Упростите выражение (x + 2√xy + y) / (√x + √y) - (4x - y) / (2√x - √y).
- 5. В трапеции ABCD с основаниями AD и BC O — точка пересечения диагоналей трапеции, BC = 8 см, ВО = 4 см, OD = 6 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- 4. Определите наименьшее целое решение двойного неравенства -2 < (2x - 1)/3 ≤ 1.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно: а) соответственные углы при двух параллельных прямых и секущей равны между собой; б) средняя линия трапеции параллельна основаниям; в) cos 60° = 1/2; г) если диагонали параллелограмма перпендикулярны, то это обязательно квадрат?
- 2. Второй член геометрической прогрессии (bₙ), у которой q = 4, b₁ = 3/8, равен:
- 1. Определите, какое из следующих равенств верное: a) b⁻³ = -3b; б) b⁻³ = -b³; в) b⁻³ = 1/b³; г) b⁻³ = -1/b³; д) b⁻³ = 3/b.
- C1. Определите страну по её краткому описанию. Поясните свой выбор, назвав не менее 2 причин. «Это – одна из крупных по площади стран мира, имеет выход к трем океанам. На её территории находятся две крайние точки материка, на котором она расположена. По суше граничит лишь с одной страной. Большая часть ее населения расположена вдоль южной границы. Страна богата разнообразными полезными ископаемыми, а также лесными, земельными, водными ресурсами».
- В4. Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые географические термины. Выберите из пронумерованного списка термины, которые необходимо вставить на место пропусков, обозначенных буквами А — В. Вставьте на места пропусков термины из списка (в нужном падеже и числе). Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. В Южной Америке высокоствольный экваториальный влажный лес с подлеском, который хорошо развит только в более освещенных местах называется ______ (А). Стволы деревьев ______ (Б), характерно обилие лиан. На затопляемых во время паводков участках, главным образом в долине ______ (В), гидрофильные пальмы, древовидные папоротники и другие растения нижнего яруса поднимаются до высоты 8 м над тростниковыми и осоковыми болотами. В более освещенных участках леса буйно разросшиеся лианы и эпифиты превращают сообщество в непроходимые джунгли. Список терминов: 1) зонтичные; 2) сельва; 3) Миссисипи; 4) кампос; 5) Амазонка; 6) секвойя.
- ВЗ. Используя карту, установите какой цифрой обозначены перечисленные ниже объекты: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ А) Аравийский полуостров Б) Бразильское плоскогорье В) река Миссури Г) горы Атлас
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме Ответ:
- 10 Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9 Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8 В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7 Замени слово «чум» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6 Как ты понимаешь значение слова «кладовая» («кладовую») из 16-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Такие науки, как ..., изучают морфологию нервной системы и образующих ее элементов (укажите 4 варианта ответа)
- Владения морской ведьмы
- Танцевальная зала во дворце подводного царя
- Узнай сказочного героя по трём рисункам. Запиши Ответ.
- AC is a diameter, AB is a chord passing through the center. Angle BAC is 26 degrees. Find angle BOC.
- The image contains a table with mathematical expressions. Please extract the expressions and their corresponding results as a JSON object.
- Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): 1 7/8 * (2.1 - 3/14 + 9/16) =
- Выберите, какие из изображенных отрезков на рисунке перпендикулярны.
- Отметь, какой это тип текста.
- 7. Прочитай. Вставь пропущенные окончания глаголов. Над глаголами укажи род.
- 6. Прочитай. Образуй от данных глаголов глаголы в форме прошедшего времени единственного числа мужского рода. Выдели одинаковые суффиксы в каждой паре глаголов.
- 5. Прочитай скороговорки. Обозначь в любом глаголе все значащие части слова.
- 4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы в корнях и в окончаниях глаголов. Укажи над глаголами в прошедшем времени род. Подчеркни в последнем предложении обращение.
- Распределите объекты по порядку
- 18. Тип 17 № 12786 i Из города одновременно выехали два автомобиля, скорости которых равны 75 км/ч и 63 км/ч. За сколько часов они удалятся друг от друга на 828 км? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12754 i За неделю расход бензина автомобилем составил 5/7 вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмеща-ет бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- 16. Тип 15 № 12396 i Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр - 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 1905 В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 6. Историческое название территории современного Чкаловского района.
- 5. Северный форпост Нижегородско-Суздальского княжества.
- 4. Город, который был первой столицей Нижегородско-Суздальского княжества.
- 3. Храм Нижнего Новгорода, построенный в 1350-1352 годах.
- 2. Суздальский князь, перенёсший столицу в Нижний Новгород.
- 1. Деревня, где находилась загородная усадьба князя Константина.
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу.
- ОГЭ по информатике (8 задание) В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Мороз? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. | Запрос | Найдено страниц (в тысячах) | |---------------|-----------------------------| | Мороз | Солнце | 3300 | | Солнце | 2000 | | Мороз & Солнце | 200 |
- Цифровое Домашнее Задание. Отображение медиа. ЗАДАНИЕ 20. Введите ответ в числовое поле. Вычислите 2,11 · 10.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 7. Выберите верные высказывания: 1) Прямая пересекает параллельные плоскости под разными углами. 2) Две прямые, перпендикулярные к одной плоскости, параллельны. 3) Длина перпендикуляра меньше длины наклонной, проведенной из той же точки. 4) Две скрещивающиеся прямые могут быть перпендикулярными к одной плоскости. Ответ:
- 6 На рисунке МВ ⊥ ABC; ∠BAC=30°; AC=2√2; MC = 2. Найдите угол между МС и плоскостью АМВ. 1) 30° 2) 60° 3) 90° 4) 45° M B
- 5 Высота ромба равна 12. Точка М равноудалена от всех сторон ромба и находится на расстоянии, равном 8, от его плоскости. Чему равно расстояние точки М до сторон ромба? Ответ:
- 4 Через вершину А треугольника АВС проведена плоскость а, параллельная ВС. Расстояние от ВС до плоскости а равно 12. Найдите расстояние от точки пересечения медиан треугольника АВС до этой плоскости. 1)8 2)6 3) 12 4) 18
- 3 ABCD - параллелограмм; КВ ⊥ ABC; AC ⊥ DK; AB = 10. Найдите периметр параллелограмма. K 1) 20 2) 25 B 3) 40 4) 60 A D
- 2 Треугольник АВС правильный, О центр треугольника. ОМ ⊥ АВС; OM = 2√2. Расстояние от точки М до вершины А равно 3. Найдите высоту треугольника. Ответ:
- Тест 3 Перпендикулярность прямых и плоскостей Вариант 1 1 Через сторону АВ треугольника АВС проведена плоскость, перпендикулярная к стороне ВС. Определите вид треугольника относительно углов. 1) остроугольный 2) прямоугольный 3) тупоугольный
- The first university in Russia (Moscow University) was founded in
- Героическая летопись Великой Отечественной Фашисты окружили Л _______ Блокада длилась _______ дней. Через Л _______ была проложена Д _______ _______ . Для защиты Москвы прибыли воины с _______ . Летом _______ года начались ожесточенные бои за _______ (сейчас Волгоград). Советское командование разработало п _______ н _______ в районе Сталинграда. В начале ф _______ года немецкие войска сдались в _______ . B _______ - _______ года разгорелось _______ . Советская армия перешла в н _______ по всему _______ . B _______ году территория С _______ полностью освобождена от _______ . B _______ года начался штурм Б _______ . Штурмом руководил выдающийся полководец _______ _______ К _______ . BC _______ _______ Ж _______
- 14 + 7 = 31
- В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 18 км/ч, полностью проезжает туннель за 120 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 400 метров?
- Определите объект, обозначенный точкой на карте, который имеет наибольшую высоту над уровнем моря.
- 6. Изобразите на координатной плоскости все точки (х; у) такие, что -1 ≤ y ≤ 2, x — произвольное число.
- 5. Постройте на координатной плоскости отрезок ВС, где B(3; -2), C(-1; 1). Постройте отрезок, симметричный отрезку ВС относительно оси абсцисс, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки D(-3; 4), E(3;-1), F(-3; -3), P(4; 0). Постройте точки, симметричные данным относительно: 1) начала координат; 2) оси абсцисс; 3) оси ординат.
- 3. Начертите на координатной плоскости треугольник АВС, если А (-2; 2), В(1; −4), С(3; 4). Найдите координаты точек пересечения стороны АВ с осью у и стороны ВС с осью х.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 1), C(5; -3), P(-4; 2), E(-4; 4), F(-4; -4), H (0; -2), T(-2; 0), N(0; 2).
- 1. Найдите координаты точек А, B, C, D, E, F, P, изображённых на рисунке 51.
- Два шарика массами m каждый притягиваются друг к другу с силой 4 нН. Каково модуль сил гравитационного притяжения друг к другу двух других шариков, если масса одного 2m, масса другого 4m, а расстояние между их центрами 2r? Ответ выразите в нН, округлив до целых.
- When is the next adventure challenge at the adventure park "JoyVille"?
- D. How much does it cost per hour for game zones on some days at the adventure park "JoyVille"?
- C. How often are racing tournaments held at the adventure park "JoyVille"?
- B. What does the adventure park "JoyVille" have?
- A. Where is the adventure park "JoyVille" located?
- Рассмотри изображения графов и выполни задания. Выбери все номера графов, которые являются цепями. Выбери все номера графов, которые являются циклами.
- 5 (810 : 9 - x 3) = 315.
- 315. Прочитайте. Запишите числа словами. 12 11 16 4 8 Составьте предложение с любым именем числительным.
- Для прямого проводника с током, изображённого на рисунке, стрелками задано направление линий индукции магнитного поля. Определи, каким образом на рисунке должно быть обозначено направление тока в проводнике.
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 1 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните, какие произведения о поиске жизненного пути Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Какие междометия пишутся через дефис? Выбери верный вариант ответа.
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10% воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- Выберите график линейной функции y = kx с отрицательным коэффициентом k < 0.
- Рассчитай количество нуклонов, протонов и нейтронов в изотопе химического элемента 3/2 He.
- Найдите и выпишите из предложения слово, у которого есть омоним. Слово выпишите в той форме, в которой оно употреблено в предложении. Екатерина Дмитриевна купила Даше белое, вышитое гладью платье.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.