Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) наличие особых норм поведения 2) личные контакты членов группы 3) отношения родства 4) общий быт

Решение:

Сравниваем семью и школьный класс по предложенным признакам:

• 1) наличие особых норм поведения:
• В семье: нормы поведения могут быть менее формальными, но существуют (например, уважение к старшим).
• В классе: есть четкие правила поведения (устав школы, классные правила).
• Различие.
• 2) личные контакты членов группы:
• В семье: контакты очень тесные, эмоциональные, основаны на родстве.
• В классе: контакты разнообразны, могут быть как дружескими, так и формальными, основаны на общих интересах и учебе.
• Различие.
• 3) отношения родства:
• В семье: основополагающий признак, члены группы связаны кровными или брачными узами.
• В классе: отношения родства отсутствуют.
• Различие.
• 4) общий быт:
• В семье: члены группы проживают вместе, совместно ведут хозяйство, делят ресурсы.
• В классе: общего быта нет, хотя ученики проводят много времени вместе в школе.
• Различие.

Однако, в задании просят выбрать черты сходства и различия, а не только различия. Давайте переосмыслим пункты с точки зрения общего и различного:

• 1) наличие особых норм поведения:
• Семья: Да, есть нормы (уважение, забота).
• Класс: Да, есть нормы (устав, правила поведения на уроке).
• Сходство.
• 2) личные контакты членов группы:
• Семья: Да, есть (близкие, эмоциональные).
• Класс: Да, есть (дружеские, товарищеские, учебные).
• Сходство.
• 3) отношения родства:
• Семья: Да.
• Класс: Нет.
• Различие.
• 4) общий быт:
• Семья: Да (проживание, хозяйство).
• Класс: Нет (ученики живут дома).
• Различие.

Итак, черты сходства — это 1 и 2. Черты различия — это 3 и 4.

Ответ: