База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- 673. Выполните морфологический анализ выделенных имён прилагательных. Определите функционально-смысловой тип речи и принадлежность текста к функциональной разновидности языка.
- Плечо силы — это
- Вычислите: -1+(29/35+4/7):3 4/15-3
- Noughts and crosses! Let's play!
- Read. Copy the table. Then put the words passed, closed, opened, added, started, talked, lived, shouted, danced, wanted, smiled, clapped in the right column.
- Analyze the geometrical drawing in the image and provide the values of the unknown angles.
- What _______ leopards eat?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple. 10. They (to go) to the park.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 22 штуки. Синих карандашей в 7 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- Изучите отрывок из исторического источника. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение приведённый фрагмент исторического источника?
- Петя нашёл в лесу в 5 раз больше грибов, чем Юра. Когда Петя пересчитал свои грибы, их оказалось 40. Сколько грибов нашёл Юра?
- 25. Я ехал в тарантасе слушал звон поддужного колокольчика дышал свежестью осенней ночи. (По И. Бунину)
- 24. На сараях на банях на гумнах свежий ветер вздувает верхи. (Н. Заболоцкий)
- 23. Температура не поднималась выше восемнадцати
- Два автомобиля одновременно отправляются в 420-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 4 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 0,5 часа раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- 7. Улитка ползет от одного дерева до другого. Каждый день она проползает на одно и то же расстояние больше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый и последний дни улитка проползла в сумме 4,5 метров. Определите, сколько дней улитка потратила на весь путь, если расстояние между деревьями равно 27 метрам.
- 6. В 08:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на одно и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 18:00 того же дня часы отставали на тридцать минут. На сколько минут отставали часы спустя 16 часов после того, как они сломались?
- 5. К концу 2010 года в городе проживало 59 400 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2018 года в городе проживало 66 040 человек. Какова была численность населения этого города и концу 2014 года?
- Выбери все верные варианты ответа. Подчеркни эпитеты, передающие эмоциональное состояние героя, чувство горя и радости. ...Закипела тут во мне горючая слеза, и сразу я решил: «Не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать! Возьму его к себе в дети». И сразу у меня на душе стало легко и как-то светло».
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 612 км, выехал первый автомобиль. Через 3 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 25 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35 % от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- Задание 3. Грамматика и лексика. Прочитайте рассказ. Вставьте нужную грамматическую форму. David and His Dog David A___animals very much. Last year his parents B___ him a puppy for his birthday. David called the puppy Lucky. Lucky is very friendly and runs much C___ than other dogs in the neighbourhood. Every morning David takes Lucky for a walk before school. Right now Lucky D___ in the garden with David's little brother. The puppy is playing with a ball and looks very happy. David says that getting a dog was the best decision his parents have ever E___. A) 1) like 2) likes 3) liked B) 1) gives 2) gave 3) has given C) 1) quickly 2) more quickly 3) most quickly D) 1) plays 2) played 3) is playing E) 1) make 2) made 3) making
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Бартоломеу Диаша в 1487-1488 гг. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Вычислите: 65/96 : (5/16 - 7/12) + 10 * 1 3/20. Запишите решение и ответ.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Спектакль продолжался 1 час 40 минут и закончился в 14 часов 10 минут. В котором часу спектакль начался?
- Подбери к словам первого столбика антонимы. Аккуратная культурная воспитанная честная К слову «прекрасная (песня)» подбери синонимы. Напиши ответ.
- Заполните таблицу «Природные зоны».
- Которые из данных отрезков действительно перпендикулярны прямой CD? Определи на глаз:
- E. Richard is going to do his homework
- D. After the lessons Richard hopes to
- C. Richard is good at
- B. Richard likes
- A. Richard has
- Прочитай текст «Михаил Васильевич Ломоносов» в учебнике (стр. 68-70). Раздели его на смысловые части. Озаглавь их. 1) 2) 3) 4)
- I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a vet, I want to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A____. My little sister Alice is two years B_____ than I am. She often C_____ me. She feeds the parrot and walks with our dog. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different animals. Last summer I D_____ to my grandpa to the country. I helped him with the cow and chickens. I enjoyed it very E____.
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий. Что это за профессия? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России произошло Соловецкое восстание. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этой же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В правление Елены Глинской продолжался процесс централизации Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) отмена местничества 2) начало чеканки копейки 3) приход к власти бояр Шуйских Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Найдите значение выражения (1/13 - 2 3/4) 26.
- 1) За 6 часов пароход прошёл по течению реки 108 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно? 2) Вычислите: 9/10 + 4/9 : (2 - 11/21) - 1 2/3 3) Всего на трёх полках стоят 160 книг. На первой полке стоит 40 % всех книг. На второй полке книг на 8 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Используя карты атласа и дополнительную информацию заполните таблицу?
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания-
- Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно. под, земля, покрывалом, спит, снежным
- Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо). Каток, яма, чтение, соловей.
- Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй вертикальную линию. Каток, яма, чтение, соловей.
- Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук. «Рябина, малина, верба, тополь, дуб.
- Каким полюсом магнит повернулся к южному географическому полюсу Земли?
- Вычислите
- №4. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- №3. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 3. Отрезок АМ перпендикулярен плоскости треугольника АВС и имеет длину 24 см. Найдите расстояние от точки М до прямой ВС, если АВ=АС=20 см., ВС=24 см.
- 2. Из центра О квадрата ABCD со стороной 18 см к его плоскости проведен перпендикуляр ОМ длиной 12 см. Найдите расстояние от точки М до вершин квадрата.
- 1. Grammar. Modal verbs. Must or mustn't
- Определи верный ответ. Бактерии очень опасного заболевания — сибирской язвы — могут длительное время выживать в скотомогильниках
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 17/9 15/17 12/29 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1.
- Четырёхзначное число 12*8 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- 3..ря одно³ из пр..краснейших слов ру(с,сс)кого языка. Это слово (не)г..ворят громко. Н..льзя даже представить себе, чтобы его можно было прокр..чать. В этот час ни(з,с)ко над самой з..млёй пыла..т утре(нн/н)яя зв..зда. Воздух чист, как р..дниковая вода. На з..ре бл..стит трава, омытая росой, а по дер..вням пахн..т тёплым парным м..локом. Св..тает быстро. В тёплом доме тиш..на сумрак. Но вот на бр..венч..тые стены ложит(?)ся оранж..вый свет. Брёвна заг..рают(?)ся в лучах солнца и становят(?)ся похож..ми на сло-истый² янтарь. З..ря бывает не только утре(нн/н)..я но и ве-черн..я. Мы часто пута..м два понятия закат солнца и вечер-нюю з..рю. Вечерняя з..ря нач..нает(?)ся, когда солнце уже зайдёт за край з..мли. Тогда она овладева..т небом разл..вает по нему множество красок, медленно переходя в поз..ние сум..рки. Какое время суток в нашем языке называют з..рёй?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между физической величиной и формулой для ее нахождения.
- Биссектриса внешнего угла CBD треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 34°.
- Вычислите общий, естественный и миграционный прирост России по федеральным округам с помощью приведенных статистических данных.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 21. Тип 15.1 № 2711 Ольга на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 20. Тип 14 № 4802 Ольга и Юрий выполняют проект, посвящённый растению Щитовник мужской, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки корня. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- - \frac{13}{5} + \frac{14}{25} \cdot 1\frac{7}{8} + 6 : 3\frac{3}{5}
- 6. Tun 4 № 42 Вы получили электронное сообщение от своего друга на переписке из Великобритания. Нас нишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответние на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте по благодарить друга за полученное письмо. From: Maria@math.uk To: Russian_friend@mail.ru Subjecte School I'm fine. I'm fond of sports. I play football. I play for the school team. Do you like sports? What kind of sports do you play? See you soon Maria Начните со словn: Hallo M
- 3) Если сторона и треугольника соответственно равны боковой другого равнобедренного треугольника, то такие треугольники
- 2) Если основание и треугольника соответственно равны к нему угол одного другого равнобедренного треугольника,
- 1) Если боковая нобедренного треугольника соответственно равны и угол, противолежащий основанию, другого угольника, то такие треугольники
- Use the text to complete the sentences with had, didn't have, could or couldn't. 1 Ancient Egyptians could build huge pyramids. 2 They ..... boats. 3 They ..... transport things by boat. 4 They ..... blocks of flats. 5 They ..... travel by plane. 6 They ..... cars.
- Электропоезд длиной 288 м проехал железнодорожную станцию за 24 секунды. Стоящий неподвижно на станции дежурный заметил, что поезд проехал мимо него за 12 секунд. 1) С какой скоростью двигался поезд? 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции? 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений М.И. Цветаевой и С.А. Есенина
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- Как ты думаешь, почему война 1941-1 Объясни свою точку зрения. Приведи (Минимум 3.)
- Твой друг обновил плейлист и теперь слушает музыку в режиме стриминга 24/7, даже когда спит. Экологи забили тревогу. В чём подвох с точки зрения экоблагополучия? Выберите несколько вариантов ответа
- Составь и запиши предложение с любой формой данных глаголов.
- Прочитай. Образуй от данных глаголов все формы прошедшего времени в единственном и во множественном числе. Запиши. Выдели окончания глаголов в прошедшем времени. Блестеть: Светить:
- Укажи над глаголами в формах прошедшего времени род. Подчеркни глаголы, у которых род не определяется.
- Прочитай. Что ты представляешь, читая текст?
- Прочитай. Запиши вопросы, на которые отвечают глаголы прошедшего времени в указанном роде. Придумай и запиши глаголы в форме каждого рода.
- Прочитай. Отметь число, в котором у глаголов прошедшего времени определяется род.
- Селигер - это чистый край ш..роких³ плёсов и тесных проток, край заливов и бухт, л..сов и б..лот. Этот край, как м..гнитом, пр..тягивает к себе людей, уставших от г..р..дской суеты. Они м..чтают окунут..ся в нетронутую тиш..ну. Произнося «Селигер» я вижу бе(с/з) крайнюю водную глад.. с ч..редой остр..вов высокие сосны и м..лч..ливы обл..ка, слышу пение птиц чу..ствую, как пахнет мокрым лугом и можжевельником Чудес..ный край навс..гда зав..раж..вает любого, кто прик..снулся к нему. Достоверно не известно, откуда к нам пр..шло это название Селигер. Одни и..сле дователи относят это название к первым об..тателям этих мест - древним финнам переводя «Селигер» как «изрезанное озеро», однако сущ..ствуют и другие интерпре тации сч..тает..ся, что слово монгольского прои(с/з)хождения и переводит..ся каш «луна на земле».
- 3. Найди информацию, пользуясь дополнительными источниками, и ответь на вопросы. 4) В каком городе родился автор произведения «Каштанка», как его звали?
- 3. Найди информацию, пользуясь дополнительными источниками, и ответь на вопросы. 3) В какой области родилась первая женщина-космонавт, как её звали?
- 3. Найди информацию, пользуясь дополнительными источниками, и ответь на вопросы. 2) Какой знаменитый музыкант и лидер рок-группы «Кино» родился в Ленинграде?
- 3. Найди информацию, пользуясь дополнительными источниками, и ответь на вопросы. 1) Какой русский писатель родился в XX веке в Иркутской области?
- 2. Соотнеси фамилию и достижение человека.
- 1. Соотнеси фотографии и имена выдающихся людей России. Запиши цифру.
- Какие события, согласно данному отрывку, заставили чудь, словен, кривичей и весь искать князя за морем? Кого, согласно данному отрывку, называли русью?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) А Б) Б В) В Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте самый широкий морской пролив в мире.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Южно-Китайское море.
- Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра?
- Назовите наибольшую сторону треугольника, используя данные рисунка
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.