База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите рисунок, показывающий обмен веществ и их передвижение в растении. Укажите, какими цифрами на рисунке обозначены процессы дыхания, минерального питания, передвижение воды с растворёнными в ней минеральными веществами, поглощение или выделение кислорода и углекислого газа, передвижения органических веществ, фотосинтеза, испарения, накопления органических веществ.
- Выбери правильные утверждения, основываясь на представленном изображении.
- No. a, b, c, d reprezinta numere naturale nenule. Atunci numarul \(\sqrt{a^2+b^2+c^2+d^2}\) poate fi numar natural?
- Analyze the provided image, which appears to be a mathematical problem written on graph paper.
- 7. Определи для каждой таблицы, какую картинку надо вставить в пустую клетку.
- 6.
- 5. Узнай длину каждого звена ломаной и найди сумму длин всех ее звеньев.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры.
- Какие черты, согласно данному отрывку, Ликург установил признавать подходящими для воинов? Почему, согласно данному отрывку, в Спарте не нужно было копить богатство?
- Какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву.
- 9. Какое животное навсегда исчезло с лица Земли?
- 8. Что такое грибница?
- 7. Почему в растительном сообществе возникают ярусы?
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, краны, партер, сантиметр.
- 4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «высокая оценка чего-либо и кого-либо, ценность». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ,
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г? Запиши решение и ответ.
- Представьте 27 ⋅ 3⁵ в виде степени с наименьшим возможным показателем, отличным от единицы (основание и показатель должны быть натуральными числами). 27 ⋅ 3⁵ =
- Лист стекла имеет размеры 170 см на 100 см и толщину 10 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3 г? Ответ дайте в килограммах.
- Рассмотри фотографии. Какое животное внесено в Красную книгу России?
- На рисунке дано поле, расчерченное на прямоугольники со сторонами 2 см и 3 см. На нём изображена фигура. Найдите периметр нарисованной фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8. В таблице представлены средние рыночные цены для 4-х типов товаров на начало и конец года. № товара Начало года Конец года 1 45 49 2 25 26 3 89 88
- 7. На протяжении 3-х минут центральный процессор компьютера был загружен следующим образом: 1-ю минуту был загружен на 30%, 2-ю на 10% и 3-ю - на 60%. а) Какая из диаграмм соответствует загруженности процессора на протяжении 3-х минут? б) Какая из диаграмм соответствовала бы загруженности компьютера, если бы на протяжении всех трех минут он был бы загружен одинаково?
- 6. На диаграмме показано содержание питательных веществ в какао, молочном шоколаде, фасоли и сушёных белых грибах. a) Определите по диаграмме, в каком продукте содержание белков превышает 30%. б) Определите по диаграмме, в каком продукте содержание жиров превышает 30%.
- Найдите корень уравнения -2x - 4 = 32.
- Найдите значение выражения a⁷ ⋅ a¹⁹ : a²³ при a = 2.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,1032; -0,031; -0,01 и -0,104. Какой точке соответствует число -0,031?
- 3. Количество страниц в документации в среднем на одного работника за три этапа равно
- 2. Общее количество всех членов команды равно
- 1. Количество страниц на всех этапах проекта равно
- 1. Подпишите климатические пояса Южной Америки и закрасьте их в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов в атласе. 2. Подпишите континент, на котором представлено максимальное количество климатических поясов. 3. Закрасьте синим цветом и подпишите климатический пояс, в пределах которого находятся города со следующими координатами: 37° с. ш., 122° з. д.; 31° с. ш., 121° в. д.; 33° ю. ш., 151° в. д. Подпишите названия этих городов. 4. Обведите зелёным цветом уникальную параллель, лежащую в пределах только одного климатического пояса.
- Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- Алёна на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- Отметь знаком все строки со словами антонимами
- 13. Отметь знаком все предложения, в которых выделенные слова обозначает действие.
- 12. Прочитай предложение. Найди и подчеркни подлежащее и сказуемое.
- 11: Отметь знаком все строки, в которых записаны однокоренные слова.
- 10. Отметь знаком все слова, в которых пропущена буква п.
- 9. Отметь знаком все слова, которые являются проверочными для верного написания пропущенной буквы в слове М\_РЕ.
- 8. Отметь знаком все слова, которые являются родственными для слова
- 7. Отметь знаком все слова, которые нельзя переносить с одной строки
- 6. Запиши все слова в алфавитном порядке.
- 2. Запиши слово, в котором есть слог, состоящий из одного гласного звука.
- 1. Запиши слово, которое отличается от других количеством слогов.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? A : 24 = 11
- На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют тринадцать двадцать первых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 16 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- Найдите значение выражения \(\frac{85}{8} - \frac{45}{8}\).
- Circle the correct form. 1 A lot of rivers pollute/are polluted by acid rain. 2 Pollution gathers/is gathered in clouds. 3 This factory pollutes/is polluted the atmosphere. 4 Acid rain causes/is caused by toxic fumes that factories emit. 5 Rubbish can recycle/be recycled. 6 Volunteers collect/are collected rubbish in the parks. 7 Nesting boxes have built/have been built by volunteers. 8 Many species have endangered/have been endangered by pollution recently.
- Complete the puzzle. 1 Star Wars is a classic ..... fiction film. 2 A ..... is a film about love. 3 Children love ..... films like Finding Nemo. 4 I get scared when I watch a ..... on TV. 5 ..... films are very exciting.
- Рассмотрите изображение клевера лугового и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- Какие правила необходимо соблюдать на соревнованиях болельщикам?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- В треугольнике ТОР проведена биссектриса ТК. Найдите величину угла ОТК, если /ТОР = 50° и /ТРО = 70°. Ответ дайте в градусах.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Упражнение 4*. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. Вы (бы) в милицию все (таки) обратились (И. Ильф и Е. Петров). 2. Здесь (ли) проживает старый князь? (М. Зощенко.) 3. Поклонился я низенько, а она как (будто) нахмурилась (М. Зощенко). 4. Ты (же) решил, ну и ступай (М. Алексеев). 5. А ну, дай (ка) еще попробую (М. Алексеев). 6. Я(таки) думаю (кое) что (М.Г.). 7. Ребята! Не Москва (ль) за нами? (Л.). 3. По его мнению, лед еще тонок и вряд (ли) выдержит тяжесть автомашины (Аж.). •. Так(таки) я и не мог понять, почему неприязненно отзывается о Захаре Алеша (Троеп.). 0. Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапивушки нажну (Из народной песни).
- К источнику тока с внутренним сопротивлением 2 Ом подключили реостат. На рисунке показан график зависимости силы тока в реостате от его сопротивления. Чему равна ЭДС источника тока?
- 26. К показателям физического развития относятся: а) сила и гибкость; б) быстрота и выносливость; в) рост и вес; г) ловкость и прыгучесть.
- 25. К показателям физической подготовленности относятся: а) сила, быстрота, выносливость; б) рост, вес, окружность грудной клетки; в) артериальное давление, пульс; г) частота сердечных сокращений, частота дыхания.
- 24. Под общей физической подготовкой (ОФП) понимают тренировочный процесс, направленный: а) на формирование правильной осанки; б) на гармоническое развитие человека; в) на всестороннее развитие физических качеств; г) на достижение высоких спортивных результатов.
- 23. Одним из основных средств физического воспитания является: а) физическая нагрузка; в) физическая тренировка; б) физические упражнения; г) урок физической культуры.
- 22. Термин «олимпиада» означает: а) четырехлетний период между Олимпийскими играми; б) первый год четырехлетия, наступление которого празднуют Олимпийские игры; в) синоним Олимпийских игр; г) соревнования, проводимые во время Олимпийских игр.
- 21. Где проводились Игры ХХІІ Олимпиады: a) Мельбурн; б) Мехико; в) Москва; г) Монреаль.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лисицей.
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц?
- 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, рост, размножение.
- Учитель предложил ученикам 9 класса подобрать термины для характеристики политической сферы жизни общества. Они предложили следующие термины: политика, производство, факторы производства, ресурсы власти, государство, социальные группы, наука, законодательная власть. 1) Найдите ошибки в ответах учеников. 2) Раскройте смысл терминов, характеризующих политическую сферу жизни общества.
- Solve the system of equations: {y + x = 3 4x + y = 6
- 6) the children / playing / What game / are?
- 5) did / they / skate / Where?
- 4) she / Does / breakfast / cook / lunch / and?
- 3) be / It / cloudy / will / windy / tomorrow / and.
- 2) did / repair / not / He / bike / his / Saturday / last.
- 1) a letter / I / to / wrote / sister / my.
- 753. Прочитаите и озаглавьте текст. Какова его главная мысль? Спишите. Подчеркните однородные члены. В простых предложениях подчеркните основы.
- Определи основную мысль (идею) рассказа Н. Н. Носова «Телефон». Соотнеси её с пословицами. Придумай свой юмористический рассказ из жизни твоих одноклассников на тему одной из пословиц. • Болтай, да меру знай. • Хорошо беседовать, когда есть что сказать. • Разговором каши не сваришь. • За болтливым языком не поспеешь босиком.
- 12. Si→SiO2 → Na2SiO3 → H2SiO3 → SiO2 Si + O2 = SiO2 SiO2 + 2NaOH (Na2O) = Na2SiO3 + H2O Na2SiO3 + 2HCl = H2SiO3 + 2NaCl H2SiO3 → SiO2 + H2O
- Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1) В предложении 2 следует записать: кислород входит в состав воздуха, объёмная доля в котором достигает почти 21% (или 20,93%). 2) В предложении 5 следует записать: реакция сопровождается выделением энергии, т.е. является экзотермической. 3) В предложении 7 следует записать: для собирания кислорода в химический стакан газоотводную трубку направляют отверстием вниз. 4) Дано верное обоснование одного из исправлений в виде законченного письменного высказывания, например обоснование исправления к предложению 5) эндотермическими называются реакции, которые сопровождаются поглощением энергии.
- Установите соответствие между персонажами и их характеристиками.
- Соотнесите органы с соответствующими системами органов.
- В ответ запиши цифры без знаков препинания, кодирующие адрес указанного файла в сети Интернет.
- Вычислите наиболее рациональным способом: a) \(\frac{53^2 + 22^2 - 47^2 - 16^2}{65^2 - 2 \cdot 65 \cdot 59 + 59^2}\); б) \(\frac{59^3 - 41^3}{18} + 59 \cdot 41\); в) \(\frac{109^2 - 2 \cdot 109 \cdot 61 + 61^2}{79^2 + 73^2 - 49^2 - 55^2}\); г) \(\frac{67^3 + 52^3}{119} - 67 \cdot 52\).
- Как называются ветры, дующие днём с океана?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Перечислите причины постепенного ослабления значения Городца и роста влияния Нижнего Новгорода (письменно)
- 3. Бул таблицада бир аптадагы аба ырайынын маалыматы көрсөтүлгөн. а) Жогорку температуралардын модасын жана медианасын тап. Кайсы өлчөм бул маалыматты жакшыраак чагылдырат: модабы же медианабы? Эмне үчүн экенин түшүндүрүп бер. 6) Төмөнкү температуралардын медианасын жана модасын тап. Кайсы өлчөм бул маалыматты жакшыраак чагылдырат: модабы же медианабы? Эмне үчүн экенин түшүндүрүп бер.
- 2. Ар бир маалымат топтомунун медианасын тапкыла. a) 479, 785, 674, 559, 630 6) 54 C, 58 C, 76 C, 38 C, 83 C, 35 C, 46 C в) 6.5, 19.5, 13.5, 16, 12.5, 9, 8.5
- 1. Ар бир маалымат топтомунун модасын тапкыла. а) автобус, машина, мотоцикл, машина, автобус, автобус, мотоцикл, автобус 6) 141, 158, 179, 158, 181, 160, 143 в) 9 С, 11 С, 13 С, 10 с, 11 C, 15 C, 8 C, 11 С, 9 С, 15 С
- Какие из предметов казались Никите добрыми, какие – злыми? Почему? Как это передаёт актёр, читая разговор Никиты с миром, который его окружает?
- Почему строения, растения, животные казались Никите тайными людьми?
- В большую бочку входит [] вёдер воды, а в маленькую — в 3 раза меньше. Из каждой бочки взяли по 3 ведра воды. Дополни условие и составь по нему различные выражения.
- Определите количество цифр в частном при выполнении деления 216 070 : 41.
- Заполните таблицу о Федоре Немове, используя информацию из текста.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав один из предложенных вариантов.
- 4. Объясните, как эпитеты (образные определения) передают отношение автора к родной земле.
- 3. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.