База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- 4. Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Fedor Nemov Fedor is from Russia. He is 11 years old. Fedor lives in Volgograd. He has got a younger brother and a sister. The children have got a cat. Fedor likes playing volleyball. He wants to be a professional volleyball player in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Maths. He likes pears but he doesn't like lemons. Заполните таблицу.
- 3. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-К., нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kazan My uncle lives in Kazan. He says that it is A favourite city. Many people come 11 Kazan to visit the Kazan Kremlin. It is a fortress of the 10th century. People who like traditional Tatar food visit the Kazan Chak-chak Museum. Children like the Kazan Zoological and Botanical Garden. It is the C in Russia and Europe. It D zoological and botanical collections. I E all these places when I visited my uncle last summer. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Read these sentences and choose the right option. 1. I can ride a bike but I drive a car. 2. I have a special talent, I touch my nose with my tongue. 3. I smell smoke. Is there a fire somewhere?
- На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и массе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения 5x-2|3-у| при х = -2, у= -4.
- Мария Ивановна потратила за день 75 рублей на проезд, 800 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 10% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Проанализируйте лексику повести, тематически связанную с компьютеризацией жизни современных школьников. Выясните, какие слова и выражения в словаре Оли остаются актуальными, какие не прижились, а какие уже устарели. Возможно, что появилась лексика, вероятность возникновения которой и не предполагали авторы повести.
- 29+31⋅2=
- 27+91:7=
- 45⋅2−18⋅3=
- 60:15+92:4=
- Как отразилась Первая мировая война на жизни людей в России?
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. My Hobby Music plays an important role in our lives. I love A pop music. I love this type of music because it B I can easily remember lyrics. Pop music started in the USA in the 1950s, then it C famous all over the world. Some of the D musicians are pop singers Michael Jackson, Mariah Carey, Ed Sheeran, Justin Bieber and the list goes on. I also watch music E between studying sessions when I take breaks. My favourite pop song is James Arthur's "Impossible"; It's a beautiful song about hope and it makes me think about working harder.
- Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж форм имени существительного (на выбор).
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «блюдце» («блюдце» из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.
- В треугольнике А ВС угол А ВС равен 120°, AB = BC, BМ - медиана. На луче В М отметили точку F такую, что ∠BAF = 90°. Найдите А В, если FM = 63.
- 2.2 Вычисли: —1,6 + 6,24 : 3,2.
- Дана геометрическая прогрессия: 5; -5√2;10 Найдите сумму первых восьми её членов.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 12 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Analyze the image and extract all text.
- В каких двух из перечисленных областей средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти области.
- Определите величину миграционного прироста населения в Республике Дагестан в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком регионе РФ из указанных в таблице в 2022 г. наблюдалось наибольшее превышение рождаемости над смертностью? Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Put the words in the correct order. away. rubbish Throw
- 17. Через пункты М и О, расстояние между которыми 169 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и О по этому шоссе одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 87 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 64 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты.В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- 4. Орфография. Вставь пропущенные буквы. Ре_кая гост_я. Р_бята жли в д_ревн. На л_с_ной опук_ под ёлк й они устроили птич_ю ст_ловую. Ветки ели з_щ_щали к_рмуку от в_юги. Пищу для птиц дети з_г_тов_ли ещё с ос_ни. С_годня р_бята шли по у_к_й тр_пинк_ н_в_стить друзей. На скат_рт сн_гов в_днелись сл_ды зв_рей и птиц. Ин_ем украс_л м_ро б_рё_ку. В дом_к уже завтр_к_ла с_нич_ка. Из чащ л_тела к к_рмушк стайка щ_глов. Вдру на в_рху_к_ ёлки п__ вил_сь белка. Зв_рёк_гл_делся и прыгнул на птичий дом_к. Ре_кая гостя ло ко стала бедать яг ки с вет_чк_р_бинки.
- 3. Орфография. Вставь буквы в окончания глагола. Клеш, реж_ш, маж_т, свет_т (мн. ч.), сверл_т (мн. ч.), забудет (мн.ч), спряч_ш, увид_ш, разгон_т (ед.ч), взглян_т (ед. ч.), хвал_т_ся, посе_ш, слыш_ш, звон_т (мн.ч.), та_т (мн.ч.), тревож_т (мн.ч.), прос_т (мн.ч.), свет_т, ро_т (мн. ч.).
- 2. Орфоэпия. Поставь знак ударения. Проспала, занята, звала, углубить, облегчить, избаловать, начать, начала, начался, ходатайствовать, премировать, сливовый, оптовый, кухонный, творог, алфавит.
- 1. Словарно-орфографическая работа. Кровки инженера, через ул-цу, ок_л_ б_с/ссейна, грод в древн, горд -сква, столичный инженер, п_тух и кур-ца, петнистая к_рова, к_ричневый к_р_ндаш, р_стки пшеницы, леб дь в к-мышах, извес_ный футболист, шел к в залу, к_птан к_манды.
- 2/(a²-1/49):(3a-1/7)
- Где, согласно данному отрывку, раньше всего происходит высыхание почвы и совершается пахота и посев? Сколько времени, согласно данному отрывку, держится летом вода на высоте, пока не начинает понемногу спадать?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и В. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (5+у) (5-у)-у(7-у) при у = -3/7.
- В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 6 в виде дроби с числителем 48.
- С участием молочнокислых бактерий производятся:
- 4. Ответ на главный вопрос. Сформулируй развернутый ответ на главный вопрос урока. Переход России к новому этапу развития в XVII веке доказывают следующие изменения:
- Найдите значение выражения x^2, при x = -8/9.
- 4. Подвешенная к потолку люстра действует на него с силой 55 Н. Чему равна масса люстры в килограммах? Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- 3. Федя посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки. Ответ запишите в килограммах на метр кубический.
- 2. Для приготовления домашнего майонеза Люде нужно 690 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Люда нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Люде? Ответ дайте в миллилитрах.
- 1. Андрей сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Андрей спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 288 км. Сколько часов спал Андрей, если средняя скорость поезда была равна 64 км/ч?
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- 4. Яраткан фильмың яки сериалың турында бу сүзләрне дөрес формада кулланып сөйлә. Мин бу фильмны ... (ярат)... (кара). Бу фильмны ун тапкыр ... (кара) ... (була), ул туйдырмый! Мин өй эшләремне бу сериалны ... (кара) ... (эшлә). Бу сериалны инде бер ай карыйм,... (туй) ... (булма). Бу фильмга кызыклы сюжет ... (уйла) ... (тап).
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они бозначают? Подчеркните эти глаголы.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см
- 2. Подумай и запиши, зачем тебе нужно уметь читать карту.
- 1. Допиши определение. Карта — это изображение земной поверхности на плоскости с помощью
- Разные виды отходов оказывают разное влияние на окружающую среду. Почему особенно важно не выбрасывать батарейки и лампы в контейнер для смешанных отходов? Выберите один вариант ответа
- 5. Даны угол и окружность. Найдите на окружности точку, принадлежащую углу и равноудалённую от его сторон. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и медиане, проведённой к нему.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр DK и хорды KA и KB так, что ∠OAK = ∠OBK (рис. 67). Докажите, что AK = BK.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная MN (M – точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 12 см и ∠NOM = 30°.
- 1. На рисунке 66 точка О – центр окружности, ∠OAD = 34°. Найдите угол FOA.
- На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, периметр которого в 2 раза больше периметра данного прямоугольника.
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника
- Фильм начался в 11 часов 40 минут и закончился в 13 часов 5 минут. Сколько времени продолжался фильм?
- 9. Решите уравнение: a) 3(y - 5) - 2(y - 4) = 8; б) -5(5 – x) - 4x = 18; - 2 B)(3x - 6) - (7x - 21) = 9; - г) 5,4(3у – 2)-7,2(2y - 3) = 1,2.
- Какой переезд является примером внешней миграции населения?
- Are there any boxes?
- Is there a desk in your room?
- How many lamps are there?
- How many sofas are there?
- Изучите отрывок исторического источника. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение приведённый фрагмент исторического источника?
- 3 часть 5. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и П. Известно, что ∠NBA = 70°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Упростите выражения: 3.(x+4) -2.(y-5) 4.(-a-3) -1.(6+b) -5-(-c+2) 7.(m-2n)
- В таблице указаны значения аргумента и соответствующие значения функции: x: -1; 0; 1; 2. y: -5; -2; 1; 4. Найди функцию, которая подходит к этой таблице со значениями. Выбери верный вариант.
- Каким полюсом магнит повернулся к южному магнитному полюсу Земли?
- Каким полюсом магнит повернулся к южному географическому полюсу Земли?
- Complete the directions with the words in the box. Go left on opposite past straight turn
- 4540183
- 2684169
- 4477278
- 3936856
- 2306638
- 4153545
- 3102573
- 45012462
- 998884
- 357773
- 266035
- 92
- Рассмотрите изображение листа винограда и опишите его по плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 90, \(\sin A = \frac{2}{3}\). Найдите длину отрезка BH.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 55 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 53 до 57 г, равна 0,84. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 2 г.
- Найдите значение выражения \(\frac{(a-2)^2 - 2(a-2) + 1}{a-3}\) при \(a = 0{,}71\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{87}\).
- Analyze the provided image.
- 14. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 ноября. Сергей с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Наташей - между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 ноября Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Сергей: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом».
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.