База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. В каком ряду все слова являются разговорными?
- 2. Какой пример не содержит фразеологического оборота?
- 1. В каком ряду представлены синонимы?
- Среди приведенных ниже функций выберите ту, которая нечетна.
- Составь условие по таблице.
- Коля заплатил за журнал 34 р., а за тетрадь — на 5 р. меньше. Сколько он заплатил за покупку журнала и тетради?
- Из учеников второго класса, лишь только в кружок «Синеголовник» записались 5 учеников, если на 4 ученика меньше, чем записалось в кружок «Искатель». Сколько учеников записалось в кружок «Искатель»?
- Упростите выражение, применяя свойства степеней: (a^3b^(-2))^2/a
- 3. Выбери и соедини стрелками равные значения длины.
- 4. Read the text. Choose a word from the box. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one example.
- Упростите выражение: \( 3^{x-4} \cdot (3^x)^2 \).
- Укажите, между какими целыми числами заключены следующие выражения: 1) \( \frac{15}{4} \); 2) 2 и 3; 3) 10 и 12.
- Между какими целыми числами заключено число \(\sqrt{28}\)?
- 6. The dog is jumping on the sofa. Write YES or NO.
- 5. The girl is sitting between the sofa and the computer. Write YES or NO.
- 4. The cat is sleeping on the floor. Write YES or NO.
- 3. The dog has got black ears. Write YES or NO.
- 2. The mouse in under the chair. Write YES or NO.
- 1. There are five animals. Write YES or NO.
- 1. The girl is playing on the computer. Write YES or NO.
- 10. Вероятность того, что на тестировании по биологии учащийся П. верно решит больше 9 задач, равна 0,59. Вероятность того, что П. верно решит больше 8 задач, равна 0,65. Найдите вероятность того, что П. верно решит ровно 9 задач.
- 9. В уравнении x^2 - 4x + b = 0 сумма квадратов корней равна 16. Найдите значение параметра b.
- 8. Решите систему уравнений: { lg(x^2+y^2)=2, (log2(x-4) = log2 3 - log2 y).
- 7. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями y = 0,5x^2, y = 0, x = 3.
- 6. Записать общий вид первообразных для функции: y = cos (-x + pi/4).
- 4. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = 1/6 t^3 - 2t^2 - 4t + 3 (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 38 м/с?
- 3. Вычислите предел функции: lim (x^6+2x-3)/(4x^3-8) при x→∞
- 2. Решите неравенство: cos x > 1/2
- Вставьте пропущенные буквы. Запишите слова в таблицу. Какое слово является лишним и почему? Запишите это слово. Заг..реть, выграющий, заг..р., разг..рается, уг..р, г..ревать, заг..релый, ог..рок, разг..р.
- Вставьте пропущенные слова так, чтобы получился связный текст. Из-за поворота компания девочек, и начались соревнования в прыжках на _______. Лиза прыгала на одной ноге, Наташа при каждом _______ скрещивала руки, а Вера _______ быстрее всех. Слова для справок: ск..калке, выск..чила, ск..кала, ск..чке.
- Тема: «Оценка демографической ситуации и особенностей демографической политики в различных странах и регионах мира. Оценка качества трудовых ресурсов в различных странах и регионах мира» Цель: оценить демографическую ситуацию, особенности демографической политики и качество трудовых ресурсов в различных странах и регионах мира. 1. В результате выполнения этой практической работы Вы сможете закрепить знание и умения касаемо расчета естественного прироста населения, закрепите умения определять тип воспроизводства населения и тип демографической политики страны. 2. Выполнение этой работы обязательно для допуска к дифференцированному зачету. Оборудование и материалы: 1) Статистические данные. 2) Непрограммируемый калькулятор. 3) Письменные принадлежности. Ход работы: Задание 1: Перечертите данную таблицу в свою практическую работу. Используя статистические данные таблицы и правила, представленные ниже, заполните пустые ячейки, определив естественный прирост того или иного региона, тип воспроизводства и тип демографической политики данного региона.
- 2) (x-1)(x²+4x+4)=4(x+2);
- 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- В таблице сверху 4 столбца и 3 строки. Столбцы отсчитывают слева направо, а строки — сверху вниз. В ячейках записывают нужную информацию. Обычно в первом столбце и (или) в первой строке записывают названия рассматриваемых объектов. Такие столбцы и строки называют заглавными. В учебнике они выделены серым цветом. Таблица — удобная форма представления информации по однотипным столбцам и строкам. В виде таблиц представлены расписание уроков в дневнике, классный журнал, календари, турнирные таблицы, расписания движения транспорта и т. д. Эти таблицы являются информационными. Таблица «Результаты сдачи норм ГТО» является также примером информационной таблицы. В таблицах часто приходится делать различные вычисления. В вычислительные таблицы включается строка или столбец «Итого» («Всего»), в которые записывают полученные суммы. Например:
- Перемножь одночлены. Запиши ответ в стандартном виде: 4x³yz² ⋅ 2x³z =
- 6. The dog is jumping on the sofa.
- 5. The girl is sitting between the sofa and the computer.
- 4. The cat is sleeping on the floor.
- 3. Look and read. Write YES or NO.
- 4. Which school does Kim go to?
- 3. How many trees are there in Kim's garden?
- 2) (x-1)(x^2+4x+4)=4(x+2);
- Заполните пропущенные ячейки в таблице, рассчитав долю населения стран в возрасте 15-65 лет, которые составляют основу трудовых ресурсов государства.
- Расстояние 700 км экспресс проходит на 4 часа быстрее товарного поезда, так как его скорость больше скорости товарного поезда на 20 км/ч. Определите скорость каждого из поездов, если известно, что они движутся с постоянной скоростью без остановок.
- 6 К именам прилагательным из правого столбика подберите подходящие по смыслу имена существительные из левого. Запишите получившиеся словосочетания, вставив пропущенные буквы.
- 5 Выпишите из текста слова, в которых написание безударных чередующихся гласных зависит от наличия/отсутствия суффикса -А- после корня.
- 4 Выпишите из текста слова, в которых написание безударных чередующихся гласных зависит от ударения.
- 3 Выпишите из текста слово, в котором написание безударной чередующейся гласной не определяется правилом (слово-исключение).
- 2 Выпишите из текста слово, в котором написание безударных чередующихся гласных зависит от конечного согласного корня.
- 1 Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы и условия их выбора. Летняя а..ря разг..ралась. С моря дул прохладный ветерок и окутывал прибрежные р..внины солёным запахом. Бл..стящие крупные голыши прыгали от ударов упрямых волн, к..саясь берега. Румяные хозяйки, проснувшиеся с з..рей, с шумом раств..ряли став-ни. Несмелые р..стки подсолнухов робко поворачивались навстречу выр..стающему из-за горизонта огненно-красному солнцу.
- Ориспруденция магистратура
- 1) гнала 2) гражданство 3) дЕкторов 4) согнутый 5) засветло 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В мире не счесть мастеров-виртуозов, АРТИСТИЧНО владеющих рисунком, живописью, композицией и создающих великолепные полотна. Каждый вечер после спектакля у АРТИСТИЧЕСКОГО подъезда толпятся группы поклонниц в ожидании своего кумира. В БЕДСТВЕННОМ положении находились жители селений, отрезанные наводнением от внешнего мира. Игрушка — одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ. ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ взгляды лидера партии были хорошо известны. 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания. При этом в ряде регионов цены практически не изменятся, но будут и такие, где цена на отдельные товары подорожает в полтора раза и даже больше.
- (x-4)(x²+2x+1)=6(x+1)
- (x-3)(x²+10x+25)=9(x+5)
- (x-2)(x²+8x+16)=7(x+4)
- (x−1)(x²+6x+9)=5(x+3)
- (x-2)(x²+2x+1)=4(x+1)
- (x-2)(x²+6x+9)=6(x+3)
- (x-1)(x2+4x+4)=4(x+2)
- (x−1)(x²+8x+16)=6(x+4)
- 17 Решите уравнение - 7 = 5(x + 5).
- 16 Решите уравнение 2(x - 7) = 3.
- 15 Решите уравнение -4 + 3х = 8x + 5.
- 14 Решите уравнение -1 + 2x = 10x + 3.
- 13 Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета?
- 12 Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут?
- 11 Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в марте?
- 10 Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходованных гигабайтов. Заполните таблицу. В ответе запишите последовательность четырёх чисел без пробелов, запятых и других разделительных символов.
- 1. Представление числовой информации в таблицах Ответьте на вопросы: а) Сколько пятиклассников сдали норматив на серебряные значки? б) Кто сдал норматив на золотой значок в беге на 60 м? в) По каким видам испытаний приведены результаты?
- 3. Look and read. Write YES or NO. 4. The cat is sleeping on the floor. 1. The girl is playing on the computer. 1. There are five animals. 2. The mouse in under the chair. 3. The dog has got black ears. 5. The girl is sitting between the sofa and the computer. 6. The dog is jumping on the sofa.
- 2. Read the questions. Listen and write a name or a number. There are two examples. What's the girl's name? Kim How old is she? 8 1. What's the name of Kim's father? 2. Where does Kim live? in Street 3. How many trees are there in Kim's garden? 4. Which school does Kim go to? House School.
- Два неправильных игровых кубика бросаются одновременно. Какова вероятность того, что наибольшее количество выпавших очков окажется равным 7?
- В противоположном направлении одна сторона равна 5, другая - 12. Найдите длину его диагонали.
- С каждой __ м днём, сереньк __ м платочк __ м, в зловещ __ й тишине, от мелк __ иваси, вижу стар __ тополь, глубок __ м ужас __ м, в при-морск __ Батуми, в суров __ й чащ __ , в бассейн __ Амазонк __ , от спра- ведлив __ жюри, зной тропическ __ леса, молодц __ (мн. ч.). Цветы высовыва __ т __ ся из-под земли. Скворц __ заливал __ сь разн __ ми голосами. Ветви зыбл __ т __ ся. Рома – больш __ лакомка. Листья трепещ __ т на ветру. Воздух пыш __ т пожар __ м. Степь дыш __ огнём. Лена – маленьк __ лакомка.
- В. Выпишите все не развёрнутые углы, изображённые на рисунке.
- Найди серию «Долгая рыбалка» из м/ф «Смешарики» и досмотри ее до конца. Обрати внимание, какие слова и фразы усиливали конфликт? Придумай, как иначе могли выразиться персонажи.
- Задание 4. Решите уравнение: 1) (x-1)(x²+8x+16)=6(x+4);
- Решите показательное уравнение и определите значение переменной: 2^(x+1)=16.
- В феврале цену на набор ёлочных игрушек снизили на 8%. В мае цену снизили ещё на 5%, после чего набор стал стоить 2185 руб. Сколько рублей стоил набор ёлочных игрушек до февральского снижения цены?
- К именам существительным подберите, где возможно, прилагательные, соответствующие по значению. запишите по 2 словосочетания с каждым существительным. те пол
- Выпишите, вставляя, редуцирующие буквы. Ответ: редуцио(
- Выпишите, вставляя, редуцирующие буквы. Ответ: -А- пос
- Вставьте пропущенные буквы. Запишите слова в таблицу. Продв..гаться, загр..знить, м..сной, леб..диный, ощ..п (цыпленка), пл..скаться, п..тнистый, тр..щать, уб..гать, зав.. (свой), уд..вление, г..пард, выл..тать, обл..гчение, пренебр..жением, ч..рстветь, тр..сина, усм..рять, вып..kat (вып.кат), об..зательство, тр..сина, усм..рять, ч..рстветь, тр..сина, усм..рять, т..пография, тр..бука (т.бука), ..иварский, ф..зиономия, за..вление, об..ход, с..рень. E И Я
- Задание 4 Ответьте на вопросы: 1. Какие на сегодняшний день используются кабели для построения компьютерных сетей? 2. Каковы преимущества и недостатки беспроводных сетей? 3. Какие существуют технологии беспроводного взаимодействия?
- Задание 3. Дайте определение. Топология – это.....
- Задание 2. Заполните классификацию компьютерных сетей. I. по расстоянию между связываемыми узлами
- Задание 1. Ответьте на вопросы: 1. Что такое компьютерная сеть? 2. Что можно считать сетевым ресурсом? 3. Что такое клиент?
- Подчеркните предложение с ошибкой при постановке знаков препинания. Осень нас радует разноцветными нарядами деревьев и обилием грибов в лесу. Растает снег и побегут ручьи. На полянке выглядывают из-под снега подснежники и слегка кивают нам вдогонку.
- Из ящика взяли 6 помидоров, а затем ещё 5 помидоров. После этого в ящике осталось на 3 помидора больше, чем всего взяли из ящика. Сколько помидоров осталось в ящике?
- Установите соответствие между факторным доходом и факторами производства:
- Установите соответствия между логическими выражениями и цветами травы, которая у вас под ногами, если выражение истинно.
- Математика. Тип вопроса: Один правильный ответ. Вопрос 22 из 25. Найдите корень иррационального уравнения: \( \sqrt{x+1} = x-1 \).
- Задание 3. Дайте определение Топология – это.....
- Задание 2. Заполните классификацию компьютерных сетей. I. по расстоянию между связываемыми узлами 1. 2. 3.
- 1. Listen and draw lines. There is one example.
- Составьте квадратное уравнение, корни которого равны 1-√2 и 1+√2.
- Составьте квадратное уравнение, корни которого равны 2+√3 и 2-√3.
- 51. Найдите значение выражения (5^6)^3 * 5^8 / 5^22
- 50. Найдите значение выражения 3^11 * 27 / 9^8
- 49. Найдите значение выражения (3^3)^2 / (3^8 * 9)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.