База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполни умножение в столбик: б) 4060 * 9600
- Выполни умножение в столбик: a) 9305 * 780
- Найди значение выражения: 190 015 - 2108 * 78 + 309 * 92 =
- 6 пирожков стоят 84 руб. Чему равна цена одного пирожка?
- Купили 5 кг картошки по цене 16 руб. за килограмм. Чему равна стоимость всей покупки?
- Вырази в указанных единицах измерения: 6 ч. 12 мин = ? мин
- Вырази в указанных единицах измерения: 6 сут. 12 ч = ? ч
- Вырази в указанных единицах измерения: 6 т 12 кг = ? кг
- Вырази в указанных единицах измерения: м 12 мм = ? мм
- Вырази в указанных единицах измерения: м 12 см = ? см
- Вырази в указанных единицах измерения: км 12 м = ? м
- Запиши формулу стоимости. Заполни таблицу.
- Выполни умножение: 3074 * 97
- Выполни умножение: 263 * 56
- Выпишите из приведённого фрагмента поэмы слово, которое означает «покаяние, откровенное признание в чём-либо».
- Каким термином называется максимально возможное преувеличение, стирающее границы между реальностью и вымыслом, доводящее объект изображения до абсурда?
- Укажите термин, которым обозначается приём звукописи, основанный на повторении одинаковых согласных звуков.
- Найдите значение выражения 4-2 1/4 * (1 1/3 - 5/6) : 10
- В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали 2/5, а на следующий день 3/8 всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске?
- В одном ящике 2 2/5 кг орехов, а в другом — в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках?
- На линию вышли 56 автобусов, что составляет 7/8 всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
- Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал 5/14 расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А Б В Г
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Одинаковую ли работу нужно совершить, чтобы забить гвоздь и вытащить его?
- Признак
- Выполните деление: a) 19,44 : 7,2; б) 1,972 : 5,8; в) 41,666 : 8,3; г) 1,8315 : 4,5; д) 213,9 : 9,3; e) 0,0825 : 0,33; ж) 0,03472 : 0,028; з) 15,39: 4,05; и) 86,496 : 21,2.
- 9
- a) a² + 5a + 6; б) в² 66 + 8; в) с² + 8c + 7; г) d² + 4d + 3; д) к² + 9k - 10; e) x² + 5xy + 4y²; ж) г² + 6zt + 5t²; 3) и² - 4иш + 3w²; и) т² - 9тп + 20n²; к) 2р² - рq q²; л) р³ - 8р² + 45; м) qq26; H) 47r2 + 12; o) s4 + 7s² + 12; п) 2t4 t² 3.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A · 32 = 480
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал 3/8 всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, приходится четыре неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 5. 林林上不上学?为什么? 6. 你是学生吗?你上不上学?你的汉语老师叫什么名字? 你们学校的校长叫什么名字?
- 6 It's so dark. I feel scared.
- 5 The corner shop may be open. I'll ask to use their phone.
- 4 I missed the bus. I left the party late.
- Перед мужским баскетбольным турниром измерили рост игроков баскетбольной команды. Оказалось, что рост каждого из баскетболистов этой команды больше 185 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утв
- В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x-8)=x-3.
- Даны числа: -0,6; 0,6; -1,4; 2,4 и 1,4. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения х-3(х-11) при х=6.
- 13. I ________ you with the laundry if I have time. (help)
- 12. You ________ lots of presents for your birthday, didn't you? (get)
- 11. He ________ the rubbish out ten minutes ago. (take)
- 10. When she ________ here, we'll ask her about it. (get)
- 9. My brother ________ to school every morning. (go)
- 8. I ________ China if I win a lot of money. (visit)
- 7. "Don't worry, John, I ________ up the dry cleaning on the way home. (pick)"
- 6. We ________ the house every afternoon. (clean)
- 5. My mother ________ in a nice shop before she got married. (work)
- 4. They ________ for the English test all afternoon yesterday. (study)
- 3. We ________ at 17 Barrows Street. (live)
- 2. Mary ________ her homework for tomorrow. (do)
- Fill in with the correct form of the Simple Present - Present Continuous - Simple Future - Simple Past-Past Continuous: 1. My father ________ us to the park tomorrow. (take)
- 10. Jenny ________ (be) back soon. You could wait for her if you like.
- 9. Don't Worry! The plane ________ (take) off in three hours. We've got lots of time!
- 8. Jane ________ (visit) us these days and we ________ (have) a wonderful time together!
- 7. I ________ (wear) my new dress to the party tonight!
- 6. If you keep on playing with that knife you ________ (cut) yourself.
- 5. When I grow up, I ________ (become) an astronaut
- 4. The buses ________ (leave) the depot at 9 o'clock every day.
- 3. I don't know the answer so I ________ (look) it up.
- 2. Come quickly! Look it ________ (snow) out!
- B. Simple Present - Present Continuous - Simple Future 1. Be careful! You ________ (hurt) yourself with that pair of scissors.
- Look at the list of times and dates under 'Now'. Use phrases from the box to describe the times and dates under 'In the future'.
- Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Найдите значение выражения √11 - 6√2 + √2
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 420 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 24 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Найдите больший корень уравнения 2х² + 4x + 2 = (x-1)².
- Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-16} : \frac{9b}{a-4}\) при a = -1,5 и b = 10.
- Отметьте на числовой прямой число √102.
- На рисунке изображены графики функций вида у = ax² + c. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов а и с. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- На координатной прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х – а > 0, -x + b > 0 и abx < 0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите меньшее из этих чисел.
- Найдите больший корень уравнения (5 х - 2)(3 - x) = 0.
- Найдите значение выражения 7,7: (0,97 + 4,53)
- Даны два множества Х = {5, 18, 27, 32, 41}, Y = {9, 18, 19, 32, 41}. Укажи элементы множества Х∩Y.
- Двор исследовательского центра имеет форму равнобедренной трапеции с основаниями, равными 12 м и 27 м, острый угол равен 60°. Найди периметр трапеции, чтобы определить, сколько метров забора необходимо для того, чтобы полностью оградить двор.
- В большом старинном замке количество залов равно 12, их соединяют коридоры, так что из каждого можно пройти в каждый. Новый владелец решил отреставрировать весь замок и все коридоры в нём. Какое наибольшее число коридоров можно закрыть на реставрацию так, чтобы по оставшимся коридорам можно было из каждого зала пройти в каждый? (В ответе запиши только число.)
- 10. Кира написала сочинение «Поездка в Санкт-Петербург» и начертила схему вагона. Меня зовут Кира. Прошлым летом папа предложил нам съездить на несколько дней в город Санкт-Петербург. Всей нашей семье эта идея очень понравилась. Решили ехать все вместе: мама, папа, я, моя младшая сестрёнка Лена, старший брат Артём и бабушка. Мы с папой сразу стали покупать в интернете билеты на скоростной поезд «Сапсан». Свободных мест было мало, хотя до поездки оставалось ещё две недели.
- 2) Кирилл разложил все конфеты в четыре пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков три мятные конфеты. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- 9. У Кирилла есть конфеты: 6 мятных, 5 лимонных и 9 клубничных. Кирилл хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Кирилл?
- 8. В магазин привезли 200-граммовые и 400-граммовые упаковки творога. Всего творога было 3 кг, при этом 200-граммовых упаковок было семь штук. Сколько привезли 400-граммовых упаковок? Запиши решение и ответ.
- 7. Найди значение выражения (276³ : (189 : 27 + 13)¹² )⋅27.
- 2) Сколько всего школьников этих классов назвали своим любимым видом спорта велогонки?
- 1) В каком классе больше всего школьники любят бег на коньках?
- В трапеции ABCD с основаниями AD = 13 и BC = 7 точка K – середина BD, а луч AK – биссектриса угла CAD. Найдите длину диагонали AC.
- Choose the right answer. My sister often...cakes.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
- 243. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы На ночном небе вы можете увид..ть красн..ва вёзд..чку, которая как будто вам подмигива..т. Зна го это планета Марс, бл..жайший сосе.. нашей Зе Почему Марс красный? Красн..м Марс отому, что м..рсианская земля красно-бур... ЦЕ м..рсианское небо не г..лубое, Зем. тускло-розовое из-за ч..стичек красн..ватой пыли, как над рые постоянно наход..тся в атмосфере планеты.
- 1. Найдите значение выражения: a) 6216-23; 6) 3-8 : 3-9; в) (32)-2. 2. Упростите выражение: a) (c-3)5 c10; 6) 1,3x-8 y4 5x9y-10 3. Преобразуйте выражение: 1 a) (8x2y1)-2 ; 6) (7x4)-221x²y 3y-1 4-6.2-3 4. Вычислите: 165
- Текст из фото
- На координатной прямой точками P, Q, R, S и Т отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,72; 1,74 и 2,69. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите многозначное слово во втором предложении текста. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Соне нужно сделать из цветной бумаги 10 закладок для учебников. Каждая закладка должна иметь длину 2 дм и ширину 3 см. Сколько квадратных дециметров цветной бумаги потребуется Соне для изготовления этих закладок?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число я до 3,14.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.