База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Составить 2 предложения на тему «На улице», используя в нем глаголы с частицей НЕ.
- 8. В данном предложении подчеркнуть все изученные орфограммы. Сделать морфологический разбор имени существительного (по выбору). Налетел яростный ветер, и зашумели верхушки деревьев.
- 7. Напиши по памяти словарные слова, обозначающие названия растений.
- 6. Разобрать данное предложение по членам предложения и частям речи. Луна освещает высокую стройную ель на лесной поляне.
- л-[л] - e-[а]- н-[н]- д-[g]- а-[]- p-[]- б-[]-
- Постройте столбчатую и круговую диаграммы длин крупных рек России по таблице.
- Задача 1. Дано распределение случайной величины Z Значения -4 0 6 Вероятность 0,3 0,5 0,2 Вычислить дисперсию этой случайной величины. Задача 2. Дисперсия случайной величины Х равна 3. Найдите D(Y), где a) Y = 3X: б) Y = X + 5; в) у - 4X; г) Y = 2X - 1; д) У = 5 - 3Х; e) Y = -5X-7.
- 11. В двух мешках 84 кг картофеля. Масса второго в 2 раза больше первого. Найди массу каждого мешка.
- 10. Соотнеси дроби и утверждения. A) 2/9 B) 3/4 C) 7/5 D) 5/2 1) < 1/2 2) между 1/2 и 1 3) между 1 и 2 4) > 2
- 9. Найди цифру А, если число 63А делится на 9.
- 8. Аквариум имеет размеры 50 см х 30 см х 40 см. Найди объём в литрах.
- 7. Поезд расходует 12 л топлива на 100 км. Сколько топлива потребуется на 250 км?
- 6. На числовом луче отмечены точки А(1,5) и В(3,2). Найди расстояние между ними.
- 5. Найди площадь закрашенной фигуры (1 клетка = 1 см²).
- 4. В таблице показано, сколько литров молока продали за неделю. 1) В какой день продали больше всего молока? 2) На сколько литров больше, чем в понедельник?
- 3. Найди число, если его 1/9 часть равна 8.
- 2. В библиотеке 60 книг. 1/3 - энциклопедии, остальные — художественные книги. Сколько художественных книг в библиотеке?
- Decide if the statement is true, false or not stated. Thousands of people use London Bridge daily.
- Соедини названия стран с информацией об этих странах.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Put the words in the correct order. 1 got / Melek / hair / has / long 2 quiet / are / the children 3 computer / can / you / use / the? 4 pencil / got / you / have / a? 5 video camera / she / the / find / cannot 6 has / a mobile phone / got / she / not
- Около нового дома жильцы посадили 9 берёз, а клёнов на 18 больше. Во сколько раз меньше жильцы посадили берёз, чем клёнов?
- 1. Дайте определения понятий.
- Элементы с ЭДС 1,8 и 2 В и внутренними сопротивлениями 0,3 и 0,2 Ом соединены в батарею так, что во внешней цепи с сопротивлением 0.2 Ом идет ток 4 А. Как в этом случае соединены элементы?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 7 Решите уравнение -9x + 8 = 2(5,4 – x).
- 6 Решите уравнение 3(1,6 – x) = 5x + 4.
- 5 Решите уравнение 2(5,8 – x) = 3x + 2.
- 4 Решите уравнение 8х - 3,9 = 6,9 + 2x.
- 3 Решите уравнение 1,7 - 10x = 2x + 6,5.
- 13 Тип 11 № 12107 i Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с по- строенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество прово- локи. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 12 Тип 10 № 11133 1\nНайдите значение выражения (160-2562): (44-55) при а = - b = 20
- 16 Tun 15 № 12730 Одна сторона прямоугольника равна 8 см, его периметр — 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Tun 14 № 9737 В таблице показаны количество напечатанных страниц и время печати каждого из четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати?
- Тип 5 № 1567 Для того, чтобы остудить чай, температура которого была 100 °С, Маша добавила в него порцию холодной воды с температурой 20 °С. После установления теплового равновесия температура воды в чашке составила 80 °С. Удельные теплоёмкости чая и воды одинаковы и равны с = 4200 Дж/(кг. С). Потерями теплоты можно пренебречь. 1) Найдите отношение количества теплоты, отданной чаем, к количеству теплоты, полученному водой. 2) Найдите отношение массы чая к массе воды. 3) Так как чай всё ещё был слишком горячим, Маша добавила в него ещё одну точно такую же порцию холодной воды. Какой станет температура чая после установления нового теплового равновесия? Напишите полное решение этой задачи.
- Расскажите, что вы видите на каждом рисунке. Какой общей темой можно объединить содержание рисунков? Придумайте к ним название. Составьте и запишите по рисункам 2-3 предложения. Подчеркните в предложениях глаголы. Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в тексте? Определите тему каждой части и всего текста. Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заголовок. Он должен отражать главную мысль текста. Устно составьте текст по рисункам. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный текст. Проверьте себя.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были 7 одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Ответ: Метеостанция 1 2 3 Давление, мм рт. ст. 695 720 610
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? 6 Ответ: Направление ветра зимой В. д. Н. д. материк море Н. д. низкое давление В. д. высокое давление
- В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 5 1) Баренцево 2) Чёрное 3) Красное 4) Балтийское Ответ:
- Read the theory. Use the adjectives to compare animals from the zoo map.
- Площадь поля равна 390 га. Озимыми культурами засеяно 260 га, на яровые выделена шестая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Соотнесите пунктуационные правила и предложения.
- Waiter: Good evening. What can I get you? Alex: 1) Waiter: And as a main course? Alex: 2) Waiter: Can I suggest the lamb chops? They're very good. Alex: 3) Waiter: Would you like chips or a bowl of rice with that? Alex: 4) Waiter: And would you like something to drink? Alex: 5) Waiter: A bottle of water. Is that all, sir? Alex: 6)
- 10. Cette fille est la sœur de Simon. C'est -------------sœur.
- 9. Ce dessin est à Jean et à Pierre. C'est ------------- dessin.
- 8. Cette trousse est à Richard. C'est ------------- trousse.
- 7. Cet ordinateur (computer) est à madame Calixte. C'est --------ordinateur.
- 6. Ces feuilles de papier sont à toi. Ce sont -------------feuilles.
- 5. Ce classeur est à moi. C'est ...............................classeur.
- 4. Ces feutres sont à lui (for him). Ce sont ------------- feutres.
- 3. Cette gomme est à vous. C'est ------------- gomme.
- 2. Ce livre est à nous. C'est ------------- livre.
- 1. Ce cahier est à Marie. C'est -------------cahier.
- Какие структурные компоненты входят в состав нефрона?
- Вычислите 1,02 * 100
- Выведи «Моя первая программа умеет печатать слова». Обрати внимание, что кавычки «» это часть условия задачи. В выводе программы их быть не должно.
- Илья, Кирилл и Лена вместе съели 16 конфет. Больше 9 конфет не съел никто. Илья съел больше всех конфет, а Лена съела на 2 конфеты больше, чем Кирилл. 1) Сколько конфет съел Илья? 2) Сколько конфет съела Лена?
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 90 см полотна, а на одну наволочку - 70 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Р 547. Напишите несколько предложений или составьте текст на тему «Если бы я был(а) учителем (взрослым, самым сильным человеком на земле и т. п.)». Подчеркните глаголы в условном наклонении.
- Говоря о характеристике внутренних морских вод Российской Федерации, можно утверждать, что они ...
- В доме несколько подъездов с одинаковым количеством квартир в каждом. Всего в доме 345 квартир. Сколько всего подъездов в доме, если известно, что количество квартир в каждом подъезде больше 60, но меньше 75?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинан внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Собаки выскочив из будки со свирепым лаем бросились к бричке. 2) Бабушка, задумавшись, смотрела на портрет своего сына. 3) Волны с шумом выбирались на берег взмётывая вверх фонтаны брызг. 4) Раньше здесь стояла сделанная из пихтовых дранок сторожка.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Музыка звучала тихо, за(то) мелодично. 2) Что(бы) приготовить на ужин? 3) Я то(же) пойду в поход с одноклассниками. 4) Петя вёл себя сегодня так(же), как и вчера.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На уроке геометрии ученики решали задачу (на) подобие треугольников. 2) Наша семья отдыхала на юге (в) продолжени.. всего лета. 3) Мы с сестрой шли (на) встречу друг другу. 4) (Не) смотря в сторону брата, Дмитрий отдал бабушке письмо отца.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 3-1 м предложении 2-0 го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Автор идёт по старинному бору. 2) Смолистые ели радуются щедрому солнцу. 3) Дятел колотит своим носом влажную древесину. 4) По тропе автор выходит к молодым берёзкам. 5) Молодые берёзки шелестят ветками, приглушают голос кукушки.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 11. В марте весы стоили 2760 рублей. В апреле они подешевели на 25%, а в мае подешевели ещё на 10%. Сколько рублей стали стоить весы в июне? Запишите решение и ответ.
- 9 Most ______ (musics/music) teenagers listen to has a fast beat.
- 8 Could I have ______ (a paper/a piece of paper), please?
- 7 My aunt has got a new ______ (jewellery/piece of jewellery).
- 6 Please put ______ (a cheese/some cheese) on my sandwich.
- 5 All the charity's money ______ (come/comes) from private people.
- 4 This department store sells nice ______ (furniture/furnitures).
- 3 I have got ______ (two informations/two pieces of information) for you.
- 2 Last year we didn't get so ______ (much homework/many homeworks).
- 1 My Mum used to give me ______ (a milk/a glass of milk) every morning.
- Напишите ответ на письмо от друга.
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две девятых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 14 штук. Сколько всего книг на полке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2/7 Б) 15/19
- Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения указывать не нужно.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 6-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 37°, а угол ONK равен 61°. Найдите угол NOK.
- На уроке физкультуры ученики четвертых классов бежали кросс. В таблице записаны лучшие результаты по каждому классу. Ответь на вопросы. 2) Посчитай разницу между лучшим и худшим результатами, которые показали ученики четвертых классов?
- На уроке физкультуры ученики четвертых классов бежали кросс. В таблице записаны лучшие результаты по каждому классу. Ответь на вопросы. 1) Ученик какого класса прибежал на финиш самый первый?
- На бумаге, расчерченной на квадраты со стороной 1 см, нарисован прямоугольник. 2) Разбей прямоугольник на рисунке на две любые одинаковые по форме фигуры (не прямоугольники).
- На бумаге, расчерченной на квадраты со стороной 1 см, нарисован прямоугольник. 1) Найди площадь заштрихованной части прямоугольника.
- В среду у Кати 5 уроков по 45 минут. Перемены между уроками длятся 5 минут. Во сколько в среду заканчивает учиться Катя, если уроки начинаются в 8:30?
- Unscramble the word from the brackets. It's ... and I can see dark clouds in the sky. (nigrian)
- В каком слове на месте пропуска пишется чередующаяся гласная Е?
- Заполните пропуски в таблице.
- Выражение Ум хорошо, а два – лучше будет уместно в ситуации, когда
- Природная зона Влажные экваториальные леса Пустыни Степи Смешанные и широколиственные леса Тайга Арктические пустыни климат Животный мир Растительный мир
- Найди площадь этой фигуры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.