База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. Rasmda hovli sxemasi tasvirlangan. Rasmdan foydalanib hovlining yuzini toping?
- 21. Hamma raqamlari har xil to'rt xonali natural sonlarning eng kattasidan eng kichigi ayirildi. Natija nimaga teng chiqadi?
- 20. Umumiy o'rta ta'lim maktabida 30 ta sinf bo'lib, unga yaqin "Kengash" mahallasida maktabning 34 ta o'quvchisi yashaydi. Bu o'quvchilar ichidan hech bo'lmaganda ikkita albatta sinfdosh ekanligini tasdiqlash mumkinmi?
- 19. Stakan, piyola va ko'zaga, suv, choy va sharbat quyilgan. Rasmlar ostiga yozilgan yozuvlarning barchasi yolg'on bo'lsa, o'rtadagi idishga qanday ichimlik quyilganini aniqlang?
- 18. Ustaxonada 1 971 m gazlama bor edi. 1 095 m gazlama ayollar kastumlarini tikish uchun sarflandi. Bolalar kastumlariga ayollar kastumlariga sarflanganining beshdan bir qismi sarflandi. Qancha gazlama qolgan?
- 17. Tengliklardan qaysi biri noto'g'ri ekanini toping.
- 16. Tomoni 5 cm bo'lgan kvadratning har bir tomoni 1 cm 5 mm qisqartirilsa, perimetri necha santimetr bo'lgan kvadrat hosil bo'ladi?
- 15. Kitob 240 betdan iborat. Aziz har kuni 6 betdan o'qidi. Salim har kuni Azizdan 2 bet ko'proq o'qidi. Salim kitobni Azizdan necha kun oldin tugatadi?
- 14. Chap ustundagi har bir ifoda uchun o'ng ustundan qiymati shu ifodaning qiymatiga teng ifoda toping: 1) 7 (16+4) 2) 100-88:2 3) 5.(100:25) 4) 72:(12.6)
- 13. Do'konga 1200 ta non keltirildi. Tushgacha olib kelingan nondan 3 marta kam, tushdan keyin qolgan non sotildi. Tushdan keyin qancha non sotildi?
- участка цепи в интегральной форме Содержание пункта: • Закон Ома для участка цепи в интегральной форме. • Сопротивление проводника. • Удельное сопротивление. • Сопротивление последовательно и параллельно соединенных проводников. • Работа и мощность электрического тока. • Закон Джоуля-Ленца в интегральной форме.
- Реши задачу: Периметр треугольника равен 39 см. Длина одной стороны 17 см, другая на 5 см меньше. Найди длину третьей стороны.
- What is the hexadecimal representation of the decimal number 255?
- Физика (Обучение) Вопрос 23 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:30:47 Вопрос: "Газовая постоянная" — это ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О количество молей газа, содержащееся в одном литре газа при стандартных условиях О константа, связывающая давление, объем и температуру газа О масса одной молекулы газа О количество энергии, необходимое для нагревания одного грамма газа на один градус Цельсия < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать
- 4. «Карэктар». Выправіце, дзе неабходна, памылкі. Не знаёмы чалавек, зусім не вядомы чалавек, не горшы за суседа, нечаканы ўдар, неадольная смага, не свежы хлеб, нятанны кошык, не шырокі праезд, нерастваральны элемент, не старэйшы за сяброўку, неабсяжны прастор, спектакль не цікавы.
- 10. Определить под каким углом к оси Ох наклонена касательная к кривой y = x³ – x² - 7x + 6 в точке (2;-4).
- Расположите в порядке возрастания поверхностного натяжения жидкостей.
- заряженных плоскостей; равномерно заряженной нити; равномерно заряженной сферической поверхности. 3. Закон Ома для однородного участка цепи в интегральной форме. Сопротивление проводника. Удельное сопротивление. Сопротивление последовательно и параллельно соединенных проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца в интегральной форме.
- Вопрос: Капиллярное давление - это давление, которое создается ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О внутри капилляров О в глубине жидкости О при смешивании двух жидкостей О поверхностным натяжением
- Определите, где в данном предложении находится причастие, и объясните его значение. 1. Солнечный луч, пробившийся сквозь тучи, осветил поляну. 2. Идёт дождь.
- 5.74. В классе 36 учеников. Сколько мальчиков и сколько девочек в классе, если 5/8 числа мальчиков равны 50% числа девочек?
- 5.73. На отрезке АВ, длина которого 62 см, выбрана точка С. Найдите длины отрезков АС и СВ, если 25% отрезка АС равны 4/15 отрезка СВ.
- 5.72. Найдите два числа, если их сумма равна 14, и первое число на 2 больше утроенного второго.
- 5.71. Найдите два числа, если их сумма равна 12, и первое число на 3 меньше удвоенного второго.
- 5.70. Купили 15 пачек вафель и 10 упаковок печенья. Масса всей покупки составила 6 кг. Упаковка печенья весит на 0,1 кг больше, чем пачка вафель. Найдите массу упаковки печенья и массу пачки вафель.
- 5.69. Автомобиль ехал 3 часа по шоссе и 2 часа по просёлочной дороге, где его скорость была на 15 км/ч меньше, чем на шоссе. Всего за 5 часов автомобиль проехал 270 км. Найдите скорость автомобиля на шоссе и на просёлочной дороге.
- 5.68. Одно из двух чисел меньше другого на 3. Если первое число умножить на 3, а второе на 6, то получатся одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- 5.67. Одно из двух чисел больше другого на 4. Если первое число умножить на 2, а второе на 6, то получатся одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- 5.66. В книжном шкафу было в 6 раз больше книг, чем на этажерке. После того, как из шкафа взяли 46 книг, а с этажерки 18 книг, на этажерке осталось на 97 книг меньше, чем в шкафу. Сколько книг было сначала в шкафу и сколько на этажерке?
- 5.65. В двух вагонах поезда ехало поровну пассажиров. После того, как из первого вагона вышло 26 пассажиров, а из второго — 17 пассажиров, в первом вагоне стало пассажиров в два раза больше, чем во втором. Сколько пассажиров было в каждом вагоне сначала?
- 5.64. На одном складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на другом. После того, как с первого склада взяли 20 телевизоров, а на другой привезли 14, телевизоров на обоих складах стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе сначала?
- 5.63. Катер преодолел расстояние между двумя портами за 3 часа, а пароход это же расстояние за 5 часов. Найдите скорость катера и скорость парохода, если скорость катера на 16 км/ч больше скорости парохода.
- 5.62. Купили 18 карандашей по 17 копеек и по 26 копеек, заплатив за всю покупку 3 рубля 69 копеек. Сколько купили карандашей каждого вида?
- 5.61. За 7 тетрадей и 4 альбома для рисования заплатили 5 рублей 41 копеек. Сколько стоят одна тетрадь и один альбом, если альбом дороже тетради на 72 копейки?
- 5.60. Банка краски тяжелее банки масла на 1,6 кг. Сколько весит банка краски и банка масла, если 6 банок краски весят столько же, сколько 14 банок масла?
- 5.59. Периметр прямоугольника 14,8 дм, одна из его сторон на 4,2 дм больше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- Одноклассники Даша, Равиль, Катя и Илья ведут видеоблоги на разные темы — спорт, кулинария, животные и музыка. Кто из ребят какой блог ведёт, если известно, что блог о спорте ведут не Даша и не Равиль, о кулинарии — не Равиль и не Илья, а о музыке — не Катя, не Равиль и не Илья.
- Атом – это ...
- Арабский ученый Ибн аль-Хайсам (Альгазен) впервые высказал гипотезу о том, что свет ...
- Складзіце і запішыце парамі сказы са словамі, дадаўшы да іх не (ня) так, каб яны з прыметнікамі пісаліся разам і асобна. Добры, роўны.
- 1. Слово, в котором букв больше, чем звуков:
- Когда проводник с током оказывает силовое воздействие на другой проводник в расчет следует принимать ...
- 17. Tengliklardan qaysi biri noto'g'ri ekanini toping. A) 63 126: 7=9018 B) 50 600:8 = 6325 C) 35 133: 7 = 519 D) 90470: 5= 18 094
- Установите правильную последовательность объектов в порядке увеличения слабости магнитного поля.
- При переходе из воздуха в стекло угол ломания света ...
- Термодинамика основана на ... законах(началах)
- 3*. Две машинистки выполнили всю работу за 4 часа, но после окончания работы выяснилось, что часть работы, выполненная второй машинисткой, испорчена, и первая машинистка перепечатала испорченную часть за 5 часов. За какое время вторая машинистка могла бы перепечатать часть работы, выполненную первой при совместной работе?
- В 2021 году в музей поступило новых 13 353 ед. На сколько меньше или больше скульптур было отдано на реставрацию в 2017 году по сравнению с 2021 годом? Ответ округлите до целых.
- 2. Привезенного сырья хватит для работы двух рабочих бригад в течение 10 дней, а для работы только первой бригады – в течение 25 дней. На сколько дней хватило бы привезенного сырья для работы второй бригады?
- 1. Грузовая машина проезжает расстояние между городами за 20 часов, а легковая – за 10 часов. Через сколько часов они встретятся, если машины одновременно из этих городов выезжают навстречу друг другу?
- 9. Найти угловой коэффициент касательной, проведённой к кривой
- Количественное исследование также называют:
- Что такое конвергенция?
- Complete the table with the past participle forms of the verbs.
- Даны два ненулевых вектора а и b, причем |a| = 4, |b| = 3, а угол между ними равен 60°. Найдите длину вектора c = 2a – 3b и угол, который вектор c образует с вектором а.
- Переменная с двумя категориями ответа «да» и «нет» называется:
- Данные, которые не создаются в ходе исследования, а являются результатом других исследований, называются ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О качественная информация вторичная информация количественная информация первичная информация
- Формула устойчивого продукта имеет вид:
- Вопрос: Вокруг ядра атома движутся ...
- Третья задача: Упростите выражение: a) \( \sin^2\alpha - \cos^2\alpha + \cos^2\alpha = \) b) \( \frac{1}{\cos\alpha} - \cos\alpha = \) в) \( (1 + \sin\alpha)(1 - \sin\alpha) = \) г) \( \sin\alpha \cdot \operatorname{ctg}\alpha = \) д) \( \frac{\sin\alpha + \operatorname{tg}\alpha}{1 + \cos\alpha} = \) e) \( (\operatorname{tg}\alpha + \operatorname{ctg}\alpha) \cdot \sin\alpha \cdot \cos\alpha = \) ж) \( \frac{1}{1+\sin\alpha} + \frac{1}{1-\sin\alpha} = \)
- Вторая задача: Докажите тождество: a) \( \frac{\cos^4\alpha - \sin^4\alpha}{\cos^2\alpha} = 1 - \operatorname{tg}^2\alpha \) b) \( \frac{\cos^2\alpha - \sin^2\alpha}{(1+\sin 2\alpha)^2} = \frac{1 - \operatorname{tg} \alpha}{1 + \operatorname{tg} \alpha} \)
- Вопрос: Целью кабинетного исследования является:
- 93. Первая портниха может сшить 36 юбок за 3 дня, а вторая — 42 юбки за 6 дней. Сколько юбок смогут сшить портнихи за 10 дней, если будут работать вместе?
- 92. Первая мастерица может расписать 72 деревянные ложки за 3 ч, а вторая — это же количество ложек за 6 ч. За сколько часов смогут расписать это количество ложек мастерицы, если будут работать вместе?
- Что отображает СЈМ?
- Переменная, измеряющая соотношения, называется:
- Вопрос: Карта связей представляет собой: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. Известно, что cos a = -5/13 и π < a < 3π/2. Найдите sin a.
- 2. Известно, что sin a = 3/5 и π/2 < a < π. Найдите cos a.
- 1. Докажите, что для всех допустимых значениях а справедливы равенства: 1) (1 - sin a)(1 + sin a) = cos² a; 2) cos⁴ a - sin⁴ a = 1 - 2 sin² a.
- Графический диктант «Рыбка».
- К рекомендациям по проведению интервью относятся:
- Задача №6 На острове живут три типа людей: Рыцари всегда говорят правду. Лжецы всегда лгут. Хитрецы могут говорить что угодно (иногда правду, иногда ложь). На встрече собрались трое островитян: Антон, Борис и Виктор. Они сказали: Антон: «Борис — лжец». Борис: «Виктор — хитрец». Виктор: «Антон — рыцарь». Известно, что среди них есть представители всех трёх типов (по одному каждого). Определите, кто есть кто.
- Задача №5 Из 27 маленьких кубиков склеили большой куб 3×3×3. После этого покрасили всю поверхность большого куба в синий цвет. Когда краска высохла, куб разобрали обратно на маленькие кубики. Сколько маленьких кубиков имеют: а) 3 синие грани? б) 2 синие грани? в) 1 синюю грань? г) 0 синих граней?
- Задача №4 У двух братьев вместе 3720 рублей. Если старший брат отдаст младшему 140 рублей, то у них станет поровну. Сколько денег у каждого брата?
- Задача №3 Реши уравнение: 5(3x - 4) - 2(4x + 7) = 3(2x - 5) + 11
- Задача №2 Два велосипедиста выехали из лагеря в одном и том же направлении по прямой дороге. Первый выехал в 8 часов утра и ехал со скоростью 15 км/ч. Второй выехал из того же места в 9 часов утра, но ехал со скоростью 18 км/ч. 1. На сколько километров второй велосипедист отставал от первого в момент своего выезда? 2. Через сколько часов после выезда второго велосипедиста он догонит первого? 3. На каком расстоянии от лагеря произойдёт их встреча?
- Задача №1 Вычисли: (375 ÷ 5 + 804 : 12 - 129) + (4 · 125 - 3 · 48 + 96 : 6) + (2 · (350 - 187) + 984 : 8)
- Что такое дизайн-мышление?
- 8. Решить неравенство f'(x) ≤ 0
- 89. Катер, собственная скорость которого равна 20 км/ч, плыл от одной пристани к другой по течению реки 2 ч. Сколько времени катер плыл обратно, если скорость течения реки равна 4 км/ч?
- 88. Скорость катера в стоячей воде равна 32 км/ч, а скорость течения реки — 2 км/ч. Какое расстояние проплывёт катер по течению реки за 4 ч?
- 87. Скорость лодки в стоячей воде равна 22 км/ч, а скорость течения реки — 4 км/ч. Чему равна скорость лодки по течению реки и против течения?
- 12. Karimda uchta: qizil, ko'k va zangori ruchka bor. Ularning ikkitasini u o'rtog'iga sovg'a qilmoqchi bo'ldi. Karimning ikkita ruchkani tanlash imkoniyati nechta?
- 11. Do'konda birinchi kun 12 yashik, ikkinchi kun xuddi shunday 23 yashik pecheniy sotildi. Agar hamma sotilgan pecheniylar 210 kg bo'lsa, birinchi kun necha kilogram pecheniy sotilgan?
- 10. Tasmaning to'rtdan bir qismi 20 cm ga teng bo'lsa, tasmaning uzunligi nech santimetr?
- 9. Berilgan sonlarning qaysi birini 15 ga bo'lish natijasida eng kichik qoldiq chiqadi?
- 8. O'quvchilar maktab atrofiga 28 tup atirgul ko'chati, undan 4 marta kam chinnigul va atirgul bilan chinnigul birgalikda nechta bo'lsa, shuncha moychechak ko'chati o'tqazishdi. O'quvchilar maktab atrofiga hammasi bo'lib necha tup gul ko'chatlari o'tqazishgan?
- 7. Bino nechanchi yilda qurilgani uning yuqorida yozilgan. Bino qurilgan yilni toping?
- 6. Quyida ikki to'rt xonali son taqqoslanmoqda. Tengsizlik to'g'ri bo'lishi uchun katakcha o'rniga qanday raqamni qo'yish mumkin? 9117 < □117
- 5. Hisoblang: 72:8-3
- 4. Bochkada 850 / suv bor edi. Unga yana suv quyilgandan keyin undagi suv 925 / bo'ldi. Bochkaga qancha suv quyilgan?
- 3. Hisoblang: (384+529)-(617-458)
- 2. Hisoblang: 376: (168-82*2)
- 1. Omborga 54 yashik olma va 36 yashik nok keltirildi. Ertalab do'konlarga 45 yashik ho'l meva jo'natildi. Omborda necha yashik ho'l meva qolgan?
- К отличиям СЕМ от СЈМ относят:
- Что такое ментальная модель?
- Переменная, различающая объекты по признакам:
- Сторона ромба равна 13 см, а одна из его диагоналей — 10 см. Найдите вторую диагональ ромба.
- 30. is. lion.a.there.safari.at.park.the.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.