База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.4. Даны вершины треугольника А(1, 2), В(4,6), C(-2, 3). Найдите угол при вершине А (в градусах).
- 2.3. Дано: |a| = 5, |b| = 3, угол между ними 60°. Найдите a · b.
- Вопрос 6 из 10. Вопрос: В современной философии ... рассматривается как обусл знаний. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- 2.5. Вектор а имеет длину 8, вектор в имеет длину 6, а их скалярное произведение равно -24. Найдите угол между ними.
- 2.4. Даны вершины треугольника A(1,2), B(4,6), C(-2, 3). Найдите угол при вершине А (в градусах).
- 2. Отметь ✔ пословицы, которые подходят к этой сказке. 1) Всякая сорока от своего языка погибает. 2) Чем хвалишься, на том и провалишься. 3) Слово — серебро, молчание — золото. 4) Один и дома горюет, а двое и в поле воюют. 5) Старый друг лучше новых двух. 6) Всяк кулик своё болото хвалит. 7) Не зная броду, не суйся в воду. 8) Легко хвалиться, можно и свалиться.
- 6. Найдит...
- 5. Прочитайте как меня...
- Ударной гласной в... которая при произнесении больше остальных ве называются вить ударение менением удар слова: окуни -
- 2. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «опасные» буквы.
- 1. Догадайтесь, в какой столбик нужно вставить сочетания чк, чн и нч, а в какой — мягкий знак.
- В сочетаниях чк, чи, нч мягкий знак не пишется: птичка, ночной, кончик.
- Вопрос 20 из 30 Вопрос: По назначению ТЭС делятся на два типа: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О АЭС и ГЭС О ПЭС и ВЭС О КЭС и ТЭЦ
- Вопрос: В объем здания для расчета отопительной и вентиляционной нагрузки не включается:
- В объем здания для расчета отопительной и вентиляционной нагрузки не включается:
- Задание 3. Заполните таблицу «Органы государственной власти РФ» в соответствии с Конституцией РФ.
- 20. Вычислите: при f = 4.
- 19. Вычислите: при d = 5.
- 18. Найдите значение выражения
- 10. Между какими целыми числами заключено число \(\sqrt{83}\)?
- 8. Какому из данных промежутков принадлежит число ?
- 1. Вставь пропущенные буквы. Выдели ту часть слова, в которой пропущена буква:
- The document is a nursing sheet for a hospitalized child. It includes fields for patient information, dates, prescribed and received amounts, and a calculation of nutritional ingredients per kilogram of body weight per day. The fields for patient information include: Last Name, First Name, Age. The date section has columns for 'prescribed' and 'received' amounts. The section for the child's condition includes: Behavior, Vomiting, Regurgitation, Stool, Sleep, Weight. There are also fields for Signature and M/C. The nutritional calculation section has columns for: Quantity (Actual, Recommended), Proteins, Fats, Carbohydrates, and Calories.
- 4. Дапішыце ў фразеалагізмы лічэбнікі.
- Если выбрали дровяную печь (рис. 1). Чертеж передней панели печи показан на рисунке.
- Дровяная печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь после скидки? Исходная цена не указана. Требуется дополнительная информация.
- На сколько площадь потолка парного отделения строящейся бани больше площади потолка, указанной для печи № 406326, ответ дайте в квадратных метрах.
- На сколько объем парного отделения строящейся бани больше объема парного отделения, указанного для печи № 383592, ответ дайте в кубических метрах.
- Заполните таблицу в бланк ответов, перенесите последовательность трех цифр без пробелов.
- В предложениях первого задания запиши его в краткой и полной формах.
- Вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. Запиши глаголы в форме 2-го лица единственного числа.
- 20. Пересекаются ли изображенные на рис. 55: 1) луч СЕ и отрезок АК; 2) луч СЕ и прямая MN; 3) прямая ММ и отрезок АК?
- 19. На рис. 54 ВА = 7 дм, СК = 9 дм, АК = 22 дм. Найдите длины отрезков АС и ВС.
- 18. Постройте ломаную MNKS так, чтобы ММ = 18 мм, NK = 46 мм, KS = 32 мм. Вычислите длину ломаной.
- 17. На рис. 53 АС = 72 см. отрезок СР на 28 см короче отрезка АС. Найдите длину отрезка АР.
- 16. Назовите все отрезки, изображенные на рис. 52.
- 15. Начертите отрезок АВ, длина которого равна 6 см 7 мм. Обозначьте на нем точку R так, чтобы AR = 3 см 4 мм. Какова длина отрезка RB?
- 14. Начертите отрезки КР и ОА так, чтобы КР = 5 см 3 мм, ОА = 8 см 8 мм.
- 26. Начертите координатный луч и обозначьте на нем точку,
- 25. Начертите координатный луч и обозначьте на нем все натуральные числа, которые больше 5 и меньше 11.
- 24. Начертите координатный луч и обозначьте на нем точки, которые соответствуют числам 0; 1; 6; 7; 11.
- 23. Каким числам соответствуют точки А, В, С, D, Е на рис. 58?
- 22. Каким числам соответствуют точки А, В, С, D, Е на рис. 57?
- 21. Назовите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на рис. 56.
- 18. Постройте ломаную MNKS так, чтобы MN = 18 мм, NK = 46 мм, KS = 32 мм. Вычислите длину ломаной.
- 326. Используя показания водяных манометров, изображенных на рисунке 100, определите гидростатические давления жидкостей на уровне датчиков манометров в каждом сосуде.
- 325. Прямоугольный сосуд вместимостью V = 2,0 л, дно которого имеет форму квадрата со стороной l = 10 см, наполовину наполнен водой, а наполовину — керосином. Определите гидростатическое давление жидкостей на дно сосуда. Чему равен вес каждой из жидкостей?
- 324. В цилиндрический сосуд массой m = 0,82 кг налили машинное масло объемом V = 6,0 л. Определите площадь дна сосуда, если давление, создаваемое им на поверхность стола, p = 2,0 кПа.
- Угадай фразеологизмы с числительными. Обозначь количественные числительные буквой к, порядковые — п.
- Учебное задание
- Вопрос: Диффузия – это ...
- 13. Точка движется прямолинейно по закону s(t)=t³ -t². В какой момент времени ускорение будет равно 2м/с².
- 12. Найдите силу F, действующую на материальную точку с массой 16кг в момент времени 2с, движущуюся прямолинейно по закону s = (2t³ - t²)
- 11. Найдите тангенс угла наклона касательной, проведенной к графику функции f(x) = 2x⁴ + 5x² - 3 в точке с абсциссой х₀ = -1.
- 2. Вставь в тексте пропущенные слова.
- 1. Определи по геоконтуру страну, подпиши её название и столицу.
- 3. Закон Ома для однородного участка цепи в интегральной форме. Сопротивление проводника. Удельное сопротивление. Сопротивление последовательно и параллельно соединенных проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля - Ленца в интегральной форме.
- 14. Вычислите определенный интеграл: ∫[-1, 1] ((9 - x²) * (x² - 16)) / (x² - 7x + 12) dx
- 13. Решите систему: { x - y = 1, 4x - 3y = 1 }
- 11. Решите уравнение 5^(3x) - 2 * 5^(3x-1) - 3 * 5^(3x-2) = 60
- 10. Решите неравенство: 0,2^(3x+6) ≤ 0,2^(2x-2)
- 9. Найти сумму, разность, произведение и частное комплексных чисел z₁ = 3 - 4i, z₂ = -5 + 7i
- 8. Найдите значение выражения: (1/4)^(-1/2) * (25)^(1/2) - 81^(1/2) * 125^(1/3)
- 7. Найдите значения х, при которых значение производной функции f(x) = 1/3x³ - 1,5x² - 4x равно 0, если f(x)=1/3x³-1,5x² - 4x
- 6. Доказать тождество 2cos² α - cos 2α = 1
- 5. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 6м и 50м. Объем параллелепипеда равен 900м². Найдите третье ребро параллелепипеда, выходящее из той же вершины.
- 3. Решите уравнение √x + 1 = x - 5.
- 2. Решите уравнение: Logs (1-3x) = 2
- 22. Rasmda hovli sxemasi tasvirlangan. Rasmdan foydalanib hovlining yuzini toping?
- 21. Hamma raqamlari har xil to'rt xonali natural sonlarning eng kattasidan eng kichigi ayirildi. Natija nimaga teng chiqadi?
- 20. Umumiy o'rta ta'lim maktabida 30 ta sinf bo'lib, unga yaqin "Kengash" mahallasida maktabning 34 ta o'quvchisi yashaydi. Bu o'quvchilar ichidan hech bo'lmaganda ikkita albatta sinfdosh ekanligini tasdiqlash mumkinmi?
- 19. Stakan, piyola va ko'zaga, suv, choy va sharbat quyilgan. Rasmlar ostiga yozilgan yozuvlarning barchasi yolg'on bo'lsa, o'rtadagi idishga qanday ichimlik quyilganini aniqlang?
- 18. Ustaxonada 1 971 m gazlama bor edi. 1 095 m gazlama ayollar kastumlarini tikish uchun sarflandi. Bolalar kastumlariga ayollar kastumlariga sarflanganining beshdan bir qismi sarflandi. Qancha gazlama qolgan?
- 17. Tengliklardan qaysi biri noto'g'ri ekanini toping.
- 16. Tomoni 5 cm bo'lgan kvadratning har bir tomoni 1 cm 5 mm qisqartirilsa, perimetri necha santimetr bo'lgan kvadrat hosil bo'ladi?
- 15. Kitob 240 betdan iborat. Aziz har kuni 6 betdan o'qidi. Salim har kuni Azizdan 2 bet ko'proq o'qidi. Salim kitobni Azizdan necha kun oldin tugatadi?
- 14. Chap ustundagi har bir ifoda uchun o'ng ustundan qiymati shu ifodaning qiymatiga teng ifoda toping: 1) 7 (16+4) 2) 100-88:2 3) 5.(100:25) 4) 72:(12.6)
- 13. Do'konga 1200 ta non keltirildi. Tushgacha olib kelingan nondan 3 marta kam, tushdan keyin qolgan non sotildi. Tushdan keyin qancha non sotildi?
- участка цепи в интегральной форме Содержание пункта: • Закон Ома для участка цепи в интегральной форме. • Сопротивление проводника. • Удельное сопротивление. • Сопротивление последовательно и параллельно соединенных проводников. • Работа и мощность электрического тока. • Закон Джоуля-Ленца в интегральной форме.
- Реши задачу: Периметр треугольника равен 39 см. Длина одной стороны 17 см, другая на 5 см меньше. Найди длину третьей стороны.
- What is the hexadecimal representation of the decimal number 255?
- Физика (Обучение) Вопрос 23 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:30:47 Вопрос: "Газовая постоянная" — это ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О количество молей газа, содержащееся в одном литре газа при стандартных условиях О константа, связывающая давление, объем и температуру газа О масса одной молекулы газа О количество энергии, необходимое для нагревания одного грамма газа на один градус Цельсия < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать
- 4. «Карэктар». Выправіце, дзе неабходна, памылкі. Не знаёмы чалавек, зусім не вядомы чалавек, не горшы за суседа, нечаканы ўдар, неадольная смага, не свежы хлеб, нятанны кошык, не шырокі праезд, нерастваральны элемент, не старэйшы за сяброўку, неабсяжны прастор, спектакль не цікавы.
- 10. Определить под каким углом к оси Ох наклонена касательная к кривой y = x³ – x² - 7x + 6 в точке (2;-4).
- Расположите в порядке возрастания поверхностного натяжения жидкостей.
- заряженных плоскостей; равномерно заряженной нити; равномерно заряженной сферической поверхности. 3. Закон Ома для однородного участка цепи в интегральной форме. Сопротивление проводника. Удельное сопротивление. Сопротивление последовательно и параллельно соединенных проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца в интегральной форме.
- Вопрос: Капиллярное давление - это давление, которое создается ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О внутри капилляров О в глубине жидкости О при смешивании двух жидкостей О поверхностным натяжением
- Определите, где в данном предложении находится причастие, и объясните его значение. 1. Солнечный луч, пробившийся сквозь тучи, осветил поляну. 2. Идёт дождь.
- 5.74. В классе 36 учеников. Сколько мальчиков и сколько девочек в классе, если 5/8 числа мальчиков равны 50% числа девочек?
- 5.73. На отрезке АВ, длина которого 62 см, выбрана точка С. Найдите длины отрезков АС и СВ, если 25% отрезка АС равны 4/15 отрезка СВ.
- 5.72. Найдите два числа, если их сумма равна 14, и первое число на 2 больше утроенного второго.
- 5.71. Найдите два числа, если их сумма равна 12, и первое число на 3 меньше удвоенного второго.
- 5.70. Купили 15 пачек вафель и 10 упаковок печенья. Масса всей покупки составила 6 кг. Упаковка печенья весит на 0,1 кг больше, чем пачка вафель. Найдите массу упаковки печенья и массу пачки вафель.
- 5.69. Автомобиль ехал 3 часа по шоссе и 2 часа по просёлочной дороге, где его скорость была на 15 км/ч меньше, чем на шоссе. Всего за 5 часов автомобиль проехал 270 км. Найдите скорость автомобиля на шоссе и на просёлочной дороге.
- 5.68. Одно из двух чисел меньше другого на 3. Если первое число умножить на 3, а второе на 6, то получатся одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- 5.67. Одно из двух чисел больше другого на 4. Если первое число умножить на 2, а второе на 6, то получатся одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- 5.66. В книжном шкафу было в 6 раз больше книг, чем на этажерке. После того, как из шкафа взяли 46 книг, а с этажерки 18 книг, на этажерке осталось на 97 книг меньше, чем в шкафу. Сколько книг было сначала в шкафу и сколько на этажерке?
- 5.65. В двух вагонах поезда ехало поровну пассажиров. После того, как из первого вагона вышло 26 пассажиров, а из второго — 17 пассажиров, в первом вагоне стало пассажиров в два раза больше, чем во втором. Сколько пассажиров было в каждом вагоне сначала?
- 5.64. На одном складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на другом. После того, как с первого склада взяли 20 телевизоров, а на другой привезли 14, телевизоров на обоих складах стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе сначала?
- 5.63. Катер преодолел расстояние между двумя портами за 3 часа, а пароход это же расстояние за 5 часов. Найдите скорость катера и скорость парохода, если скорость катера на 16 км/ч больше скорости парохода.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.