База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Приведите примеры диких животных, для которых деятельность человека улучшила среду их обитания.
- 3. В чём состоят основные особенности организмов, использующих тела других организмов как среду обитания? Свой ответ проиллюстрируйте примерами.
- 2. Почему считают, что наземно-воздушная среда более... ная?
- На предприятии каждой изготовленной детали присваивают серийный номер, содержащий десятичные цифры и символы из 17-символьного специального алфавита. В базе данных каждый серийный номер занимает одинаковое и минимально возможное число байт. При этом используется посимвольное кодирование серийных номеров, все символы кодируются одинаковым и минимально возможным числом бит. Известно, что для хранения 7 564 230 серийных номеров требуется более 31 Мбайт памяти. Определите минимально возможную длину серийного номера.
- 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некото-ром случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указа-на его вероятность. Найдите вероятность события А∩B.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 2) Какие былые административные центры имели сегодня другую?
- 4. Найдите значение выражения 11а - 7b+21, если 4a-5b+6 / 5a-4b+6 = 3
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9.
- На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких — памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «табориты».
- Какого согласно данному тексту знаменитого воеводу Владимир Андреевич отослал вверх по реке в дубраву? В какой день недели согласно тексту был великий праздник Рождества Святой Богородицы?
- 5. Аргументируйте вывод о невозможности абсолютной, ничем не ограниченной свободы человека в обществе.
- 4. Умение эффективно действовать в нестандартной ситуации, находить нужное решение не заложено в генетической программе человека, а приобретается по мере его развития. Вспомните, какие виды осуществляемой человеком деятельности помогают это умение сформировать. Приведите два-три примера.
- 3. Человек в результате мыслительной деятельности может открывать то, что уже было открыто до него, но ему не было известно. Многие исследователи считают это открытие «субъективно нового», «нового для меня» творческим процессом. Обсудите с одноклассниками эту мысль. Считаете ли вы её заслуживающей внимания? Почему?
- 2. Идёт строительство дома, в котором получат квартиры молодые семьи. Крановщики поднимают на высоту грузы. Кладут плитку плиточники. Тянут проводку электрики. Укажите в этой деятельности субъекты, объекты, средства.
- 1. Какие из приведённых ниже определений понятия «деятельность» вам представляются более широкими? Какое определение является наиболее узким (конкретным)? Объясните своё мнение. А) Деятельность - это форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта. Б) Деятельность — это сознательное активное взаимодействие субъекта (разумного существа) с объектом (окружающей действительностью), во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности. В) Деятельность — это работа, занятие в какой-либо области. Г) Деятельность — это то, что преобразовывает окружающий мир.
- 2. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля. Название: Архангельский собор. Описание (из чего сделана, кто построил): Построен из кирпича и белого камня, архитектор Ялевиза Нового. Какое событие в истории нашей страны с ней связано? Какую функцию выполняет в наши дни?
- 1. Подпиши достопримечательности Московского Кремля. 1 - Колокольня Ивана Великого, 2 - Архангельский собор, 3 - Спасская башня, 4 - Царь-колокол.
- Вариант 2. 1) 0 : 9,984; 2) 5,216 : 0,01; 3) 39 : 0,32; 4) 1,62 : 36; 5) 7,0092 · 100; 6) 23 : 8; 7) 71,0004 · 8,75; 8) 0,1053 : 13,5; 9) 0,06 · 8,6; 10) 1 · 6,0002; 11) 0,818 · 54; 12) 39,0625 · 0,0256.
- Вариант 1. 1) 60,07 · 60,08; 2) 1 : 625; 3) 0,625 · 22,4; 4) 2,724 : 0,4; 5) 6 · 0,0001; 6) 143,797 : 10; 7) 8,0159 : 1; 8) 23,8056 : 91; 9) 22 · 2,0093; 10) 4,375 · 0,016; 11) 0 · 23,004; 12) 63 : 2,88.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл словосочетания «Генеральные штаты».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 2) 0,1 + 1,9 : (4/5 - 2/3 - 1 1/12)
- 1) 1/16 : (4,79 - 3,15 * 1,6)
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(-ется)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное (+18 °C ... +20 °С) лето, нехолодная (+2 °C ... +4 °С) зима, небольшие суточные амплитуды температур, высокая относительная влажность воздуха, значительное количество (600–800 мм) атмосферных осадков, равномерно выпадающих в течение года».
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 6. Постройте график зависимости пути от времени s(t) по данным таблицы. Определите скорость движения тела.
- Докажи, что прямые m и n параллельны, если ∠1 = 115° и ∠2 = 115°. Заполни пропуски.
- 304. Гьал хадусел рагӀабазул дандраялги ратӀалъизарурал цадахъ-лъелалльун ва хӀалаллъун ккезарун, предложениял rlyule ва хъвай, кколелъур лъалхъул ишарабиги лъе. 1) ай Дагъистаналъул тахшагьаралда; 2) ай жиндирго гӀумруялъул гьабураб хъвай-хъвагӀай; 3) масала, кари; 4) хӀатта квачараб хасалоцин; 5) хӀатта унтаралгицин; 6) хасго МахІмудил кучӀдул; 7) хасго роол заманалда; 8) масала, гӀисинал лъимал.
- 4. Почему А.Г. Венецианов считается новатором?
- 3. Составьте рассказ о творчестве одного из писателей, живших в первой половине — середине XIX в. на Тверской земле.
- 2. Какие обстоятельства приводили А.С. Пушкина в Тверскую губернию?
- 1. Назовите характерные черты облика типичной дворянской усадьбы и её внутренней жизни.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 140 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Определите правильные действия с точки зрения безопасности в сети.
- В ДАВС угла А на 60° меньше угла В и в 2 раза меньше угла С, чему равен угол С.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Абрикоса обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б - мужской В - женский Тип симметрии: А – неправильный Б – правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- 13. Рассмотрите фотографию кошки. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма головы, форма глаз.
- 12. Верны ли суждения о приспособленности птиц к полету? А. У птиц в наибольшей степени развиты большие грудные мышцы, опускающие крылья. Б. Кисть птиц имеет три недоразвитых пальца, сокращением числа пальцев достигается компактность верхней конечности.
- 1. А) кожа тонкая и голая Б) дыхание кожное и лёгочное В) внутреннее оплодотворение Г) развитие с метаморфозом Д) кожа, покрытая роговыми чешуями Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Завтра я напишу сочинение про осень.
- 3) In the given figure, angle ABC = 54 degrees. Find angle x.
- 2) In the given figure, angle ABC = 40 degrees. Find angle x.
- Объясните причины различия климата побережья Средиземного моря и Японского моря. Дайте развернутый ответ.
- На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется метод исследования, используемый ребятами в ходе эксперимента?
- Как называется явление, вследствие которого можно наблюдать уменьшение воды в стакане?
- 292. Прочитайте. У[сн]ая про[з']ба, чуде[сн]ая окре[сн]ость, лё[х'к']ие заморо[с]ки, вкусный пиро[к], чу[т]кое се[рц]е, ги[п]кий тро[с'н']ик, радо[сн]ое чу[ст]во, преле[сн]ый пейза[ш], ужасная оши[п]ка, мя[хк]ая поду[ш]ка, изве[сн]ая ме[сн]ость, опа[сн]ая ле[с'н']ица, скоро[сн]ой поез[т]. Запишите, обозначая буквами звук или звуки, данные в скобках.
- 291. На форзацах учебника (4 класс, части 1 и 2) даны орфограммы, которые вы изучили. Выберите любую орфограмму, подберите слова, в которых встречается эта орфограмма. Составьте текст-совет на тему «Что надо знать, чтобы правильно написать слова с данной орфограммой».
- 117. Выполните задание по образцу. 1. He sang a song. 2. Dad 3. Mum 4. Grandma 5. He 6. We 7. They
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для обозначения логической операции «И» - символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Апельсин & Лимон? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Распределите перечисленные организмы по группам: Планктон, Бентос, Нектон. Криль, Морские звёзды, Морские черепахи, Одноклеточные водоросли, Киты, Губки.
- 6. Рассмотри портреты поэтов. Саша Чёрный И. П. Токмакова Э. Э. Мошковская Е. А. Благинина 1. Выбери верное утверждение. 1) Все эти авторы писали только стихотворения о природе. 2) Саша Чёрный — автор стихотворения «Что ты тискаешь утёнка?». 3) Елена Александровна Благинина — автор шуточного стихотворения «Плим». 4) Ирина Петровна Токмакова — автор многих
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. | Нагреватель (котёл) | Прочее оборудование и монтаж | Средний расход газа/средн. потребл. мощность | Стоимость газа/электроэнергии | |---|---|---|---| | Газовое отопление | 28 000 руб. | 16 540 руб. | 1,1 куб.м/ч | 4,8 руб./куб.м | | Электрическое отопление | 22 000 руб. | 14 444 руб. | 5,8 кВт | 4,4 руб./(кВт·ч) | Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Летом большинство сопок Курил затянуты туманом. 2) На Курилах можно увидеть как елово-пихтовые леса, а также заросли бамбука. 3) Водопад Илья Муромец, считающийся самым высоким в России, находится на остров Итуруп. 4) На Курильских островах живёт двадцать одна тысяча человек.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запиците этот синоним.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Вася жил с мамой и бабушкой.
- В честь своей покупки Вася на станции выпил лимонад.
- По наставлению матери Вася должен был купить кроликов.
- Вася учился на шофёра.
- Вася отправился покупать поросят в город Кармано B.
- Герой жил в деревне Пепёлкино.
- Герой отправился в путь с поросятами.
- 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А∩В.
- 9. Какую силу тяги развивает на крюке трактор «Кировец», если при перемещении плуга на 15 м совершена работа 750 кДж?
- 8. Чему равна мощность машины, которая за 1 ч совершает работу 1000 кДж?
- 7. Плечи рычага равны 12 и 6 см. Сила, приложенная к большему плечу, равна 13 Н. Чему равна сила, приложенная к меньшему плечу?
- 6. Сила тяги колесного трактора на крюке равна 9,5 кН. На какое расстояние трактор переместит плуг, если при его передвижении была совершена работа 76 кДж?
- 5. Мощность двигателя автомобиля «Жигули» равна 45 кВт. Вычислить работу, совершаемую этим двигателем в течение часа.
- 4. Определить мощность двигателя, совершающего в течение часа 18 000 кДж работы.
- 3. Какую нужно совершить работу, чтобы тело массой 450 кг поднять на высоту 2 м?
- 2. Как велика работа, произведенная при подъеме тела весом 40 Н на высоту 120 см?
- 1. Тело под действием силы 10 Н переместилось на 5 м. Какая работа при этом совершена?
- 1. The smallest continent.
- 9. A blue-eyed country in the centre of Euro
- 8. An English-speaking country in Asia.
- 7. An English-speaking country near Austra
- 6. The biggest continent.
- 5. The hottest continent.
- 4. The coldest continent.
- 3. The biggest country in the world.
- Выберите из предложенного списка названия трубчатых шляпочных грибов. 1) подберёзовик 2) мухомор 3) шампиньон 4) масленок 5) пеницилл Ответ:
- Светлана и Борис собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Голосеменные 2) Растения 3) Саговниковые 4) Саговник гребенчатый 5) Саговник Царство | Отдел | Класс | Род | Вид
- Какими общими признаками обладают представители семейства полейных? Назовите один. Ответ:
- E. What did the children talk about? They talked about ... 1) food. 2) photos. 3) animals.
- D. What did the children do in the afternoon? 1) They gave cheese to the animals. 2) They ate lunch. 3) They made a pizza.
- C. Choose the true sentence. 1) The monkeys were in the trees. 2) The birds flew around the trees. 3) The elephants ate in the pond.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.